押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考試題庫第一部分單選題(10題)1、證監(jiān)局的監(jiān)管，主要是對轄區(qū)內(nèi)股權投資基金及市場服務機構進行（），并和地方政府合作打擊非法集資行為。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：C"

【解析】本題考查證監(jiān)局對轄區(qū)內(nèi)股權投資基金及市場服務機構的監(jiān)管內(nèi)容。雖然題目中未明確給出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ具體指代的內(nèi)容，但根據(jù)答案為C可知，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的內(nèi)容共同構成了證監(jiān)局對轄區(qū)內(nèi)股權投資基金及市場服務機構的監(jiān)管內(nèi)容。也就是說，在對轄區(qū)內(nèi)股權投資基金及市場服務機構進行監(jiān)管時，證監(jiān)局執(zhí)行Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的相關監(jiān)管舉措，同時與地方政府合作打擊非法集資行為。所以本題正確答案為選項C。"2、教育行政復議的申請人只能是（）。

A.教育行政管理相對人

B.教育行政機關

C.學校

D.教師

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)教育行政復議的相關概念，對各選項逐一分析來確定正確答案。選項A：教育行政管理相對人教育行政復議是指教育管理相對人認為教育行政機關作出的具體行政行為侵犯其合法權益，向作出該行為的上一級教育行政機關或法律、法規(guī)規(guī)定的其他機關提出申訴，受理機關對該具體行政行為進行復查并作出裁決的活動。所以教育行政管理相對人在認為自身權益受到侵害時，有權作為申請人提出教育行政復議，該選項符合要求。選項B：教育行政機關教育行政機關是行使教育行政管理權的主體，通常是被申請人。當教育行政管理相對人認為教育行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益時，會以該教育行政機關為被申請人申請行政復議，而不是由教育行政機關作為申請人，所以該選項不符合要求，排除。選項C：學校雖然學校在教育活動中是重要的主體，但并非所有情況下都能成為教育行政復議的申請人。學校只有在作為教育行政管理相對人，其合法權益受到教育行政機關具體行政行為侵害時，才可以作為申請人，但不能一概而論地說學校就是教育行政復議的申請人，該表述不準確，故排除該選項。選項D：教師教師同樣只有在作為教育行政管理相對人，且其合法權益受到教育行政機關具體行政行為侵犯時，才可以作為申請人申請教育行政復議，不能簡單地認為教師就是教育行政復議的申請人，該表述不準確，因此該選項也不正確，排除。綜上，教育行政復議的申請人只能是教育行政管理相對人，答案選A。3、下列屬于股權投資基金管理人從事股權投資基金業(yè)務禁止行為的有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查股權投資基金管理人從事股權投資基金業(yè)務的禁止行為相關知識。由于題目未給出選項Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的具體內(nèi)容，我們只能根據(jù)答案來分析，答案選D，這表明選項Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涉及的行為均屬于股權投資基金管理人從事股權投資基金業(yè)務的禁止行為，而選項Ⅰ所涉及的行為不屬于禁止行為。"4、我國相關高等教育法律制度規(guī)定，高等學校開除學生學籍應當由（）決定。

A.校學術委員會

B.校專門受理學生申訴委員會

C.校長會議

D.上級教育行政管理機關

【答案】：C"

【解析】根據(jù)我國相關高等教育法律制度規(guī)定，高等學校開除學生學籍這一重要事項應當由校長會議決定。校學術委員會主要負責學術事務相關的審議、評定和咨詢等工作，不負責作出開除學生學籍的決定；校專門受理學生申訴委員會的職責是受理學生的申訴，而不是作出開除學籍的決定；上級教育行政管理機關對高校具有宏觀管理和指導等職能，但高校開除學生學籍這一具體事務通常是由高校內(nèi)部的校長會議來決策，而非上級教育行政管理機關。所以答案選C。"5、下列哪種權利救濟方式屬于我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式（）。

