幼兒園大班體育游戲一、航天員登陸月球游戲準(zhǔn)備：一個皮球(當(dāng)作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)。游戲玩法：參加游戲的入圍坐成一個圓圈，裁判把皮球發(fā)給一名幼兒，相隔五人再把“航天員”發(fā)給另一名幼兒。游戲開始，皮球和“航天員”朝不同的方向傳遞，直到“航天員”登陸月球，也就是“航天員”和皮球同時傳到一個人的手中，大家鼓掌，歡迎這個人表演節(jié)目。提示：游戲過程中只能坐著傳遞球和不能站起來。二、小老鼠運(yùn)糧食準(zhǔn)備：1．兩人一只布袋/籃子，海洋球/沙包/瓶瓶罐罐若干（當(dāng)糧食）。2．幼兒戴上小老鼠頭飾，扮成“小老鼠”。3．從起點(diǎn)至山洞沿途設(shè)置“草地”、獨(dú)木橋等，在另一處設(shè)置“老鼠洞”（在地上畫圈即可）。游戲玩法：1．將“小老鼠”分成兩組。同組內(nèi)兩只“小老鼠”手拉手從“老鼠洞”出發(fā)，爬過草地，快步走過獨(dú)木橋，來到“山洞”里，將布袋/籃子放在地上，取lO袋“糧食”。2．兩只“小老鼠”共同抬起布袋/籃子將糧食運(yùn)回“老鼠洞”，倒進(jìn)儲糧箱。運(yùn)的過程中“糧食”不能掉。3．所有的老鼠最先返回“老鼠洞”，且糧食一個也沒掉的組獲勝。游戲說明：海洋球也可換成沙子、豆子等，游戲方式可以改成比運(yùn)送“糧食”的重量、或哪組先裝滿儲糧箱；也可以變換布袋的數(shù)量，可以多人一袋或一人多袋玩。三、小海獅玩棒球準(zhǔn)備：1．幼兒腰部以下套上布袋扮成小海獅。

2．人手一根棒球棒、海洋球若干。

3．在活動場地上設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，終點(diǎn)處設(shè)置球門。游戲玩法一：1．將小海獅分成四組，排在起點(diǎn)處。2．比賽開始，四只小海獅手持棒球棒運(yùn)球，將球運(yùn)至終點(diǎn)，推進(jìn)球洞。3．在規(guī)定的時間內(nèi)，哪一組“小海獅”運(yùn)的球多，就贏了。游戲玩法二：1．將“小海獅”分成人數(shù)相等的兩組，每組各出一名“小海獅”當(dāng)守門員。2．每組“小海獅”齊心協(xié)力將棒球打到自己的球門中。3．在規(guī)定時間內(nèi)，哪一組進(jìn)球多，哪一組勝利。

四、蠶寶寶摘桑葉游戲準(zhǔn)備：幼兒人手一只布袋，掛滿“桑葉”的“桑樹”若干，剪刀、膠水、彩紙、顏料及畫筆等美工材料，貼紙人手三張。游戲玩法：1．將桑樹放置在地面上。2．幼兒站在布袋中，手拎袋口移動身體，自由選擇桑樹場地摘桑葉，將摘到的桑葉放到布袋中。3．幼兒脫下布袋，將桑葉匯集到一起，自由選擇美工材料開始制作“桑葉點(diǎn)心”。4．將做好的點(diǎn)心集中一處，幼兒將手上的小貼紙粘貼到自己喜歡的“桑葉點(diǎn)心”上。

五、小花狗抬花轎游戲準(zhǔn)備：四角縫上拎手的布袋若干。鋪滿海洋球的固定跑道。游戲玩法：1．五名幼兒自由組合，一名幼兒坐在布袋中央，其余四名幼兒做小狗手抓布袋邊角，將這名幼兒抬

