第11講古詩題型分類與全冊古詩分析

多元導(dǎo)學(xué)i

---------------------------------教學(xué)內(nèi)容——

函珈微，

秋山

【唐】張籍

秋山無云復(fù)無風(fēng)，溪頭看月出深松。

草堂不閉石床靜，葉間墜露聲重重。

(1)請用生動形象的語言描繪“秋山無云復(fù)無風(fēng)，溪頭看月出深松”的畫面。

(2)請簡要分析“草堂不閉石床靜，葉間墜露聲重重”所運(yùn)用的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。

【答案】

(1)示例：深秋時節(jié)，山上秋色宜人，天空不見一絲浮云，山間也沒有擾人的風(fēng)。靜坐溪頭，仰望蒼穹，

只見那輪月慢慢地，從深邃的松林間探出了頭。

(2)示例：這句運(yùn)用了以聲襯靜的手法。以“葉間墜露”極其微弱的聲音，反襯夜的寧靜。“聲重重”與

前句中“草堂不閉”和“靜”相應(yīng)，表現(xiàn)出作者內(nèi)心的寧靜與安適。

根據(jù)下列選項(xiàng)答一歷史人物（）

1、中國四大美女之一。

2、唐代大小“李杜”都有詩賦之。

3、白居易“梨花一枝春帶雨”指的是她。

4、與蘇軾同樣喜歡荔枝。

【答案】楊玉環(huán)

.知識點(diǎn)一：古詩題型分類

----------------m知識梳理-------------------

一、初中古詩詞鑒賞常見題型

（一）“詩眼”煉字型

（二）名句賞析型

（三）表達(dá)技巧型

（四）語言特色型

（五）情感賞析型

i'二、答題技巧

,（-）“詩眼”型、煉字型

1、題目形式

（1）對詩中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好?為什么？

（2）哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字？

（3）此詩某句中某個字有的版本作某字，你覺得這兩個哪個更好，為什么？

(4)某字在表情達(dá)意上的作用是什么？

(5)一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？

(6)某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

2、答題要點(diǎn)：

(1)肯定“好”或肯定哪一個更好。

(2)解釋該字的一般含義和在句中的意義。

(3)展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩人所描繪的情景。

(4)說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境。

,(二)名句賞析型

1、題目形式

(1)描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。

(2)解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。

(3)解釋詩詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

2、答題要點(diǎn)

(1)明確詩中具體景物形象。

(2)展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。

(3)概括詩人描繪景物的特點(diǎn)。

(4)表達(dá)了詩什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。

(三)表達(dá)技巧型

1、題目形式

(1)這首詩用了什么表現(xiàn)手法？

(2)這首詩運(yùn)用了什么藝術(shù)手法(表現(xiàn)技巧)？是怎樣抒發(fā)詩人情感的?有什么作用？

2、答題要點(diǎn)

(1)準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。

(2)結(jié)合詩句和具體的詞語作分析。

(3)這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。

(四)語言特色型

1、題目形式

(1)談?wù)勥@首詩的語言特色。

(2)分析這首詩的語言風(fēng)格。

2、答題要點(diǎn)

(1)用一兩個詞語或一兩句話，概括語言特色。

(2)結(jié)合詩中語句，具體分析這種特色。

(3)詩中的用語表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。

(五)情感賞析型

1、題目形式

(1)談?wù)勥@首詩中所蘊(yùn)含的作者情感。

(2)談?wù)勀銓@首詩整體的理解。

2、答題要點(diǎn)

(1)詩歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫了什么內(nèi)容。

(2)運(yùn)用了何種表達(dá)技巧。

(3)抒發(fā)什么情感。

.知識點(diǎn)二：全冊古詩詞分析

------------------「腳識梳理-------------------

《觀滄?！?/p>

曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.描繪“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！彼宫F(xiàn)的畫面。