A.教師和學生申訴

B.權利訴訟

C.司法調解

D.集體上訪

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式。首先分析選項A，教師和學生申訴是我國法律規(guī)定的教育權法律救濟方式之一。申訴制度為教師和學生在其合法權益受到侵害時，提供了向有關部門陳述理由、要求處理的途徑，能夠有效保障他們的教育權利，所以選項A正確。接著看選項B，“權利訴訟”表述比較寬泛，在教育權法律救濟方面，并沒有“權利訴訟”這樣特定的、被明確規(guī)定的統(tǒng)一救濟方式，所以選項B錯誤。再看選項C，司法調解是指在人民法院審判人員的主持下，雙方當事人就民事權益爭議自愿、平等地進行協(xié)商，達成協(xié)議，解決糾紛的訴訟活動。它并非專門針對教育權法律救濟的典型方式，所以選項C錯誤。最后看選項D，集體上訪并不是法律規(guī)定的教育權法律救濟方式，并且集體上訪若不按照合法、有序的程序進行，還可能會擾亂社會秩序等，所以選項D錯誤。綜上，本題的正確答案是A。6、提出依法治國，建設社會主義法治國家的治國基本方略是在（）。

A.1982年憲法

B.1978年黨的十一屆三中全會

C.黨的十四大

D.黨的十五大

【答案】：D

【解析】本題主要考查提出依法治國，建設社會主義法治國家的治國基本方略的時間節(jié)點。選項A：1982年憲法是我國現(xiàn)行憲法，它在我國法治建設進程中具有重要意義，對國家的根本制度和根本任務等作出了規(guī)定，但它并不是提出依法治國，建設社會主義法治國家這一治國基本方略的時間。選項B：1978年黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策，開啟了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，主要側重于工作重心的轉移和改革開放的啟動，并非提出依法治國基本方略的事件。選項C：黨的十四大明確我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，著重圍繞經(jīng)濟體制改革的方向進行了闡述，與依法治國基本方略的提出無關。選項D：黨的十五大把依法治國確定為黨領導人民治理國家的基本方略，提出了建設社會主義法治國家的重大任務。所以提出依法治國，建設社會主義法治國家的治國基本方略是在黨的十五大。綜上，本題正確答案選D。7、按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，下列哪種不是我國現(xiàn)行的對學生的處分種類（）。

A.扣繳畢業(yè)證書

B.記過

C.留校察看

D.開除學籍

【答案】：A

【解析】本題主要考查對2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》中學生處分種類的了解。依據(jù)2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，我國現(xiàn)行的對學生的處分種類包括警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。選項B記過、選項C留校察看、選項D開除學籍均屬于規(guī)定中的處分種類。而選項A扣繳畢業(yè)證書并不屬于該規(guī)定所明確的學生處分種類。所以本題正確答案是A。8、根據(jù)《證券投資基金法》及相關配套規(guī)范的授權，中國證監(jiān)會在對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時，有權采?。ǎ┐胧?/p>

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D

【解析】本題考查中國證監(jiān)會對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時有權采取的措施相關知識。題干詢問根據(jù)《證券投資基金法》及相關配套規(guī)范的授權，中國證監(jiān)會在對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時有權采取哪些措施，并給出了四個選項。答案選D，意味著Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對應的措施均是中國證監(jiān)會在該監(jiān)管過程中有權采取的。不過本題中未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ內(nèi)容，但根據(jù)答案可知這些措施均符合《證券投資基金法》及相關配套規(guī)范賦予中國證監(jiān)會在對股權投資基金進行事中事后監(jiān)管時的權力范圍。9、大學必須設有幾個國家規(guī)定的學科門類為主要學科（）

A.2個以上

B.3個以上

C.7個以上

D.12個以上

【答案】：B"

【解析】該題正確答案選B。依據(jù)國家相關規(guī)定，大學必須設有3個以上國家規(guī)定的學科門類為主要學科。因此選項B符合要求，A選項2個以上不符合設定標準；C選項7個以上和D選項12個以上均超出了規(guī)定數(shù)量要求。綜上，本題應選B。"10、股權投資基金管理人在（）被采取談話提醒、書面警示、要求限期改正等紀律處分的，基金業(yè)協(xié)會可對其采取加入黑名單、公開譴責等紀律處分。

