創(chuàng)意無限創(chuàng)造性思維實(shí)戰(zhàn)測(cè)試題及答案一、填空題（每題2分，共10題）1.創(chuàng)造性思維的核心是_________和_________。2.頭腦風(fēng)暴法中，禁止_________和_________。3.“逆向思維”要求我們_________問題。4.創(chuàng)造性思維的三種基本模式是_________、_________和_________。5.“類比思維”是通過_________事物之間的相似性來啟發(fā)創(chuàng)新。答案：1.發(fā)散思維，收斂思維2.評(píng)判，批評(píng)3.反向思考4.發(fā)散思維，收斂思維，類比思維5.不同二、選擇題（每題3分，共15題）1.下列哪項(xiàng)不是創(chuàng)造性思維的特征？A.流暢性B.靈活性C.效率性D.獨(dú)特性2.“六頂思考帽”法中，代表信息收集的是哪頂帽子？A.白帽B.紅帽C.黑帽D.黃帽3.下列哪種方法不屬于思維導(dǎo)圖的應(yīng)用？A.項(xiàng)目規(guī)劃B.問題分析C.文案寫作D.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)4.“五問法”中的“誰”指的是？A.問題主體B.影響因素C.解決方案D.成本控制5.逆向思維最典型的應(yīng)用是？A.產(chǎn)品設(shè)計(jì)B.營(yíng)銷策略C.故障排除D.預(yù)算管理6.創(chuàng)造性思維的主要障礙不包括？A.功能固著B.思維定勢(shì)C.過度自信D.資源不足7.“SCAMPER”法中，“M”代表？A.替換（Modify）B.合并（Merge）C.移動(dòng)（Move）D.模擬（Model）8.類比思維最常用于？A.科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.藝術(shù)創(chuàng)作C.商業(yè)決策D.技術(shù)研發(fā)9.發(fā)散思維訓(xùn)練中，下列哪項(xiàng)最有效？A.限制答案數(shù)量B.追求唯一正確答案C.鼓勵(lì)多角度思考D.強(qiáng)調(diào)邏輯順序10.創(chuàng)意評(píng)估中，常用“可行性”指標(biāo)不包括？A.技術(shù)實(shí)現(xiàn)難度B.市場(chǎng)接受度C.成本效益比D.個(gè)人喜好度11.“和田十二法”中，代表“反向思考”的是？A.缺點(diǎn)利用法B.轉(zhuǎn)化發(fā)明法C.逆向思考法D.組合發(fā)明法12.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練中，下列哪項(xiàng)最無效？A.情景模擬B.限制條件C.自由聯(lián)想D.角色扮演13.“六頂思考帽”中，代表樂觀態(tài)度的是？A.黃帽B.黑帽C.綠帽D.白帽14.頭腦風(fēng)暴法中，錯(cuò)誤的做法是？A.設(shè)定時(shí)間限制B.鼓勵(lì)自由發(fā)言C.逐一評(píng)判創(chuàng)意D.記錄所有想法15.類比思維的經(jīng)典案例是？A.愛迪生發(fā)明電燈B.萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)C.耶魯大學(xué)校長(zhǎng)用人D.腦筋急轉(zhuǎn)彎問題答案：1.C2.A3.D4.A5.C6.D7.C8.A9.C10.D11.C12.B13.A14.C15.D三、判斷題（每題2分，共10題）1.創(chuàng)造性思維只能通過專業(yè)訓(xùn)練獲得。（×）2.頭腦風(fēng)暴法中，人數(shù)越多越好。（×）3.逆向思維就是完全否定傳統(tǒng)方法。（×）4.類比思維需要找到事物之間的本質(zhì)相似性。（√）5.創(chuàng)造性思維與邏輯思維完全對(duì)立。（×）6.發(fā)散思維訓(xùn)練中，限制時(shí)間可以提高創(chuàng)意質(zhì)量。（√）7.“六頂思考帽”法可以用于團(tuán)隊(duì)決策。（√）8.創(chuàng)意評(píng)估中，創(chuàng)新性比實(shí)用性更重要。（×）9.頭腦風(fēng)暴法中，第一個(gè)想法通常最有效。（×）10.創(chuàng)造性思維障礙主要來自外部環(huán)境。（×）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共5題）1.簡(jiǎn)述創(chuàng)造性思維的三種基本模式。2.解釋“功能固著”的內(nèi)涵及克服方法。3.比較發(fā)散思維與收斂思維的特點(diǎn)及作用。4.說明“類比思維”在商業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用場(chǎng)景。5.列舉三種常用的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練方法。答案：1.創(chuàng)造性思維的三種基本模式：-發(fā)散思維：從一點(diǎn)出發(fā)，向多個(gè)方向思考。-收斂思維：從多個(gè)可能性中篩選最優(yōu)方案。-類比思維：通過事物間的相似性啟發(fā)創(chuàng)新。2.功能固著的內(nèi)涵及克服方法：-內(nèi)涵：將物體視為只能按傳統(tǒng)方式使用的固定事物。-克服方法：打破常規(guī)使用場(chǎng)景，重新定義功能。3.發(fā)散思維與收斂思維的特點(diǎn)及作用：-發(fā)散思維：特點(diǎn)是無序、多向；作用是產(chǎn)生創(chuàng)意。-收斂思維：特點(diǎn)是篩選、聚焦；作用是評(píng)估決策。-兩者互補(bǔ)，共同推動(dòng)創(chuàng)新。4.類比思維在商業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用場(chǎng)景：-行業(yè)借鑒：如餐飲業(yè)學(xué)習(xí)零售業(yè)的會(huì)員制度。-產(chǎn)品設(shè)計(jì)：如智能手機(jī)借鑒相機(jī)的交互邏輯。-營(yíng)銷創(chuàng)新：如用社交游戲模式推廣服務(wù)。5.三種常用的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練方法：-頭腦風(fēng)暴法：集體自由聯(lián)想。-思維導(dǎo)圖：可視化思維擴(kuò)展。-SCAMPER法：通過六種動(dòng)詞激發(fā)創(chuàng)意。五、論述題（每題10分，共2題）1.結(jié)合實(shí)際案例，分析創(chuàng)造性思維在企業(yè)管理中的重要性及應(yīng)用路徑。2.論述如何通過系統(tǒng)性訓(xùn)練提升個(gè)人創(chuàng)造性思維能力。答案：1.創(chuàng)造性思維在企業(yè)管理中的重要性及應(yīng)用路徑：-重要性：推動(dòng)戰(zhàn)略創(chuàng)新、產(chǎn)品迭代、流程優(yōu)化。-應(yīng)用路徑：-戰(zhàn)略層面：用逆向思維突破行業(yè)邊界（如華為的“云大”戰(zhàn)略）。-產(chǎn)品層面：通過類比思維跨界融合（如小米的“互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)”模式）。-流程層面：用六頂思考帽優(yōu)化決策效率。2.提升個(gè)人創(chuàng)造性思維能力的系統(tǒng)性訓(xùn)練：-基礎(chǔ)訓(xùn)練：定期進(jìn)行自由聯(lián)想練習(xí)