起，邊抬邊唱歌曲《小狗抬花轎》。

2．歌曲結(jié)束時，花轎抬至跑道起點(diǎn)處，將花轎放在跑道中的海洋球上，將花轎一直拉到終點(diǎn)。游戲說明：1．跑道兩邊有固定邊界的低矮圍欄，跑道可呈多種線路。玩法：把兩個彩圈平放在地上，幼兒雙腿跳人第一個圈內(nèi)，再跳人第二個圈，然后將后面的圈撿起放人前方，依此類推，先到達(dá)終點(diǎn)者勝。提示：此游戲亦可用于接力比賽。十五、踩地雷目標(biāo)：通過游戲，讓幼兒練習(xí)單腳跳、雙腳跳，訓(xùn)練幼兒的靈敏性。玩法：將若干輪胎平放在地上，形成一個方陣。在部分輪胎內(nèi)放有自制的“地雷”，幼兒站在方陣的四周準(zhǔn)備游戲。音樂響起，幼兒便在方陣內(nèi)的圈里隨意跳動，跳到有“地雷”的圈內(nèi)或兩人同時跳到一個圈里則退出游戲，最后被淘汰的幼兒為勝者。十六、壘輪胎目標(biāo)：在壘搭的過程中，鍛煉幼兒的思維能力。玩法：幼兒將若干輪胎壘起，看誰壘得高。提示：游戲一段時間后，可提供一些輔助拼搭的游戲材料，如大型積木等。十七、采蘑菇游戲目的：1、培養(yǎng)幼兒按物對數(shù)的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。游戲準(zhǔn)備：幼兒分成兩隊，每隊跑道上有一個平衡木，每隊的終點(diǎn)地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑線的兩邊分別放有一個黑板，黑板上寫有1到10的數(shù)字。游戲方法：小朋友按旁邊黑板上的數(shù)字，走到對面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片，走過去時必需要經(jīng)過小橋才可以過河，回來也一樣，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊，就拍拍下一個游戲小朋友的手，才可以繼續(xù)游戲。哪一組小朋友最快采完蘑菇并采對數(shù)量的為勝。規(guī)則：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后，一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)建議：如果是大班的小朋友在黑板上設(shè)計的是組成分解或是加減的式。十八、工程堡游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的合作能力

2、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則游戲準(zhǔn)備：沙包若干游戲玩法：游戲時，請一半的幼兒站在圈內(nèi)做“守城”人，另一半幼兒站在圈外做“攻城”人，游戲開始，攻城人要想辦法拿到“珍寶”，而守城人要竭力保護(hù)“珍寶”，攻城人在進(jìn)入圈內(nèi)搶珍寶時，若被守城人拍到，就必須退出游戲。若“珍寶”被搶光，則表示“城”被攻破，然后交換角色，游戲重新開始。游戲規(guī)則：1、攻城人被守城人拍到后必須停止游戲2、守城人不能跑出圈外，不能把四散的沙包聚集到中心抱住。十九、跳六格房游戲目的：1、增強(qiáng)肢體肌肉關(guān)節(jié)技能，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性2、培養(yǎng)機(jī)智、果斷的意志品質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：在平坦場地上畫一個各種形狀的圖形（如長方形、正方形、圓形、三角形等形狀組成的物狀圖形）不殺帶一個（最好每人一只）玩法：以3-5人游戲?yàn)橐?，首先排定游戲順序，游戲開始，先由第一人將布沙袋拋進(jìn)第一個格，用單腳跳跳進(jìn)第一格，接著用單腳將布沙袋踢進(jìn)第二格，然后用雙腳跳進(jìn)第二格，再將布袋雙腳夾進(jìn)第三格，接著用單腳跳進(jìn)第三格，這樣單腳、雙腳地交替踢布沙袋，直到布沙袋提出第六個格，雙腳跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再從第一格重新做起，若在某格失誤，可在下一輪時，從失誤做起，幾輪以后，以得分最多者為第一名，以此類推。二十、巨人投球游戲規(guī)則：爸爸蒙住眼睛，小朋友騎在爸爸肩上，手拿海洋球指揮爸爸走到指定位置進(jìn)行投球（不能越過規(guī)定紅線），媽媽手拿紙簍隨時準(zhǔn)備接球，人也不能越過規(guī)定紅線，投進(jìn)一球即可返回起點(diǎn)，從籃子里取球進(jìn)行第二次投籃，游戲反復(fù)進(jìn)行，1分鐘內(nèi)，投球最多的一組為勝。二十一、羊角球大比拼游戲規(guī)則：游戲開始，小朋友抓著羊角球從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)處，然后換上家長抓住羊角球從終點(diǎn)跳回起點(diǎn)，先到達(dá)者為勝。家長跳時必須要坐在羊角球上，不能輪空。二十二、小小運(yùn)輸員游戲規(guī)則：游戲開始，小朋友拿著一桶海洋球從起點(diǎn)出發(fā)，向前快跑，行進(jìn)中要先走過平衡木，再到達(dá)家長處，把海洋球倒進(jìn)家長手中的空籃子里，然后提著小桶往回跑，途中要鉆過隧道，才能到達(dá)起點(diǎn)去取海洋球進(jìn)行第二次運(yùn)輸，游戲反復(fù)進(jìn)行，如果海洋球在運(yùn)輸過程中掉出必須揀回放進(jìn)小桶，繼續(xù)游戲。二十三、靈活的小猴目標(biāo)：1、發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力和靈敏素質(zhì)。