A.1年之內(nèi)1次

B.1年之內(nèi)2次

C.2年之內(nèi)2次

D.2年之內(nèi)3次

【答案】：B

【解析】本題主要考查股權投資基金管理人受到紀律處分后，基金業(yè)協(xié)會可采取進一步紀律處分的相關條件。對于股權投資基金管理人紀律處分的規(guī)定，旨在規(guī)范其行為，維護行業(yè)秩序。當管理人在一定時間內(nèi)受到多次較輕紀律處分時，表明其違規(guī)行為具有一定的持續(xù)性和嚴重性，此時就需要采取更嚴厲的紀律處分措施。選項A，1年之內(nèi)1次被采取談話提醒、書面警示、要求限期改正等紀律處分，這種情況違規(guī)頻率相對較低，尚未達到需要采取加入黑名單、公開譴責等更嚴厲紀律處分的程度。選項B，當股權投資基金管理人在1年之內(nèi)2次被采取談話提醒、書面警示、要求限期改正等紀律處分時，說明其在較短時間內(nèi)多次出現(xiàn)違規(guī)行為，性質相對較為嚴重，基金業(yè)協(xié)會可對其采取加入黑名單、公開譴責等紀律處分，該選項符合規(guī)定。選項C，2年之內(nèi)2次的時間跨度相對較長，違規(guī)行為的集中性不如1年之內(nèi)2次明顯，所以這種情況通常不會直接導致采取加入黑名單、公開譴責等更嚴厲的紀律處分。選項D，2年之內(nèi)3次雖然違規(guī)次數(shù)較多，但由于時間跨度較長，也不符合題干所描述的采取相應紀律處分的條件。綜上，本題的正確答案是B。第二部分多選題(5題)1、教育法律救濟依其救濟方式的不同，可分為（）。

A.教育申訴

B.教育行政復議

C.教育行政訴訟

D.教育督導

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查教育法律救濟的方式。選項A，教育申訴是指作為教育法律關系主體的公民，在其合法權益受到侵害時，向國家機關申訴理由、請求處理的制度。它是教育法律救濟的重要方式之一。選項B，教育行政復議是指教育管理相對人認為教育行政機關作出的具體行政行為侵犯其合法權益，依法向作出該行為的上一級教育行政機關或法律、法規(guī)規(guī)定的其他行政機關提出申訴，受理行政機關對該具體行政行為進行復查并作出裁決的活動。這也是教育法律救濟的常見途徑。選項C，教育行政訴訟是指教育行政管理相對人認為教育行政機關或教育法律、法規(guī)授權的組織的具體行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院起訴，人民法院對教育行政機關或教育法律、法規(guī)授權的組織的具體行政行為的合法性進行審查，維護和監(jiān)督行政職權的依法行使，矯正或撤銷違法侵權的具體行政行為，給予相對人的合法權益以保護的法律救濟活動。同樣屬于教育法律救濟方式。選項D，教育督導是指政府對教育工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導的活動。它的主要目的是保障教育法律、法規(guī)、規(guī)章的貫徹執(zhí)行和教育目標的實現(xiàn)，并非教育法律救濟的方式。綜上，本題正確答案選ABC。2、從創(chuàng)新維度來看，“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”體現(xiàn)了以下哪些觀點（）。

