未來(lái)十年，

你在哪里？路在何方…嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)就業(yè)市場(chǎng)上本科虎

高職生

中專狼壓力山大人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)。

——卡耐基大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備職業(yè)素質(zhì)教育一、創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)：創(chuàng)業(yè)者十大素質(zhì)：一是雄心；二是忍耐三是眼界；四是明勢(shì)；五是敏感；六是人脈；七是謀略；八是膽量；九是與人分享的愿望；十是自我反省的能力。創(chuàng)業(yè)者需要綜合能力：創(chuàng)新求異意識(shí)市場(chǎng)嗅覺組織策劃能力溝通妥協(xié)能力領(lǐng)導(dǎo)力投資理財(cái)能力專業(yè)知識(shí)在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下——政府不斷完善扶持政策，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，降低市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，免征創(chuàng)業(yè)稅收……這為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營(yíng)造了良好的環(huán)境高校正在努力成為鍛造創(chuàng)業(yè)者的熔爐媒體大力宣傳，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。部分大學(xué)生崇尚個(gè)性自由，寧做小老板，不做打工皇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇全國(guó)大學(xué)生每年選擇創(chuàng)業(yè)的比例為5%，平均成功率占5%中的3%，其中成功率最高的浙江也只有這5%中的4%。雖然政府開出綠色通道，推出一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)成功率還是如此的低。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀天??！我們公司破產(chǎn)了！缺乏創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備缺乏創(chuàng)業(yè)激情、理性缺乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)缺乏創(chuàng)業(yè)技能缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)營(yíng)不善缺乏資金缺乏有效的人力資源及執(zhí)行力缺乏創(chuàng)業(yè)意志品質(zhì)缺乏“目標(biāo)忠誠(chéng)”常常不能專注于自己確定的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)失敗的主要因素大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)模塊大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提升創(chuàng)業(yè)能力

一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴。你有創(chuàng)業(yè)的打算嗎項(xiàng)目百分比沒(méi)有42.4%有52.6%已經(jīng)創(chuàng)業(yè)4.6%創(chuàng)業(yè)成功0.4%自主創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)校園的熱門話題你適合創(chuàng)業(yè)嗎針對(duì)企業(yè)家在家庭背景、童年經(jīng)歷、主要價(jià)值觀、個(gè)性等方面共同特征的研究越來(lái)越多。下面的測(cè)試題可以測(cè)驗(yàn)一下你創(chuàng)業(yè)的智商，看看你是否具有哪些企業(yè)家們所應(yīng)具備的氣質(zhì)。這些問(wèn)題并不是你未來(lái)成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)它也許可以告訴你應(yīng)該從何處入手以及你需要進(jìn)一步提高的方面?；卮稹笆恰被颉胺瘛?。創(chuàng)業(yè)智商測(cè)試1．你父母有過(guò)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷嗎？

2．在學(xué)校時(shí)你學(xué)習(xí)好嗎？

3．在學(xué)校時(shí)，你是否喜歡參加群體活動(dòng)，如俱樂(lè)部的活動(dòng)或集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？

是：加1分 否：減1分是：減4分 否：加4分是：減1分 否：加1分創(chuàng)業(yè)智商測(cè)試4．少年時(shí)代，你是否更愿意一個(gè)人待著？5．你是否參加過(guò)學(xué)校工作人員的競(jìng)選或是自己做生意，如賣檸檬水，辦家庭報(bào)紙或者出售賀卡？是：加1分 否：減1分是：加2分 否：減2分創(chuàng)業(yè)智商測(cè)試6．你小時(shí)候是否很倔強(qiáng)？

7．少年時(shí)代，你是否很謹(jǐn)慎？

8．小時(shí)候你是否很勇敢而且富于冒險(xiǎn)精神？

9．你很在乎別人的意見嗎？

是：加1分 否：減1分是：減4分 否：加4分是：加4分 是：減1分 否：加1分創(chuàng)業(yè)智商測(cè)試10．改變固定的日常生活模式是否是你開創(chuàng)自己的生意的一個(gè)動(dòng)機(jī)？

11．也許你很喜歡工作，但是你是否愿意晚上也工作？

12．你是否愿意隨工作要求而延長(zhǎng)工作時(shí)間，可以為完成一項(xiàng)工作而只睡一會(huì)兒，甚至根本不睡？是：加2分 否：減2分是：加2分 否：減6分是：加4分 創(chuàng)業(yè)智商測(cè)試

