2023防溺水平安教化教案模板淹溺又稱溺水，是人沉沒于水或其他液體介質中并受到損害的狀況。那么關于防溺水平安教化教案內容要怎么寫好呢？以下是為大家準備了2023防溺水平安教化教案模板范文，歡迎參閱。防溺水平安教化教案1教學目標：.了解有關溺水平安相關學問，感悟生命的寶貴。2.培育學生養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，駕馭溺水救援方法。教學過程：一、導入新課生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命。今日這節(jié)課我們就一起來學習預防溺水的相關學問（板書課題：防溺水平安教化）。二、新課教學（一）溺水緣由在燥熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。溺水緣由：⑴在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；⑵街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建1、老師出示教學課件，進入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。2、老師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小摯友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們？小摯友自身實力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水緊急。假如有小摯友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。防溺水平安教化教案4教學目的：1、初步了解溺水平安的有關內容，要求每一個學生都要提高平安意識。2、讓學生了解和駕馭防溺水和自救的常識，如何預防溺水時間的發(fā)生。3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別實力。教學重點：學習溺水平安的基本學問，培育有關防范力。教學過程：一、談話引入課題課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。老師加以引導。引入課題并板書：預防溺水二、新授1、游泳中要留意的問題。組織學生觀看平安教化專題片中學生游泳的整個畫面。學生探討：在游泳時要留意哪些問題？總結：游泳要嚴格遵守“四不J未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、組織學生分析事故的緣由，老師作總結。溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，乏累過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。三、教化學生如何預防溺水。1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較緊急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛惜。3、要清楚自己的身體健康狀況，平常四肢就簡潔抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體,鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。四、教化學生駕馭遇險后基本的自救處理常識1、剛好呼救：遇到意外或緊急時應快速剛好發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。2、爭取時間：時間就是生命;緊急關頭要保持冷靜，在水中盡量接受仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。3、靠岸意識：在有實力的狀況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。五、教化學生遇到他人溺水時如何施救1、大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救援器材，可以入水干脆救援。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。六、課堂總結1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？2、老師小結：生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意平安。華蜜快樂駕馭在你的手里，希望同學們通過這堂平安教化課，學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。防溺水平安教化教案5教學目標：1、學問與實力：學習防溺水平安的基本常識，提高有關防溺水急救的實力。2、過程與方法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水學問，駕馭溺水急救的方法。3、情感看法價值觀：學生情愿自覺地去學習防溺水平安的有關學問，提高平安意識，養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，體會生命的寶貴及預防溺水的重要性。教學過程：一、談話導入，激起愛好1、同學們，今日老師帶來了一位新?lián)从眩钦l呢?（出示課件）抓緊和水博士打個招呼吧!今日水博士將參加我們的活動，大家歡迎嗎？2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們快樂，也帶給我們后悔和缺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息？二、觀看圖片，營造氛圍1、總結：現(xiàn)在溺水已經成了我們的頭號殺手，嚴峻威逼我們的生命平安，奪去了許多孩子的寶貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。2、學生觀看圖片，談感受看了這些圖片，信任大家此時的心情與我一樣，久久不能寧靜,誰來說說你的感受？三、觀看視頻，學習方法1、過渡語：生命只有一次，每個人都應當留意平安，珍愛自己的生命，因此，多學一些自救和互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們再來看看水博士給我們帶來了哪些防溺水的平安規(guī)則？2、學生觀看視頻。3、模擬表演如何自救：學生依據(jù)老師講解的方法，全班學生進行模擬練習。四、學問競賽，加深印象1、過渡語：同學們，通過剛才的模擬學習，我們駕馭了一些溺水急救的方法，希望你們以后加強學習，常常模擬演練，鞏固所學的急救本領，隨時提高警惕。下面我們再來看看水博士又給我們出了什么難題呢？2、出示競賽規(guī)則。3、出示題目，學生搶答。五、學唱兒歌，總結提升1、過渡語：同學們，你們的學問競賽很精彩，可是我們的.水博士也不甘示弱，它這些學問變成了一首朗朗上口的兒歌。2、出示《防溺水兒歌》，學生學唱。3、總結：生命是寶貴的，駕馭在你的手里，多一份當心和醒悟，就可以帶給我們快樂，更可以避開后悔與缺憾，希望同學們通過這堂課，提高平安防范意識，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習慣。筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標記和隔離欄;⑶不會游泳，游泳時間過長，乏累過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。師：因此多學一些自救與互救的學問和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死緣由和溺水癥狀的描述。（二）致死緣由幻燈展示：據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水致死緣由主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、室息死亡。（三）溺水癥狀據(jù)醫(yī)學專家說明，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。（四汝口何自救.溺水導致死亡的進展快速，全程不超過5-6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學們說說溺水事故發(fā)生后該我們如何自救呢？.生作探討后，師鼓舞其列舉各自想法。（五）預防措施為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。依據(jù)學生出的點子歸納小結。L學習溺水相關學問，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。.未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍確定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。.初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪，不行單獨游泳。.學會游泳后也不能忽視水上平安，下水前做好充分的準備活動,游泳時要依據(jù)自己的體力和實力氣力而行，饑餓、太飽和乏累時不能下水。5.發(fā)覺下水道無井蓋，應剛好與有關部門聯(lián)系以便盡快檢修。三、總結結束同學們，今日我們通過學習，駕馭了確定的溺水自救與預防學問，大家在以后的學習、生活中要加強學習，常常模擬演練，鞏固所學學問，要隨時提高警惕，特殊是在比較緊急的地方，嚴防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今日好，明天會更好！防溺水平安教化教案2一、教學目標：1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的寶貴。2、使學生懂得溺水的主要緣由和自救的方法。二、教學過程：青少兒學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素養(yǎng)，特殊是少年學生的學習實力、生活實力、生存實力，都是開展素養(yǎng)教化的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特殊重要。（一）我們身邊的溺水事故暑假是廣袤師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農村水塘，溺水者多為初中、小學學生。（二）溺水致死緣由主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭猛烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。（三）癥狀溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充溢血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（四）自救與救援當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057,比水略重），此時千萬不要驚惶，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救援溺水者，應快速游到溺水者旁邊，視察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。出水后的救援：首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救援人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救援者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止，立刻進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。（五）如何防溺水游泳，是廣袤青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚惶、不能冷靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較緊急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。2、必需要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛惜。3、要清楚自己的身體健康狀況，平常四肢就簡潔抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不待時，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立刻清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水〃動作。復原溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,應立刻進行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應快速送往醫(yī)院救治。（六）遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學都寵愛結伴出游，特殊是因為天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡潔發(fā)生緊急的狀況。當發(fā)覺有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將特殊緊急。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時狀況特殊緊急，而救助者又具備確定的救援技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避開被落水者抓住。綜上所述，溺水是特殊緊急是，在日常生活中要提高平安意識，平安第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事務還是可以防止的。防溺水平安教化教案3一、活動目標1、提高幼兒的平安意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的緊急，學習有關溺水平安的學問。2、引導幼兒了解溺水平安內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的平安防護意識。3、引導幼兒正確相識身邊不遵守你睡平安的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的緊急行有基本的辨別、推斷實力。二、活動準備1、平安教化課件《防溺水》2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、平安教化相關視頻三、活動過程1、老師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。老師：小摯友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小摯友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小摯友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立即就要到了!在很熱的時候我們有什么方法能立即涼快下來呢?老師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，老師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。2、老師出示教學課件《防溺水》，進入平安中心，觀看小摯友解暑涼快的措施方法。(1)剛剛小摯友的回答都特殊的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小摯友都很寵愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