高三語文學(xué)科素養(yǎng)提升訓(xùn)練（四）

（古詩詞專題訓(xùn)練2）

本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：嚴(yán)格按考試和試卷要求答題。

一、古代詩歌閱讀（54分）

（一）閱讀下面兩首漢樂府詩，完成1~2小題。（9分）

西北有高樓

《古詩十九首》

西北有高樓，上與浮云齊。

交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階。

上有弦歌聲，音響一何悲！

誰能為此曲？無乃杞梁妻。

清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徇。

一彈再三嘆，慷慨有余泉。

不惜歌者苦，但傷知音稀。

愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。

【注】《古詩十九首》由南朝蕭統(tǒng)選錄，作者多為東漢末年不得志的文人。相傳齊國大夫杞梁，戰(zhàn)死在甘國

城下，其妻臨尸痛哭十個(gè)日夜，連城也被她哭塌了。再三嘆：指歌詞里復(fù)沓的曲句和樂調(diào)的泛聲。

1.下列對(duì)這首詩的賞析?，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.詩歌前四句點(diǎn)明了高樓的位置和樓上的裝飾，又運(yùn)用夸張的手法，說明高樓臺(tái)階重重，直上云霄。

B.“上有弦歌聲，音響一何悲”承上啟下，緊承前句高樓，又概括了詩人的感受，引出對(duì)音樂的具體描寫。

C.詩歌最后四句由音樂轉(zhuǎn)向詩人內(nèi)心，表達(dá)了詩人遇到知音的喜悅，同時(shí)乂表達(dá)出希望見到歆者而不得的

苦悶。

D.本詩的語言不假雕飾，淺近自然，用明白曉暢的語言道出真情至理，化用典故亳無晦澀生硬之感。

2.詩歌中是如何通過音樂表達(dá)情感的？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。（6分）

（二）閱讀下面這首古詩歌，完成3~4題。（9分）

癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）

陶淵明

先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。

瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。

秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。

平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。

雖未量歲功，既事多所欣。

耕種有時(shí)息，行者無問津。

日人相與歸，壺漿勞近鄰。

長吟掩柴門，聊為隴畝民。

【注】問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。

3.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.詩人盡管尊崇孔子，但他意識(shí)到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇

的否定。

B.詩人親自參與田間勞作，不僅快樂地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。

C.“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計(jì)較收成如訶，愉悅就在耕耘的過程中。

D.這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠(yuǎn)，語言平白如話，富有表現(xiàn)力。

4.“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？（6分）

（三）閱讀下面這首唐詩，完成5~6小題。（9分）

敕賜百官櫻桃

王維

芙蓉闕下會(huì)千官，紫禁朱櫻①出上闌②。

才是寢園春薦后，非關(guān)御苑烏銜殘。

歸鞍競(jìng)帶青絲籠，中使頻傾亦玉盤。

飽食不須愁內(nèi)熱，大官還有宏漿寒。

【注】①朱櫻：櫻桃，其實(shí)熟時(shí)深紅色者謂之朱櫻。②上闌：漢官觀名，在上林苑中。

5.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首句交代了朝廷賞賜群臣的地點(diǎn)，巧妙點(diǎn)題：第二句著重描寫了櫻桃色澤，深紅可人。

B.頷聯(lián)首句用“才是”一詞突出“春薦”這一祭禮剛剛完成就俄賜臣僚，可見敬禮有加。

C.尾聯(lián)寫朝廷讓大官周到地準(zhǔn)備/蔗漿，以防飽食櫻桃產(chǎn)生內(nèi)熱，恩澤隆盛，感人至深。

D.王維這首詩堪稱“詩史”，生動(dòng)地記錄了唐代賜臣櫻桃習(xí)俗，以小見大盛贊承平盛事。

6.為了突出御賜櫻桃的不同尋常，詩人做了哪些渲染？請(qǐng)作簡要分析。（6分）

（四）閱讀下面這首唐詩，完成7~8小題。（9分）

避暑納涼

錢起

木槿花開畏日長，時(shí)搖輕扇倚繩床。

初暗草蔓綠新筍，頻雨苔衣類舊墻。

十旬①河朔②應(yīng)虛醉，八柱天臺(tái)好納涼。

無事始然知靜勝，深垂紗帳詠滄浪咒

【注】①十句：此指酒。②河朔：夏日避暑之飲或酣飲。③滄浪，指滄浪歌，《孟子?離婁上》：“有孺子

歌曰：'滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。”

