2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元社會(huì)爭(zhēng)議解決第10課第2框嚴(yán)格遵守訴訟程序說(shuō)課稿新人教版選擇性必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以“嚴(yán)格遵守訴訟程序”為主題，結(jié)合新人教版選擇性必修2高中政治第4單元內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解訴訟程序的重要性，培養(yǎng)法治觀念和法律意識(shí)。教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使其能夠認(rèn)識(shí)到訴訟程序的重要性，理解程序公正與實(shí)體公正的關(guān)系。提升學(xué)生的批判性思維能力，通過(guò)分析案例，學(xué)會(huì)評(píng)估法律程序的合理性和公正性。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解訴訟程序的基本原則和規(guī)則；

②掌握訴訟程序?qū)λ痉ü谋Ｕ献饔茫?/p>

③分析典型案例，識(shí)別訴訟程序中的正當(dāng)性與合法性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解程序公正與實(shí)體公正的辯證關(guān)系；

②分析訴訟程序在實(shí)際操作中的復(fù)雜性和多樣性；

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，特別是在面對(duì)復(fù)雜案例時(shí)的判斷和決策。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，系統(tǒng)介紹訴訟程序的基本概念和原則，確保學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有清晰的理解。

2.結(jié)合討論法，組織學(xué)生圍繞典型案例進(jìn)行小組討論，分析程序公正與實(shí)體公正的關(guān)系，提高學(xué)生的批判性思維能力。

3.運(yùn)用案例研究法，通過(guò)分析真實(shí)或模擬的訴訟案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何遵守訴訟程序。

4.利用多媒體教學(xué)，展示與訴訟程序相關(guān)的視頻資料和圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

5.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，體驗(yàn)訴訟程序的實(shí)際操作過(guò)程。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前一周，通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)發(fā)布《嚴(yán)格遵守訴訟程序》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT演示文稿和相關(guān)的視頻資料，要求學(xué)生了解訴訟程序的基本概念和常見(jiàn)的訴訟規(guī)則。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“訴訟程序的意義和原則”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是訴訟程序？為什么訴訟程序?qū)λ痉ü陵P(guān)重要？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的訪問(wèn)記錄和學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠在課前完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀資料，初步了解訴訟程序的相關(guān)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和初步的觀點(diǎn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問(wèn)題提交至在線平臺(tái)，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課堂內(nèi)容，為課堂討論奠定基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以一起典型的法律案件視頻作為導(dǎo)入，引出訴訟程序的重要性。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解訴訟程序的基本原則，如公正、公開(kāi)、合法等，并結(jié)合案例說(shuō)明這些原則的實(shí)際應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例中的訴訟程序是否符合規(guī)定，以及這樣的程序如何保障司法公正。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解答和補(bǔ)充說(shuō)明。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生在聽(tīng)講過(guò)程中積極思考，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄和理解。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式深入理解訴訟程序。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在討論中提出自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行辯論，加深對(duì)知識(shí)的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立對(duì)訴訟程序全面的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何應(yīng)用法律知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

作用與目的：

通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生深入理解訴訟程序的重要性，掌握相關(guān)的法律知識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例中訴訟程序的合規(guī)性，并提出自己的看法。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的法律書(shū)籍和在線課程，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，分析案例，撰寫(xiě)分析報(bào)告。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自學(xué)，深化對(duì)訴訟程序的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)作業(yè)和自學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)作業(yè)和自學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過(guò)拓展學(xué)習(xí)提升學(xué)生的法律素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《刑事訴訟法》相關(guān)章節(jié)，特別是關(guān)于訴訟程序的規(guī)定。

-《民事訴訟法》中關(guān)于民事訴訟程序的內(nèi)容。

-《行政訴訟法》中關(guān)于行政訴訟程序的規(guī)定。

-《法官行為規(guī)范》中關(guān)于法官在訴訟程序中應(yīng)當(dāng)遵守的行為準(zhǔn)則。

-《律師職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)行為規(guī)范》中關(guān)于律師在訴訟程序中應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)行為。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述法律文本，深入了解訴訟程序的具體規(guī)定和操作流程。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)訴訟程序的各個(gè)環(huán)節(jié)。

-鼓勵(lì)學(xué)生探討以下問(wèn)題：

-訴訟程序?qū)ΡＵ瞎駲?quán)利的作用。

-訴訟程序中如何平衡當(dāng)事人利益與司法公正。

-如何提高訴訟程序的透明度和效率。

-訴訟程序中的證據(jù)規(guī)則及其重要性。

-訴訟程序中的辯護(hù)權(quán)和上訴權(quán)對(duì)司法公正的影響。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)小論文，結(jié)合案例分析，探討訴訟程序在實(shí)際司法實(shí)踐中的應(yīng)用和效果。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究，針對(duì)特定法律問(wèn)題，如“非法證據(jù)排除規(guī)則”、“辯護(hù)律師的權(quán)利和義務(wù)”等，進(jìn)行深入探討。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士來(lái)校講座，讓學(xué)生了解法律實(shí)務(wù)中的訴訟程序操作。

-學(xué)生可以通過(guò)在線法律數(shù)據(jù)庫(kù)，查找相關(guān)案例，分析案例中訴訟程序的運(yùn)用。

-安排學(xué)生參觀法院或律師事務(wù)所，實(shí)地了解訴訟程序的實(shí)際運(yùn)作。

-學(xué)生可以參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，向公眾普及訴訟程序知識(shí)，提高公眾的法律意識(shí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①訴訟程序的基本概念

①訴訟程序的定義

②訴訟程序的特征

③訴訟程序的作用

②訴訟程序的原則

①公正原則

②公開(kāi)原則

③合法原則

④保障當(dāng)事人權(quán)利原則

③訴訟程序的種類

①刑事訴訟程序

②民事訴訟程序

③行政訴訟程序

④訴訟程序的具體操作

①訴訟請(qǐng)求的提出

②證據(jù)的收集和交換

③當(dāng)事人的陳述和辯論

④判決的作出和執(zhí)行

⑤訴訟程序中的權(quán)利和義務(wù)

①當(dāng)事人的權(quán)利

②當(dāng)事人的義務(wù)

③第三人的權(quán)利和義務(wù)

⑥訴訟程序中的法律援助

①法律援助的定義

②法律援助的范圍

③法律援助的實(shí)施程序八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在教學(xué)中，我嘗試引入真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解訴訟程序的實(shí)際應(yīng)用，這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的興趣，而且增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我注重課堂互動(dòng)，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解訴訟程序的理論知識(shí)時(shí)，我可能過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生對(duì)知識(shí)深層次理解的培養(yǎng)。

2.學(xué)生參與度不高：雖然我采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)缺乏興趣或者對(duì)討論內(nèi)容不熟悉。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解訴訟程序時(shí)，我將更加注重理論知識(shí)的深度和廣度，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解法律背后的邏輯和原則。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多與實(shí)際生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，積極參與討論。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還將引入學(xué)生自評(píng)