EnglishinLife說課稿-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊1-外研版（2021）-(英語)-52主備人備課成員教材分析EnglishinLife說課稿-2025-2026學(xué)年中職基礎(chǔ)課-基礎(chǔ)模塊1-外研版（2021）-(英語)-52

本課選自外研版中職英語基礎(chǔ)模塊教材，旨在提升學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力。內(nèi)容涉及日常生活場景，包括購物、餐廳就餐等，通過情景模擬和對(duì)話練習(xí)，幫助學(xué)生掌握日常用語，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)注重互動(dòng)性和實(shí)用性，符合中職英語教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握日常生活場景中的英語對(duì)話，如購物、餐廳就餐等。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的語音、語調(diào)進(jìn)行日常交流，提高口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性。

③理解并運(yùn)用常用的英語表達(dá)方式和句型，如祈使句、一般疑問句等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流時(shí)，可能存在詞匯量不足、語法運(yùn)用不準(zhǔn)確的問題。

②部分學(xué)生可能對(duì)某些發(fā)音規(guī)則不熟悉，導(dǎo)致語音、語調(diào)不夠自然。

③學(xué)生在模擬對(duì)話過程中，可能缺乏實(shí)際交流的自信和勇氣，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購物、餐廳就餐等場景，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)英語對(duì)話。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬不同角色，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)日常生活的直觀理解。

4.通過小組討論和游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和口語表達(dá)能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞日常生活場景的英語對(duì)話，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何用英語詢問價(jià)格？”“如何表達(dá)不滿或感謝？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解日常英語對(duì)話的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解日常英語對(duì)話的要點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示一組日常生活中購物的場景圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解日常英語對(duì)話的常用句型和詞匯，如“Howmuchisthis?”、“Couldyouhelpme,please?”

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬購物、餐廳就餐等場景，練習(xí)對(duì)話。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在模擬對(duì)話中遇到的問題，如發(fā)音、語法等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與角色扮演，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。

提問與討論：在角色扮演中遇到困難時(shí)，勇于提問并與其他同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解日常英語對(duì)話的語法和詞匯。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握日常英語對(duì)話的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解日常英語對(duì)話的要點(diǎn)，掌握實(shí)際交流的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置模擬購物、餐廳就餐等場景的英語對(duì)話作業(yè)。

提供拓展資源：推薦與日常英語對(duì)話相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，供學(xué)生課后練習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的日常英語對(duì)話知識(shí)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.常用日常英語表達(dá)

-購物場景：Howmuchisthis?(這個(gè)多少錢？)，Couldyouhelpme,please?(你能幫我一下嗎？)，Doyouhaveasmallersize?(有更小的尺碼嗎？)

-餐廳就餐：Iwouldliketoorder...(我想點(diǎn)...),CouldIhaveamenu,please?(可以給我一份菜單嗎？)，Isthisdishspicy?(這道菜辣嗎？)

-詢問價(jià)格：What'sthepriceof...?(……的價(jià)格是多少？)，Howmuchdoesitcost?(多少錢？)

2.常用英語疑問句

-一般疑問句：Areyou...?(你是……嗎？)，Doyoulike...?(你喜歡……嗎？)，Isthis...?(這是……嗎？)

-選擇疑問句：Wouldyoulike...or...?(你想要……還是……？)，Whichonedoyouprefer...?(你更喜歡哪一個(gè)……？)

-特殊疑問句：Whatis...?(……是什么？)，Whereis...?(……在哪里？)，Whenis...?(……什么時(shí)候？)

3.常用英語否定句

-簡單否定：Idon'thave...(我沒有……)，Ican't...(我不能……)，Youdon'tlike...?(你不喜歡……嗎？)

-完全否定：No,Idon't.(不，我不。)，No,thankyou.(不用了，謝謝。)，No,I'mnot.(不，我不是。)

4.常用英語祈使句

-簡單祈使句：Please...(請(qǐng)……)，Openthedoor,please.(請(qǐng)開門。)

-否定祈使句：Don't...(不要……)，Don'tmakenoise.(不要吵鬧。)

-帶有條件的祈使句：Ifyou...(如果你……)，Ifyouwanttogoout,youmustaskforpermission.(如果你想出去，你必須請(qǐng)求許可。)

5.常用英語口語表達(dá)

-表達(dá)感謝：Thankyouverymuch.(非常感謝。)，Thanksalot.(多謝。)

-表達(dá)歉意：I'msorry.(對(duì)不起。)，Sorryforthetrouble.(為給您帶來的麻煩表示歉意。)

-表達(dá)肯定：That'sright.(沒錯(cuò)。)，Absolutely.(絕對(duì)正確。)

6.常用英語短語

-購物：onsale(特價(jià)出售)，cashonly(只收現(xiàn)金)，change(零錢)

-餐廳：alacarte(點(diǎn)菜)，menu(菜單)，bill(賬單)

-詢問：What'sthis?(這是什么？)，Howdoyousay...?(你怎么說……？)，MayI...?(我可以……嗎？)

7.常用英語語法

-一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形，如Ilikecoffee.(我喜歡咖啡。)

-一般過去時(shí)：主語+過去式動(dòng)詞，如Ivisitedthemuseumyesterday.(我昨天參觀了博物館。)

-一般將來時(shí)：主語+will/shall+動(dòng)詞原形，如Iwillgoshoppingthisweekend.(這個(gè)周末我將去購物。)

-疑問句：將助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提前，如Areyoucomingtotheparty?(你參加派對(duì)嗎？)

-否定句：在助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后加not，如Idon'twanttogo.(我不想去。)

8.常用英語發(fā)音規(guī)則

-元音字母a、e、i、o、u在單詞中的發(fā)音。

-輔音字母組合的發(fā)音，如th、ch、sh等。

-重音和語調(diào)的運(yùn)用。

9.常用英語詞匯

-購物：shop,buy,sell,price,discount,cash,creditcard

-餐廳：restaurant,menu,order,dish,spicy,dessert,bill

-詢問：question,answer,information,explain,understand,translate內(nèi)容邏輯關(guān)系1.日常英語對(duì)話的結(jié)構(gòu)與功能

①日常英語對(duì)話的基本結(jié)構(gòu)：問候、介紹、詢問、請(qǐng)求、回答、告別等。

②對(duì)話功能：信息交流、情感表達(dá)、社交互動(dòng)等。

2.常用英語表達(dá)的應(yīng)用

①購物場景中的英語表達(dá)：詢問價(jià)格、選擇商品、支付方式等。

②餐廳就餐時(shí)的英語表達(dá)：點(diǎn)餐、詢問菜品、表達(dá)喜好或不滿等。

3.英語疑問句的類型與構(gòu)成

①一般疑問句：構(gòu)成方式，回答方式。

②選擇疑問句：構(gòu)成方式，回答方式。

③特殊疑問句：構(gòu)成方式，回答方式。

4.英語否定句的構(gòu)成與用法

①簡單否定句：構(gòu)成方式，回答方式。

②完全否定句：構(gòu)成方式，回答方式。

③否定祈使句：構(gòu)成方式，使用場合。

5.英語祈使句的構(gòu)成與功能

①簡單祈使句：構(gòu)成方式，使用場合。

②否定祈使句：構(gòu)成方式，使用場合。

③帶有條件的祈使句：構(gòu)成方式，使用場合。

6.常用英語口語表達(dá)的應(yīng)用

①感謝、道歉、肯定等表達(dá)方式。

②在不同情境下的口