2、培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。玩法：幼兒當(dāng)小猴，教師或一名幼兒當(dāng)母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠(yuǎn)。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進(jìn)入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠(yuǎn)躲閃。被追到的“小猴”自動走進(jìn)場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。規(guī)則：1、必須用協(xié)定的移動方法追捉躲閃。2、必須在“山崗”上追捉。指導(dǎo)建議：1、此游戲主要是發(fā)展立定跳遠(yuǎn)能力。在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴(yán)守規(guī)則。二十四、游戲：運(yùn)果子《勇敢的孫悟空》

目標(biāo)

1、練習(xí)跑、跳、翻滾等動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢參與體育運(yùn)動的精神。

準(zhǔn)備

1、動畫片《西游記》，錄音機(jī)和《西游記》主題音樂錄音帶。

2、幼兒提前在活動區(qū)自制“孫悟空”的頭飾，掛歷紙做成“金箍棒”（同幼兒人數(shù)）。

3、體操墊子擺成若干組（能使若干幼兒同時通過）。多功能滑梯布置成“水簾洞”。

過程

一、準(zhǔn)備活動

教師戴“孫悟空”的頭飾，手拿“金箍棒”站在“水簾洞”前扮演猴王“孫悟空”；幼兒戴頭飾扮“小孫悟空”，大家一起自由嬉戲。

二、游戲“取經(jīng)路上”

1、孫悟空：“猴兒們，以前我保護(hù)師父到西天取經(jīng)，一路上遇到很多困難，我們都想出辦法克服了，所以取回了真經(jīng)。這次，師父令我?guī)銈內(nèi)ト〗?jīng)，你們一定要勇敢，不怕困難，想辦法取回真經(jīng)?！?/p>

2、幼兒隨《西游記》的主題音樂做模仿動作。

走平川：猴王帶領(lǐng)小猴一邊跑一邊耍棍，圍繞場地跑三圈。

過草地和小溝：前面有草地和小溝，怎么辦？啟發(fā)幼兒想辦法。（提醒金箍棒的用處，可以鋪在小溝上跳過）

過大河：還用金箍棒架橋，跨跳過去。

過小山：（墊子）：用滾翻的方法翻“筋斗云”過去。

最后一關(guān)：攻打魔王。孫悟空們揮舞金箍棒做打妖精狀，打死妖精取回真經(jīng)。

3、孫悟空們?nèi)』卣娼?jīng)，扛著金箍棒回水簾洞慶祝勝利。

放松活動：小猴子們互相擇虱子，嬉戲打鬧，放松全身。

戶外活動玩金箍棒

活動反思整個活動中孩子們都非常開心，尤其得到了男孩子們的青睞，在游戲中鍛煉了身體，真正起到了身心健康的目的。有一些平時不好動的女孩子在滾翻的時候有些猶豫，不過通過老師和小朋友的鼓勵也能順利完成。4、游戲：運(yùn)果子二十五、老鷹抓小雞目標(biāo)：練習(xí)靈活的躲閃及小組動作一致協(xié)調(diào)的能力?；顒訙?zhǔn)備：老鷹和小雞的頭飾過程：一、幼兒隨老師進(jìn)入場地，四路縱隊，練習(xí)切斷分隊走。二、學(xué)習(xí)游戲《老鷹學(xué)小雞》1、教會幼兒游戲的兒歌2、講解示范游戲一名老師扮老鷹，另一老師扮雞媽媽，幾位幼兒扮小雞排除豎隊在雞媽媽身后，依次拉著前一位的衣邊，在老鷹與雞媽媽的一問一答中游戲，老鷹撲捉隊尾小雞，雞媽媽張開雙臂保護(hù)小雞，小雞隨雞媽媽左右移動靈活的躲閃，不讓老鷹捉到。被捉到的小雞離開游戲場地休息。3、幼兒分組游戲。4、交換角色，游戲重新開始。5、評價游戲情況。三、肢體放松運(yùn)動。你在河壩做啥子？撿石板。石板撿來做啥子？磨刀刀。刀刀磨來做啥子？砍竹子。二十六、一球多玩活動目標(biāo)：

