學(xué)校黨建三會(huì)一課記錄不規(guī)范下步計(jì)劃學(xué)校黨建工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重要保障，“三會(huì)一課”制度作為黨組織生活的重要形式，對(duì)于加強(qiáng)黨員教育管理、提高黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要意義。然而，通過(guò)近期對(duì)學(xué)校黨建工作的檢查，發(fā)現(xiàn)“三會(huì)一課”記錄存在不規(guī)范的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了黨建工作的質(zhì)量和效果。為了切實(shí)解決這一問(wèn)題，特制定如下下步計(jì)劃。一、“三會(huì)一課”記錄不規(guī)范問(wèn)題表現(xiàn)及原因分析1.問(wèn)題表現(xiàn)-記錄內(nèi)容不完整：部分會(huì)議記錄只簡(jiǎn)單記錄了會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)和參會(huì)人員，對(duì)于會(huì)議討論的主要內(nèi)容、決議事項(xiàng)以及黨員發(fā)言要點(diǎn)等記錄不詳細(xì)，甚至存在關(guān)鍵信息缺失的情況。例如，在支部黨員大會(huì)討論發(fā)展黨員問(wèn)題時(shí)，只記錄了最終的表決結(jié)果，而沒(méi)有記錄入黨申請(qǐng)人的基本情況、培養(yǎng)考察情況以及黨員們的討論意見(jiàn)。-記錄格式不統(tǒng)一：不同支部的“三會(huì)一課”記錄格式存在差異，有的使用手寫(xiě)記錄，有的使用電子文檔記錄；記錄的字體、字號(hào)、排版等也各不相同，缺乏規(guī)范性和嚴(yán)肅性。此外，對(duì)于會(huì)議記錄的編號(hào)、頁(yè)碼等標(biāo)注不清晰，給查閱和管理帶來(lái)了不便。-記錄不及時(shí)：部分支部存在會(huì)議結(jié)束后未能及時(shí)進(jìn)行記錄的情況，導(dǎo)致記錄內(nèi)容遺忘或不準(zhǔn)確。例如，在支部委員會(huì)討論學(xué)校重大事項(xiàng)決策時(shí)，由于會(huì)議結(jié)束后沒(méi)有及時(shí)記錄，等到幾天后再補(bǔ)記時(shí)，對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題已經(jīng)無(wú)法準(zhǔn)確回憶，影響了記錄的真實(shí)性和可靠性。-記錄審核不嚴(yán)格：在記錄完成后，缺乏有效的審核機(jī)制，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤和不規(guī)范的內(nèi)容未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正。例如，在會(huì)議記錄中出現(xiàn)錯(cuò)別字、語(yǔ)句不通順等問(wèn)題，甚至存在將會(huì)議內(nèi)容記錄錯(cuò)誤的情況。2.原因分析-思想認(rèn)識(shí)不足：部分黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作人員對(duì)“三會(huì)一課”記錄工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為記錄只是一種形式，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到記錄對(duì)于反映黨組織工作情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、推動(dòng)黨建工作發(fā)展的重要作用。-業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)：一些黨務(wù)工作人員缺乏系統(tǒng)的黨建業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)“三會(huì)一課”記錄的內(nèi)容、格式、要求等掌握不熟練，導(dǎo)致記錄不規(guī)范。此外，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，部分黨務(wù)工作人員對(duì)電子文檔記錄和管理的技能掌握不夠，影響了記錄的質(zhì)量和效率。-工作態(tài)度不認(rèn)真：部分黨務(wù)工作人員在記錄過(guò)程中存在敷衍了事的現(xiàn)象，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待每一次會(huì)議記錄，導(dǎo)致記錄內(nèi)容不準(zhǔn)確、不完整。此外，由于工作繁忙，一些黨務(wù)工作人員沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行認(rèn)真記錄，也是導(dǎo)致記錄不規(guī)范的原因之一。-制度執(zhí)行不到位：雖然學(xué)校制定了“三會(huì)一課”記錄的相關(guān)制度和規(guī)范，但在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中，存在制度執(zhí)行不到位的情況。例如，對(duì)于記錄審核、歸檔等環(huán)節(jié)，沒(méi)有嚴(yán)格按照制度要求進(jìn)行操作，導(dǎo)致記錄管理混亂。二、下步計(jì)劃1.加強(qiáng)思想教育，提高認(rèn)識(shí)-組織專題學(xué)習(xí)：通過(guò)組織黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作人員參加專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)“三會(huì)一課”制度的重要意義和相關(guān)要求，使他們充分認(rèn)識(shí)到“三會(huì)一課”記錄工作的重要性，增強(qiáng)做好記錄工作的責(zé)任感和使命感。-開(kāi)展案例分析：收集整理“三會(huì)一課”記錄規(guī)范和不規(guī)范的案例，組織黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作人員進(jìn)行分析討論，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，讓他們直觀地認(rèn)識(shí)到記錄不規(guī)范可能帶來(lái)的問(wèn)題和后果，從而提高對(duì)記錄工作的重視程度。-強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)：利用學(xué)校黨建工作簡(jiǎn)報(bào)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，宣傳“三會(huì)一課”記錄工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，營(yíng)造重視記錄工作的良好氛圍。同時(shí)，對(duì)記錄不規(guī)范的支部進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，督促其及時(shí)整改。2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高能力-舉辦專題培訓(xùn)班：邀請(qǐng)黨建專家、上級(jí)黨組織的黨務(wù)干部等為黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作人員舉辦“三會(huì)一課”記錄工作專題培訓(xùn)班，系統(tǒng)講解記錄的內(nèi)容、格式、要求以及注意事項(xiàng)等知識(shí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。