海島上樹木繁茂，各色花草郁郁蔥蔥，給人以生機(jī)盎然之感。隨著一陣蕭瑟的秋風(fēng)，海面上涌起滔天的

波浪，洶涌起伏。

2.這首詩表現(xiàn)的作者的思想感情是什么？

表現(xiàn)了作者雖年老而又想統(tǒng)一中國建功立業(yè)的雄心壯志和博大胸襟。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有所寄》

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

1.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？詩人憂愁、無奈的惜別之情以及對朋友的關(guān)切之情。

2.請你對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”作簡要賞析

將我的懷念之心托付給多情的明月，讓它隨風(fēng)伴送你一直到被貶的偏遠(yuǎn)之地吧。這句話運(yùn)用了擬人的手

法，賦予明月以人的情趣，生動形象地表達(dá)了詩人憂愁、無奈的惜別之情以及對朋友的關(guān)切之情。

《次北固山下》

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

1.描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。

潮水上漲，江面頓時開闊，江水似乎與岸齊平了；船行江中，和風(fēng)順江吹來，船帆端端正正地高掛著。

2.“海日生殘夜，江春人舊年。”一聯(lián)，歷來被人稱道。請作簡要賞析。

當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。在描寫景物、節(jié)令

之中，蘊(yùn)含著新舊更替是自然規(guī)律，舊事物孕育新事物，新事物必將取代舊事物，表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。

把“日”“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)了作者樂觀、積極、向上的思想感情。兩句詩對偶工整，

形象生動。

3.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？思念故鄉(xiāng)。

《天凈沙?秋思》

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.用自己的話描繪一下這首小令的情景。

深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著陣陣凄冷的西風(fēng)，在古道上獨(dú)行。他走過纏滿

枯藤的老樹，看到即將歸巢的烏鴉在樹梢盤旋。他走過橫架溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家的門前，這

時太陽快落山了，他已經(jīng)無處投宿，迎著他的又將是一個漫漫長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。

《峨眉山月歌》

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

1、請用生動的語言描繪畫面：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，猶如青山吐月；皎潔的月影，映入湛藍(lán)的江水，隨著江水

緩緩流動。

2、“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。

3、詩中連用五個地名，這在絕句中是獨(dú)一無二的，請寫出這五個地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。

峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩境中無處

不滲透著詩人的江行體驗(yàn)和對故鄉(xiāng)（朋友）的思念之情。

4、用生動的語言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。

峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動，月影

也隨著江水前行。

5、說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。

“入"和''流”兩個動詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的

美景，同時暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。

6、三四句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達(dá)了作者的依依惜別和對故鄉(xiāng)（友人）的思念之情。

《江南逢李龜年》

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

1、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者對開元盛世的無限懷念，對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對自身身世飄零的深切感傷。

2、“尋?！薄皫锥取备魇鞘裁春x？在詩中有什么作用？

尋常，平常；幾度，多次。這兩個詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛時，同處權(quán)貴之家的

經(jīng)歷，表達(dá)了詩人對于開元盛世的無限懷念。

3、賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。”

現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您?！奥浠〞r節(jié)”比喻國運(yùn)衰微，人生落魄,

盛時不再。表達(dá)了詩人對開元盛世的無限懷念，對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對自身身世飄零的深切感傷。

4、“落花時節(jié)”有什么特殊含義？

“落花時節(jié)”包含不少內(nèi)容，既是交代與友人相逢的季節(jié)一一暮春，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，還

暗指作為人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年。這四字寫得十分深沉含蓄。

5、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。

表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的

感慨之情。

《行軍九日思長安故園》

岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

1、此詩“以小見大”的地方在哪里？

以“故園菊”代表整個故園長安。

2、談?wù)勗撛姡ㄐ熊娋湃账奸L安故園）的主旨。

此詩（岑參所以寫的行軍九日思長安故園）表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人

民疾苦的關(guān)切。

3、該詩（岑參所以寫的行軍九日思長安故園）的語言特點(diǎn)是什么？怎么說？

語言樸實(shí)無華，又寓巧于樸，余意深長。第二句，引起人們種種的聯(lián)想和猜測：造成“無人送酒來”

