語文園地四

如果趕上這么一場用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。交流平臺

貓的性格實在有些古怪。

鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！交流平臺

學(xué)生1：從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動物，實際上課文的字里行間卻藏著對它們深深的愛。

學(xué)生2：讀到這樣的句子，我就想起媽媽經(jīng)常跟別人說：“我們家那個傻孩子……”

學(xué)生3：我們說話和習(xí)作的時候，可以試著運用這種方法。識字加油站

桿一肝（肝臟）一稈（麥稈）消一俏（俏麗）一峭（陡峭）捕一哺（哺育）一浦（黃浦江）輪—淪（淪落）—掄（掄拳）換—渙（渙散）—煥（煥發(fā)）駿—?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）請一清（清涼）—情（感情）抱—跑（跑步）—泡（泡沫）拓展：你還知道哪些類似的字？詞句段運用千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗

下面這些詞語分別指的是哪一類人？選一兩個說一說。千里馬：原指善跑的駿馬，可以日行千里?，F(xiàn)在常用來比喻有才干的人。老黃牛：比喻默不作聲、踏實工作的人。百靈鳥：比喻歌聲甜潤、清脆的歌手。領(lǐng)頭羊：羊群中領(lǐng)頭的羊，比喻在團(tuán)隊中起主導(dǎo)作用的人。小蜜蜂：形容非常勤勞的人，樂于奉獻(xiàn)的人。紙老虎：比喻外強(qiáng)中干的人。變色龍：比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場不穩(wěn)、見風(fēng)使舵的人。鐵公雞：比喻吝嗇錢財、一毛不拔的人。應(yīng)聲蟲：比喻沒有主見、隨聲附和的人。哈巴狗：比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。

老狐貍：比喻非常狡猾的人。小綿羊：比喻老實聽話、性格馴服的人。替罪羊：借指代人受過的人。你還知道哪些這種類型的詞語？

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。詞句段運用

體會下面句子中冒號的用法，再從詞語中選一個，仿照著寫一寫。

這只小狗可真活潑：它東瞅瞅，西望望，一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，一會兒又追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈，逗得人們哈哈大笑?；顫姷男」芳?xì)心的小亮熱心腸的老奶奶詞句段運用

說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？...

它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！.

它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。...書寫提示書寫提示（1）字距要比行距小。（2）字的大小基本一致。（3）兩邊留的空白大致相等。蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？日積月累

羅隱（833—910），唐代文學(xué)家。字昭諫，杭州新城（今浙江杭州市富陽區(qū)西南）人。本名橫，以十舉進(jìn)士不第，乃改名。其散文小品，筆鋒犀利，所著《讒書》“幾乎全部是抗?fàn)幒蛻嵓ぶ劇保斞浮赌锨槐闭{(diào)集·小品文的危機(jī)》）。詩亦頗有諷刺現(xiàn)實之作，多用口語，于民間流傳頗廣。有詩集《甲乙集》和文集《讒書》《兩同書》等，清人輯有《羅昭諫集》。山尖：山峰。盡：都。占：占有。為：為了。語文園地六交流平臺語言描寫：

中午吃完飯，媽媽用婉轉(zhuǎn)的語氣對我說：“我的小‘洗碗機(jī)’，快去洗碗吧！”我高高興興地跑去洗碗，一邊洗還一邊說：“媽媽，你常常給我們洗衣服，那你就是‘洗衣機(jī)’啦！”爸爸不甘落后地說：“我是‘電飯鍋’，因為我天天給你們燒飯?！蔽倚χf：“哈哈，我們都是家用電器啦！”動作描寫：

她上課很嚴(yán)肅，要求全班四十二雙眼睛必須齊刷刷地盯著她，誰要是做小動作，就會被她的秘密武器——“粉筆頭”襲擊。如果有同學(xué)在交頭接耳，她就會使出絕世神功——“穿心眼”，好像要把人的心看透似的。有了這兩樣“法寶”，應(yīng)該沒有人敢不認(rèn)真聽課了吧。交流平臺識字加油站

和藹慷慨賢慧悲戚臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚

和藹：態(tài)度溫和，容易接近。慷慨：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝嗇。賢惠：指婦女心地善良，通情達(dá)理，對人和藹。悲戚：悲痛哀傷。臨危不懼：

面對危險，毫不畏懼。形容人勇敢，無所畏懼。

臨，面臨；懼，懼怕。彬彬有禮：文雅又有禮貌。焦躁不安：焦急煩躁，心神不定。心急如焚：心里急得像火燒一樣，形容非常著急。

我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳竟賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。詞句段運用用學(xué)過的修改符號，修改下面這段話。認(rèn)識以下5種修改符號。修改符號對調(diào)符號刪除符號增補(bǔ)符號移動符號

我特別喜歡游泳，每天都堅持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳竟賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我獲得了一等獎。老師告訴我們，好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。功競詞句段運用

仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續(xù)的動作。他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

羅盛教聽到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一陣，也沒摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。蝴蝶飛舞詞句段運用

選一種情況寫一組連續(xù)的動作。小男孩打羽毛球媽媽下班回到家小男孩打羽毛球

小剛把羽毛球往空中一拋，然后用力一打，只見羽毛球在空中迅速地劃了一個弧，直奔小明身前。小明也不甘示弱，用球拍猛地一回打，羽毛球像箭一般地回到了小剛身前。小剛舉起球拍猛地反擊，羽毛球再一次奔向小明。日積月累天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》勝人者有力，自勝者強(qiáng)。——《老子》不怨天，不尤人。——《論語》生于憂患而死于安樂?！睹献印?/p>

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，語出《周易》?！疤煨小保斓?，指日月運行、星辰變化、四季交替等?！敖　保瑒倧?qiáng)有力。宇宙天體不停運轉(zhuǎn)、晝夜不息，君子也應(yīng)該效法天地，要求自己不斷奮發(fā)上進(jìn)。

“勝人者有力，自勝者