《趙氏孤兒》名校導(dǎo)學(xué)案（課中探究案）1.《趙氏孤兒》故事背景考查《趙氏孤兒》的故事發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？A.春秋時(shí)期晉國B.戰(zhàn)國時(shí)期趙國C.秦朝D.漢朝答案：A。春秋時(shí)期晉國發(fā)生了趙氏家族被滅門的慘案，“趙氏孤兒”故事在此背景下展開。2.主要人物性格特點(diǎn)分析以下哪個(gè)描述最符合程嬰的性格特點(diǎn)？A.自私怯懦B.忠肝義膽、舍己為人C.陰險(xiǎn)狡詐D.膽小怕事答案：B。程嬰為了保護(hù)趙氏孤兒，犧牲自己孩子，背負(fù)罵名，體現(xiàn)了忠肝義膽、舍己為人的性格。3.故事核心沖突理解《趙氏孤兒》故事的核心沖突是什么？A.程嬰和公孫杵臼的矛盾B.趙氏家族與屠岸賈的矛盾C.程嬰與趙氏孤兒的矛盾D.屠岸賈與晉靈公的矛盾答案：B。屠岸賈設(shè)計(jì)陷害趙氏家族，導(dǎo)致家族被滅門，圍繞趙氏孤兒的生死展開一系列斗爭，這是核心沖突。4.關(guān)鍵情節(jié)判斷以下哪個(gè)情節(jié)不是《趙氏孤兒》中的關(guān)鍵情節(jié)？A.程嬰獻(xiàn)子B.荊軻刺秦C.公孫杵臼犧牲D.趙氏孤兒復(fù)仇答案：B。“荊軻刺秦”是戰(zhàn)國時(shí)期燕國荊軻刺殺秦王嬴政的故事，與《趙氏孤兒》無關(guān)。5.主題思想探討《趙氏孤兒》主要傳達(dá)的主題思想不包括以下哪一項(xiàng)？A.正義終將戰(zhàn)勝邪惡B.友情的珍貴C.為了正義不惜犧牲自我D.封建等級制度的殘酷答案：D。故事重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)正義力量為保護(hù)忠良之后與邪惡勢力斗爭，體現(xiàn)正義戰(zhàn)勝邪惡、自我犧牲及友情等，未著重體現(xiàn)封建等級制度殘酷。6.人物關(guān)系梳理程嬰和公孫杵臼的關(guān)系是？A.敵人B.朋友C.主仆D.陌生人答案：B。二人志同道合，為保護(hù)趙氏孤兒共同謀劃，是朋友關(guān)系。7.情節(jié)順序排列將以下情節(jié)按正確順序排列：①程嬰救孤②趙氏滅門③趙氏孤兒復(fù)仇④公孫杵臼犧牲A.②①④③B.①②③④C.④③②①D.③②①④答案：A。先趙氏滅門，然后程嬰救孤，接著公孫杵臼犧牲，最后趙氏孤兒復(fù)仇。8.環(huán)境描寫作用分析文中描寫當(dāng)時(shí)晉國宮廷的黑暗環(huán)境，其作用是？A.突出程嬰的膽小B.襯托正義力量斗爭的艱難C.表現(xiàn)屠岸賈的善良D.說明晉靈公的賢明答案：B。黑暗宮廷環(huán)境表明邪惡勢力強(qiáng)大，襯托出程嬰等正義之士保護(hù)趙氏孤兒、對抗邪惡的艱難。9.語言特色體會(huì)《趙氏孤兒》的語言具有什么特點(diǎn)？A.華麗浮夸B.簡潔直白、富有感染力C.晦澀難懂D.幽默詼諧答案：B。其語言簡潔直白地展現(xiàn)情節(jié)和人物情感，能強(qiáng)烈感染讀者。10.人物形象塑造手法作者塑造程嬰這一人物形象主要運(yùn)用了什么手法？A.夸張B.對比C.象征D.借景抒情答案：B。通過程嬰與屠岸賈等邪惡勢力對比，突出程嬰正義、勇敢、自我犧牲的形象。11.情節(jié)發(fā)展動(dòng)力探究推動(dòng)《趙氏孤兒》情節(jié)發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ?？A.程嬰的個(gè)人野心B.趙氏家族的財(cái)富C.正義與邪惡的斗爭D.晉靈公的喜好答案：C。圍繞保護(hù)趙氏孤兒這一正義之舉與屠岸賈邪惡勢力的斗爭，推動(dòng)故事發(fā)展。12.主題現(xiàn)實(shí)意義思考《趙氏孤兒》的主題在現(xiàn)實(shí)生活中有什么意義？A.鼓勵(lì)人們?yōu)榱死娌粨袷侄蜝.倡導(dǎo)人們在面對邪惡時(shí)勇敢抗?fàn)嶤.讓人們學(xué)會(huì)逃避困難D.教導(dǎo)人們要自私自利答案：B。