趣味閱讀在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用一、何為“趣味閱讀教學(xué)”?“趣味閱讀”又被稱作“興趣閱讀”，是指教師遵循一定的教學(xué)目標(biāo)，通過靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段及措施，在學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容逐漸產(chǎn)生濃厚學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上完成閱讀教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)方式。其最大的特點(diǎn)在于教師將所學(xué)的閱讀內(nèi)容以生動(dòng)，形象，活潑，有趣的方式進(jìn)行講解，既大大增強(qiáng)了課堂的趣味性以及融洽氛圍，同時(shí)又有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到“寓教于樂”“寓學(xué)于樂”的最佳學(xué)習(xí)目的。二．趣味閱讀教學(xué)的意義英語閱讀教學(xué)可以分為讀前，讀中和讀后三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。讀前活動(dòng)主要是為了閱讀而進(jìn)行的準(zhǔn)備，包括背景知識，情感態(tài)度和語言方面的準(zhǔn)備；讀中活動(dòng)是閱讀課的主體部分，是學(xué)生通過閱讀獲取信息和語言的過程；閱讀的微技能在這個(gè)環(huán)節(jié)得到提升；讀后活動(dòng)可以是圍繞課文信息和語言進(jìn)行的輸出性活動(dòng)。由此可見在整個(gè)閱讀過過程中學(xué)生要完成“聽，說，讀，寫”四個(gè)能力，這樣一種能力疊加的課堂教學(xué)必然會(huì)給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)，因此“趣味閱讀”就顯得極為重要。英語教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，就應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)起學(xué)生對文本閱讀的興趣，從而培養(yǎng)他們對閱讀文本的創(chuàng)造欲望，并進(jìn)而去深入挖掘文本背后的深刻內(nèi)涵。這種興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，所用的方法是多樣的?？梢允浅錆M情感、引發(fā)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想和想象的導(dǎo)入語，可以是教師引導(dǎo)下的學(xué)生對文本意蘊(yùn)特別是文本中富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句的設(shè)疑和釋疑，可以是充滿激情的對文本的反復(fù)朗讀，以讀來激發(fā)學(xué)生對文本的興趣，以達(dá)到“知情合一”的教學(xué)效果。老師采用多種形式的教學(xué)方法，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行遷移和拓展，符合中學(xué)生閱讀的需要，學(xué)生當(dāng)然就能很快進(jìn)入角色，效果當(dāng)然可想而知。三.趣味閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)案例八上

Unit2Howoftendoyouexercise?

SectionB

2a--2e

（一）[教學(xué)目標(biāo)]1.利用閱讀策略快速摘取文中數(shù)字信息，完成統(tǒng)計(jì)表。2.學(xué)習(xí)簡單的調(diào)查問題式的文章的開頭與結(jié)束語。3.通過閱讀調(diào)查報(bào)告，反思自己的生活習(xí)慣，改變生活中的陋習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)符合《新課標(biāo)》的宗旨，明確了語言技能、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)目標(biāo)以及文化價(jià)值情感態(tài)度的樹立，更重要的是，該課教學(xué)目標(biāo)更加注重培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)自我管理能力。（二）[教學(xué)步驟]Step1.

Greetingandwarming-upPlayagameSpeakthenumbersasquicklyaspossible.(說數(shù)字的小游戲可以設(shè)置成搶答題，誰先站起來誰回答，賦予1分。)設(shè)計(jì)意圖：以游戲開篇，復(fù)習(xí)數(shù)字的使用，為閱讀過程中的任務(wù)“找時(shí)間”練兵。整個(gè)游戲過程涉及學(xué)生廣能調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的積極性同時(shí)游戲又激起學(xué)生的勝負(fù)欲，減輕閱讀課的煩悶。符合《新課標(biāo)》面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)的教學(xué)建議。Step2.Before

readingPresentsomepicturesaboutschoolactivitiesandletstudentguessthemeaningofnewphrasesfirst,then