13．在你成功完成一項(xiàng)工作之后，你是否會(huì)馬上開始另一項(xiàng)工作？

14．你是否愿意用你的積蓄開創(chuàng)自己的生意？

15．你是否愿意向別人借東西？

是：加2分 否：減2分是：加2分 否：減2分是：加2分 否：減2分創(chuàng)業(yè)智商測(cè)試16．如果你的生意失敗了，你是否會(huì)立即開始另一個(gè)？

17．（接上題）或者你是否會(huì)立即開始找一個(gè)有固定工資的工作？

18．你是否認(rèn)為作一個(gè)企業(yè)家很有風(fēng)險(xiǎn)？

是：加4分 否：減4分是：減1分是：減2分 否：加2分創(chuàng)業(yè)智商測(cè)試19．你是否寫下了自己長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)？20．你是否認(rèn)為自己能夠以非常職業(yè)的態(tài)度對(duì)待經(jīng)手的現(xiàn)金？21．你是否很容易煩？22．你是否很樂(lè)觀？

是：加1分 否：減1分是：加2分 否：減2分是：加2分 否：減2分是：加2分 否：減2分分?jǐn)?shù)計(jì)算1．是：加1分 否：減1分

2．是：減4分 否：加4分

成功的企業(yè)家照例都不是學(xué)校的好學(xué)生。

3．是：減1分 否：加1分

企業(yè)家們?cè)趯W(xué)校時(shí)，似乎都不太熱衷于集體活動(dòng)。

4．是：加1分 否：減1分

研究顯示，企業(yè)家們?cè)谏倌陼r(shí)代往往更愿意一個(gè)人待著

5．是：加2分 否：減2分

開創(chuàng)生意通常從很小開始。分?jǐn)?shù)計(jì)算6．是：加1分 否：減1分

童年時(shí)的倔強(qiáng)似乎可以理解為按照自己的方式行事的堅(jiān)定決心--成功企業(yè)家的典型特征。

7．是：減4分 否：加4分

謹(jǐn)慎可能意味著不愿冒險(xiǎn)。這對(duì)于在新興領(lǐng)域開創(chuàng)事業(yè)可能是個(gè)絆腳石。不過(guò)，如果你希望作一個(gè)經(jīng)銷商，這一點(diǎn)不會(huì)有什么影響，因?yàn)槎鄶?shù)情況下供貨商已經(jīng)考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)。

8．是：加4分

9．是：減1分 否：加1分

企業(yè)家們往往不在乎別人的意見而堅(jiān)持開創(chuàng)不同的道路。

10．是：加2分 否：減2分

對(duì)日常單調(diào)生活的厭倦往往可以堅(jiān)定一個(gè)人開創(chuàng)自己事業(yè)的決心。

11．是：加2分 否：減6分

12．是：加4分分?jǐn)?shù)計(jì)算13．是：加2分 否：減2分

企業(yè)家一般都是特別喜愛工作的人。他們會(huì)毫不拖延地進(jìn)行一項(xiàng)接一項(xiàng)的計(jì)劃。14．是：加2分 否：減2分

成功的企業(yè)家都會(huì)愿意用積蓄資助一項(xiàng)計(jì)劃。15．是：加2分 否：減2分16．是：加4分 否：減4分17．是：減1分18．是：減2分 否：加2分分?jǐn)?shù)計(jì)算19．是：加1分 否：減1分

許多企業(yè)家都把記下自己的目標(biāo)作為一種習(xí)慣。

20．是：加2分 否：減2分

以正確的態(tài)度處理經(jīng)手的現(xiàn)金對(duì)企業(yè)的成功至關(guān)重要。

21．是：加2分 否：減2分

企業(yè)家們的個(gè)性似乎都是很容易厭倦的。

22．是：加2分 否：減2分

樂(lè)觀的態(tài)度有助于推動(dòng)你在逆境中取得成功。測(cè)試說(shuō)明35分到44分--絕對(duì)合適。

得35分以上的人士不自己創(chuàng)業(yè)，簡(jiǎn)直是資源浪費(fèi)！

15分到34分--非常合適。

得分在15分以上（包括），你應(yīng)該說(shuō)是個(gè)“老板坯子”。

0分到14分--很有可能。

你的人生其實(shí)可以有許多選擇，包括選擇自己創(chuàng)業(yè)還是就做個(gè)高級(jí)白領(lǐng)。你的智商和情商發(fā)展均衡，這意味著你在很多選擇中可進(jìn)可退，可攻可守。－1分到－15分--也許有可能。

如果你非要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，應(yīng)該說(shuō)也有機(jī)會(huì)，但首先要克服很多困難，包括環(huán)境，也包括你自身的思維方式與性格制約。－16分到－43分--不合適。