7.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)描寫盛夏納涼的緣由，木趣花開，白日天長，寫出了夏E1的特點(diǎn)。

B.頷聯(lián)描寫納涼景色，雨后初晴，藤蔓纏繞著竹筍，墻壁上侵滿了青苔。

C.頸聯(lián)描寫避暑，天臺(tái)上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，借酒澆愁，心中的愁與暑熱都消退了。

D.這首詩描寫景物細(xì)致入微，對(duì)仗工整，用詞妥帖，清新婉麗：凝練雋永。

8.詩的尾聯(lián)有什么含意？請(qǐng)聯(lián)系全詩，對(duì)尾聯(lián)作簡要分析。（6分）

（五）閱讀下面的一首古詩，完成第9~10題。（9分）

郊居秋日有懷一二知己

溫庭筠

稻田鳧雁滿晴沙，釣渚歸來一徑斜。

門帶果林招邑吏，井分蔬圃屬鄰家。

皋原寂歷①垂禾穗，桑竹參差塊豆花。

自笑謾②懷經(jīng)濟(jì)策，不將心事許煙霞③。

【注】①寂歷：寂靜②謾：通"漫"，胡亂，不切實(shí)際。③許煙霞：指歸隱山林。

9.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.首聯(lián)選取“稻田”“鳧雁”“斜徑”等意象，點(diǎn)明環(huán)境，照應(yīng)題目中的“郊居”二字。

B.頷聯(lián)寫作者垂釣歸來，看到那花果樹林和蔬菜園圃等田園風(fēng)景，恬淡和美，不禁神往。

三、語言文字運(yùn)用（26分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成14?]6題。

杏樹易活，并不需要精心照料。我小時(shí)就曾將杏核埋到地里，每天澆水，蹲著等待，不幾日杏核就會(huì)

發(fā)芽，小孩的好奇心總是很快消滅，可是家里的雞們還喜歡去啄那些新綠，杏樹后來到底也沒活下來。有

次朋友帶我去了杏園，（）只是在半山腰平整出幾畝的狀地，再將樹苗栽下罷了。正是春天，本

樹的苞蕾剛剛綻開，滿山白洼洼的。春日游，杏花吹滿頭。真是美妙。過河上山，才發(fā)覺山上好冷，

的想都在顫村得黑色山體愈發(fā)深濃，神情凝重，仿佛剛被火熏過，緩轉(zhuǎn)頭來，用眼前的花定定神，

才有活下去的勇氣。枝上撲簌簌的白色花瓣，在風(fēng)中轉(zhuǎn)眼就被吠落，只剩蕊心一點(diǎn)黃，顫巍巍抖著。突然

覺得杏花是即便傷、即便死都要葆有尊嚴(yán)的花，像流水雖已枯羯，干撲撲的沙底，依舊保留濕泗的、活著

的氣息。

14.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A.可以說是園，也可以說是山。

E.說是園，其實(shí)就是山。

C.杏園就在山上。

D.杏園和山連成一片。

15.下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

E.莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人匕黃花瘦。

C.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去，

D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

16.文中畫橫線的語句有語病，請(qǐng)修改。（3分）

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17?19小題。

在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中，在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，“四萬萬人齊蹈厲，同

心同德一戎衣”，中國人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)強(qiáng)敵，以血肉之軀筑長城，以前仆后繼赴國難，用生命和鮮血譜寫

了中華民族歷史上抵御外侮的偉人篇章，孕育出偉大抗戰(zhàn)精神。面對(duì)民族生死存亡，全體同胞以“誓死不

當(dāng)亡國奴”的民族自尊，挺身而th,共赴國難，形成了人民戰(zhàn)爭的汪洋大海，譜寫下驚天地、泣鬼神的愛

國主義篇章，充分展現(xiàn)了天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷：面對(duì)侵略者的屠刀，中國人民用血肉之軀筑起

