2024-2025學(xué)年廣東省清遠市英德市八年級（下）期末物理試卷

一、單選題：本大題共7小題，共15分。

【傳統(tǒng)文化】端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，人們通常會有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，請完

成各小題。

1.如圖所示，手中的這個粽子的重力約為（）

A.100NB.IONC.IND.0.1N

2.如圖所示，剛把艾草掛在門口，不一會兒整個屋子都能聞到艾草的清香，這一現(xiàn)象說明

了（）

A.分子間存在引力B.分子間存在斥力

C.分子在不停地做無規(guī)則運動D.分子之間有空隙

3.如圖所示，關(guān)于龍舟比賽中船槳的說法,正確的是（）

A.船槳屬于省力杠桿，使用時可以省力B.船槳屬于費力杠桿，使用時可以省距離

C.船槳屬于等臂杠桿，動力臂等于阻力臂D.船槳在使用過程中，動力臂大于阻力臂

4.《天工開物》中記錄的一種農(nóng)具“耙”力圖，用于農(nóng)耕。耙的鐵齒做得尖銳是為了（）

A.增大壓力

B.減小壓力

C.增大壓強

D.減小壓強

5.如圖，運水稻的車輛和聯(lián)合收割機以同樣快慢、向同一方向前進。如果以

地面為參照物，則運動的是（）

A.運水稻的車和輛聯(lián)合收割機都是運動的

B.聯(lián)合收割機和運水稻的車都是靜止的

C.聯(lián)合收割機是運動的，運水稻的車是靜止的

D.聯(lián)合收割機是靜止的，運水稻的車運動的

6.生活處處有“摩擦”，以下情境屬于減小摩擦的是（）

c.IHHIUIMM瓶蓋側(cè)面凹凸不平

7.“海姆立克急救法”用于搶救氣管異物堵塞，被稱為“生命的擁抱”。如圖所示，急救者從背后環(huán)抱患

者，用力快速擠壓患者的腹腔，上推隔膜，擠壓胸腔，促使異物排出。上推患者的隔膜時，胸腔容積（）

A.縮小，胸腔內(nèi)氣壓大于外界大氣壓B.縮小，胸腔內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

C.擴大，胸腔內(nèi)氣壓大于外界大氣壓D.擴大，胸腔內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

二、填空題：本大題共7小題，共21分。

8.甲、乙兩名同學(xué)穿著旱冰鞋，站在平整的水泥地上，如圖所示，甲同學(xué)主動推

乙同學(xué)，乙同學(xué)向后退，說明力可以改變物體的,甲同學(xué)（選填

“會”或“不會”）受到力的作用，說明力的作用是的。

9.小明看到蘋果從樹上掉下來，如圖所示，是因為蘋果受到力的作用，該力的

施力物體是,該力的方向是的。

10.如圖所示，向試管中倒入一半水，再注滿酒精，塞上塞子后將試管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒,

精充分混合，觀察到混合后水和酒精的總體積（大于/等于/小于）混合前水和酒精的總一酒精

體積。該實驗說明組成物質(zhì)的分子間存在_____,但是水和酒精都很難被壓縮，這說明分.

水一

子間存在著相互作用的（引力/斥力）。I

11.我國自行設(shè)計的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，其體積為507n3,如圖所