的原因是什么呢？這里暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。第四句”應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，這樣的想象扣住詩題

中的“行軍”二字，使我們仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖：長安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷墻殘壁間，一

叢叢菊花依然寂寞地開放著。此處的想象之辭顯然已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂

患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望。

《夜上受降城聞笛》

（唐）李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

【注釋】①回樂峰：指城東的烽火臺。②受降城：因唐太宗親臨該地接受突厥部投降而聞名。

1.詩中“沙似雪”、“月如霜”兩個生動的比喻，形象地描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？（2分）

描繪出一種寒冷、凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。

2.這首詩被推崇為中唐邊塞詩的絕唱，抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？（2分）

表達(dá)了詩人懷念家鄉(xiāng)的思想情感。

《秋詞》

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

1.展開聯(lián)想與想象，描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的情景。

秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮，那凌云的白鶴，載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。

2.你怎樣理解詩中“鶴”的形象？全詩抒發(fā)了作者怎樣的情懷？

詩人是以“鶴”自喻，視“鶴”為堅(jiān)強(qiáng)不屈的化身，抒發(fā)了作者豪邁樂觀之情。

3.“秋日勝春朝”的理由是什么？

因秋景爽朗明快優(yōu)美，能激發(fā)詩人的靈感和激情，能使人產(chǎn)生積極奮發(fā)昂揚(yáng)向上的精神氣概。從中看出

詩人積極樂觀的思想感情。

4.從思想感情和寫作手法兩個方面與《天凈沙?秋思》進(jìn)行比較閱讀。

兩詞同樣是寫秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想感情是豪放、熱情；而馬致

遠(yuǎn)卻抒發(fā)了凄愁。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙?秋思》卻是借景抒情。

5.本詞表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？

詩人開闊的視野和豪邁樂觀的情懷。

《夜雨寄北》

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

詩歌由實(shí)寫孤燈聽雨過度到虛擬的剪燭夜話，愁情和歡愉產(chǎn)生了轉(zhuǎn)化，充分抒發(fā)了對朋友真摯、執(zhí)著的

思念之情。

《十一月四日風(fēng)雨大作》

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

1.用簡潔的語言描述“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”所展現(xiàn)的畫面。

在一個風(fēng)雨交加的深夜，詩人躺在床上，聽著風(fēng)吹雨打的聲音，不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；睡夢中自己一

身戎裝，騎著戰(zhàn)馬，跨過北國冰封的河流，同敵人在疆場廝殺。

2.作者“僵臥孤村”,為什么“不自哀”？

因?yàn)椤吧兴紴閲喤_”。詩人雖年老體衰，但猶有“老驥伏楊，志在千里”的氣概。表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定

不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心。

3.聯(lián)系前兩句詩，談?wù)劇吧小弊值谋磉_(dá)作用。

“尚”是“還”的意思，第一句詩中“僵”和“孤”寫出了詩人年老體衰，閑居鄉(xiāng)下的生活狀況，但詩

人還想著去戍守邊疆，表現(xiàn)出詩人強(qiáng)烈的報(bào)國之情。

《潼關(guān)》

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

1.用語言文字描繪“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲?！钡漠嬅妗?/p>

高云簇?fù)砉懦?，不言高而高度自現(xiàn)，異峰突起，令人神往。下一句寫清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散，又

顯出孤城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

2.“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！边@兩句用了什么手法，表達(dá)作者什么感情？

寫的是作者感覺中的山，感覺中的水，把山水寫活了，讀來有沖擊力，表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直

前、追求個性解放。

3.譚嗣同《潼關(guān)》這首詩表達(dá)作者怎樣的思想感情？

表達(dá)了作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

率例題精講

早發(fā)

