學(xué)術(shù)道德考試題庫(kù)及答案2025一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.某研究生在撰寫學(xué)位論文時(shí)，將自己本科階段已發(fā)表論文中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)直接復(fù)制到新論文中，未作任何說(shuō)明。這種行為屬于以下哪類學(xué)術(shù)不端？A.偽造數(shù)據(jù)B.篡改數(shù)據(jù)C.自我剽竊D.不當(dāng)署名答案：C解析：自我剽竊指重復(fù)使用本人已發(fā)表成果而未明確標(biāo)注，本質(zhì)是對(duì)學(xué)術(shù)資源的重復(fù)占用，違反學(xué)術(shù)創(chuàng)新原則。2.根據(jù)《科研誠(chéng)信案件調(diào)查處理規(guī)則（試行）》，以下哪項(xiàng)不屬于“學(xué)術(shù)不端行為”的認(rèn)定范圍？A.論文投稿時(shí)隱瞞與其他論文的重復(fù)發(fā)表情況B.在學(xué)術(shù)會(huì)議中公開(kāi)批評(píng)他人研究成果的局限性C.實(shí)驗(yàn)報(bào)告中選擇性刪除不符合假設(shè)的原始數(shù)據(jù)D.未經(jīng)合作者同意將其列為論文通訊作者答案：B解析：學(xué)術(shù)批評(píng)是學(xué)術(shù)交流的正常形式，只要基于事實(shí)且不涉及人身攻擊，不屬于學(xué)術(shù)不端。3.某高校教師在指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文時(shí)，要求學(xué)生將自己未發(fā)表的研究思路作為論文核心內(nèi)容，且未在致謝或參考文獻(xiàn)中提及。這一行為違反了學(xué)術(shù)道德的哪項(xiàng)原則？A.尊重他人勞動(dòng)成果B.數(shù)據(jù)真實(shí)性C.學(xué)術(shù)獨(dú)立性D.利益沖突回避答案：A解析：教師利用指導(dǎo)身份占用學(xué)生成果的核心思路，未履行“來(lái)源標(biāo)注”義務(wù)，侵犯學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。4.以下哪種引用方式符合學(xué)術(shù)規(guī)范？A.直接復(fù)制外文文獻(xiàn)中的結(jié)論段落，僅標(biāo)注作者和年份B.對(duì)某篇綜述論文的核心觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，未標(biāo)注原文獻(xiàn)C.引用網(wǎng)絡(luò)論壇中未經(jīng)驗(yàn)證的個(gè)人觀點(diǎn)，標(biāo)注為“某網(wǎng)友”D.翻譯英文論文中的圖表數(shù)據(jù)，在注釋中注明原作者、文獻(xiàn)來(lái)源及翻譯說(shuō)明答案：D解析：翻譯他人成果需明確標(biāo)注原作者及來(lái)源，并說(shuō)明翻譯行為，避免間接剽竊。5.某團(tuán)隊(duì)在合作研究中，第一作者未經(jīng)其他共同作者同意，擅自修改已提交期刊的論文結(jié)論部分。這一行為主要違背了：A.學(xué)術(shù)成果共享原則B.研究過(guò)程透明原則C.合作者權(quán)益保護(hù)原則D.學(xué)術(shù)傳播效率原則答案：C解析：共同作者對(duì)論文內(nèi)容有知情權(quán)和修改參與權(quán)，擅自修改侵犯了其他作者的學(xué)術(shù)權(quán)益。6.關(guān)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)保存，以下哪項(xiàng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范？A.僅保存最終整理后的“有效數(shù)據(jù)”，原始記錄在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后銷毀B.電子數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于個(gè)人云盤，未進(jìn)行備份C.紙質(zhì)實(shí)驗(yàn)記錄由實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一歸檔，保存期限為5年（超過(guò)論文發(fā)表后3年）D.