秋季學(xué)期全體教師大會，校長講話：三力聚心·五育并舉·質(zhì)量立校各位老師、同志們：金秋送爽，丹桂飄香。在這充滿希望的收獲季節(jié)，我們齊聚一堂，共同開啟新學(xué)年的奮斗征程。首先，我代表學(xué)校黨委和行政班子，向全體教職工致以節(jié)日的問候！向暑期堅守崗位、辛勤付出的同仁們表示衷心感謝！過去一年，我們以“守正創(chuàng)新、精業(yè)篤行、立德樹人”為指引，在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面取得顯著成績。站在新的歷史起點(diǎn)，我們要以“三力聚心”強(qiáng)根基，以“五育并舉”育新人，以“質(zhì)量立?！敝\發(fā)展，奮力書寫學(xué)校教育事業(yè)的新篇章。一、聚力改革創(chuàng)新，激活發(fā)展內(nèi)生動力（一）深化課程改革，構(gòu)建特色育人體系課程是育人的主載體。我們要以新課標(biāo)為引領(lǐng)，構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+特色”的課程體系。一是優(yōu)化基礎(chǔ)課程。聚焦核心素養(yǎng)，重構(gòu)課程內(nèi)容：語文課強(qiáng)化“讀寫思辨”能力，數(shù)學(xué)課突出“邏輯推理”訓(xùn)練，外語課注重“跨文化交際”培養(yǎng)。各學(xué)科要制定“課程實(shí)施指南”，明確每節(jié)課的素養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)策略和評價方式。二是開發(fā)拓展課程。立足學(xué)生興趣，開設(shè)“人文素養(yǎng)”“科學(xué)探究”“藝術(shù)審美”三大類選修課程。如“校園植物圖鑒”校本課，讓學(xué)生在觀察中培養(yǎng)科學(xué)精神；“傳統(tǒng)戲曲賞析”課程，讓學(xué)生在體驗中傳承文化基因。今年計劃新增“人工智能入門”“非遺傳承實(shí)踐”等12門特色課程。三是創(chuàng)新課程實(shí)施。推行“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”，每學(xué)期組織一次“學(xué)科融合周”：語文與歷史學(xué)科共同開展“紅色故事創(chuàng)編”，物理與美術(shù)學(xué)科聯(lián)合設(shè)計“橋梁模型制作”。去年，我校“STEAM課程實(shí)踐”獲評省級優(yōu)秀案例，正是課程改革的生動實(shí)踐。（二）推進(jìn)評價改革，樹立科學(xué)育人導(dǎo)向評價是教育的“指揮棒”。我們要打破“唯分?jǐn)?shù)論”，構(gòu)建“五育融合”的評價體系。一是完善學(xué)業(yè)評價。實(shí)行“基礎(chǔ)+發(fā)展”雙軌評價：基礎(chǔ)部分關(guān)注知識掌握，采用單元檢測、課堂表現(xiàn)等多元方式；發(fā)展部分注重能力提升，通過項目報告、成果展示等綜合評定。今年起，取消期中考試排名，改為“學(xué)情診斷分析會”，幫助學(xué)生找準(zhǔn)進(jìn)步方向。二是強(qiáng)化德育評價。建立“成長德育銀行”，將愛國愛校、文明禮儀、志愿服務(wù)等行為量化為“德育積分”，納入綜合素質(zhì)評價。開展“每月德育之星”評選，通過“校園廣播”“宣傳欄”宣傳典型事跡，讓德育評價可見可感。三是健全體育美育評價。體育實(shí)行“健康知識+基本技能+專項特長”考核，將課間操質(zhì)量、體育社團(tuán)參與度納入評價；美育建立“藝術(shù)素養(yǎng)檔案”，記錄學(xué)生在繪畫、書法、合唱等方面的成長軌跡。去年，我校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率提升至92%，美育成果展吸引萬余人參觀。二、聚力隊伍建設(shè)，夯實(shí)育人師資根基（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)，涵養(yǎng)師者仁心師德是教師的立身之本。我們要以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，打造德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。一是筑牢思想根基。開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，通過“專題學(xué)習(xí)會”“榜樣分享會”“警示教育課”三維發(fā)力，引導(dǎo)教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向。今年將組織“尋找身邊的好老師”評選，用身邊人講好身邊事。二是健全長效機(jī)制。實(shí)施“師德一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為職稱評聘、評優(yōu)評先的首要條件。