我的課外勞動(dòng)日記（二）教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)人教版五年級(jí)下冊(cè)-人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以《我的課外勞動(dòng)日記（二）》為切入點(diǎn)，緊密圍繞人教版五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課外勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。通過設(shè)計(jì)豐富多樣的勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身參與中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，提升綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，樹立正確的勞動(dòng)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，提高問題解決和生活自理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提升溝通協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)成果，珍惜資源，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握簡(jiǎn)單的課外勞動(dòng)技能，如園藝、清潔、烹飪等。

②引導(dǎo)學(xué)生反思勞動(dòng)過程，提升自我管理和自我服務(wù)的能力。

③培養(yǎng)學(xué)生記錄勞動(dòng)日記的習(xí)慣，提高寫作能力和觀察思考能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，克服勞動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。

②鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中發(fā)揮創(chuàng)造性，嘗試解決勞動(dòng)中遇到的問題，提升創(chuàng)新能力。

③促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，讓學(xué)生在共同勞動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、尊重和分享。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解勞動(dòng)技能和勞動(dòng)日記的寫作技巧。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同勞動(dòng)場(chǎng)景，體驗(yàn)勞動(dòng)過程。

3.組織小組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。

4.利用多媒體展示勞動(dòng)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.通過實(shí)驗(yàn)和游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，提高動(dòng)手能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示勞動(dòng)者的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值，提出問題：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪卸甲鲞^哪些勞動(dòng)？勞動(dòng)帶給了你們什么感受？”（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師講解勞動(dòng)日記的基本結(jié)構(gòu)和寫作要點(diǎn)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、感受等。

②舉例說明不同類型的勞動(dòng)日記，如家庭勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)?；顒?dòng)等。

③強(qiáng)調(diào)記錄勞動(dòng)過程中的細(xì)節(jié)，以及從中獲得的成長(zhǎng)和收獲。（用時(shí)10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一種課外勞動(dòng)活動(dòng)，如園藝、清潔、烹飪等。

②教師示范勞動(dòng)技能，如如何修剪花草、如何清潔衛(wèi)生、如何烹飪簡(jiǎn)單菜肴等。

③學(xué)生按照示范進(jìn)行實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。（用時(shí)15分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分享各自的勞動(dòng)日記，包括勞動(dòng)內(nèi)容、感受和收獲。

②討論如何改進(jìn)勞動(dòng)技能，提高勞動(dòng)效率。

③分析勞動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們。（用時(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)日記的寫作技巧。

-舉例回答：通過今天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂，學(xué)會(huì)了如何記錄勞動(dòng)日記，明白了勞動(dòng)不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握勞動(dòng)日記的寫作方法，難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。

-用時(shí)5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《勞動(dòng)最光榮》詩(shī)歌，通過閱讀詩(shī)歌，讓學(xué)生感受勞動(dòng)者的偉大和勞動(dòng)的崇高。

-《勞動(dòng)者的故事》短篇集，選取不同行業(yè)勞動(dòng)者的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解各種勞動(dòng)的艱辛和成就。

-《家庭勞動(dòng)手冊(cè)》，介紹家庭勞動(dòng)的種類和技巧，鼓勵(lì)學(xué)生在家中參與家庭勞動(dòng)，培養(yǎng)生活自理能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解不同文化中關(guān)于勞動(dòng)的習(xí)俗和價(jià)值觀。

-學(xué)生可以記錄自己在家或?qū)W校參與的勞動(dòng)活動(dòng)，撰寫詳細(xì)的勞動(dòng)日記，分享給同學(xué)和老師。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)項(xiàng)目，如庭院綠化、家庭清潔等，并記錄整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程和成果。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，了解不同歷史時(shí)期勞動(dòng)工具的演變。

-探討現(xiàn)代科技對(duì)勞動(dòng)方式的影響，如自動(dòng)化、智能化技術(shù)如何提高勞動(dòng)效率。

-分析勞動(dòng)分工對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，以及不同職業(yè)之間的相互依存關(guān)系。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議

-學(xué)生可以組織一次社區(qū)清潔活動(dòng)，如清理公園、街道等，培養(yǎng)社區(qū)責(zé)任感。

-學(xué)生可以參與家庭農(nóng)場(chǎng)或社區(qū)花園的種植活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的樂趣。

-學(xué)生可以嘗試制作手工藝品，如編織、剪紙等，感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。

5.創(chuàng)新與創(chuàng)意

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)，設(shè)計(jì)一款實(shí)用的勞動(dòng)工具或小發(fā)明，如改進(jìn)的清潔工具、智能園藝助手等。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一幅描繪勞動(dòng)場(chǎng)景的繪畫或攝影作品，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

-學(xué)生可以編寫一個(gè)以勞動(dòng)為主題的劇本或故事，通過戲劇表演的形式展現(xiàn)勞動(dòng)的價(jià)值。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-通過提問：在課堂教學(xué)中，教師可以通過提問來(lái)檢查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)日記寫作要點(diǎn)的理解，例如：“請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們今天學(xué)習(xí)了哪些勞動(dòng)日記的寫作技巧？”通過學(xué)生的回答，教師可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-通過觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否積極參與、是否能夠按照要求完成勞動(dòng)任務(wù)、是否在勞動(dòng)中展現(xiàn)出合作精神等。