不要浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢了，你不適合創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——有熱情、有活力、有知識(shí)常常盲目樂(lè)觀沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備脆弱，遇到挫折與失敗就放棄浮躁，急于求成缺乏市場(chǎng)意識(shí)與商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)自省定位學(xué)校：創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)超星慕課：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀組建公司公司運(yùn)營(yíng)模擬經(jīng)營(yíng)拓展游戲說(shuō)收獲談感悟開始時(shí)，我們不了解游戲規(guī)則，不明白創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作的規(guī)律，憑一時(shí)的沖動(dòng)，盲目地想最先入市，結(jié)果在“迷宮圖中開拓模擬市場(chǎng)”時(shí)入不敷出，啟動(dòng)資金花完了，政府任務(wù)又接不到，最終破差……感悟：光有創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，不具備良好的職業(yè)素質(zhì)，沒(méi)有扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)能力、專業(yè)技能是抓不住機(jī)會(huì)的。

游戲感悟勤奮型智慧型關(guān)系型關(guān)系型機(jī)會(huì)型冒險(xiǎn)型創(chuàng)業(yè)類型（創(chuàng)業(yè)者）生存型主動(dòng)型被動(dòng)型機(jī)會(huì)型賺錢型變現(xiàn)型創(chuàng)業(yè)類型（創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)）創(chuàng)業(yè)是一種生活方式抓住機(jī)遇成就人生創(chuàng)業(yè)前培訓(xùn)很重要?jiǎng)?chuàng)業(yè)是積極的人生選擇創(chuàng)業(yè)要有強(qiáng)烈的愿望獨(dú)立是成年的標(biāo)志創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備（理念）林肯少年時(shí)和他的兄弟在肯塔基老家的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里犁玉米地，林肯吆馬，他兄弟扶犁，而那匹馬很懶，慢慢騰騰，走走停停?？墒怯幸欢螘r(shí)間馬走得飛快。林肯感到奇怪，到了地頭，他發(fā)現(xiàn)有一只很大的馬蠅叮在馬身上，他就把馬蠅打落了。看到馬蠅被打落了，他兄弟就抱怨說(shuō)：”哎呀，你為什么要打掉它，正是那家伙使馬跑起來(lái)的嘛！”在你心滿意足的時(shí)候，去尋找你的馬蠅。沒(méi)有Firefox，不會(huì)有IE7，firefox就是微軟的馬蠅之一。馬蠅不可怕，怕的是會(huì)一口吃掉你的東西。馬蠅效應(yīng)一群羊是一個(gè)很散亂的組織，平時(shí)大家在一起盲目地左沖右撞。如果一頭羊發(fā)現(xiàn)了一片肥沃的綠草地，那里有新鮮的青草，羊群就會(huì)一哄而上爭(zhēng)搶青草，全然不顧旁邊虎視眈眈的狼，或者看不到其它地方還有更好的青草。不要輕易跟風(fēng)，保持自己思考的能力。羊群效應(yīng)要有眼光，能看到別人看不到或想不到的賺錢項(xiàng)目或行業(yè)；要有耐心和毅力，創(chuàng)業(yè)者是孤獨(dú)的是艱辛的，你必須要忍受常人不能忍受的艱難困苦；要堅(jiān)持到最后，無(wú)論是成敗，要有野心，不然你的事業(yè)永遠(yuǎn)做不大做不強(qiáng)；創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備（理念）膽量：敢于創(chuàng)新，去做別人不敢做的事。前景：在選項(xiàng)目時(shí)，你所做的事，是個(gè)有可能做大的事，不能選一個(gè)前景不好或行業(yè)有限制的項(xiàng)目，這樣你的未來(lái)的公司就會(huì)在市場(chǎng)上受到限制，永遠(yuǎn)做不大；誠(chéng)信:創(chuàng)業(yè)立足之本，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入誠(chéng)信時(shí)代，作為一種特殊的資本形態(tài)，誠(chéng)信日益成為企業(yè)的立足之本與發(fā)展源泉。創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備（理念）我慢性子，游戲競(jìng)爭(zhēng)激烈，我不想與人爭(zhēng)……我個(gè)性急躁，脾氣火爆，隊(duì)友不聽我的，最終不歡而散……結(jié)論：我這種性格是不是不太適合創(chuàng)業(yè)？