A.更加尊重鄉(xiāng)村獨立性和差異性。

B.更加注重激活鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)在積極性

C.更加重視城鄉(xiāng)融合發(fā)展

D.更加深化對鄉(xiāng)村地位和價值的再認識

【答案】：ABCD

【解析】本題可從選項與“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”在創(chuàng)新維度上的契合度來逐一分析。A選項更加尊重鄉(xiāng)村獨立性和差異性是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略創(chuàng)新維度的重要體現(xiàn)。不同鄉(xiāng)村在自然環(huán)境、文化傳統(tǒng)、產(chǎn)業(yè)基礎等方面存在顯著差異，尊重鄉(xiāng)村的獨立性和差異性，能夠依據(jù)各個鄉(xiāng)村的實際情況，制定適合本地發(fā)展的策略和規(guī)劃，避免“一刀切”的發(fā)展模式，從而更精準地推動鄉(xiāng)村發(fā)展，所以該選項正確。B選項更加注重激活鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)在積極性是符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略創(chuàng)新理念的。鄉(xiāng)村振興不能僅僅依靠外部力量的推動，更要激發(fā)鄉(xiāng)村自身的發(fā)展動力和活力。通過完善鄉(xiāng)村治理機制、培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、提高農(nóng)民素質等方式，充分調動農(nóng)民的積極性和創(chuàng)造性，讓農(nóng)民成為鄉(xiāng)村振興的主體和參與者，推動鄉(xiāng)村實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，因此該選項正確。C選項更加重視城鄉(xiāng)融合發(fā)展是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的必然要求。在創(chuàng)新維度上，鄉(xiāng)村振興不是孤立地發(fā)展鄉(xiāng)村，而是要打破城鄉(xiāng)二元結構，促進城鄉(xiāng)要素自由流動、公共資源均衡配置。推動城鄉(xiāng)在經(jīng)濟、社會、文化等方面的深度融合，實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)勢互補、共同繁榮，所以該選項正確。D選項更加深化對鄉(xiāng)村地位和價值的再認識也是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略創(chuàng)新維度的重要方面。鄉(xiāng)村不僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的空間載體，還具有生態(tài)保護、文化傳承、休閑旅游等多種功能和價值。通過重新審視和認識鄉(xiāng)村的地位和價值，可以為鄉(xiāng)村發(fā)展提供新的思路和方向，挖掘鄉(xiāng)村的潛力，推動鄉(xiāng)村在多個領域實現(xiàn)高質量發(fā)展，故該選項正確。綜上，ABCD四個選項均符合“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”在創(chuàng)新維度上的觀點，本題答案選ABCD。3、根據(jù)我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有（）。

A.責任法定原則

B.公正、合理原則

C.效益原則

D.過錯責任原則

E.公開原則

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)教育法律責任歸責原則的相關知識，對各選項進行逐一分析。選項A：責任法定原則責任法定原則是指法律責任作為一種否定的法律后果應當由法律規(guī)范預先規(guī)定，包括在法律規(guī)范的邏輯結構之中，當出現(xiàn)了違法行為或法定事由的時候，按照事先規(guī)定的責任性質、責任范圍、責任方式追究行為人的責任。在教育法律責任認定中，責任法定原則是重要的歸責原則，它確保了教育領域中法律責任的認定和追究有明確的法律依據(jù)，避免隨意問責。所以選項A正確。選項B：公正、合理原則公正、合理原則要求在認定和歸結法律責任時，要客觀、公平、正義，做到不枉不縱。在教育場景下，對于教育法律責任的判定，要綜合考慮各種因素，確保對責任主體的處理公正合理，既不能過輕也不能過重。例如，在處理教師教學事故時，要依據(jù)事故的性質、后果以及教師的主觀過錯等多方面因素進行公正判斷。因此，公正、合理原則是教育法律責任歸責的重要原則，選項B正確。選項C：效益原則效益原則強調在追究法律責任時，要考慮行為的社會效果和經(jīng)濟效果。在教育領域，遵循效益原則意味著在確定教育法律責任時，不僅要關注對違法行為的制裁，還要考慮如何通過責任的追究實現(xiàn)教育資源的有效配置和教育事業(yè)的健康發(fā)展。比如，在處理學校違規(guī)招生問題時，除了對學校進行處罰，還要考慮如何最大程度減少對學生和社會造成的不良影響，實現(xiàn)教育效益的最大化。所以，效益原則也是教育法律責任的歸責原則之一，選項C正確。選項D：過錯責任原則過錯責任原則是以行為人主觀上的過錯為承擔民事責任的基本條件的認定責任的準則。在教育法律責任中，當行為人存在過錯（故意或過失）導致他人合法權益受到損害時，就應當承擔相應的法律責任。例如，教師因故意體罰學生導致學生身體受到傷害，那么該教師就要依據(jù)過錯責任原則承擔相應的法律后果。因此，過錯責任原則是教育法律責任歸責的常見原則，選項D正確。選項E：公開原則公開原則主要是指行政機關在實施行政管理活動時，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私外，應當將行政行為的依據(jù)、過程和結果向社會公開。它主要適用于行政程序方面，并非教育法律責任的歸責原則。所以選項E錯誤。綜上，本題正確答案是ABCD。4、高等學校黨委的領導職責包括（）。