為節(jié)省空間，將不同實(shí)驗(yàn)的原始數(shù)據(jù)合并存儲(chǔ)于同一文件夾答案：C解析：原始數(shù)據(jù)需長(zhǎng)期保存（通常不少于論文發(fā)表后5年），并確?？勺匪菪?，實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一歸檔是規(guī)范做法。7.某博士生為提升論文錄用率，將同一研究的不同角度拆分為3篇論文，分別投遞給3家期刊，且未在投稿時(shí)說(shuō)明重復(fù)內(nèi)容。這種行為屬于：A.一稿多投B.冗余發(fā)表C.數(shù)據(jù)濫用D.學(xué)術(shù)失范答案：B解析：冗余發(fā)表指將同一研究的核心內(nèi)容拆分為多篇論文發(fā)表，實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)術(shù)資源的浪費(fèi)，違反“創(chuàng)新性”要求。8.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)術(shù)倫理審查的范圍？A.涉及人類受試者的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B.基于公開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)的社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析C.轉(zhuǎn)基因作物田間試驗(yàn)的生物安全評(píng)估D.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的福利保障答案：B解析：使用公開(kāi)、匿名化的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析，通常無(wú)需額外倫理審查（除非涉及隱私重新識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)）。9.某學(xué)者在申請(qǐng)科研項(xiàng)目時(shí)，將已結(jié)題項(xiàng)目中的部分成果作為“預(yù)期成果”重復(fù)申報(bào)。這種行為屬于：A.成果造假B.預(yù)算虛報(bào)C.重復(fù)申報(bào)D.學(xué)術(shù)欺詐答案：D解析：故意將已完成成果包裝為“預(yù)期成果”，屬于虛假陳述，構(gòu)成學(xué)術(shù)欺詐。10.學(xué)生在論文中引用了導(dǎo)師未發(fā)表的研究報(bào)告，正確的標(biāo)注方式是：A.在參考文獻(xiàn)中列出“導(dǎo)師姓名，未發(fā)表報(bào)告”B.在正文中注明“據(jù)導(dǎo)師X（2024）未發(fā)表研究”C.僅在致謝中提及“感謝導(dǎo)師X提供研究思路”D.直接使用數(shù)據(jù)，無(wú)需標(biāo)注（因未公開(kāi)發(fā)表）答案：B解析：未發(fā)表成果需在正文中明確說(shuō)明來(lái)源及狀態(tài)（如“未發(fā)表”），以體現(xiàn)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重。11.以下哪種行為屬于“不當(dāng)署名”？A.為感謝實(shí)驗(yàn)室管理員在設(shè)備維護(hù)中的幫助，將其列為共同作者B.按照貢獻(xiàn)大小，將參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集和論文撰寫的學(xué)生列為第一作者C.某期刊要求“必須有高級(jí)職稱作者作為通訊作者”，因此將未參與研究的教授列為通訊作者D.合作團(tuán)隊(duì)協(xié)商后，按姓氏拼音排序標(biāo)注作者順序答案：C解析：未參與研究的教授被列為通訊作者，屬于“掛名”行為，違反“署名需基于實(shí)際貢獻(xiàn)”的原則。12.某研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與假設(shè)矛盾后，通過(guò)調(diào)整實(shí)驗(yàn)參數(shù)重新實(shí)驗(yàn)，并在論文中如實(shí)報(bào)告首次實(shí)驗(yàn)的失敗過(guò)程。這種做法符合：A.數(shù)據(jù)選擇性呈現(xiàn)規(guī)范B.研究過(guò)程誠(chéng)實(shí)原則C.學(xué)術(shù)成果美化慣例D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)優(yōu)化要求答案：B解析：如實(shí)報(bào)告失敗過(guò)程體現(xiàn)了對(duì)研究過(guò)程的誠(chéng)實(shí)記錄，符合學(xué)術(shù)道德的“完整性”要求。