游戲感悟風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)規(guī)則意識(shí)創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---儲(chǔ)備創(chuàng)業(yè)所需創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)素質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用具備一專多能的知識(shí)結(jié)構(gòu)在大學(xué)期間做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)知識(shí)法律社會(huì)管理技術(shù)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---創(chuàng)業(yè)資源配置創(chuàng)業(yè)基金銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)基金融資租賃民間資本創(chuàng)業(yè)資源資本技術(shù)人脈政策大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資渠道家庭資助、勤工儉學(xué)、資金儲(chǔ)蓄也是獲得創(chuàng)業(yè)資本的重要方式國(guó)內(nèi)：生存型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---創(chuàng)業(yè)資源配置高科技創(chuàng)業(yè)專業(yè)型創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)型創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)資源資本技術(shù)人脈政策創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練管理能力（人、財(cái)、物）財(cái)務(wù)能力（投資、成本、現(xiàn)金管理）決策能力（眼光、信息、膽識(shí)）公關(guān)能力（關(guān)系也生產(chǎn)力、企業(yè)形象宣傳）創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---提高創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)業(yè)熱中的冷思考：我們創(chuàng)業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)是什么？我們要為創(chuàng)業(yè)做哪些準(zhǔn)備？如何結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)？簡(jiǎn)述創(chuàng)辦企業(yè)所需條件及創(chuàng)辦程序.思考討論資金設(shè)備精力技術(shù)知識(shí)時(shí)間創(chuàng)業(yè)步驟資源了解環(huán)境識(shí)別機(jī)會(huì)籌集資源采取行動(dòng)獲得收益據(jù)調(diào)查，46.7%的大學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備---創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域選擇創(chuàng)業(yè)成本時(shí)間精力社會(huì)生活受限（比如運(yùn)動(dòng)和閑暇的時(shí)間更少）與家人在一起的時(shí)間會(huì)更少資本投資創(chuàng)業(yè)的成本陳志圓?？飘厴I(yè)只身從上海來(lái)到重慶時(shí)，一開始在超市打工，每月掙1000多元。“開始，我利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上開店賣化妝品?！痹氯?000多元，但當(dāng)小陳辭去工作全職創(chuàng)業(yè)時(shí)，缺乏經(jīng)驗(yàn)的他經(jīng)歷了第一次失敗。他應(yīng)聘到一份推廣信用卡的工作?？墒?，隨著越來(lái)越多競(jìng)爭(zhēng)者的加入，小陳放棄了信用卡，瞄準(zhǔn)了高校的論壇廣告?！爸貞c高校的網(wǎng)絡(luò)資源還是很豐富的，每天很多大學(xué)生都會(huì)上論壇，但是商業(yè)運(yùn)作還比不上上海高校?！?007年12月，在考察了上海高校BBS論壇廣告的運(yùn)作方式后，陳志圓創(chuàng)辦了重慶雛鷹科技有限公司。去年4月開始，小陳陸續(xù)買下了重慶工商大學(xué)、重慶交通大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)的BBS廣告，成為重慶5大高校論壇的廣告代理。