-開(kāi)展實(shí)操演練：在培訓(xùn)班上設(shè)置實(shí)操環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們根據(jù)給定的會(huì)議場(chǎng)景進(jìn)行模擬記錄，然后由培訓(xùn)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)際操作，加深學(xué)員們對(duì)記錄工作的理解和掌握。-建立學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：建立學(xué)校黨建工作交流群，為黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作人員提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在群里，大家可以分享記錄工作的經(jīng)驗(yàn)和心得，討論遇到的問(wèn)題和解決方案，相互學(xué)習(xí)，共同提高。3.規(guī)范記錄內(nèi)容和格式-制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定“三會(huì)一課”記錄的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和模板，明確記錄的內(nèi)容、格式、字體、字號(hào)、排版等要求，確保記錄的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。-明確記錄要點(diǎn)：根據(jù)“三會(huì)一課”的不同類型，分別明確記錄的要點(diǎn)。例如，支部黨員大會(huì)要記錄會(huì)議的議程、黨員發(fā)言要點(diǎn)、表決結(jié)果等；支部委員會(huì)要記錄會(huì)議討論的事項(xiàng)、決策過(guò)程、工作安排等；黨小組會(huì)要記錄黨員的學(xué)習(xí)討論情況、思想?yún)R報(bào)等；黨課要記錄黨課的主題、授課內(nèi)容、學(xué)員反饋等。-使用規(guī)范用語(yǔ)：要求黨務(wù)工作人員在記錄過(guò)程中使用規(guī)范的黨建用語(yǔ)，避免使用口語(yǔ)化、隨意性的語(yǔ)言。同時(shí)，要準(zhǔn)確記錄黨員的發(fā)言內(nèi)容，不得隨意篡改或簡(jiǎn)化。4.加強(qiáng)記錄審核和管理-建立審核機(jī)制：明確記錄審核的責(zé)任人，建立黨支部書(shū)記初審、上級(jí)黨組織復(fù)審的兩級(jí)審核機(jī)制。在會(huì)議記錄完成后，黨支部書(shū)記要對(duì)記錄內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真審核，確保記錄準(zhǔn)確、完整；上級(jí)黨組織要定期對(duì)各支部的記錄進(jìn)行復(fù)審，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。-嚴(yán)格審核標(biāo)準(zhǔn)：審核人員要嚴(yán)格按照“三會(huì)一課”記錄的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行審核，重點(diǎn)審核記錄內(nèi)容的完整性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性以及記錄時(shí)間的及時(shí)性等。對(duì)于不符合要求的記錄，要及時(shí)退回支部進(jìn)行修改完善。-加強(qiáng)歸檔管理：建立“三會(huì)一課”記錄檔案管理制度，對(duì)審核通過(guò)的記錄進(jìn)行及時(shí)歸檔。檔案要按照年度、支部進(jìn)行分類整理，妥善保存，以便查閱和管理。同時(shí)，要利用信息技術(shù)手段，建立電子檔案庫(kù)，提高檔案管理的效率和便捷性。5.建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保落實(shí)-完善考核制度：將“三會(huì)一課”記錄工作納入學(xué)校黨建工作考核體系，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則。對(duì)記錄規(guī)范、質(zhì)量較高的支部進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)記錄不規(guī)范、存在問(wèn)題較多的支部進(jìn)行批評(píng)和問(wèn)責(zé)。-定期檢查督導(dǎo)：學(xué)校黨委要定期對(duì)各支部的“三會(huì)一課”記錄工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。檢查督導(dǎo)可以采取查閱記錄、實(shí)地訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行，確保檢查結(jié)果客觀、準(zhǔn)確。-持續(xù)改進(jìn)提高：根據(jù)檢查督導(dǎo)的結(jié)果，對(duì)“三會(huì)一課”記錄工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善記錄工作的制度和規(guī)范。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)校黨建工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，及時(shí)調(diào)整記錄的內(nèi)容和要求，確保記錄工作能夠更好地服務(wù)于學(xué)校黨建工作的發(fā)展。三、具體實(shí)施步驟1.動(dòng)員部署階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）-召開(kāi)學(xué)校黨建工作會(huì)議，對(duì)“三會(huì)一課”記錄不規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行專題研究和部署，明確整改的目標(biāo)、任務(wù)和要求。-組織黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“三會(huì)一課”記錄整改計(jì)劃和相關(guān)制度規(guī)范，提高他們的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。2.集中整改階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）-各支部按照整改計(jì)劃的要求，對(duì)本支部的“三會(huì)一課”記錄進(jìn)行全面自查自糾，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理和分析，制定具體的整改措施。-黨支部書(shū)記要加強(qiáng)對(duì)記錄工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保記錄工作按照規(guī)范要求進(jìn)行。同時(shí)，要及時(shí)向?qū)W校黨委匯報(bào)整改工作的進(jìn)展情況。-學(xué)校黨委成立督查小組，對(duì)各支部的整改工作進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)，對(duì)整改不力的支部進(jìn)行督促整改。3.鞏固提高階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）-各支部對(duì)整改工作進(jìn)行總結(jié)，形成整改報(bào)告，上報(bào)學(xué)校黨委。學(xué)校黨委對(duì)各支部的整改情況進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)整改效果顯著的支部進(jìn)行表彰和推廣。-建立健全“三會(huì)一課”記錄工作的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)記錄工作的日常管理和監(jiān)督，定期對(duì)記錄工作進(jìn)行檢查和考核，確保記錄工作規(guī)范化、常態(tài)化。-不斷總結(jié)“三會(huì)一課”記錄工作的