自閉癥康復知識培訓課件20XX匯報人：XX目錄01自閉癥基礎知識02自閉癥的診斷03自閉癥康復方法04自閉癥康復訓練技巧05自閉癥康復效果評估06自閉癥康復資源與支持自閉癥基礎知識PART01自閉癥定義自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動、語言和非語言交流及行為。神經(jīng)發(fā)育障礙自閉癥通常在幼兒期顯現(xiàn)，早期識別與干預對康復至關重要。早期發(fā)現(xiàn)重要自閉癥的分類高、低功能自閉癥按癥狀嚴重程度阿斯伯格綜合征按特定綜合征原發(fā)、繼發(fā)性按起病原因分自閉癥的成因家族遺傳史增加患病風險遺傳因素孕期感染及有害物質影響環(huán)境因素大腦發(fā)育異常神經(jīng)元連接與功能異常自閉癥的診斷PART02診斷標準無法眼神交流，面部表情異常社交互動缺陷語言刻板，非語言溝通受損溝通存在缺陷過度專注，行為刻板重復重復行為模式診斷流程病史采集了解發(fā)育史與家族史行為觀察評估社交與行為專業(yè)評估綜合量表與檢查誤診與鑒別診斷自閉癥易與聽力障礙、心理創(chuàng)傷混淆誤診情況需綜合社交、語言、行為等多方考量鑒別診斷自閉癥康復方法PART03行為干預療法結構化教學結合視覺環(huán)境，制定系統(tǒng)學習規(guī)劃，提升個人能力。ABA療法通過正強化改變行為，提高社交互動能力。0102教育訓練方法采用清晰、一致的教學環(huán)境，幫助自閉癥兒童理解和適應日?；顒雍蛯W習。結構化教學通過正面強化和獎勵機制，鼓勵自閉癥兒童學習新技能，減少不良行為。行為療法家庭支持與干預家長給予孩子情感上的理解和支持，增強孩子的安全感和信任感。家長情感支持01家長通過日常行為訓練，幫助孩子建立基本的生活自理能力和社交技能。日常行為干預02自閉癥康復訓練技巧PART04語言溝通訓練通過模仿和練習，增強自閉癥兒童的口語表達能力?？谡Z表達利用手勢、表情等非言語方式，促進自閉癥兒童與他人的溝通。非言語交流社交技能訓練通過游戲引導患兒進行眼神接觸，增強社交互動能力。眼神交流引導利用圖片、卡片等工具，教患兒識別情緒，表達自身需求和感受。語言表達訓練日常生活技能訓練教導穿衣、洗漱等日常自理技能，增強自閉癥兒童獨立性。自理能力培養(yǎng)模擬購物、問路等社交場景，提升兒童社交溝通與適應能力。社交互動練習自閉癥康復效果評估PART05評估標準通過行為評估工具，觀察互動、自我刺激等行為頻率、持續(xù)時間的減少。行為表現(xiàn)改善利用社交評估量表，評估溝通方式、語言表達、視覺接觸等社交能力的增強。社交能力提升評估工具診斷金標準，準確率高ADOS-2評估定制干預方案，全面評估PEP-3評估評估周期與方法評估方法量化評估與行為觀察評估周期2至5年不等0102自閉癥康復資源與支持PART06社會支持系統(tǒng)政府出臺多項政策，為自閉癥康復提供資金、技術和人員支持。政府政策扶持01社區(qū)提供康復中心、特殊教育機構等資源，助力自閉癥兒童融入社會。社區(qū)資源利用02康復機構與服務提供個性化訓練，專家團隊授課。專業(yè)康復機構傳授家庭干預技巧，促進家校協(xié)同。家長培訓課程家長與社區(qū)參