建立“師德檔案”，記錄教師參加培訓(xùn)、志愿服務(wù)、家校溝通等情況，每學(xué)期開展一次“師德考核”，考核結(jié)果向社會公示。三是厚植仁愛之心。推行“暖心育人”行動：班主任每周與1名學(xué)生深度談心，任課教師每月幫扶1名學(xué)困生，全體教師參與“家訪月”活動。去年，李老師堅持三年幫扶自閉癥學(xué)生的事跡被《教育報》報道，生動詮釋了師愛的真諦。（二）提升專業(yè)素養(yǎng)，錘煉過硬本領(lǐng)教師專業(yè)成長是質(zhì)量提升的關(guān)鍵。我們要構(gòu)建“四位一體”培養(yǎng)體系，助力教師專業(yè)發(fā)展。一是強(qiáng)化教研引領(lǐng)。實(shí)行“教研組長負(fù)責(zé)制”，每周開展“主題教研日”活動：集體備課聚焦“重難點(diǎn)突破”，聽評課突出“問題診斷”，課題研究圍繞“教學(xué)實(shí)際”。今年將啟動“名師工作室”建設(shè)，發(fā)揮骨干教師示范作用。二是搭建成長平臺。實(shí)施“青藍(lán)工程”，為新教師配備“雙導(dǎo)師”（教學(xué)導(dǎo)師+德育導(dǎo)師）；開展“教學(xué)技能大賽”，設(shè)置“板書設(shè)計”“課件制作”“課堂實(shí)錄”等競賽項目；組織“外出研修”，每年選派50名教師赴名校跟崗學(xué)習(xí)。三是激勵教研創(chuàng)新。設(shè)立“教學(xué)成果獎勵基金”，對發(fā)表論文、出版專著、獲獎?wù)n題給予專項獎勵；鼓勵教師參與“微課題研究”，解決教學(xué)中的“小而美”問題。去年，我校教師主持省級課題12項，發(fā)表核心期刊論文38篇，教研成果再創(chuàng)新高。三、聚力協(xié)同育人，構(gòu)建開放育人生態(tài)（一）深化家校協(xié)同，凝聚育人合力家庭是人生的第一所學(xué)校。我們要構(gòu)建“家校社”三位一體育人格局。一是完善溝通機(jī)制。建立“三級家校聯(lián)系網(wǎng)”：班主任每月召開“線上家長會”，年級組每學(xué)期舉辦“家長開放日”，學(xué)校每年開展“家庭教育論壇”。今年將開發(fā)“家校共育”APP，實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置、學(xué)情反饋、活動報名等功能一體化。二是賦能家長成長。開設(shè)“家長學(xué)堂”，每月邀請專家講授“親子溝通技巧”“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”等專題；編印《家庭教育指導(dǎo)手冊》，為不同學(xué)段家長提供精準(zhǔn)指導(dǎo)。去年，我?！爸腔奂议L成長營”培訓(xùn)家長2000余人次，家長滿意度達(dá)98%。三是搭建參與平臺。成立“家長志愿者協(xié)會”，吸納家長參與校園管理、活動組織、安全巡查等工作；設(shè)立“家長委員會”，在課程設(shè)置、食堂管理等事項上充分聽取家長意見。今年計劃開展“家長職業(yè)體驗日”，讓家長走進(jìn)課堂分享行業(yè)故事。（二）強(qiáng)化文化育人，厚植校園精神底蘊(yùn)文化是學(xué)校的靈魂。我們要打造“浸潤式”文化環(huán)境，讓校園處處成為育人場。一是優(yōu)化環(huán)境文化。實(shí)施“校園文化提升工程”：在教學(xué)樓走廊設(shè)置“科學(xué)家名言墻”“學(xué)生成果展”，在操場周邊打造“體育精神長廊”，在圖書館設(shè)立“經(jīng)典閱讀角”。今年將新建“校史博物館”，讓學(xué)生在回望歷史中增強(qiáng)認(rèn)同感。二是豐富活動文化。開展“四季主題教育活動”：春季“讀書節(jié)”、夏季“科技節(jié)”、秋季“體育節(jié)”、冬季“藝術(shù)節(jié)”。如“校園戲劇節(jié)”，學(xué)生自編自導(dǎo)《紅色家書》等劇目，在演繹中傳承紅色基因；“科技創(chuàng)新周”，學(xué)生設(shè)計的“智能垃圾分類裝置”獲市級發(fā)明獎。三是培育精神文化。凝練“厚德博學(xué)、篤行日新”的校訓(xùn)精神，通過“開學(xué)第一課”“畢業(yè)典禮”等儀式強(qiáng)化認(rèn)同；開展“校園精神大討論”，讓師生在參與中形成共同價值觀。去年，我校“文化育人實(shí)踐”獲評全國文明校園創(chuàng)建優(yōu)秀案例。四、五育并舉，塑造時代新人（一）德育鑄魂，培養(yǎng)家國情懷立德樹人，德育為先。我們要將紅色基因融入教育全過程。一是強(qiáng)化理想信念教育。開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動：每周一次“時政微課堂”，每月一次“主題班會”，每學(xué)期一次“紅色研學(xué)”。今年將組織師生赴井岡山、遵義等革命圣地開展實(shí)踐教育，讓紅色基因代代相傳。二是培育傳統(tǒng)美德。實(shí)施“美德少年培育工程”，開展“日行一善”“孝親敬老”等實(shí)踐活動。