示，“蛟龍?zhí)枴睊煊羞m當數(shù)量的壓載鐵，它通過改變壓載鐵的數(shù)量，實

質(zhì)上就是通過改變它所受的來實現(xiàn)浮沉，當它處于1000加深的

工作區(qū)時，它所受海水的壓強為Pa,所受的浮力為

N（p海水=1.0x103kg/m3,g=10N/kg）。

12.如圖所示的托里拆利實驗，玻璃管傾斜放置時，管內(nèi)的汞柱長度,若

實驗過程中玻璃管內(nèi)進空氣，玻璃管內(nèi)外汞液面的高度差_____,此裝置從地面

移至山頂，玻璃管內(nèi)外汞液面的高度差會o（以上均選填“變大”“變

小”或“不變”）

13.如圖所示，是汽車向前行駛的過程中出現(xiàn)的情境，此車在____（選填“減速”或“加速”）,人向前傾

是因為人的（選填“腳”或“上半身”）具有慣性，人的質(zhì)量越大，慣性（選填“越大”或“越

小”）。

14.小明利用硬卡紙做了一個飛機機翼模型，如圖所示，用電吹風(fēng)的冷風(fēng)擋吹機翼模型

上方時，機翼上方空氣流速,壓強,機翼模型將（選填“升高”或

“降低”）。

三、作圖題：本大題共3小題，共7分。

15.在如圖中，投出去的籃球在空中飛行，不考慮空氣阻力，請在圖中畫出籃球的受力示意圖。

16.請在如圖所示的滑輪組畫出最省力的繞線。

17.如圖甲所示，用起子開瓶蓋時，圖乙是起子工作時的簡圖，請在簡圖中畫出動力臂心

甲乙

四、實驗探究題：本大題共5小題，共31分。

18.小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出如下猜想:

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2：浮力的大小可能與物體受到的重力有關(guān)

猜想3：浮力的大小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

GA=4NGB=4.4NGC=5N

(1)如圖甲所示，小明把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實可以支持以

上猜想(選填序號)。

(2)在序號。的實驗中物體所受的浮力為N,比較序號的三次實驗，可得出初步結(jié)論：浮力大

小與液體密度有關(guān)。

(3)為了研究猜想2,用體積(選填“相同”或“不同”)，重力不同的A、B、C三個圓柱體進行服

b、c三次實驗時，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力關(guān)。

(4)為了研究猜想3,小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖丙所示的實驗，發(fā)現(xiàn)浮力

的大小與物體的形狀有關(guān)，小花認為這結(jié)論不可靠，主要原因是。

19.小明利用。形壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點，他進行的實驗操作如圖所示。

(1)如圖甲所示的U形壓強計(選填“是”或“不是”)連通器，小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)

液面就存在高度差，接下來的操作是(選填字母)，使U形管左右兩側(cè)的水面相平。

A從U形管內(nèi)向外倒出適量水

A拆除軟管重新安裝

C.向U形管內(nèi)添加適量水

(2)正確操作后，將壓強計的金屬盒分別放進圖乙、丙水中的位置，通過觀察。形管兩側(cè)液面的,

可知圖______(選填“乙”或“丙”)中水的壓強較大，這種方法叫做(選填“控制變量”或“轉(zhuǎn)

換”)法。

(3)分析圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，可知：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而0

(4)分析圖丙、丁的實驗現(xiàn)象，可知：在深度相同時，液體的越大，壓強越大。

20.醫(yī)生用如圖甲所示的小桿秤稱中藥，在秤盤中放入藥材后用手提起提繩，移動秤蛇的位置，就能使小

桿秤在水平位置靜止。小明想小桿秤在什么條件下能平衡呢？于是帶領(lǐng)物理實踐小組的同學(xué)借助器材進行

了探究。

(1)小明發(fā)現(xiàn)小桿秤實質(zhì)是一個杠桿，其主要結(jié)構(gòu)由秤桿、秤鉤A、提紐(B、C)、秤蛇。組成，如圖甲所

示。桿秤在使用過程中，提繩處是杠桿的o

(2)實驗開始時，杠桿的位置如圖乙所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向移

動，在實驗過程中讓杠桿在水平位置平衡的目的是o

(3)調(diào)節(jié)杠桿平衡后，小明同學(xué)在圖丙所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_____個鉤碼，使杠

桿在水平位置再次平衡。

（4）實驗結(jié)束后，小明對桿秤開展了拓展研究：在稱量貨物時，使用提紐（選填“8”或“C”），該

桿秤的稱量范圍更大。若該桿秤配套的秤坨。有磨損，稱量貨物時桿秤顯示的質(zhì)量將比被測貨物的真實質(zhì)

量偏（選填“大”或“小”）o

21.在“自制彈簧測力計”活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的長度越

長。小明提出如下猜想：彈簧伸長的長度可能跟它受到的拉力成正比。

（1）小明用一彈簧進行實驗，實驗記錄數(shù)據(jù)如表:

拉力（鉤碼總重）/N00.51.01.52.5

彈簧的總長度/on4.55.15.76.37.5

彈簧伸長的長度/cm00.61.83.0

①沒有掛鉤碼時，彈簧的原長=cm。

②補充表格中第2行的數(shù)據(jù)為。

③分析表格中數(shù)據(jù)，你認為實驗?zāi)艹醪津炞C小明的猜想是的。（選填“正確”“錯誤”）

（2）小明用彈簧制作測力計，準備測量水平拉力，應(yīng)先將測力計（選填“水平”或“豎直”）放置，彈

簧處于自由狀態(tài)，調(diào)整指針到0刻度位置后，方可進行測量，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，拉力的大小等

于No

（3）現(xiàn)有°、b、c三根彈簧，它們所受拉力與伸長量的關(guān)系圖像如圖乙所示，為使制成的測力計“精確度”

更高，可選用彈簧（填符號）制作測力計。

22.在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，小明和小花想用所學(xué)的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各

自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習(xí)立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線。

橡膠墊

甲乙

(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做運動，根據(jù)

的知識，鞋子所受拉力大小等于摩擦力大小。

(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，如圖甲所示，但發(fā)覺很難做到勻速拉動測力計，若實

際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是(填“變化”或“不變”)的。

(3)小花經(jīng)過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所

示)，這樣做的好處是o

(4)小花測出他的鞋所受滑動摩擦力比小明的大，(選填“能”或“不能”)說明他的鞋比小明的防滑

效果好？因為=

五、計算題：本大題共2小題，共13分。

23.如圖所示為當今世界最長的跨海大橋一一港珠澳大橋，大橋全長55加7,汽車限

速lOOkm/鼠

(1)按交通規(guī)則行駛，汽車通過大橋至少需要多長時間？

(2)一輛汽車進入大橋后先25m/s的速度行駛15s,接著以26zn/s的速度行駛5s,求

在20s時間內(nèi)，汽車行駛的平均速度是多少M/S?

24.如圖是2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演節(jié)目的機器人。若該機器人總質(zhì)量約60kg,站

立時與地面接觸的總面積為0.04巾2。求：

(1)該機器人的重力；

(2)若機器人沿直線勻速運動時在水平方向上受到的平均阻力為重力的0.05倍，則機器

人在水平方向上受到的牽引力是多大？

(3)該機器人站立時對地面的壓強。

六、綜合題：本大題共1小題，共7分。

25.閱讀短文，回答問題。

艙外航天服為宇航員在艙外作業(yè)時提高生命保障。我國第二代“飛天”艙外服重130彷，采用半硬式密封

結(jié)構(gòu)(腰部硬軀干+四肢軟關(guān)節(jié))，關(guān)節(jié)軸承可使肘部彎曲60。，頭盔面窗鍍黃金膜，黃金膜對太陽光中的紅

外線和紫外線有高反射率。在地面，人體內(nèi)部的氣壓通常與外界大氣壓保持平衡，但在太空，若航天服內(nèi)

部氣壓過高，航天服內(nèi)外氣壓差過大，會使服裝過度膨脹，導(dǎo)致航天員活動困難，甚至可能損壞服裝結(jié)

構(gòu)。故航天服內(nèi)部恒壓0.4個標準大氣壓，能兼顧人體生理需求和航天服結(jié)構(gòu)的安全。如圖甲所示，圖乙是

神舟二十號航天員陳冬在空間站組合體艙外工作的畫面。

f//N

(1)航天服內(nèi)維持0.4倍標準大氣壓O4x104pa),是因外部太空壓強接近Pa(選填“0”或“1.0X

105pa”)。如果將航天服內(nèi)部氣壓設(shè)置為1.0個標準大氣壓(相當于地面大氣壓)，那么在太空中，航天服會

繼續(xù)(選填“膨脹”或“壓縮”)。

(2)航天服關(guān)節(jié)軸承實現(xiàn)60。彎曲的實質(zhì)是(選填“杠桿”或“滑輪”)的應(yīng)用。航天服關(guān)節(jié)處利用