A.領導學校的思想政治工作和德育工作

B.討論決定學校內(nèi)部組織機構的設置和內(nèi)部組織機構負責人的人選

C.任命校長

D.聘任教師

【答案】：AB

【解析】本題可根據(jù)高等學校黨委的領導職責相關知識，對各選項逐一分析。選項A高等學校黨委需要領導學校的思想政治工作和德育工作，全面落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這是高等學校黨委的重要職責之一，因此選項A正確。選項B學校內(nèi)部組織機構的設置和內(nèi)部組織機構負責人的人選對于學校的管理和發(fā)展至關重要。高等學校黨委討論決定這些事項，能夠確保學校組織架構的科學性和人員配備的合理性，保證學校各項工作的順利開展，所以選項B正確。選項C高等學校校長的任命通常是按照干部管理權限和相關程序進行，并非由學校黨委直接任命。一般會經(jīng)過上級主管部門等多方面的程序和決策，所以選項C錯誤。選項D聘任教師主要是學校根據(jù)教學、科研等工作需要，按照一定的聘任程序和標準進行的，屬于學校行政事務范疇，并非高等學校黨委的領導職責，所以選項D錯誤。綜上，本題正確答案選AB。5、學生提出申訴的事項應當在教育法律、法規(guī)等規(guī)定的申訴受理范圍之內(nèi)，下列事項屬于申訴受理范圍的有（）。

A.學生對學校給予的處分不服的

B.學生認為學校違反規(guī)定亂收費的

C.學生認為教師剽竊其著作權的

D.學生認為教師的行為侵犯其人身權利的

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查學生申訴受理范圍的相關知識。以下對各選項進行逐一分析：A選項：當學生對學校給予的處分不服時，是可以提出申訴的。學校給予學生的處分直接影響到學生的權益，教育法律、法規(guī)保障學生在認為處分不合理時有申訴的權利，因此該事項屬于申訴受理范圍。B選項：學校亂收費的行為違反了相關規(guī)定，損害了學生的經(jīng)濟利益。學生作為利益相關方，有權就學校這種違規(guī)行為提出申訴，以維護自身的合法權益，所以該事項也在申訴受理范圍之內(nèi)。C選項：著作權是學生的知識產(chǎn)權，如果學生認為教師剽竊其著作權，其知識產(chǎn)權受到了侵害。在教育領域及法律層面，學生有權利對這種侵權行為進行申訴，該事項屬于申訴受理范圍。D選項：教師的行為侵犯學生人身權利，如身體傷害、人格侮辱等，嚴重影響了學生的身心健康和合法權益。學生在遭遇此類情況時，依據(jù)教育法律、法規(guī)等規(guī)定，有權通過申訴來解決問題，該事項同樣屬于申訴受理范圍。綜上，ABCD四個選項所涉及的事項均屬于學生申訴受理范圍，本題答案選ABCD。第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學英語四級考試期間，省教育廳領導帶領相關人員檢查巡視該高校四級英語考試監(jiān)考工作。在巡查時發(fā)現(xiàn)，某班級考場內(nèi)學生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團人員告知監(jiān)考老師，責成監(jiān)考老師收繳其試卷，當場在試卷上注明“作弊”字樣?？荚嚱Y束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務處，同時通知學生A某所在院系相關負責人。經(jīng)過學院調查證實，該代考考生系學生A某通過網(wǎng)絡請來的其他高校的學生B某。教育廳領導對此事非常重視，批評了該校相關領導，責成他們嚴肅考試紀律，狠抓考試風氣，對該事件要嚴肅處理。該校教務處會同學工處和學院部分領導隨即研究決定開除A某學籍，以儆效尤。2天以后，學校在