新的長城，成千上萬的英雄們，在侵略■者的炮火中奮勇前進(jìn)，在侵略者的屠刀下英勇就義，彰顯出中華民

族的浩然正氣，充分展現(xiàn)了視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；面對(duì)強(qiáng)敵的一次次入侵，中

華民族沒有屈服，而是不斷集結(jié)起隊(duì)伍，前仆后繼，頑強(qiáng)抗?fàn)?，誓與侵略者血戰(zhàn)到底，奏響了無數(shù)—

的英雄凱歌，充分展現(xiàn)了不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；面對(duì)日本軍國主義侵咚者的鐵蹄，

中國人民抱定了抗戰(zhàn)到底的信念，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，持久抗戰(zhàn)，終于打敗了兇惡的侵略者，贏得了戰(zhàn)爭的最后勝

利，創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上的一個(gè)奇跡，充分展現(xiàn)了、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。偉大抗戰(zhàn)精神，

是中國人民的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)激勵(lì)著中國人天戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)

中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

17.下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“兼聽則明，偏信則暗”“鞠躬盡瘁，死而后已”“君子慎其獨(dú)”等名言是古人智慧的濃縮。

B.這一仗，宣告了一年來蔣介石“追繳”計(jì)劃的徹底破產(chǎn)。但是我們也付出了代價(jià)。

C.停泊在港灣中的皇家游輪”不列顛尼亞”號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“口落

儀式”的背景。

D.不到半個(gè)小時(shí)，她就告訴我說，她是“一個(gè)孤兒”，求自附近的圣路加濟(jì)貧院。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.貧賤不能移氣勢(shì)如虹百折不撓彌足珍貴

B.貧賤不能移氣壯山河百折千回視如珍寶

C.威武不能屈氣勢(shì)如虹百折千回視如珍寶

D.威武不能屈氣壯山河百折不撓彌足珍貴

19.這個(gè)文段讀來使人熱血沸騰，離不開句式的處理。作者對(duì)句式做了哪些增強(qiáng)語勢(shì)的處理？（5分）

（三）語言文字運(yùn)用in（本題共1小題，6分）

閱讀下面的文字，完成20題。

生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要科學(xué)。今天，全國各地健身熱潮涌動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)逐漸成為一種日常生活方式。

科學(xué)的運(yùn)動(dòng)健身可以促進(jìn)人的身體健康，有助于提高生命質(zhì)量、減少醫(yī)療開支，是實(shí)現(xiàn)全民健康積極有效

的手段。①_______________,于增進(jìn)健康并無益處，值得大家重視。

游泳、跳繩、跑步、打球、太極……不同的人體質(zhì)和健身需求不同，適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度也有所不

同。盡管運(yùn)動(dòng)有益于身體健康，但如果②,不僅達(dá)不到健身的功效，反而會(huì)“傷身”。

健康是幸福生活最重要的指標(biāo)，健康是1,其他是后面的0,沒有1,再多的0也沒有意義。運(yùn)動(dòng)是保

持健康的“良藥”，個(gè)性化運(yùn)動(dòng)“處方”需考慮多項(xiàng)維度，包括心肺功能、肌肉力量、柔韌性、平衡能力

等，可以解決運(yùn)動(dòng)的安全性、有效性和可持續(xù)性等問題。所以每個(gè)人③,在興趣愛好的

基礎(chǔ)上選擇適合的運(yùn)動(dòng)方式，做自身健康的第一負(fù)責(zé)人。

20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)