1、探索球的多種玩法，體驗(yàn)球類運(yùn)動帶來的樂趣。

2、發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干、場地。26—1、自拋?zhàn)越忧?6—2、雙人拋接球26—3、夾球跳26—4、雙人夾球走26—5、拍球26—6、擊鼓傳球26—7、接力傳球26—8、滾球游戲滾球游戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內(nèi)，共用一個皮球。游戲開始，再圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。圈內(nèi)幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止游戲。若球未碰到圈內(nèi)幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去，每組輪流到圈內(nèi)一次活動評析：此活動設(shè)計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)達(dá)到全面鍛煉身體的最佳效果。培養(yǎng)同伴間相互合作的態(tài)度，活動以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。二十七、消滅蚊子游戲目的：提高幼兒的動作反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備：在地上畫一個圓圈（圓圈的大小要根據(jù)幼兒的人數(shù)及手臂的長度來確定）。游戲過程：1、

選一個幼兒當(dāng)消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”?！拔米印痹谌?nèi)，“小能手”在圈外。2、

“小能手”要想盡一切辦法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但雙腳不能進(jìn)圓圈。“蚊子”想辦法不被打到，但不能出圓圈?！靶∧苁帧迸龅健拔米印焙螅拔米印北幌麥?，從圈內(nèi)出來。3、