(選填“彈性”或“塑性”)形變保障靈活性。

(3)小明認為“黃金膜僅用于裝飾”，請結(jié)合太空環(huán)境特性用一句話反駁：o

(4)航天員抓握欄桿靜止時，其受到的摩擦力/與握力尸的關(guān)系如圖丙所示，則握力為60N時，所受摩擦力

為N。

(5)小明想設(shè)計一些小實驗，希望在下次“天宮課堂”中被采用，請你幫他預(yù)測一下，下列實驗中，實驗

效果跟在教室內(nèi)完成實驗的效果可能相同的是。

A用天平測量物體的質(zhì)量

氏觀察氣體的擴散現(xiàn)象

C.探究物理在液體中的浮沉條件

。探究液體內(nèi)部壓強的影響因素

答案和解析

1~3.【答案】C、C、8

【解析】解：一個粽子的質(zhì)量大約為100g,將其單位換算為千克：100g=o.lkg。根據(jù)重力計算公式G=

mg,將質(zhì)量m=0.1kg代入公式，

可得：G=0.1kgx10N/kg=IN。

計算得出粽子重力約為IN。

故選：Co

結(jié)合生活常識，一個粽子的質(zhì)量大約為100g,將其單位換算為千克：100g=0.1kg,根據(jù)重力計算公式可

求出答案。

本題考查的是對重力的估測。

解：掛在門口的艾草，不一會使得屋子里的人都能聞到艾草的香味，是由于分子不停地做無規(guī)則運動導(dǎo)致

的，故A3。錯誤、C正確；

故選：Co

艾草的清香分子從艾草處擴散到屋子各處，使整個屋子能聞到清香，這一現(xiàn)象是由分子不停地做無規(guī)則運

動導(dǎo)致的。

本題考查分子的動理論的認識，屬于基礎(chǔ)題目。

解：在龍舟比賽中使用船槳時，船槳作為杠桿，其動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故AC。錯誤、8正

確；

故選：Bo

(1)杠桿分為省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。其中，省力杠桿的特點是動力臂大于阻力臂，使用時省力

但費距離；費力杠桿的特點是動力臂小于阻力臂，使用時費力但省距離；等臂杠桿的特點是動力臂等于阻

力臂，使用時不省力也不費力。

(2)在龍舟比賽中使用船槳時，船槳作為杠桿，其動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。

本題考查的是杠桿的分類。

4.【答案】C

【解析】解：在制作時，將耙的鐵齒制作得很尖，實際上是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來增

大壓強，使其更容易切入土壤，提高耕地效率。

故選C。

增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力。

我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理

的真正意義。

5.【答案】A

【解析】解:

由于運水稻的車輛和聯(lián)合收割機以同樣快慢、向同一方向前進，選地面為參照物，卡車和聯(lián)合收割機與地

面之間有位置變化，所以卡車和聯(lián)合收割機是運動的。

故選：Ao

研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物。如果被研究的

物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生改

變，則是靜止的。

一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相

同。這就是運動和靜止的相對性。

6.【答案】D

【解析】解：A、剎車橡皮壓緊輪胎，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不

符合題意；

8、手涂防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故8不符合題意；

C、瓶蓋側(cè)面凹凸不平，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；

。、用滾木來移動巨木，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故。符合題意。

故選：Do

(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度。

(3)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；使

接觸面脫離；用滾動代替滑動。

本題在考查影響滑動摩擦力大小的兩個因素的同時，也考查了學(xué)生運用所學(xué)知識分析實際問題的能力，要

求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會應(yīng)用。

7.【答案】A

【解析】解：對成年人進行急救時，快速向后上方擠壓其上腹部，會使胸腔容積縮小，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增