13.關(guān)于學(xué)術(shù)論文的致謝部分，以下哪項(xiàng)不符合規(guī)范？A.感謝國(guó)家自然科學(xué)基金對(duì)本研究的資助（標(biāo)注項(xiàng)目編號(hào)）B.感謝實(shí)驗(yàn)中提供技術(shù)支持的某公司工程師（經(jīng)其本人同意）C.感謝配偶在研究期間的生活支持（未涉及學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)）D.感謝某期刊編輯在審稿中提出的修改意見(jiàn)（未征得編輯同意）答案：D解析：致謝他人需征得被致謝者同意，尤其是涉及審稿人等敏感身份時(shí)。14.某本科生將他人論文中的理論模型稍作符號(hào)修改后，作為自己論文的“創(chuàng)新模型”。這種行為屬于：A.觀點(diǎn)剽竊B.數(shù)據(jù)剽竊C.方法剽竊D.文字剽竊答案：A解析：未標(biāo)注來(lái)源地使用他人核心觀點(diǎn)或理論模型，屬于觀點(diǎn)剽竊。15.根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查應(yīng)遵循的原則不包括：A.客觀公正B.程序正當(dāng)C.公開(kāi)透明D.教育與懲戒結(jié)合答案：C解析：調(diào)查過(guò)程需保護(hù)當(dāng)事人隱私，通常不要求完全公開(kāi)透明。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.以下哪些行為屬于學(xué)術(shù)不端？A.研究生在論文中引用自己未發(fā)表的會(huì)議摘要，未標(biāo)注B.教授將學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)納入自己論文，未告知學(xué)生C.作者在論文中聲明“數(shù)據(jù)可向通訊作者索取”，但實(shí)際未保存原始數(shù)據(jù)D.評(píng)審專家將投稿論文中的創(chuàng)新思路用于自己正在開(kāi)展的研究答案：B、C、D解析：A項(xiàng)中“引用自己未發(fā)表成果”需標(biāo)注但不構(gòu)成剽竊；B項(xiàng)侵犯學(xué)生數(shù)據(jù)權(quán)益；C項(xiàng)虛假聲明；D項(xiàng)濫用評(píng)審權(quán)，均屬不端。2.學(xué)術(shù)論文中“參考文獻(xiàn)”的作用包括：A.表明研究的學(xué)術(shù)傳承B.為讀者提供查證依據(jù)C.避免因重復(fù)研究浪費(fèi)資源D.提升論文的學(xué)術(shù)影響力答案：A、B、C解析：參考文獻(xiàn)的核心作用是學(xué)術(shù)溯源和信息透明，“提升影響力”非其本質(zhì)功能。3.科研倫理審查的主要目的是：A.保護(hù)受試者（包括人類、動(dòng)物）權(quán)益B.確保研究設(shè)計(jì)的科學(xué)性C.防范研究可能帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)D.提高研究成果的發(fā)表效率答案：A、B、C解析：倫理審查不直接關(guān)聯(lián)發(fā)表效率，而是聚焦權(quán)益保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)控制。4.以下哪些情況需要簽署“利益沖突聲明”？A.論文作者持有某公司股票，該公司是研究中實(shí)驗(yàn)材料的供應(yīng)商B.通訊作者是期刊的編委C.研究獲得某基金會(huì)資助，該基金會(huì)與研究結(jié)論存在潛在利益關(guān)聯(lián)D.第一作者與審稿人是同一所高校的同事答案：A、B、C解析：利益沖突需披露的核心是“可能影響研究客觀性的關(guān)聯(lián)”，同事關(guān)系若不涉及利益則無(wú)需聲明。5.處理學(xué)術(shù)不端行為時(shí)，應(yīng)保障當(dāng)事人的權(quán)利包括：A.知情權(quán)（了解被指控的具體事實(shí)）B.申辯權(quán)（對(duì)指控提出反駁）C.隱私權(quán)（調(diào)查過(guò)程及個(gè)人信息不被非法泄露）D.上訴權(quán)（對(duì)處理結(jié)果提出異議）答案：A、B、C、D解析：根據(jù)《科研誠(chéng)信案件調(diào)查處理規(guī)則（試行）》，當(dāng)事人享有以上全部權(quán)利。