-通過測(cè)試：可以設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，如讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫一段關(guān)于一次課外勞動(dòng)的日記，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)仔細(xì)閱讀每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)日記，評(píng)估其內(nèi)容是否充實(shí)、結(jié)構(gòu)是否合理、語(yǔ)言是否通順。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)在批改后及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：對(duì)于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師應(yīng)給予肯定和表?yè)P(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；對(duì)于表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，繼續(xù)努力。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，思考自己的勞動(dòng)日記有哪些值得改進(jìn)的地方。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師可以設(shè)計(jì)互評(píng)表，指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)工具

-設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表：針對(duì)勞動(dòng)日記的寫作，設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的評(píng)價(jià)量表，包括內(nèi)容豐富度、結(jié)構(gòu)合理性、語(yǔ)言表達(dá)等方面，以便教師和學(xué)生有一個(gè)量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-利用學(xué)生反饋表：在課程結(jié)束后，發(fā)放學(xué)生反饋表，收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的意見和建議。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施

-在課程開始前，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)過程有清晰的了解。

-在課程進(jìn)行中，通過課堂提問和觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。

-在課程結(jié)束后，通過作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。八、板書設(shè)計(jì)1.勞動(dòng)日記寫作要點(diǎn)

①勞動(dòng)日記定義

②寫作結(jié)構(gòu)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、感受

③語(yǔ)言表達(dá)：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)

2.勞動(dòng)日記類型

①家庭勞動(dòng)日記

②社區(qū)服務(wù)日記

③學(xué)?；顒?dòng)日記

3.勞動(dòng)技能介紹

①常見家庭勞動(dòng)技能

②社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)技能

③學(xué)?；顒?dòng)勞動(dòng)技能

4.勞動(dòng)價(jià)值認(rèn)識(shí)

①勞動(dòng)是人類社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)

②勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

③尊重勞動(dòng)者，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神課后拓展1.拓展內(nèi)容

-《勞動(dòng)的故事》一書，通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解到不同時(shí)代勞動(dòng)者的奮斗歷程和勞動(dòng)成就。

-《我的第一本勞動(dòng)技能手冊(cè)》，這是一本圖文并茂的書籍，介紹了各種實(shí)用的勞動(dòng)技能，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《勞動(dòng)與生活》雜志，這是一本介紹勞動(dòng)知識(shí)、技能和生活小竅門的期刊，可以讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到更多與勞動(dòng)相關(guān)的知識(shí)。

2.拓展要求

-閱讀《勞動(dòng)的故事》：學(xué)生可以選擇其中一個(gè)故事進(jìn)行深入閱讀，并撰寫讀后感，分享自己從故事中獲得的啟發(fā)和感悟。

-學(xué)習(xí)《我的第一本勞動(dòng)技能手冊(cè)》：學(xué)生可以選擇感興趣的勞動(dòng)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，如烹飪、園藝、清潔等，并嘗試在家庭中實(shí)踐。

-閱讀雜志《勞動(dòng)與生活》：學(xué)生可以定期閱讀這本雜志，關(guān)注其中的勞動(dòng)知識(shí)和生活小竅門，并將其應(yīng)用到日常生活中。

3.教師指導(dǎo)與幫助

-教師可以推薦以上書籍和雜志，并提供圖書館或網(wǎng)上資源的信息，方便學(xué)生獲取。

-教師可以組織一次課后分享會(huì)，讓學(xué)生展示他們?cè)谕卣箤W(xué)習(xí)中的成果，如烹飪美食、種植植物、清潔小竅門等。

-教師可以解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到的疑問，如勞動(dòng)技能的具體操作步驟、勞動(dòng)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景等。

4.拓展活動(dòng)建議

-家庭勞動(dòng)日：學(xué)生可以與家人一起制定一個(gè)家庭勞動(dòng)計(jì)劃，如一起打掃衛(wèi)生、整理房間、烹飪家庭晚餐等。

-社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人過馬路、清理公共區(qū)域、參與環(huán)?；顒?dòng)等。

-勞動(dòng)技能競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能競(jìng)賽，如最快打掃房間、最精美手工藝品制作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)反思這節(jié)課，我以“我的課外勞動(dòng)日記（二）”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐，提升勞動(dòng)意識(shí)和寫作能力。在回顧這節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我有以下幾點(diǎn)反思：

首先，我注意到學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度非常高。他們分組選擇不同的勞動(dòng)項(xiàng)目，如園藝、清潔、烹飪等，每個(gè)人都積極參與其中，表現(xiàn)出濃厚的興趣。這讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在寫作勞動(dòng)日記時(shí)，對(duì)事件的描述不夠具體，缺乏細(xì)節(jié)。這讓我意識(shí)到，在勞動(dòng)日記的寫作指導(dǎo)上，我還需要更加細(xì)致和具體。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)，如如何觀察細(xì)節(jié)、如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)等，幫助他們提高寫作水平。

再次，我在課堂上的提問和觀察中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在勞動(dòng)中表現(xiàn)出合作精神，而有些學(xué)生則相對(duì)獨(dú)立。這讓我認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神非常重要。在今后的教學(xué)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)的組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、尊重和分享。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在課后拓展環(huán)節(jié)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲。他們主動(dòng)閱讀相關(guān)書籍和雜志，參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，這讓我感到欣慰。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行