【唐】韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低。出門雞未唱，過客馬頻嘶。

樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。獨(dú)吟三十里，城月尚如珪。

（1）詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩是怎樣扣住"早”字來寫的。（3分）

（2）詩歌尾聯(lián)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩人什么情感？（2分）

【答案】

（1）首聯(lián)用“早霧”直接點(diǎn)題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強(qiáng)調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”

突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)之早。（一聯(lián)1分，如果學(xué)生未

分聯(lián)作答，最多得3分）

（2）比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時月光的皎潔，如果學(xué)生回答襯托，行“三十里”后

月亮依然高掛襯托出發(fā)得早也可得滿分）表達(dá)了詩人遠(yuǎn)行時的孤獨(dú)寂寞之感。

楊柳枝詞

（唐）白居易

一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。

永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？

（1）請?bào)w會“嫩于金色軟于絲”這一句富有表現(xiàn)力，試進(jìn)行賞析。（3分）

（2）這首詠物言志詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？（2分）

【答案】

（1）（3分）用“金色”和“絲”來作比較，寫盡了早春新柳又嫩又軟的嬌態(tài)和生機(jī)，抒發(fā)了作者的欣賞和贊

美之情。

（2）（2分）抒發(fā)了詩人對永豐柳美姿無人賞識的痛惜和對當(dāng)時政治腐敗，人才被埋沒的感慨之情。

秋日行村路（宋）

樂雷發(fā)

兒童籬落帶斜陽，

豆莢姜芽社肉①香。

一路稻花誰是主？

紅蜻蛉伴綠螳螂0

【注釋】①社肉：祭土地神的肉。

(1)“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。(3分)

(2)這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(2分)

【答案】

(1)“伴”，運(yùn)用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融

洽的氛圍里。(3分，意思對即給分)

(2)熱愛農(nóng)村自然風(fēng)光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。(2分，意思對即給分)

------------------“鞏固練習(xí)-------------------

于郡城送明卿之江西

明?李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看人楚迷。

誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西。

【注釋】明卿：作者的好友。楚：楚地。逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

1.本詩與李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》有著異曲同工之妙。請結(jié)合相關(guān)詩句分析兩首詩在情感和表

現(xiàn)手法上有何相同之處？

【答案】兩首詩都是間接抒情，借景抒情。李白的詩中借月抒情，給予了抽象的“愁心”以物的屬性，它竟

會隨風(fēng)逐月到夜郎西，本詩中，詩人借云抒情，都表達(dá)了詩人對友人的遭貶的同情以及與友人分別時的不舍

與留戀。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘?jiān)?，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

1.詩題中“次”是指在旅途中臨時駐扎或住宿，詩中哪幾個詞與之在內(nèi)容上相照應(yīng)？（2分）

2.“海日生殘夜，江春入舊年”表現(xiàn)了怎樣的自然理趣?請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。（2分）

3.下面詩句中，與其他幾項(xiàng)表達(dá)的感情不一致的一項(xiàng)是（2分）（）

A.鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）

B.夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

【答案】

1.“容路”“行舟”“鄉(xiāng)書”“歸雁”與之在內(nèi)容上相照應(yīng)。

2.“生”“入”，運(yùn)用擬人的修辭手法賦子“日”“春”以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了時序更

替的自然理趣。抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情，以及積極樂觀的心態(tài)。

3.D

紫薇花

杜牧

曉迎秋露一枝新，不占園中最上春。

桃李無言又何在，向風(fēng)偏笑艷陽人。

1、本詩中的紫薇花具有什么特點(diǎn)？請概括回答。（2分）

2、本詩中寫桃李有什么作用？請簡要分析。（3分）

【答案】

1清新；俏麗，獨(dú)占秋光，不與群花爭春，一枝獨(dú)秀的品格。

2.紫薇花期有三個月，在秋天，艷麗桃李已無蹤影，用桃李來襯托紫薇的獨(dú)特之處，花的美及花期之長。

襄邑道中

宋代陳與義

飛花兩岸照船紅，

百里榆堤半日風(fēng)。

臥看滿天云不動，

不知云與我俱東。

1.一、二句“照船紅”寫出景色的,“半日風(fēng)”說明船行

2.第三句詩中“臥”字用語精妙，蘊(yùn)含情感，請結(jié)合詩句賞析。（3分）

【答案】

1.美麗快

2.三、四兩句，通過仰臥看云表現(xiàn)閑適心情，妙在通過看云的感受在第二句描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步驗(yàn)證了既遇