大，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，迫使肺內(nèi)的異物排出。故選：Ao

對成年人進行“海姆立克急救法”時，用力快速擠壓患者的腹腔，上推隔膜，擠壓胸腔，會使胸腔容積縮

小，肺內(nèi)氣壓增大，迫使肺內(nèi)的氣體排出，將異物排出。

此題考查了氣體壓強與體積的關(guān)系，難度不大。

8.【答案】運動狀態(tài)會相互

【解析】解：兩人同時向后退去，兩人由靜止變?yōu)檫\動，說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；

讓甲用力推乙，發(fā)現(xiàn)兩人同時向后退去，說明甲對乙施力的同時也受到乙對甲的力的作用，說明物體間力

的作用是相互的。

故答案為：運動狀態(tài)；會；相互。

(1)力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。物體運動狀態(tài)的改變包括：速

度大小的改變和運動方向的改變；

(2)物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體對該物體力的作

用。

本題考查了學(xué)生對力的作用的相互性和力的作用效果的認識與辨析，明確基本規(guī)律，能與實際例子相聯(lián)

系，是解答此類問題的關(guān)鍵，難度不大。

9.【答案】重地球豎直向下

【解析】解：蘋果成熟后會從樹上掉下來，是因為蘋果受到重力的作用，重力的施力物體是地球，方向是

豎直向下。

故答案為：重；地球；豎直向下。

物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。

本題考查了重力，屬于基礎(chǔ)題。

10.【答案】小于間隙斥力

【解析】解：因為分子間存在著空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空

隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了。水和酒精都很難被壓縮，這說明分子間存在著相互作用的斥

力。

故答案為：小于；間隙；斥力。

一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動；分子間存在相互作用的引力和斥力。

本題考查物理規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生能準確的用所學(xué)理論解釋相關(guān)現(xiàn)象。

11.【答案】重力1X5X105

【解析】解：“蛟龍?zhí)枴睊煊羞m當數(shù)量的壓載鐵，它通過改變壓載鐵的數(shù)量，改變的自重實現(xiàn)浮沉的，當

它處于1000m深的工作區(qū)時，它所受海水的壓強p=p液gh=1.0X103kg/m3X10N/kgX1000m=1x

107Pa,

體積為50nl3,浸沒時的浮力F浮=p水g%=1.0X103kg/m3XION/kgX50m3=5X105yV?

故答案為：重力；1x107；5x105o

根據(jù)改變壓載鐵的數(shù)量重點是改變自重分析；根據(jù)液體壓強公式p=pg八分析壓強，結(jié)合阿基米德原理計

算浮力。

本題考查壓力和浮力的計算，屬于中檔題。

12.【答案】變大變小變小

【解析】解：在托里拆利實驗中，玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱高度不變，長度會變長，

若不小心使管內(nèi)混入了少量空氣，則管內(nèi)外汞液面的高度差變小。管內(nèi)混入空氣后，空氣會對汞柱產(chǎn)生向

下的壓強，使得汞柱高度下降，高度差變??；

因為大氣壓隨高度的升高而降低，故將此裝置從地面移到山頂，管內(nèi)被托起的水銀將下降，玻璃管內(nèi)外液

面高度差會減小。

故答案為：變大；變??；變小。

在托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度代表了外界大氣壓強的大小，因此，只要外界大氣壓不變，它

的垂直高度是不會改變的，與管的粗細、傾斜、長短、水銀多少無關(guān)。

本題考查在托里拆利實驗的結(jié)果、受海拔高度，是否進入空氣的影響，屬基礎(chǔ)題。

13.【答案】減速上半身越大

【解析】解：站在行駛的公共汽車里，當汽車突然減速或剎車時，人的下半身隨汽車一起速度減小，但上

半身由于慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以身體會突然向前傾倒，人的質(zhì)量越大，慣性

越大。

故答案為：減速；上半身；越大。

慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都有慣性；它的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣

性越大。

本題主要考查生活中的慣性現(xiàn)象，需要學(xué)生認真體會身邊的現(xiàn)象中包含的物理知識，做到學(xué)以致用。

14.【答案】大小升高

【解析】解：用電吹風(fēng)的冷風(fēng)擋吹機翼模型上方時，機翼上方空氣流速大，壓強小，機翼下方的空氣流速

小，壓強大，形成向上的壓強差，機翼模型將升高。

故答案為：大；??；升高。

流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大。

本題考查了流體壓強與流速的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)題。

15.【答案】解：籃球在空中飛行時，不考慮空氣阻力，所以籃球只受重力。找到籃球的重心，然后沿重力

方向畫一條帶箭頭的線段表示這個力。如圖所示：

【解析】籃球在空中飛行時，不考慮空氣阻力，所以籃球只受重力，畫出重力的示意圖即可。

籃球在空中飛行時，不考慮空氣阻力，所以籃球只受重力作用?；@球之所以離開手后仍在空中繼續(xù)飛行,

是因為它具有慣性。

16.【答案】

【解析】解：如圖，滑輪組由一個動滑輪和一個定滑輪組成，由3股繩子承擔(dān)物重時最省力，從動滑輪的

上掛鉤向上繞起，依次繞過上面的定滑輪、下面的動滑輪，如圖所示：

由圖知，滑輪組由一個動滑輪和一個定滑輪組成，其繞法，有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的下掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；這種連接方式，承擔(dān)物重

的繩子股數(shù)n=2；

二是繩子先系在動滑輪的上掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪；這種連接方式，承擔(dān)物重的繩子股

數(shù)n=3；

承擔(dān)物重的繩子股數(shù)越多、越省力。

滑輪組最省力的繞繩方法，就是確定連接動滑輪繩子股數(shù)最多的繞法，繩子股數(shù)越多、越省力。

17.【答案】

【解析】解：用起子開瓶蓋時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。由圖可知，&的力臂大于尸2的力臂，

所以Fi是動力。延長F1的作用線，然后由支點向后的作用線引垂線段，即為動力臂心如圖所示：

力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點；②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用

線；③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂。

掌握力臂的畫法，根據(jù)圖示確定動力作用線可解答此題。

18.【答案】4:1；a、d、e；相同；無；沒有控制排開液體的體積相同

【解析】(1)如圖用手把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，即排開水的體積越大，手會感到越吃

力。這個事實說明浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)，可以支持以上猜想4；

(2)在序號。的實驗中物體所受的浮力為：尸浮。=GA-F示］=4N—3N=1N；要探究浮力大小與液體密

度的關(guān)系，需要控制物重相同、排開液體的體積相同、形狀相同，改變液體的密度，故比較圖中a、d.e

三次實驗；

(3)為了研究猜想2,用體積相同重力不同的A、B、C三個圓柱體進行a、b、c三次實驗時，

“圖中物體浸沒在水中，受到的浮力為：&=GA—F示I=4N-3N=1N

b圖中物體浸沒在酒精中，受到的浮力為：&=GB-F示2=4.4N-3.5N=0.9N；

c圖中物體浸沒在鹽水中，受到的浮力為：尸3=Gc—F示3=5N-4N=1N；

比較序號。、6、c的三次實驗，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力無關(guān)；

(4)兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖丙所示的實驗，排開液體的體積不同，小花認為

這個結(jié)論不可靠，理由是：沒有控制排開液體的體積相同。

故答案為：(1)4；(2)1；a、d、e；(3)相同;無；(4)沒有控制排開液體的體積相同。

(1)飲料罐浸入水中越深，即排開水的體積越大，手會感到越吃力，據(jù)此分析；

(2)利用稱重法測浮力求出實驗中圓柱體所受的浮力；探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，需要控制排開液

體的體積相同、形狀相同(同一物體)，據(jù)此確定實驗序號；

(3)探究浮力大小與物體受到的重力關(guān)系，需要控制物體體積、排開液體的體積相同、液體密度，據(jù)此確

定實驗序號；

(4)要探究浮力與物體形狀的關(guān)系，就要控制液體密度和物體排開液體的體積相同，然后改變物體的形

狀，據(jù)此分析解答。

此題探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)，考查稱重法、控制變量法的應(yīng)用，掌握控制變量法是解決此題的關(guān)