三、判斷題（每題1分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.為提高論文錄用率，將中文論文翻譯成英文后投至國(guó)際期刊，屬于合理的學(xué)術(shù)傳播行為。（）答案：×解析：若未在投稿時(shí)聲明已發(fā)表中文版本，屬于“重復(fù)發(fā)表”。2.學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文，導(dǎo)師可不經(jīng)學(xué)生同意自行決定署名順序。（）答案：×解析：署名順序需基于實(shí)際貢獻(xiàn)，需經(jīng)合作者協(xié)商一致。3.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析中，剔除明顯偏離均值的“異常值”無(wú)需在論文中說(shuō)明。（）答案：×解析：數(shù)據(jù)處理方法（包括異常值剔除）需在論文中詳細(xì)說(shuō)明，確?？芍貜?fù)性。4.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告中使用他人未發(fā)表的圖表，需征得原作者同意。（）答案：√解析：未發(fā)表成果的使用同樣需尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。5.自我剽竊僅涉及已公開(kāi)發(fā)表的成果，未發(fā)表的草稿重復(fù)使用不構(gòu)成問(wèn)題。（）答案：×解析：未發(fā)表的草稿若包含核心研究?jī)?nèi)容，重復(fù)使用仍可能導(dǎo)致學(xué)術(shù)資源浪費(fèi)，屬于自我剽竊。6.研究生在論文中引用維基百科的內(nèi)容，無(wú)需標(biāo)注具體參考文獻(xiàn)（因維基百科是開(kāi)放資源）。（）答案：×解析：維基百科內(nèi)容可能未經(jīng)嚴(yán)格同行評(píng)審，引用時(shí)需追溯原始文獻(xiàn)并標(biāo)注。7.科研項(xiàng)目結(jié)題時(shí)，未使用的剩余經(jīng)費(fèi)可由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人自由支配。（）答案：×解析：科研經(jīng)費(fèi)需按預(yù)算使用，剩余經(jīng)費(fèi)需按管理部門規(guī)定處理（如收回或結(jié)轉(zhuǎn)）。8.匿名評(píng)審中，審稿人可向同事透露投稿論文的核心內(nèi)容以尋求意見(jiàn)。（）答案：×解析：審稿人需嚴(yán)格保密投稿內(nèi)容，不得泄露給無(wú)關(guān)人員。9.學(xué)生因時(shí)間緊張，委托他人代寫課程論文但未提交，不構(gòu)成學(xué)術(shù)不端。（）答案：×解析：委托代寫行為本身已違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信，無(wú)論是否提交。10.學(xué)術(shù)不端行為的處理結(jié)果應(yīng)在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，以起到警示作用。（）答案：√解析：根據(jù)《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，處理結(jié)果需適當(dāng)公開(kāi)（涉及隱私的部分除外）。四、案例分析題（共45分）案例1（15分）：某高校生命科學(xué)學(xué)院張教授團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期研究阿爾茨海默病發(fā)病機(jī)制。2023年，團(tuán)隊(duì)研究生李某在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，某化合物X對(duì)小鼠認(rèn)知功能改善有顯著效果。為加快論文發(fā)表，李某在未重復(fù)實(shí)驗(yàn)的情況下，將單次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理后提交給張教授。張教授未核查原始記錄，直接以通訊作者身份將論文投至國(guó)際期刊A。2024年，論文發(fā)表后，國(guó)外某實(shí)驗(yàn)室嘗試重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)法再現(xiàn)結(jié)果，遂致函期刊質(zhì)疑數(shù)據(jù)真實(shí)性。