順風(fēng)、風(fēng)速又大，而作者的閑適之情，也得到了進(jìn)一步的表現(xiàn)。應(yīng)該看到，三、四兩句也寫“風(fēng)”，如果不

是既遇順風(fēng)、風(fēng)速又大，那么天上的云便不會與船同步前進(jìn)，移動得如此迅疾。以“臥看滿天云不動”的錯

覺反襯“云與我俱東”的實(shí)際，獲得了出人意外的藝術(shù)效果。

賦得暮雨送李胄

【唐】韋應(yīng)物

楚江①微雨里，建業(yè)②暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門③深不見，浦樹④遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。

【注】：①楚江：長江三峽以下至濡須口一段，古屬楚國，稱楚江。②建業(yè)：今南京市。③海門：長江入海

處，在今江蘇省海門市。④浦。

（1）詩的二、三聯(lián)各描寫了、等雨中景物，營造了朦朧沉重的氛圍。（2分）

（2）請從修辭的角度，賞析最后一聯(lián)的妙處。（3分）

【答案】

（1）船帆、歸鳥

（2）這一句運(yùn)用了比喻的手法，將離別的淚水比作“散絲（雨絲）”，把沾襟的淚水與散絲般的密雨交融

在一起，生動形象地表達(dá)了朋友之間深深的情誼和依依不舍的離別之情。

送沈子福之江東

【唐】王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。

惟有相思似春色，江南江北送君日。

【注釋】①罟師：指漁夫。罟：打魚用的網(wǎng)。②臨圻：當(dāng)指友人所去之地。

（1）詩的第一句話描寫了一幅怎樣的情景？（2分）

（2）詩的后兩句膾炙人口，歷來為人稱道，有什么妙處？請賞析。（3分）

【答案】

(1)楊柳飄拂的渡口行客疏疏稀稀，艄公搖蕩著船槳一直駛向臨圻。楊柳依依，行客已稀，如此凄清的境

地，友人乘坐的船只起航，詩人送別友人依依不舍的情景。

(2)詩人目送著友人漸漸遠(yuǎn)去，腦海里仍然重溫著剛才與友人依依話別的情景，想起了之前和友人交往的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一切卻成為了追憶，只能眼見友人乘船順?biāo)?。自然之景與深摯之情妙合無間，即景寓情,

耐人尋味。藉難寫之景以抒無形之情，寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調(diào)明快，充滿特色。

------------------隘課后鞏固-------------------

田園樂

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

(1)王維的詩“詩中有畫”，此詩一、二句描繪了怎樣的畫面？(2分)

(2)詩歌營造了一種什么樣的意境？舉例說明。(3分)

【答案】

(1)紅色的桃花花瓣上還帶著昨夜的雨珠，雨后的柳樹碧綠一片，籠罩在早上的煙霧中。

(2)全詩寫雨后桃紅柳綠，花落家童還未掃，在清新幽靜的田園中，鳥鳴清晰，山客猶眠的情景，營造出

雨后田園寂靜清幽的意境，表現(xiàn)出詩人內(nèi)心的寧靜和恬淡。

江郎山和韻

辛棄疾

三峰一一青如削，卓立千尋不可干。

正直相扶無倚傍，撐持天地與人看。

閑居初夏午睡（其二）

楊萬里

松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。

戲掬清泉灑蕉葉