鍵。

19.【答案】不是；B；高度差；丙；轉(zhuǎn)換；增大；密度

【解析】(1)壓強計中的。形管上端一側(cè)密封，不是連通器；

若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管

上方的氣體壓強就是相等的(都等于大氣壓)，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故

8正確，故選8；

(2)比較圖乙、丙兩實驗，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，壓強計通過觀察。形管兩側(cè)液面的高度差來判斷金屬盒處水的壓

強，圖丙中探頭深度較深，液面高度差較大，圖丙中液體壓強較大；

(3)分析圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，液體密度相同，深度不同，且深度大的壓強大，得出結(jié)論：同種液體中，

液體壓強隨液體深度的增加而增大；

(4)分析圖丙、丁的實驗現(xiàn)象，深度相同，鹽水的密度大，壓強大，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的密

度越大，壓強越大。

故答案為：(1)不是；B-,(2)高度差；丙；轉(zhuǎn)換；(3)增大；(4)密度。

(1)上端開口、底部連通的容器叫連通器；U形管右端液面比較高，就說明U形管左端液面上方的氣體壓

強大于大氣壓；只要取下軟管，讓U形管左端液面和大氣相通，這樣U形管兩端的液面就是相平的；

(2)液體內(nèi)部壓強大小通過U形管兩側(cè)液面高度差的大小來反映，U形管液面高度差越大，液體壓強越

大，這是轉(zhuǎn)換法；

(3)探究液體壓強跟深度關(guān)系時，控制液體的密度不變，改變液體深度；

(4)探究液體壓強跟液體密度關(guān)系時，控制液體的深度不變，改變液體密度。

知道液體壓強的基本特點；知道控制變量法在本實驗中的應(yīng)用；會根據(jù)液體的壓強公式進行簡單的計算。

20.【答案】支點；右；便于測量力臂；3；C；大

【解析】(1)杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點叫做支點。在桿秤使用過程中，提繩處是杠桿繞之轉(zhuǎn)動的點，所以提繩處

是杠桿的支點。(2)杠桿的右端上翹，根據(jù)杠桿平衡螺母的調(diào)節(jié)原則“哪邊高，平衡螺母向哪邊調(diào)”，應(yīng)

將杠桿的平衡螺母向右移動。在實驗過程中讓杠桿在水平位置平衡，此時力臂與杠桿重合，便于直接從杠

桿上測量力臂。(3)設(shè)一個鉤碼重為G,杠桿一個小格代表"根據(jù)杠桿的平衡條件可得：2Gx3L=nGx

2L,解得n=3,所以可在8位置掛上3個鉤碼，使杠桿在水平位置再次平衡。(4)對于桿秤，根據(jù)杠桿的

平衡條件可知，在稱量貨物時，動力不變時，使用提紐C時，阻力臂變小，動力臂變大，所以該桿秤的稱

量范圍更大。若該桿秤配套的秤花。有磨損，其重力變小，即動力變小，在阻力和阻力臂不變的情況下，

根據(jù)杠桿平衡條件，動力臂會變大，所以稱量貨物時桿秤顯示的質(zhì)量將比被測貨物的真實質(zhì)量偏大。故答

案為：(1)支點；(2)右；便于測量力臂；(3)3；(4)C；大。

(1)杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點叫做支點，據(jù)此分析。(2)根據(jù)杠桿平衡螺母的調(diào)節(jié)原則“哪邊高，平衡螺母向哪邊