上海大學(xué)生重慶創(chuàng)業(yè)“我們的廣告價(jià)位都參照上海的水平制定，所以向高校買廣告位的價(jià)格偏高?！奔由峡蛻魧?duì)校園網(wǎng)絡(luò)廣告了解不多，小陳開始跑業(yè)務(wù)時(shí)，前幾次上門都吃了閉門羹。

“創(chuàng)業(yè)就像上課一樣，你既是老師，又在當(dāng)學(xué)生。”小陳前段時(shí)間招聘了一批兼職2009屆畢業(yè)生，他把這次自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴他們：創(chuàng)業(yè)前必須做好全面調(diào)查。

經(jīng)歷了一段痛苦的煎熬后，小陳調(diào)整了定價(jià)策略，并經(jīng)過(guò)不懈的努力，不久，一家醫(yī)院成了他們的第一個(gè)廣告大客戶。調(diào)查不夠遭遇挫折好處面臨得挑戰(zhàn)1、處于領(lǐng)導(dǎo)地位而不是跟隨1、工作時(shí)間較長(zhǎng)、且不定時(shí)2、能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法2、責(zé)任更重大3、能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力3、必須承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)4、有獲得無(wú)限收益的潛力4、收益不穩(wěn)定，甚至沒(méi)有保障5、獨(dú)立5、沒(méi)有額外福利6、能夠掌握主動(dòng)6、總是面臨財(cái)務(wù)問(wèn)題7、能夠控制工作環(huán)境7、時(shí)間約束8、能夠下達(dá)命令8、不確定的未來(lái)9、時(shí)刻學(xué)習(xí)以解決新問(wèn)題10、難以找到信任的下屬11、經(jīng)營(yíng)結(jié)果依賴于雇員的行為自主創(chuàng)業(yè)PK工薪就業(yè)自主創(chuàng)業(yè)1、明確的（固定的）責(zé)任1、執(zhí)行上級(jí)命令2、穩(wěn)定的收入2、能力難以得到認(rèn)可3、額外福利3、收入有限4、固定工作時(shí)間4、責(zé)任、權(quán)力有限5、非常確定的未來(lái)5、難以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的想法6、設(shè)置可控范圍6、依賴于雇主7、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)較小自主創(chuàng)業(yè)與工薪就業(yè)的利弊比較工薪創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)忌諱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)忌諱大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)忌諱第一個(gè)誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然脫離不開校園。無(wú)論環(huán)境還是心態(tài)上都沒(méi)有真正把自己置入社會(huì)。一方面迫切想融入社會(huì)成功創(chuàng)業(yè)，另一方面他們又不愿真正脫離校園進(jìn)入到社會(huì)，幻想校園能為他們提供創(chuàng)業(yè)的一切條件。難以積累與市場(chǎng)、管理、融資等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)誤區(qū)第二個(gè)誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)公司運(yùn)作認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單。不少學(xué)生創(chuàng)業(yè)者根本沒(méi)有考慮過(guò)以后會(huì)遇到什么樣的風(fēng)險(xiǎn)。由于許多學(xué)生創(chuàng)業(yè)者是學(xué)技術(shù)的，他們不清楚如何融資，如何做商務(wù)活動(dòng)策劃，如何市場(chǎng)營(yíng)銷，如何確定公司戰(zhàn)略，如何打造管理團(tuán)隊(duì)，更是缺乏財(cái)務(wù)、人力資源、市場(chǎng)運(yùn)作等管理常識(shí)。創(chuàng)業(yè)者成立公司后，公司運(yùn)作需要逐步規(guī)范，建立完善的人力資源、財(cái)務(wù)、行政、采購(gòu)、營(yíng)銷等制度。創(chuàng)業(yè)者必須退到適合的位置，大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)業(yè)者從沒(méi)有考慮這些問(wèn)題，公司成立后長(zhǎng)期停留在簡(jiǎn)單的小作坊式運(yùn)作。第三個(gè)誤區(qū)是學(xué)生創(chuàng)業(yè)只是單純的學(xué)生參與。學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是具有好的創(chuàng)意、年輕、有激情，但創(chuàng)業(yè)能否成功往往不是取決于創(chuàng)意。單純學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，若引入一個(gè)或者幾個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人士參與往往可以事半功倍。學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往開始注重創(chuàng)意與模式，重視創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，但計(jì)劃的實(shí)施需要善于推廣運(yùn)作和市場(chǎng)營(yíng)銷的人；善于把握企業(yè)的策略和商務(wù)拓展的人；善于管理調(diào)配激勵(lì)和提高員工效率的人；對(duì)技術(shù)理解具有很好創(chuàng)意能夠貼近市場(chǎng)需要的人。第四個(gè)誤區(qū)是認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的目的是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)學(xué)生在接受創(chuàng)業(yè)教育后就立即進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。由于學(xué)生素質(zhì)及創(chuàng)業(yè)教育體系的原因，學(xué)生在學(xué)校中不可能學(xué)到成功創(chuàng)業(yè)的所有知識(shí)、技能以及意志品質(zhì)，更重要的是難以給予學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功需要的創(chuàng)業(yè)顯性與隱性資本。大學(xué)生該如何吃創(chuàng)業(yè)“螃蟹”接受良好的創(chuàng)業(yè)教育；積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)；識(shí)別與抓住良好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；整合需要的創(chuàng)業(yè)資本：顯性與隱性接受孵化；善于合作與綁定；兩步或多步走。怎樣選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目？應(yīng)盡量選擇與自己的專業(yè)、經(jīng)驗(yàn)、興趣、特長(zhǎng)能掛得上的項(xiàng)目；看準(zhǔn)所選項(xiàng)目或產(chǎn)品市場(chǎng)前景；從實(shí)際出發(fā)，不貪大求全；要盡量選擇潛力較大的項(xiàng)目；要周密考察和科學(xué)取舍；臥底68大學(xué)生創(chuàng)業(yè)五大方向

中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)向大學(xué)生推薦了幾個(gè)適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向。借助學(xué)校品牌的項(xiàng)目

1.成熟的技術(shù)轉(zhuǎn)讓；

2.各類教育與培訓(xùn)；

3.各種專業(yè)的咨詢。可以獨(dú)立運(yùn)作的專業(yè)項(xiàng)目

1.各種專項(xiàng)代理業(yè)務(wù)；

2.各類平面設(shè)計(jì)工作；

3.圖書制作前期工作；