playthegametorememberthephrasesquickly.設(shè)計(jì)意圖：讀前活動(dòng)用變換的圖片來復(fù)習(xí)活動(dòng)短語，達(dá)到提前熱身的目的。移動(dòng)的圖片，轉(zhuǎn)盤的游戲再一次吸引了學(xué)生的注意力，引起大家繼續(xù)往下學(xué)習(xí)的興趣。教師對此活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)是出示本節(jié)課的新單詞及短語，學(xué)生們就可以在語境中自然而然的明白新詞匯。符合《新課標(biāo)解析》中讀前教單詞，語言知識的要求。Step3Whilereading1.FastreadingReadthepassageasfastasyoucanandanswerthequestion.(以極快的速度閱讀，并找出答案。)WhatdoNo.5HighSchoolstudentsdoonweekends?設(shè)計(jì)意圖：針對學(xué)困層學(xué)生閱讀的第一個(gè)任務(wù)，難度不宜過大，問題不宜過多，但又要有意義。因此設(shè)置成通過中心句回答問題。同學(xué)們經(jīng)過前面的練習(xí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)文章中找關(guān)鍵詞。2.CarefulreadingTask1Read

paragraph2andfillintheblanks.

閱讀小貼士：無需逐詞逐句讀，只需要找對應(yīng)數(shù)字即可。

設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)找相對應(yīng)的數(shù)字的閱讀任務(wù)相對于直接填寫信息對于學(xué)困層的學(xué)生來說既有興趣又比較容易完成。同時(shí)這也是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的過程?？梢宰寣W(xué)生在做閱讀理解題目的時(shí)候習(xí)慣性的標(biāo)注正確答案的位置，提高做題的準(zhǔn)確率。Task

2

Read

paragraph3and4thenanswerthequestions.Whatdomoststudentsuseitfor?WhichisthemostpopularTVprogram?

設(shè)計(jì)意圖：清晰明了的餅狀圖讓人看了耳目一新，能夠極大的吸引學(xué)生們的注意力，題目設(shè)計(jì)的也十分簡單，學(xué)生們只用只一個(gè)關(guān)鍵次即可，減輕C層學(xué)生的閱讀負(fù)擔(dān)，又能完成閱讀任務(wù)，提升成就感。Task

4

Read

paragraph3and4againthenwritesentenceswithpercentages(百分號).(小組互幫)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)要求學(xué)生們提煉準(zhǔn)確信息進(jìn)行填表。既考察整體思維又鍛煉學(xué)生的書寫。一節(jié)課都在“說”，“讀”中進(jìn)行容易產(chǎn)生疲憊心里這時(shí)候就到了練筆的時(shí)刻。老師可以強(qiáng)調(diào)書寫的重要性就能夠拉回學(xué)生們的狀態(tài)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成小組合作的環(huán)節(jié)，大家一起努力寫句子。經(jīng)過前一環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能容易的完成此任務(wù)。Task

5

Read

paragraph5andanswerthequestions.(小組互幫)設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是對閱讀的最后一段，要求學(xué)生們不僅能夠從文章中找出答案也能對語句進(jìn)行思考。順利完成后學(xué)生們的自信心會(huì)有一定的提升。但課文閱讀對于學(xué)生們來說難度較大，因此設(shè)計(jì)成填空形式，并給與漢語提示，小組成員可以互幫互助。整個(gè)閱讀過程符合《新課標(biāo)》中的規(guī)定：英語課程的設(shè)置要有漸進(jìn)性的要求。3.Groupwork根據(jù)所給提示完成短文

Althougheverybodyknowsexerciseisimportant,Wehardlyexerciseeveryday.Doctorsaysit___________

(對...有好處)

us.Itmakesour____（身心）strong.Iaskedmy

classmates_______（多久一次）theyexercise.Here

____（be）theresults.________(多于)thirty_______（百分之...）ofmyclassmatesexercise

_______________（2或3次）aweek.______（幾乎）twentypercentofmyclassmatesexercise____________（1或2次）aweek.

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們自主討論，通過互助的方法完成頻率副詞的總結(jié)。題目練習(xí)中改變了以往的單句練習(xí)，而是設(shè)置成段落練習(xí)的形式來培養(yǎng)學(xué)生們的綜合應(yīng)用能力。同時(shí)可以讓學(xué)生們記筆記達(dá)到知識落實(shí)的目的。以便達(dá)到《新課標(biāo)》中處理好常規(guī)教學(xué)與考試的關(guān)系，使教學(xué)活動(dòng)更加有效的要求。此環(huán)節(jié)看似較難，但是文章中設(shè)計(jì)的填空內(nèi)容全部都是本單元練習(xí)了多次的短語，學(xué)生完成后信心會(huì)有極大的提升。Step4