如“校園文明崗”學(xué)生志愿者，每天在校園內(nèi)勸導(dǎo)不文明行為；“愛心義賣”活動募集善款幫助困難學(xué)生，去年累計捐款12萬元。三是提升法治素養(yǎng)。開設(shè)“法治教育課程”，邀請法官、檢察官進(jìn)校園開展“模擬法庭”“法律講座”；編印《青少年法治教育讀本》，通過案例分析、情景模擬等方式增強(qiáng)法治意識。去年，我校獲評“省級依法治校示范?！薄＃ǘ┲怯豳|(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力智育是發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要聚焦核心素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量。一是優(yōu)化課堂教學(xué)。推行“情境—探究—遷移”教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)生活情境激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究建構(gòu)知識，設(shè)計實(shí)踐任務(wù)促進(jìn)遷移。如數(shù)學(xué)課“購物中的折扣問題”，讓學(xué)生在模擬購物中掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用；語文課“校園新聞寫作”，讓學(xué)生在采訪中提升表達(dá)能力。二是加強(qiáng)思維訓(xùn)練。開設(shè)“批判性思維”校本課，培養(yǎng)學(xué)生“提出問題—分析問題—解決問題”的能力。各學(xué)科每節(jié)課至少設(shè)計一個“開放性問題”，如歷史課“假如你是商鞅，會如何推行變法？”引導(dǎo)學(xué)生多角度思考。三是支持拔尖創(chuàng)新。成立“科技創(chuàng)新社團(tuán)”“學(xué)科競賽小組”，配備專職教師指導(dǎo)；與高校合作建立“拔尖人才培養(yǎng)基地”，推薦優(yōu)秀學(xué)生參與“少年班”選拔。去年，我校學(xué)生在學(xué)科競賽中獲國家級獎項18項，省級獎項56項。（三）體育固本，培養(yǎng)健康體魄體育是立身之本。我們要樹立“健康第一”理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是開足開齊體育課。嚴(yán)格執(zhí)行“每天鍛煉一小時”制度，保證體育課、大課間、眼保健操時間；推行“體育分項教學(xué)”，根據(jù)學(xué)生興趣開設(shè)籃球、足球、武術(shù)等專項課程。今年將新建室內(nèi)體育館，滿足多樣化運(yùn)動需求。二是健全體育競賽體系。完善“班級聯(lián)賽—校級錦標(biāo)賽—校外選拔賽”三級競賽機(jī)制，每年舉辦田徑運(yùn)動會、球類聯(lián)賽等10余項賽事；組建校運(yùn)動隊，定期開展專業(yè)訓(xùn)練，力爭在市級比賽中再創(chuàng)佳績。三是關(guān)注體質(zhì)健康。建立“一生一檔”健康檔案，每學(xué)期開展兩次體質(zhì)監(jiān)測，對肥胖、近視等問題學(xué)生實(shí)施“個性化干預(yù)方案”；開展“健康知識講座”，普及科學(xué)運(yùn)動、合理膳食知識。去年，我校學(xué)生近視率同比下降2.3個百分點(diǎn)，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率持續(xù)提升。（四）美育熏陶，培養(yǎng)審美情趣美育是心靈的滋養(yǎng)。我們要以美育人，以文化人。一是配齊配強(qiáng)美育師資。招聘專職藝術(shù)教師，開設(shè)“舞蹈、聲樂、繪畫、書法”等專業(yè)課程；聘請校外藝術(shù)家擔(dān)任兼職教師，定期開展“大師課”“工作坊”。今年計劃引進(jìn)2名省級以上藝術(shù)教育專家。二是打造美育實(shí)踐平臺。建設(shè)“校園美術(shù)館”，定期舉辦師生作品展；成立“合唱團(tuán)”“民樂團(tuán)”“書畫社”等藝術(shù)社團(tuán)，每周開展專業(yè)訓(xùn)練；組織“藝術(shù)進(jìn)校園”活動，邀請話劇團(tuán)、交響樂團(tuán)來校演出。三是融入日常教學(xué)。推行“美育滲透”，各學(xué)科挖掘美育元素：數(shù)學(xué)課引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)幾何圖形之美，地理課感受自然景觀之美，生物課欣賞生命進(jìn)化之美。去年，我?！懊烙诤辖虒W(xué)案例集”由教育出版社正式出版。（五）勞育淬煉，培養(yǎng)勞動精神勞動是成長的基石。我們要讓學(xué)生在勞動中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。一是開設(shè)勞動課程。將勞動教育納入必修課程，每周安排1課時，內(nèi)容涵蓋“日常生活勞動”“生產(chǎn)勞動”“服務(wù)性勞動”三大類。