剩下的最后一只“蚊子”為勝利者，作為第二輪游戲的“小能手”。備注：1、在游戲過程中一定要遵守游戲規(guī)則：“蚊子”不能出圓圈，“小能手”不能進(jìn)圓圈。2、如果幼兒的人數(shù)較多，可分若干組進(jìn)行游戲。二十八、踩高蹺活動目標(biāo)：1、在高蹺上進(jìn)行各種活動，能保持平衡，提高平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。2、喜歡民間游戲，體驗(yàn)游戲過程的快樂，樂意積極主動的參加活動。3、培養(yǎng)幼兒的意志力。活動準(zhǔn)備：戶外場地、畫好去四個小動物的家的路線圖、每人一副高蹺。活動過程：一、導(dǎo)入活動引起興趣，帶幼兒做準(zhǔn)備活動。（聽音樂做律動，活動腰、膝、踝關(guān)節(jié)。）1、整理隊伍（稍息、立正、成體操隊型散開）2、今天，老師要請小朋友玩高蹺，在玩之前呢，我們先來活動活動筋骨。幼兒跟老師做熱身操。二、幼兒自由玩高蹺，探索高蹺的玩法。1、幼兒分散，獨(dú)立或合作探索高蹺的各種玩法，教師巡回觀察并個別指導(dǎo)。2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)高蹺的玩法，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)模仿別人的玩法，提醒幼兒要保持平衡，小心摔倒，注意安全。3、引導(dǎo)幼兒說說怎樣走才能保持平衡？三、集體練習(xí)踩高蹺。1、集體聽口令練習(xí)踩高蹺前走10步，后退10步，側(cè)走10步，轉(zhuǎn)圈10步。2、幼兒自由分散練習(xí)踩高蹺。要求幼兒注意安全，掌握好平衡，不摔倒。四、游戲《做客去》。1、聽信號集合站在場地。2、介紹游戲玩法。今天我們要到四個小動物家去做客，它們的家路線各不相同，愿意去誰家就去誰家。不能亂走，要嚴(yán)格按照路線圖走，不然就到不了它的家。3、每隊請一名幼兒示范。4、全體幼兒參與游戲。5、反復(fù)游戲兩次。幼兒可以根據(jù)自己的喜好更換做客的地方。五、小結(jié)游戲情況，聽音樂跟老師做放松動作，結(jié)束。二十九、闖關(guān)1、學(xué)習(xí)體驗(yàn)系列體育游戲，鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。2、幼兒樂于參與運(yùn)動，與同伴協(xié)商配合，并有序地參與活動?；顒訙?zhǔn)備：1、貼有不同標(biāo)記的五彩可樂瓶若干。2、幼兒身上各種顏色標(biāo)記。3、場地布置及背景音樂。活動過程：一、熱身運(yùn)動1、師：今天我們不在教室里上課，到操場上課，小朋友們一定會很開心！二、自創(chuàng)玩法，互相學(xué)習(xí)、分享師：你們看，這有許多無顏六色的可樂瓶，我們和它做游戲吧！1、幼兒自創(chuàng)玩法，師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相分享各種玩法，拓展可樂瓶的作用，同時鍛煉幼兒創(chuàng)造能力及肢體活動能力。三、開展“闖關(guān)”游戲1、幼兒根據(jù)場地標(biāo)志及可樂瓶上的標(biāo)志擺放可樂瓶，布置運(yùn)動場地。2、師介紹“闖關(guān)”游戲規(guī)則，并組織幼兒分組活動。標(biāo)記一活動區(qū)：單腳跳過可樂瓶標(biāo)記二活動區(qū)：雙腳并攏跳過可樂瓶標(biāo)記三活動區(qū)：跨越可樂瓶標(biāo)記四活動區(qū)：跑步饒過可樂瓶3、挑戰(zhàn)游戲：教師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。四、放松活動，游戲延伸1、足部按摩放松活動2、安全教育、健康教育：腳是身體的重要組成部分，要愛護(hù)自己的小腳。3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶，如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家，小朋友們共同分享新的玩法。4、穿上鞋子，在歡快的音樂聲中結(jié)束游戲。三十、蜈蚣走路活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。二、活動準(zhǔn)備：墊子、拱形門、椅子；音樂磁帶。三、活動過程：1、準(zhǔn)備活動：幼兒活動上肢、腰、下肢、等部位。隊形變化練習(xí)高人走

矮人走（特別練習(xí)矮人走）幼兒模仿其他走路方式。提問：你們還知道誰是怎樣走路的？2、引出活動《蜈蚣走路》幼兒以“小蜈蚣學(xué)走路”的情節(jié)，學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。請兩名幼兒示范：后面的幼兒抱住前面幼兒的腰，蹲著走以“蜈蚣長大”，練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐一致。全體幼兒分組練習(xí)3、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌“小蜈蚣，學(xué)走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走”。4、游戲《蜈蚣練本領(lǐng)》設(shè)計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。B、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。、5、蜈蚣走路比賽將幼兒分成6組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。四、活動評價：放松活動——毛毛蟲走路竹子砍來捉啥子？劃篾條。篾條劃來做啥子？織兜兜。兜兜織來做啥子？裝碎米。碎米裝來做啥子？喂雞娃。雞娃長大了給我吃不？不給你吃三十一、跳繩目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)跳繩，發(fā)展走、跑、平衡基本動作。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作能力。準(zhǔn)備：每人一根繩過程：（一）幼兒拿好繩子，自然走步入場。教師交代活動內(nèi)容及講解跳繩要領(lǐng)：跳繩時，雙腳輕輕跳起，前腳掌輕輕落地。（二）幼兒四散練習(xí)跳繩，老師巡回指導(dǎo)。（三）玩繩1、啟發(fā)幼兒想想這繩還有什么玩法，看誰的花樣又多又好。2、幼兒四散練習(xí)，老師注意觀察。3、教師小結(jié)：有的小朋友用繩在走，有的用繩在跑，有的用繩在跳，都很聰明玩得很好。4、幼兒再次分散練習(xí)兩位小朋友將繩子放在地上當(dāng)作小路早中間走，（小路可分寬的，窄的）幼兒握住繩的一端，舉過頭頂，邊跑邊揮動繩，作開飛機(jī)狀。幾個幼兒將繩子接起來，人套在繩中，前后站立，往前跑，作開火車游戲。幼兒