After

reading

自主建網(wǎng)

課堂小結(jié)百分?jǐn)?shù)的表達(dá)法1.________+percent(percent不能用復(fù)數(shù))2.百分?jǐn)?shù)做主語，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)由百分?jǐn)?shù)后面的_______決定。如果百分?jǐn)?shù)后面的名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語動(dòng)詞用_______;如果百分?jǐn)?shù)后面的名詞是不可數(shù)名詞，謂語動(dòng)詞用_________2.句型Itis+形容詞+forsb.+todo(sth.)對于某人來說...是怎么樣的。It’seasyforme____________(play)basketball.3.although連詞，引導(dǎo)讓步狀語從句，although和but不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中。

設(shè)計(jì)意圖：小組活動(dòng)討論本節(jié)課學(xué)到的重點(diǎn)知識，通過填空的方式完成，減輕C層學(xué)生總結(jié)的困難。多次練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生們有始有終的學(xué)習(xí)態(tài)度。Step5．Exercises

根據(jù)首字母提示完成單詞1.改錯(cuò)Fifty

percents

of

thestudents

come

fromAmerica.A

B

C

D2.

Ninety

percent

of

water

are

dirtyhere.A

B

C

D3.He

spends

eighty-fifth

percentofhis

free

time

with

hisfamily.

A

B

C

D

設(shè)計(jì)意圖：通過練習(xí)鞏固本節(jié)重點(diǎn)語法知識。

設(shè)計(jì)意圖：單選題目減輕學(xué)生的做題負(fù)擔(dān)，重點(diǎn)知識的指示，讓學(xué)生明白選擇原因。Step6.情感升華Doingsportsisgoodforourhealth。AllworkandnoplaymakesJackadull

boy!（只學(xué)習(xí)不玩耍,聰明孩子也變傻）Colorfulactivities,colorfullife!Oldhabitsdiehard!（舊習(xí)難改）keepyourmindandbodyhealthy

設(shè)計(jì)意圖：情感升華的句子應(yīng)該是學(xué)生們所喜歡又能產(chǎn)生共鳴的，尤其是對C層學(xué)生來說，在玩中找到學(xué)習(xí)的方法是最令人神往的。這樣的激勵(lì)有助于引導(dǎo)學(xué)生逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。Step7．Homework:1.Previewthenewwordsandexpressions.2.Writeyourownreport.3.完成閱讀興趣與策略自評表設(shè)計(jì)意圖：充分運(yùn)用本節(jié)知識點(diǎn)，每一個(gè)同學(xué)都自主安排一回自己的學(xué)校生活，相信這種自己當(dāng)家做主的感覺大家都會(huì)喜歡，不會(huì)再覺得枯燥。自評表的完成，讓學(xué)生養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí)，心中有數(shù)的習(xí)慣。

閱讀興趣與策略自評表興趣與策略自我評價(jià)1我清楚閱讀的目的和作用。123452我有積極主動(dòng)的閱讀習(xí)慣。123453我能發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。123454我能結(jié)合閱讀內(nèi)容進(jìn)行思考。123455我樂意與同學(xué)討論閱讀的內(nèi)容。123456我善于選擇合適的閱讀材料。123457我能根據(jù)閱讀材料的題材和體裁，選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方式和方法。123458我能根據(jù)不同的閱讀目的靈活運(yùn)用閱讀策略。123459我能夠獨(dú)立閱讀，根據(jù)需要使用簡明詞典等工具書。1234510我能把閱讀中學(xué)習(xí)的知識與其他學(xué)習(xí)活動(dòng)（詞匯學(xué)習(xí)，語法學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練等）結(jié)合起來。12345（1=不符合我的實(shí)際情況；5=非常符合我的實(shí)際情況；2-4介于其間）課后反思趣味閱讀的語篇教學(xué)是核心素養(yǎng)下的英語課程內(nèi)容重要組成部分