字。

四、作文（60分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

老子《道德經(jīng)》里提到，若要去除人生的是非煩惱，其根本就是要無身無我。無身無我，方可與萬物

為一,與天地共生。

曾國藩多次強(qiáng)調(diào)“躬身入局，挺膺負(fù)貴”，意思是面對(duì)世間一切事情，我必須投身其中，挺起胸膛也

負(fù)起自己該擔(dān)的責(zé)任。

胡適在《致畢業(yè)生》中說：“天下沒有白費(fèi)的努力，成功不必在我，而功力必不唐捐?！?/p>

“無我”是古今始終推崇的理念，而“無我”的境界也離不開“有我”的實(shí)踐。何時(shí)無我，何時(shí)有我，

是一個(gè)值得認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。

請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少

于800字。

高三語文學(xué)科素養(yǎng)提升訓(xùn)練（四）參考答案

l.c（C項(xiàng)“表達(dá)了詩人遇到知音的喜悅，同時(shí)又表達(dá)出希望見到歌者而不得的苦悶”錯(cuò)誤，詩中表達(dá)的

是詩人對(duì)于知音難遇的感嘆，樓中之人并不一定是他的知音，詩人也沒有想要見到。）

2.（1）通過直接寫“音響一何悲”“清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徊”等音樂的特點(diǎn)，及“一彈再三嘆”這種曲

詞的反復(fù)，來表達(dá)詩人內(nèi)心的悲涼之感。（2）用典，詩中借用杞梁妻的典故表達(dá)了音樂中蘊(yùn)含的凄涼悲愴的

情感。

【解析】這是一首寫知音難覓的詩。從詩意看，詩中主人公是一位在生活中因失意而彷徨的人。凄涼的弦

歌聲從重門緊鎖的高樓上隱隱傳來，其聲調(diào)的悲涼深深地感染了樓下聽歌的人。從那清婉悠揚(yáng)、感慨哀傷

而又一唱三嘆的歌聲中，詩人清W地感受到了歌者經(jīng)歷的慘痛和被壓抑的內(nèi)心痛苦。詩人借高樓上的歌者

之悲抒寫的是自己的人生感受，“但傷知音稀”是一種具有廣泛社會(huì)性的苦悶、悲傷和期待，善琴奏，少不

了鐘子期這樣的知音。從那西北方向，隱隱傳來錚錚的弦歌之音，詩人尋聲而去，驀然抬頭，便已見有一

座“高樓”盤立眼前。這高樓是那樣堂皇，而且在恍惚之間又很眼熟：“交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階”一一刻

鏤著花紋的木條，交錯(cuò)成綺文的窗格；四周是高翹的閣檐，階梯有層疊三重，正是詩人所見過的帝宮氣象。

3.A（A項(xiàng)”體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定”不當(dāng)，詩中只是說孔子的理想境界難以達(dá)到。）

4.平曠的田野上，從遠(yuǎn)處吹來的微風(fēng)，輕輕拂過禾苗。長勢(shì)良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

【解析】本題考查的是詩歌的思想情感，結(jié)合陶淵明的生平事跡和理想，通過詩中的有關(guān)語句加以解析。

寫作背景：這組詩作于晉安帝元興二年（403年）春天。隆安五年（401年）冬，母喪返歸，自此退職。

元興元年（402年），進(jìn)占荊州的恒玄又進(jìn)一步攻陷京師，稱太尉，總攬朝政。國事無望，使陶淵明堅(jiān)定了

躬耕自資的決心，并付諸實(shí)際行動(dòng)。這首詩便是陶淵明親自參加春耕之后的作品。這首詩說先師遺訓(xùn)“憂

道不憂貧”之不易實(shí)踐，夾敘了出間勞動(dòng)的歡娛，最后以掩門長吟“聊作隴畝民”作結(jié)。陶淵明一向把孔

子視為先師。孔子說過的“憂道不憂貧”，他記在心里。但他更喜歡這種“耕種有時(shí)息，行者無問津”的農(nóng)

