七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出說(shuō)課稿1（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元第五章“人體內(nèi)廢物的排出”為主題，圍繞課本內(nèi)容，通過(guò)講解人體排泄系統(tǒng)的工作原理，讓學(xué)生了解人體如何排出廢物，以維持身體健康。教學(xué)過(guò)程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究意識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，理解人體排泄系統(tǒng)功能。

2.培養(yǎng)學(xué)生生命觀念，認(rèn)識(shí)到人體內(nèi)廢物排出的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-人體排泄系統(tǒng)的組成：講解腎、膀胱、皮膚、大腸等器官的功能和作用。

-排泄過(guò)程：闡述尿液形成、尿液儲(chǔ)存和排出的具體過(guò)程。

-廢物類(lèi)型：明確代謝廢物、毒素和多余水分等不同類(lèi)型的廢物及其來(lái)源。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-尿液形成過(guò)程：解釋腎小球、腎小管等結(jié)構(gòu)在尿液形成中的作用，以及濾過(guò)、重吸收和分泌等過(guò)程。

-腎臟調(diào)節(jié)作用：理解腎臟如何通過(guò)調(diào)節(jié)水分、電解質(zhì)和酸堿平衡來(lái)維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定。

-學(xué)生理解排泄系統(tǒng)與人體健康的關(guān)系：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到排泄系統(tǒng)在維持人體健康中的重要性，以及排泄功能異?？赡軐?dǎo)致的疾病。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解排泄系統(tǒng)的組成和功能，幫助學(xué)生建立整體認(rèn)識(shí)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論排泄系統(tǒng)與人體健康的關(guān)系，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)蛞盒纬蛇^(guò)程，加深理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示排泄系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和解剖圖，直觀展示知識(shí)內(nèi)容。

2.實(shí)驗(yàn)視頻：播放尿液形成過(guò)程的視頻，輔助學(xué)生理解復(fù)雜生理過(guò)程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)生視野，提供更多相關(guān)資料供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)人體內(nèi)廢物排出的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我們的身體是如何處理廢物嗎？這些廢物對(duì)我們有什么影響？”

展示一些關(guān)于人體排泄系統(tǒng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受排泄系統(tǒng)的重要性。

簡(jiǎn)短介紹人體內(nèi)廢物排出的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人體內(nèi)廢物排出基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人體內(nèi)廢物排出的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解人體內(nèi)廢物排出的定義，包括其主要途徑如尿液、汗液和糞便。

詳細(xì)介紹腎臟、皮膚、呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)在廢物排出中的作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人體內(nèi)廢物排出案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解人體內(nèi)廢物排出的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的案例分析，如腎結(jié)石、皮膚疾病等，分析廢物積累對(duì)人體健康的影響。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解廢物排出的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)健康的生活習(xí)慣來(lái)預(yù)防廢物積累。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與人體內(nèi)廢物排出相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何通過(guò)飲食改善排泄系統(tǒng)功能”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)人體內(nèi)廢物排出的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人體內(nèi)廢物排出的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人體內(nèi)廢物排出的定義、途徑、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)人體內(nèi)廢物排出在維持身體健康中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生和健康生活方式。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己一天中的廢物排出情況，思考如何改善排泄系統(tǒng)的健康狀態(tài)。

7.課后延伸活動(dòng)

目標(biāo)：鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

課后布置實(shí)驗(yàn)作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的尿液檢測(cè)，了解自己的身體情況。

鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭健康活動(dòng)，如一起烹飪健康飲食，共同學(xué)習(xí)如何促進(jìn)排泄系統(tǒng)的健康。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述人體內(nèi)廢物的種類(lèi)，如尿素、多余水分、無(wú)機(jī)鹽等。

-學(xué)生理解并能夠解釋人體排泄系統(tǒng)的組成，包括腎臟、皮膚、呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)。

-學(xué)生掌握尿液形成的基本過(guò)程，包括腎小球?yàn)V過(guò)、腎小管重吸收和分泌。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，提高了觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

-學(xué)生在案例分析中，提升了邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并形成共識(shí)。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生能夠運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，如為什么運(yùn)動(dòng)后出汗多。

-學(xué)生通過(guò)討論，培養(yǎng)了批判性思維，能夠從不同角度分析問(wèn)題。

-學(xué)生在理解排泄系統(tǒng)與人體健康關(guān)系的過(guò)程中，發(fā)展了系統(tǒng)思維。

4.健康意識(shí)：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持良好排泄功能對(duì)身體健康的重要性，如合理飲食、充足水分?jǐn)z入等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)改善生活習(xí)慣來(lái)預(yù)防排泄系統(tǒng)疾病，如便秘、尿路感染等。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，評(píng)估自己的健康狀況，并采取相應(yīng)的措施。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生通過(guò)參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，培養(yǎng)了自我管理和自我評(píng)價(jià)的能力。

-學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，如向同學(xué)或教師提問(wèn)。

6.價(jià)值觀培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)人體內(nèi)廢物的排出，理解了生物體與環(huán)境的相互關(guān)系，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康生活方式的重要性，培養(yǎng)了自我保健的價(jià)值觀。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的價(jià)值觀。板書(shū)設(shè)計(jì)①人體內(nèi)廢物排出概述

-廢物類(lèi)型：尿素、多余水分、無(wú)機(jī)鹽等

-排出途徑：尿液、汗液、糞便

②排泄系統(tǒng)組成

-腎臟：過(guò)濾血液，形成尿液

-皮膚：排出汗液，調(diào)節(jié)體溫

-呼吸系統(tǒng)：通過(guò)呼出氣體排出二氧化碳

-消化系統(tǒng)：排出糞便

③尿液形成過(guò)程

-腎小球?yàn)V過(guò)：血液中的廢物和水分被過(guò)濾出來(lái)

-腎小管重吸收：有用物質(zhì)被重新吸收回血液

-腎小管分泌：廢物和多余物質(zhì)被分泌到尿液中