故事傳達(dá)正義戰(zhàn)勝邪惡、為正義犧牲精神，鼓勵(lì)人們面對邪惡勇敢抗?fàn)帯?3.細(xì)節(jié)理解程嬰把趙氏孤兒藏在了哪里？A.山洞B.寺廟C.自己家中D.屠岸賈府上答案：C。程嬰將趙氏孤兒藏在家中撫養(yǎng)長大。14.人物心理分析公孫杵臼在決定犧牲自己時(shí)可能有怎樣的心理？A.后悔B.恐懼C.大義凜然D.憤怒答案：C。公孫杵臼為保護(hù)趙氏孤兒，毅然選擇犧牲自己，體現(xiàn)大義凜然。15.故事版本差異了解《趙氏孤兒》有不同版本，不同版本的差異主要體現(xiàn)在？A.故事核心主題B.主要人物C.一些細(xì)節(jié)情節(jié)D.故事發(fā)生時(shí)間答案：C。不同版本核心主題、主要人物、發(fā)生時(shí)間基本一致，差異多在細(xì)節(jié)情節(jié)。16.情節(jié)合理性判斷程嬰獻(xiàn)子這一情節(jié)在故事中有什么作用？A.使故事更復(fù)雜，無實(shí)際意義B.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，展現(xiàn)程嬰的智慧和犧牲精神C.增加故事的恐怖氛圍D.突出屠岸賈的愚蠢答案：B。程嬰獻(xiàn)子讓故事發(fā)展到新階段，體現(xiàn)其為保護(hù)趙氏孤兒的智慧和自我犧牲精神。17.人物命運(yùn)影響因素分析趙氏孤兒的命運(yùn)主要受哪些因素影響？A.程嬰和公孫杵臼的保護(hù)B.屠岸賈的追殺C.自身的性格D.以上都是答案：D。程嬰和公孫杵臼保護(hù)使他存活，屠岸賈追殺是其命運(yùn)坎坷原因，自身性格也影響他后來復(fù)仇。18.文化價(jià)值體現(xiàn)《趙氏孤兒》作為經(jīng)典故事，它的文化價(jià)值體現(xiàn)在？A.反映當(dāng)時(shí)的醫(yī)學(xué)水平B.展現(xiàn)古代的建筑風(fēng)格C.傳承正義、勇敢等價(jià)值觀D.記錄當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)答案：C。故事傳承正義、勇敢、自我犧牲等價(jià)值觀，是其重要文化價(jià)值。19.結(jié)局意義解讀趙氏孤兒最終復(fù)仇成功的結(jié)局有什么意義？A.表明邪惡永遠(yuǎn)無法被戰(zhàn)勝B.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可捉摸C.體現(xiàn)正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡D.說明復(fù)仇是解決問題的唯一方式答案：C。復(fù)仇成功結(jié)局體現(xiàn)正義雖歷經(jīng)艱難，但最終能戰(zhàn)勝邪惡。20.人物行為動(dòng)機(jī)分析屠岸賈要滅趙氏家族的動(dòng)機(jī)是什么？A.趙氏家族太富有B.嫉妒趙氏家族的權(quán)勢，想獨(dú)攬大權(quán)C.趙氏家族得罪了晉靈公D.趙氏家族曾經(jīng)救過他答案：B。屠岸賈嫉妒趙氏家族權(quán)勢，為獨(dú)攬大權(quán)設(shè)計(jì)陷害滅門。21.故事傳播原因探究《趙氏孤兒》能廣泛傳播的原因不包括？A.精彩的情節(jié)B.深刻的主題C.涉及大量科學(xué)知識(shí)D.鮮明的人物形象答案：C。故事以精彩情節(jié)、深刻主題、鮮明人物形象吸引讀者，未涉及大量科學(xué)知識(shí)。22.情感基調(diào)把握《趙氏孤兒》整體的情感基調(diào)是？A.輕松愉快B.悲憤壯烈C.冷漠淡然D.幽默滑稽答案：B。故事圍繞趙氏家族悲劇、正義與邪惡斗爭，充滿悲憤壯烈情感。23.人物成長分析趙氏孤兒在成長過程中，最大的變化是？A.從懦弱變得勇敢B.從善良變得邪惡C.從聰明變得愚蠢D.從富有變得貧窮答案：A。在程嬰教導(dǎo)和經(jīng)歷種種磨難后，他從被保護(hù)的嬰兒成長為勇敢復(fù)仇的人。24.象征意義理解趙氏孤兒在故事中象征著什么？A.邪惡的力量B.正義的希望C.財(cái)富的象征D.權(quán)力的代表答案：B。