期刊要求張教授團(tuán)隊(duì)提供原始實(shí)驗(yàn)記錄，李某承認(rèn)數(shù)據(jù)未重復(fù)驗(yàn)證，張教授則稱“已將實(shí)驗(yàn)記錄交給學(xué)生保管，無(wú)法找到”。問(wèn)題：（1）分析案例中涉及的學(xué)術(shù)不端行為及具體責(zé)任人。（8分）（2）結(jié)合《科研誠(chéng)信案件調(diào)查處理規(guī)則（試行）》，提出對(duì)相關(guān)責(zé)任人的處理建議。（7分）答案要點(diǎn)：（1）不端行為及責(zé)任人：①李某作為實(shí)驗(yàn)執(zhí)行者，未重復(fù)驗(yàn)證數(shù)據(jù)即提交，違反“數(shù)據(jù)真實(shí)性”原則，構(gòu)成“篡改/偽造數(shù)據(jù)”（因未如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程）；②張教授作為通訊作者，未履行“數(shù)據(jù)核查”職責(zé)（未檢查原始記錄），且在調(diào)查中推脫原始記錄保管責(zé)任，構(gòu)成“疏于管理”導(dǎo)致的學(xué)術(shù)不端；③團(tuán)隊(duì)未建立規(guī)范的數(shù)據(jù)保存制度（原始記錄丟失），實(shí)驗(yàn)室管理存在失職。（2）處理建議：①對(duì)李某：撤銷論文，給予學(xué)術(shù)警告或記過(guò)處分，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)學(xué)金資格，暫停參與科研項(xiàng)目1年；②對(duì)張教授：通報(bào)批評(píng)，暫停研究生招生資格2年，取消當(dāng)年職稱晉升資格，要求在實(shí)驗(yàn)室建立數(shù)據(jù)歸檔制度并公示；③實(shí)驗(yàn)室：限期整改，完善數(shù)據(jù)保存（電子備份+紙質(zhì)歸檔）、導(dǎo)師核查等制度，接受學(xué)?？蒲姓\(chéng)信委員會(huì)復(fù)查。案例2（15分）：2024年3月，某師范大學(xué)教育學(xué)院副教授王某申報(bào)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱為“鄉(xiāng)村教師職業(yè)認(rèn)同的影響機(jī)制研究”。在申報(bào)書中，王某將自己2020年主持的省級(jí)課題“鄉(xiāng)村教師職業(yè)倦怠研究”的結(jié)項(xiàng)報(bào)告內(nèi)容大幅復(fù)制到“已有研究基礎(chǔ)”部分，僅修改了“職業(yè)倦怠”為“職業(yè)認(rèn)同”，未標(biāo)注原課題來(lái)源。此外，王某還將在讀研究生陳某（未參與申報(bào)書撰寫）列為項(xiàng)目組成員，理由是“學(xué)生需要科研經(jīng)歷”。問(wèn)題：（1）王某的行為違反了哪些學(xué)術(shù)道德規(guī)范？（7分）（2）結(jié)合《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》，分析該行為的后果。（8分）答案要點(diǎn)：（1）違反的規(guī)范：①申報(bào)書“已有研究基礎(chǔ)”部分復(fù)制自己已結(jié)題課題內(nèi)容，未標(biāo)注來(lái)源，屬于“自我剽竊”；②擅自將未參與研究的學(xué)生列為項(xiàng)目組成員，屬于“不當(dāng)署名”；③虛假陳述研究基礎(chǔ)，違反“科研誠(chéng)信”中的“如實(shí)申報(bào)”原則。（2）后果：①若在形式審查階段發(fā)現(xiàn)，項(xiàng)目申請(qǐng)將被直接駁回；②若已立項(xiàng)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，將撤銷項(xiàng)目資助，追回已撥經(jīng)費(fèi)；③王某將被記錄科研誠(chéng)信不良行為，5年內(nèi)不得申請(qǐng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目；④學(xué)校需對(duì)王某進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的可給予降低崗位等級(jí)等處分；⑤陳某作為被掛名成員，雖無(wú)主觀過(guò)錯(cuò)，但需配合調(diào)查并說(shuō)明情況，不承擔(dān)主要責(zé)任。案例3（15分）：某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院醫(yī)生劉某（博士生導(dǎo)師）與某醫(yī)藥公司合作開(kāi)展“新型降糖藥療