調(diào)”分析。在實驗過程中讓杠桿在水平位置平衡，便于直接從杠桿上測量力臂。(3)根據(jù)杠桿的平衡條件

分析。(4)根據(jù)杠桿的平衡條件可知，提紐越接近鉤碼，稱量范圍越大。若該桿秤配套的秤碗。有磨損，

稱量貨物時桿秤顯示的質(zhì)量將比被測貨物的真實質(zhì)量偏大。

本題探究杠桿平衡條件的實驗，掌握杠桿平衡公式是關(guān)鍵。

21.【答案】4.5；1.2cm；錯誤水平；2.8a

【解析】(1)在彈性范圍內(nèi)，彈簧測力計的伸長量與外力成正比，當外力為零時，彈簧的長度是原長，所

以填：4.5cm。

依題可知：彈簧的拉力每增加0.5N,彈簧的伸長量為0.6on,當外力為1.0N時，彈簧的伸長量為1.2an,

彈簧的伸長量不是長度，所以，小明的猜想是錯誤的。

(2)彈簧測力計在使用過程前需要校零，由于是水平情況下拉動彈簧，所以要在水平位置校零。

實驗中觀察彈簧測力計，分度值為0.2N,所以讀數(shù)2.8N。

(3)對于不同的彈簧測力計，彈簧的伸長量還與彈簧的材質(zhì)有關(guān)，。、6、c是三種材質(zhì)不同的彈簧，在外力

相同時，伸長量不同，選伸長量較大的彈簧，分度值可以很小，測量就更準確。所以選：a

故答案為;(1)4.5；1.2cm；錯誤(2)水平;2.8(3)a

在彈性范圍內(nèi)，彈簧測力計的伸長量與外力成正比，測量儀器使用前需要調(diào)零，分度值越小數(shù)據(jù)越精確。

本題涉及彈簧測力計的原理，實驗儀器使用前的調(diào)整和分度值的理解

22.【答案】勻速直線；二力平衡；不變；測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；不能；不同的鞋子的質(zhì)量不

同，對水平面的壓力不同

【解析】(1)實驗過程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法，即：沿水平方向拉動運動鞋做勻速直線運

動，此時運動鞋受平衡力，所受滑動摩擦力等于彈簧測力計拉力的大??；

(2)滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動的速度無關(guān)，所以實際拉動的過程中沒有

做到勻速運動時，鞋子受到的摩擦力不變；

(3)拉著彈簧測力計做勻速直線運動是比較難做到的，我們可以讓運動鞋不動而拉動橡膠墊，這樣做的好

處是：能做到測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；

(4)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，不同的鞋子的質(zhì)量不同，對水平面的壓力不同，不能

說明鞋子的防滑性能好，因此在研究鞋子防滑性能時，應(yīng)該控制鞋子的質(zhì)量相同。

故答案為：(1)勻速直線；二力平衡；(2)不變；(3)測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)；(4)不能；不同的鞋子的

質(zhì)量不同，對水平面的壓力不同。

(1)為了獲取摩擦力的大小，采用了轉(zhuǎn)換法，當物體做勻速直線運動時，受平衡力，彈簧測力計的拉力與

摩擦力相等；

(2)根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出圖甲中的示數(shù)；

滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動的速度無關(guān)；

(3)在拉動運動鞋時，很難讓鞋子保持勻速直線運動狀態(tài)，會導(dǎo)致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定；當拉動橡

膠墊的過程中，鞋子保持靜止狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件知彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大?。?/p>

(4)滑動摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，接觸面的粗糙程度一定時，表面受到的壓力越大，

摩擦力就越大。

在本實驗中，會有多個因素同時影響著摩擦力的大小，因此，從控制變量法的要求出發(fā)，應(yīng)盡可能多的考

慮到各種因素，并保持這些因素不變，從而使所要探究的結(jié)果更有說服力。

23.【答案】按交通規(guī)則行駛，汽車通過大橋需要的最短時間為0.55八；

在整個過程中，汽車的平均速度是25.25m/s

【解析】(1)由。=：可得，汽車通過大橋需要的最短時間：t=2=號7=0.55/1；

vytv100km/h

(2)25m/s的速度行駛15s通過的路程：Si=%方1=25mzsx15s=375m,

26zn/s的速度行駛5s通過的路程：s2—v2t2=26mlsx5s=130m,

汽車行駛的總路程：s總=Si+S2=375m+130m=505m；

則在整個過程中，汽車的平均速度：u平均=/=黑普=25.25/s。

答：(1)按交通規(guī)則行駛，汽車通過大橋需要的最短時間為0.55%；

(2)在整個過程中，汽車的平均速度是25.25m/s。

(1)根據(jù)速度公式求出汽車通過大橋需要的最短時間；

(2)根據(jù)速度公式的變形式得出勻速行駛的路程％、S