耕生活。他的內(nèi)心有掙扎，有焦慮，本想有所作為，世界卻使他望而卻步。他很失望，漸漸生出一顆海逆

之心，甘愿“長吟掩柴門，聊為隴畝民這將是他生命的歸宿。

5.A（第二句著重寫御賜櫻桃的日處，而不是突出其深紅色澤。故選A.）

6.①櫻桃的產(chǎn)地：御賜櫻桃出身不凡，由“紫禁朱櫻出上闌”可知產(chǎn)自皇家上林苑。

②櫻桃的用途：御賜櫻桃是宗廟祭品，而不是鳥兒啄破的殘果，極不尋常。

③盛放櫻桃的器皿：御賜櫻桃裝在纏繞著青絲的籃子里、紅色的玉盤里，更顯珍貴。

【解析】本詩主要記述了唐玄宗在天寶十?年賜百官櫻桃?事，為了突出御賜櫻桃的不同尋常，作者做了

多方面的描繪和渲染。由“紫禁朱櫻出上闌”可知，這一句寫御賜櫻桃的產(chǎn)地。上闌，漢宮觀名，在上林

苑中?？梢娖涑錾聿环?。由“才是寢園春薦后，非關(guān)御苑烏銜殘”可知，這一句是說御賜櫻桃是祭禮剛剛

完成就賞賜臣僚的宗廟祭品，敬也有加，突出其用途不同尋常。由“青絲籠”“赤玉盤”可知，盛放御賜

櫻桃的籃子和盤子都是精致而珍貴的，可見其珍貴。

7.C（借酒澆愁錯(cuò)誤）

8.11）尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)恬淡閑適之情；（2）清靜無為，然后才知道心靜自然涼，盛夏季節(jié)，正好垂著

紗帳，借著酒意，吟詠滄浪歌；（3）詩人想表達(dá)的是，真正的涼爽應(yīng)該是內(nèi)心的寧靜，不為瑣事煩憂。

9.C（C項(xiàng)”傳達(dá)了自己歸隱田園的理想追求”錯(cuò)，“不將心事許煙霞”，可見期待之意。）

10.①都選取了帶有田園色彩的景物進(jìn)行描寫。本詩頸聯(lián)選取了“皋原”“禾穗”“桑竹”“豆花”等田園景

物；陶詩選取“榆柳”“屋檐”“桃李”等田園景物。②所營造的氛圍基本相同。所寫景物和環(huán)境都是優(yōu)美

寧靜的，營造了和諧靜謐的氛圍。③都運(yùn)用了寓情于景的手法。作者都在景物的描寫中寄寓了自己對(duì)田園

的熱愛與喜悅之情。

【解析】本題足比較閱讀，陶氏詩句是課內(nèi)重要內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)有理解，而本詩雖然表達(dá)的不足歸隱之志，

但是充斥全詩的一樣是對(duì)田園生活的熱愛。這兩句寫景的句子，就是對(duì)田園風(fēng)光的生動(dòng)描寫。結(jié)合課內(nèi)所

學(xué)內(nèi)容，不難作答。

11.I）（D項(xiàng)“平和達(dá)觀，超然物外”有誤，只是表象。詳見第12題分析。）

12.（1）這兩句是反話，詞人一生高風(fēng)亮節(jié)，”恢復(fù)中原、報(bào)國雪恥”之志至死不渝，此時(shí)作者身閑志不閑，

家事易了，國事難忘；（2）宜醉、宜游、宜睡的生活（管竹、管山、管水的愜意）對(duì)一般閑居老者來說固

然可取，但對(duì)作者來說這都是最不相宜（最不愿管）的；（3）這兩句抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲憤，表達(dá)了

詞人為國效力的強(qiáng)烈愿望。

【解析1此詞作于辛棄疾晚年退居鉛山時(shí)期，見于《稼軒長短句》卷十。辛棄疾一生為了祖國的統(tǒng)一大業(yè)

屢建奇功，但也因?yàn)閳?jiān)持抗戰(zhàn)而為以皇帝為首的主和派所不容。中年以后曾長期閑居上饒、鉛山等地。這

是詞人晚年在江西鉛山寫給兒孫們的一首詞。全詩的意思是：“平生所經(jīng)歷的事情千頭萬緒，都像過眼云煙

般的消失了。近來我的身體非常孱弱，就像入秋的蒲柳，過早地衰老了。如今，對(duì)于我來說，一天做點(diǎn)兒

什么事兒最為適宜呢？那就是飲酒、游覽、睡覺。今后料理家計(jì)的重任就由你們承擔(dān)了，到了官府催繳租

稅的期限，你們就及早交納完畢；家中的出入收支，你們也要做到心中有數(shù)，妥善安排。我老頭子也是要

管一點(diǎn)兒事情的，那就是管竹、管山、管水。”