趙氏孤兒是趙氏家族忠良之后，代表正義延續(xù)和希望。25.故事啟示思考從《趙氏孤兒》故事中我們得到的啟示不包括？A.要珍惜友情B.面對邪惡要退縮C.為了正義可以付出代價(jià)D.堅(jiān)持正義終將勝利答案：B。故事鼓勵(lì)人們面對邪惡勇敢抗?fàn)?，而非退縮。26.情節(jié)張力分析程嬰在保護(hù)趙氏孤兒過程中多次面臨危險(xiǎn)，這一情節(jié)設(shè)置的作用是？A.讓故事節(jié)奏變慢B.增加故事的張力和吸引力C.表現(xiàn)程嬰的粗心大意D.說明屠岸賈的善良答案：B。多次面臨危險(xiǎn)使情節(jié)緊張刺激，增加故事張力和吸引力。27.人物語言分析程嬰對趙氏孤兒說的話，主要表達(dá)了什么情感？A.嫌棄B.關(guān)愛和期望C.憤怒D.嫉妒答案：B。程嬰將趙氏孤兒視為忠良之后，悉心撫養(yǎng)，話語中有關(guān)愛和對其復(fù)仇的期望。28.故事與歷史聯(lián)系《趙氏孤兒》故事與真實(shí)歷史有什么聯(lián)系？A.完全虛構(gòu)，與歷史無關(guān)B.基本情節(jié)與歷史相符，有一定藝術(shù)加工C.歷史上不存在趙氏家族D.故事中的人物都是虛構(gòu)的答案：B。故事有歷史原型，基本情節(jié)與歷史相符，但有藝術(shù)加工。29.人物作用分析公孫杵臼在故事中的作用是？A.拖后腿B.與程嬰共同保護(hù)趙氏孤兒，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展C.破壞程嬰的計(jì)劃D.投靠屠岸賈答案：B。公孫杵臼與程嬰合作，用自己犧牲換取趙氏孤兒安全，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。30.主題深度挖掘《趙氏孤兒》除了正義與邪惡斗爭主題，還反映了什么深層次問題？A.人性在困境中的選擇B.動(dòng)物的生存法則C.宇宙的奧秘D.植物的生長規(guī)律答案：A。程嬰、公孫杵臼等人在保護(hù)趙氏孤兒困境中做出不同選擇，反映人性。31.情節(jié)合理性分析程嬰讓自己孩子代替趙氏孤兒這一情節(jié)是否合理？A.不合理，太殘忍B.合理，為保護(hù)忠良之后，無奈之舉C.不確定，無意義情節(jié)D.不合理，程嬰太自私答案：B。在當(dāng)時(shí)情況下，為保護(hù)趙氏孤兒，這是無奈且必要之舉。32.故事結(jié)構(gòu)特點(diǎn)《趙氏孤兒》的故事結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？A.混亂無章B.線性結(jié)構(gòu)，情節(jié)連貫C.沒有明顯結(jié)構(gòu)D.跳躍性大答案：B。故事按趙氏滅門、程嬰救孤等順序線性發(fā)展，情節(jié)連貫。33.人物情感變化分析程嬰在背負(fù)罵名期間，情感有怎樣的變化？A.一直很開心B.從痛苦到堅(jiān)定C.一直很憤怒D.從堅(jiān)定到后悔答案：B。起初因犧牲孩子和背負(fù)罵名痛苦，后來為保護(hù)趙氏孤兒信念堅(jiān)定。34.故事對文學(xué)創(chuàng)作影響《趙氏孤兒》對后世文學(xué)創(chuàng)作有什么影響？A.沒有任何影響B(tài).提供了正義與邪惡斗爭等創(chuàng)作主題和情節(jié)模式C.讓后世文學(xué)創(chuàng)作走向低俗D.使文學(xué)創(chuàng)作只注重悲劇答案：B。為后世文學(xué)提供正義與邪惡斗爭等主題和情節(jié)模式借鑒。35.細(xì)節(jié)作用分析文中描寫程嬰撫養(yǎng)趙氏孤兒時(shí)的艱辛生活細(xì)節(jié)，有什么作用？A.讓故事更無聊B.突出程嬰保護(hù)趙氏孤兒的不易C.說明當(dāng)時(shí)生活水平高D.表現(xiàn)趙氏孤兒的調(diào)皮答案：B。體現(xiàn)程嬰為保護(hù)趙氏孤兒在生活艱難中堅(jiān)守。36.人物形象典型性分析程嬰這一人物形象在文學(xué)史上有什么典型性？A.代表自私自利的小人B.代表為正義犧牲自我的英雄C.