如“校園農(nóng)場”勞動課，學(xué)生在種植中體驗農(nóng)耕樂趣；“校園美食節(jié)”活動，學(xué)生在烹飪中提升生活技能。二是建立勞動實(shí)踐基地。與企業(yè)、社區(qū)合作共建“勞動教育實(shí)踐基地”，組織學(xué)生參與“工廠參觀”“社區(qū)服務(wù)”“公益勞動”等活動。今年將新增“垃圾分類處理站”“校園創(chuàng)客空間”兩個校內(nèi)實(shí)踐基地。三是強(qiáng)化勞動評價。實(shí)行“勞動素養(yǎng)學(xué)分制”，將勞動參與度、技能掌握情況、勞動成果等納入綜合素質(zhì)評價；開展“最美勞動者”評選，表彰在勞動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。去年，我?！皠趧咏逃龑?shí)踐”經(jīng)驗在全市推廣。五、質(zhì)量立校，譜寫發(fā)展新篇章（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，提升課堂效率質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要以“精細(xì)化管理”保障教學(xué)質(zhì)量。一是嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價”五環(huán)節(jié)管理：備課實(shí)行“集體研討+個性修改”，上課推行“推門聽課”制度，作業(yè)堅持“分層設(shè)計+全批全改”，輔導(dǎo)做到“精準(zhǔn)施策+跟蹤反饋”，評價注重“過程記錄+綜合分析”。二是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。建立“三級質(zhì)量監(jiān)控體系”：教研組每周開展“教學(xué)診斷”，年級組每月進(jìn)行“學(xué)情分析”，學(xué)校每學(xué)期組織“教學(xué)質(zhì)量評估會”。今年將啟用“課堂教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)”，通過大數(shù)據(jù)診斷教學(xué)問題。三是優(yōu)化資源配置。推進(jìn)“教學(xué)資源庫”建設(shè)，收集整理優(yōu)秀教案、課件、試題等資源10萬余件；實(shí)行“骨干教師流動制”，安排優(yōu)秀教師到薄弱年級、薄弱學(xué)科任教，促進(jìn)資源均衡。去年，我校高考本科上線率達(dá)95.6%，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）筑牢安全防線，守護(hù)師生平安安全是發(fā)展的前提。我們要以“時時放心不下”的責(zé)任感抓好安全工作。一是健全安全制度。完善“校園安全網(wǎng)格化管理”，明確每個區(qū)域、每個崗位的安全職責(zé)；制定“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，每學(xué)期開展一次消防疏散、防踩踏等應(yīng)急演練。二是排查安全隱患。實(shí)行“日巡查、周排查、月總結(jié)”制度，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、用電安全、食品安全等；建立“安全隱患臺賬”，實(shí)行“銷號管理”，確保隱患整改率100%。三是加強(qiáng)安全教育。開設(shè)“安全知識課程”，每月開展一次“安全主題班會”；利用校園廣播、宣傳欄等陣地普及防溺水、防欺凌、交通安全等知識。去年，我校獲評“省級平安校園示范?！?。（三）優(yōu)化服務(wù)保障，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力服務(wù)是保障的基石。我們要以“師生滿意”為目標(biāo)，提升服務(wù)水平。一是改善辦學(xué)條件。推進(jìn)“智慧校園”三期建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教室多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；改造學(xué)生宿舍、食堂，提升住宿餐飲條件；建設(shè)“教師發(fā)展中心”，為教師提供教研、培訓(xùn)、交流的專門場所。二是提升后勤服務(wù)。推行“一站式服務(wù)”，整合教務(wù)、學(xué)工、后勤等服務(wù)窗口；優(yōu)化“校園一卡通”功能，實(shí)現(xiàn)門禁、消費(fèi)、圖書借閱等“一卡通行”；建立“師生意見直通車”，及時解決師生合理訴求。三是加強(qiáng)財務(wù)管理。實(shí)行“陽光財務(wù)”，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度；加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，提高資金