這闋詞外表寫得悠閑自得，然而讀者卻不能不感到它骨子里正激蕩著未能為國家統(tǒng)一大業(yè)出力的壓抑

不平之氣。對(duì)于一下子從火熱的事業(yè)中退下來的這位老人來說，宜醉、宜游、宜睡的生活態(tài)度和管竹、管

山、管水的生活情趣固然是可取的，然而，他那一顆激蕩的心，卻不能如此安頓。所以這種悠閑所掩飾的

那一番幾乎使他隱了一輩子的痛苦，更令人感動(dòng)。這是一個(gè)戰(zhàn)士休閑時(shí)的心態(tài)，是以休閑而唱出不甘休閑

的變調(diào)。身閑而志不閑，這才是處于靜態(tài)的戰(zhàn)士的本色。

13.（1）兄弟不知煌其笑矣

（2）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛

（3）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯

（4）哀吾生之須臾羨長江之無窮

（5）例句：萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟

14.B（從后文中的“只是在半山腰平整出幾畝條狀地”及“過河上山，才發(fā)覺……”等可以看出杏園是

建在山上的，再結(jié)合括號(hào)后的“罷了”可知，括號(hào)內(nèi)的語句應(yīng)突出杏園根本就不像園，因此E項(xiàng)銜接最恰

當(dāng)）

15.C（文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法。A項(xiàng)，使用了比喻的修辭手法，將愁緒比作“一江

春水”；B項(xiàng)，使用了夸張的修辭手法，說人比黃花還消瘦；C項(xiàng)，使用了擬人的修辭手法，將花當(dāng)作人，

說“花不語”；D項(xiàng)，使用了借代的修辭手法，以孤帆代指船）

16.可是小孩的好奇心總是很快消失，家里的雞們還喜歡去啄那些新綠，杏樹后來到底也沒活下來。（3分）

17.A（A和文中兩個(gè)的引號(hào)都表引用。B表否定和諷刺。C兩個(gè)引號(hào)均表特殊含義。D表強(qiáng)調(diào)）

18.D（威武不能屈：強(qiáng)暴的壓力不能使之屈服。貧賤不能移;不會(huì)因生活貧困，地位卑微而改變自己的志向。

氣壯山河.形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。氣勢(shì)如虹:形容精神高昂，氣勢(shì)極其壯盛，好像可以貫穿長

虹。百折不撓，無論受多少挫折都不很縮。形容意志堅(jiān)強(qiáng)。百折千回：形容經(jīng)過種種曲折和迂叵。彌足珍貴：

更加值得珍愛、重視。視如珍寶:形容十分珍愛）

19.①結(jié)構(gòu)相似的句式長短結(jié)合。如“在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭中。在中國共產(chǎn)黨倡導(dǎo)建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)

線旗幟下”以后面的長句增強(qiáng)語勢(shì)。②多用排比和對(duì)偶形成整句。如“在侵略者的炮火中奮勇前進(jìn).在侵略

者的屠刀下英勇就義”在整齊的句式中體現(xiàn)語勢(shì)。③長句中間夾雜結(jié)構(gòu)相似的短句。如“中國人民抱定了

抗戰(zhàn)到底的信念.堅(jiān)持抗戰(zhàn)，持久抗戰(zhàn)”形成快節(jié)奉，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)。（要求有實(shí)例和效果分析。一點(diǎn)給2

分,兩點(diǎn)給5分）

20.①（而）一些非科學(xué)的運(yùn)動(dòng)健身方式②選擇不適宜的運(yùn)動(dòng)形式和強(qiáng)度③都需要個(gè)性化運(yùn)動(dòng)“處方”。

21.作文例文：

世事無我，躬身有我

老子在《道德經(jīng)》中和佛教《雜阿含經(jīng)》中都提到“無我”的理念，誠然世事無常，追求“無我”確

實(shí)為一種