代表膽小怕事的普通人D.代表貪婪的官員答案：B。程嬰為保護(hù)忠良之后犧牲孩子、背負(fù)罵名，是為正義犧牲自我的英雄代表。37.故事中的矛盾沖突類型《趙氏孤兒》中存在的矛盾沖突類型主要是？A.人與自然的矛盾B.正義與邪惡的矛盾C.人與社會(huì)的矛盾D.個(gè)人內(nèi)心的矛盾答案：B。核心是程嬰等正義力量與屠岸賈邪惡勢力矛盾。38.情節(jié)高潮判斷《趙氏孤兒》故事的情節(jié)高潮是？A.趙氏滅門B.程嬰救孤C.趙氏孤兒復(fù)仇D.公孫杵臼犧牲答案：C。趙氏孤兒復(fù)仇是故事矛盾解決階段，是高潮。39.故事的藝術(shù)魅力來源《趙氏孤兒》的藝術(shù)魅力主要來源于？A.復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式B.生動(dòng)的人物形象和精彩的情節(jié)C.華麗的辭藻堆砌D.大量的歷史數(shù)據(jù)答案：B。生動(dòng)人物形象和精彩情節(jié)吸引讀者，是藝術(shù)魅力來源。40.人物行為邏輯分析屠岸賈在得知趙氏孤兒未死后瘋狂追殺，其行為邏輯是？A.他心地善良，想保護(hù)孤兒B.害怕趙氏家族復(fù)仇，鞏固自己權(quán)勢C.想和趙氏孤兒做朋友D.他喜歡追殺別人答案：B。屠岸賈滅趙氏家族是為獨(dú)攬大權(quán)，怕趙氏孤兒復(fù)仇威脅自己權(quán)勢。41.故事與時(shí)代精神契合點(diǎn)《趙氏孤兒》所傳達(dá)的精神與當(dāng)代時(shí)代精神的契合點(diǎn)是？A.鼓勵(lì)人們逃避責(zé)任B.倡導(dǎo)為了集體利益勇于犧牲個(gè)人利益C.支持個(gè)人主義至上D.宣揚(yáng)暴力解決問題答案：B。程嬰為保護(hù)趙氏家族忠良之后犧牲自己孩子，體現(xiàn)為集體利益犧牲個(gè)人利益。42.人物評價(jià)分析對程嬰的評價(jià)，以下最恰當(dāng)?shù)氖牵緼.他是一個(gè)愚蠢的人B.他是舍生取義、忠勇雙全的英雄C.他是一個(gè)虛偽的人D.他是一個(gè)膽小怕事的人答案：B。程嬰為正義犧牲自我，保護(hù)趙氏孤兒，是舍生取義、忠勇雙全的英雄。43.故事中的伏筆設(shè)置故事中程嬰對趙氏孤兒的特殊教導(dǎo)，是否是一種伏筆？A.不是，無意義情節(jié)B.是，為趙氏孤兒后來復(fù)仇做鋪墊C.不確定，與故事無關(guān)D.是，為程嬰自己的逃跑做準(zhǔn)備答案：B。特殊教導(dǎo)讓趙氏孤兒有能力和信念復(fù)仇，是伏筆。44.故事的教育意義《趙氏孤兒》對青少年有什么教育意義？A.教導(dǎo)青少年自私自利B.培養(yǎng)青少年正義、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)C.讓青少年學(xué)會(huì)欺騙D.鼓勵(lì)青少年逃避困難答案：B。故事能培養(yǎng)青少年正義、勇敢、擔(dān)當(dāng)品質(zhì)。45.情節(jié)發(fā)展節(jié)奏分析《趙氏孤兒》情節(jié)發(fā)展節(jié)奏是？A.一直很慢B.前期慢后期快C.有張有弛，快慢結(jié)合D.一直很快答案：C。故事在不同階段情節(jié)節(jié)奏不同，有張有弛。46.人物關(guān)系變化分析程嬰和趙氏孤兒的關(guān)系在故事發(fā)展中有什么變化？A.一直很冷漠B.從陌生人到父子般的情感C.從敵對到友好D.一直很仇恨答案：B。程嬰撫養(yǎng)趙氏孤兒，關(guān)系從陌生到有父子般情感。47.故事中的道德困境程嬰讓自己孩子代替趙氏孤兒面臨怎樣的道德困境？A.沒有任何道德困境B.犧牲自己孩子的生命違背親情倫理，但為保護(hù)忠良之后又是正義之舉C.程嬰根本不在乎道德D.這是很正常的行為，無需考慮道德答案：B。既違背親情倫理，又為保護(hù)忠良之后，處于道德困境。48.故事改編思考如果要改編《趙氏孤兒》故事，以下哪個(gè)方向不合適？A.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代法治精神B.