項(xiàng)目八進(jìn)程及作業(yè)管理課題名稱(chēng)進(jìn)程及作業(yè)管理計(jì)劃課時(shí)4教學(xué)周教學(xué)地點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容分析本課程圍繞Linux系統(tǒng)中的任務(wù)與進(jìn)程管理展開(kāi)，涵蓋進(jìn)程與線程的基本概念、前后臺(tái)任務(wù)管理、一次性任務(wù)計(jì)劃（at）、周期性任務(wù)計(jì)劃（crontab）、進(jìn)程監(jiān)控與終止（ps、top、kill）、作業(yè)管理、守護(hù)進(jìn)程管理（systemd）、進(jìn)程優(yōu)先級(jí)調(diào)整等內(nèi)容，結(jié)合“龍芯星眸”思政案例，強(qiáng)化國(guó)產(chǎn)化技術(shù)自信。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解進(jìn)程與線程的關(guān)系；掌握at與crontab任務(wù)計(jì)劃命令語(yǔ)法；熟悉進(jìn)程管理工具（ps、top、kill）及作業(yè)調(diào)度方法。

技能目標(biāo)：能使用at/crontab創(chuàng)建任務(wù)計(jì)劃；熟練使用ps、top、kill管理進(jìn)程；掌握systemctl管理守護(hù)進(jìn)程；能調(diào)整進(jìn)程優(yōu)先級(jí)。

素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)管理的規(guī)范意識(shí)與安全意識(shí)；樹(shù)立國(guó)產(chǎn)芯片技術(shù)自主創(chuàng)新的信心。重難點(diǎn)及措施重點(diǎn)：周期性任務(wù)計(jì)劃配置；進(jìn)程狀態(tài)監(jiān)控與終止；systemd服務(wù)管理。

難點(diǎn)：進(jìn)程優(yōu)先級(jí)調(diào)整；守護(hù)進(jìn)程的配置與依賴(lài)關(guān)系。

措施：通過(guò)案例演示、分步實(shí)操、對(duì)比分析強(qiáng)化理解。主要教學(xué)方法和手段講授法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組討論法；多媒體課件、虛擬機(jī)操作演示?？己伺c評(píng)價(jià)方式理論測(cè)試（選擇題、填空題）；實(shí)操考核（完成進(jìn)程管理任務(wù)）；課堂參與度（提問(wèn)與討論）。主要教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及達(dá)成目標(biāo)課前自學(xué)預(yù)習(xí)進(jìn)程與線程的概念、at/crontab命令基本語(yǔ)法、systemctl常用操作。發(fā)布預(yù)習(xí)資料（文檔+視頻），布置預(yù)習(xí)問(wèn)題（如“進(jìn)程與程序的區(qū)別”）。閱讀文檔，嘗試基礎(chǔ)命令操作（如ps-ef），記錄疑問(wèn)。初步理解核心概念，為課堂實(shí)踐鋪墊。教學(xué)導(dǎo)入通過(guò)“龍芯星眸”案例導(dǎo)入，強(qiáng)調(diào)國(guó)產(chǎn)芯片技術(shù)突破，結(jié)合“任務(wù)計(jì)劃失敗”場(chǎng)景引出進(jìn)程管理重要性。展示“龍芯天基云系統(tǒng)”圖片，提問(wèn)“如何確保關(guān)鍵進(jìn)程穩(wěn)定運(yùn)行”。分析案例意義，討論進(jìn)程管理的關(guān)鍵作用。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確課程目標(biāo)。課堂任務(wù)1：一次性任務(wù)計(jì)劃（at）使用at命令創(chuàng)建、查看、刪除一次性任務(wù)。演示atnow+5minutes創(chuàng)建任務(wù)、at-l查看任務(wù)、at-d刪除任務(wù)。跟隨操作，創(chuàng)建“2天后轉(zhuǎn)存日志”任務(wù)并驗(yàn)證執(zhí)行結(jié)果。掌握at命令的語(yǔ)法與應(yīng)用場(chǎng)景。課堂任務(wù)2：周期性任務(wù)計(jì)劃（crontab）使用crontab配置周期性任務(wù)。講解crontab時(shí)間表達(dá)式，演示crontab-e編輯任務(wù)、crontab-l查看任務(wù)。編寫(xiě)“每周一至周六3:20備份日志”任務(wù)，驗(yàn)證任務(wù)執(zhí)行。熟練配置周期性任務(wù)，理解時(shí)間表達(dá)式規(guī)則。課堂任務(wù)3：進(jìn)程監(jiān)控與管理使用ps、top、kill命令管理進(jìn)程。演示psaux查看進(jìn)程、top動(dòng)態(tài)監(jiān)控、kill-9強(qiáng)制終止進(jìn)程。查找指定進(jìn)程（如vim），終止僵尸進(jìn)程，記錄操作日志。掌握進(jìn)程狀態(tài)分析與終止方法，提升問(wèn)題排查能力。課堂任務(wù)4：作業(yè)管理前后臺(tái)作業(yè)調(diào)度與狀態(tài)控制。演示&后臺(tái)執(zhí)行、jobs查看作業(yè)、fg/bg切換作業(yè)狀態(tài)、Ctrl+Z/C暫停/終止作業(yè)。編寫(xiě)腳本并置于后臺(tái)運(yùn)行，練習(xí)作業(yè)調(diào)度操作。理解前后臺(tái)作業(yè)差異，掌握作業(yè)控制命令。課堂任務(wù)5：守護(hù)進(jìn)程管理（systemd）使用systemctl管理服務(wù)（啟動(dòng)、停止、開(kāi)機(jī)自啟）。演示systemctlstart/stopfirewalld、systemctlenable/disable設(shè)置自啟。配置httpd服務(wù)開(kāi)機(jī)自啟，驗(yàn)證服務(wù)狀態(tài)。熟悉systemd服務(wù)管理流程，強(qiáng)化系統(tǒng)運(yùn)維能力。課堂任務(wù)6：進(jìn)程優(yōu)先級(jí)調(diào)整使用nice/renice調(diào)整進(jìn)程優(yōu)先級(jí)。演示nice-n-18vim提升優(yōu)先級(jí)、renice-n10-pPID降低優(yōu)先級(jí)。修改腳本進(jìn)程的優(yōu)先級(jí)，觀察CPU資源分配變化。理解優(yōu)先級(jí)對(duì)系統(tǒng)性能的影響，掌握資源優(yōu)化方法。課后拓展完成HCIA考題；嘗試配置Nginx服務(wù)開(kāi)機(jī)自啟并調(diào)整其優(yōu)先級(jí)。布置理論題與實(shí)操任務(wù)，提供參考答案與技術(shù)支持。獨(dú)立完成“systemctl管理Nginx”任務(wù)，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。鞏固知識(shí)，提升綜合應(yīng)用能力?？偨Y(jié)與反思本次課程通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合，