山西省臨汾市安澤縣部分學(xué)校2025年中考第二次模擬理綜試卷-初中化學(xué)一、選擇題1．在教材“電解水實(shí)驗(yàn)”中，不需要標(biāo)記的圖標(biāo)是A．護(hù)目鏡 B．熱燙C．明火 D．用電2．玄武巖“織”出“中國(guó)紅”。超細(xì)玄武巖纖維是制作嫦娥六號(hào)月面國(guó)旗的重要材料，其含有的中硅元素的化合價(jià)為A．+2 B．+4 C．-2 D．-43．質(zhì)量守恒定律探究實(shí)驗(yàn)中，涉及的部分實(shí)驗(yàn)操作如圖所示，其中安全、規(guī)范的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．加鐵釘C．稱量 D．處理廢液4．銅仁市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的過程中，十分注重環(huán)境治理。以下說法合理的是A．為增添節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹B．減少使用燃油車可降低、等污染物排放C．為了生活方便又快捷，可大量使用一次性物品D．銅仁市推廣垃圾分類，廢舊電池屬于有害垃圾5．唐代元稹的“雨水洗春容，平田已見龍”，是對(duì)二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述?！坝晁惫?jié)氣后雨量增多，空氣濕度增大的原因是A．水分子體積變大 B．水分子數(shù)目增多C．水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 D．水分子分裂成原子速度加快6．基于DeepSeek模型對(duì)醫(yī)療大數(shù)據(jù)的深度挖掘，醫(yī)生可以為患者制定更加個(gè)性化的治療方案。磷酸奧司他韋膠囊是治療流感的特效藥，奧司他韋的化學(xué)式可表示為C16H28N2O4。下列說法中正確的是A．奧司他韋屬于中成藥B．奧司他韋中氮分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為1:2C．奧司他韋是由16個(gè)碳原子、28個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的D．奧司他韋(C16H28N2O4)的相對(duì)分子質(zhì)量為3127．唐代陸羽《茶經(jīng)》中記載：

“風(fēng)爐以銅鐵鑄之……底一窗以為通飚漏燼之所……風(fēng)能興火，火能熟水。”

“漉水囊……其格以生銅鑄之?！毕铝姓f法錯(cuò)誤的是A．“銅鐵”屬于金屬材料 B．“飚”

(即風(fēng))可提供可燃物C．“熟水”過程可降低水的硬度 D．“漉水囊”可將茶葉與茶水分離8．在《哪吒2?魔童鬧?！防?，太乙真人的煉丹房神秘又奇妙，那丹爐更是充滿玄機(jī)。爐中反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是A．甲、丙兩種物質(zhì)都是氧化物B．保持物質(zhì)丙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子C．化學(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目都沒發(fā)生改變D．爐中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HgO2Hg+O2↑9．跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，下列跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)涉及的化學(xué)知識(shí)表述不正確的是選項(xiàng)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)化學(xué)知識(shí)A微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”的組裝與使用SO2、氮氧化合物屬于空氣污染物B基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧機(jī)氧氣可以用于航空航天、醫(yī)療急救等C調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用天然氣、可燃冰是可再生能源D探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響熟石灰可用于改良酸性土壤A．A B．B C．C D．D10．農(nóng)業(yè)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%~0.5%的高錳酸鉀溶液浸泡種子，以達(dá)到殺菌消毒的目的。相關(guān)操作及信息如下，分析正確的是溫度/℃0102030405060溶解度/g2.84.36.49.012.618.022.1A．圖2溶液比圖1溶液顏色淺B．圖1和圖2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．圖2溶液可用來浸泡種子D．圖2繼續(xù)降溫也不會(huì)有晶體析出二、填空與簡(jiǎn)答11．板棗又名稷山板棗，是山西四大名棗之一，是我國(guó)的優(yōu)良品種。研學(xué)小組就板棗的營(yíng)養(yǎng)與功效、栽培技術(shù)、生長(zhǎng)環(huán)境等展開探究之旅。請(qǐng)分析圖文信息，完成下面小題的相關(guān)問題。(1)圖1：稷山板棗是一種富含維生素C（C6H8O6）的水果，維生素C中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為。此外，稷山板棗還含有豐富的鈣、鐵等元素，適量食用稷山板棗可預(yù)防的疾病是。(2)圖2：在板棗生長(zhǎng)的季節(jié)，應(yīng)疏松土壤，這樣有利于根呼吸和吸收養(yǎng)分，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。在幼果膨大期，需追以磷酸二氫鉀（KH2PO4）等肥料，磷酸二氫鉀屬于肥。其中，鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子。(3)圖3：板棗需在萌芽前、花期、幼果膨大期以噴灌的方式進(jìn)行灌水，該方式的優(yōu)點(diǎn)是。水是寶貴的資源，除了灌水，還可以制取氫氣，請(qǐng)寫出工業(yè)上電解水制取氫氣的化學(xué)方程式。(4)因地制宜，種植棗樹，一方面可滿足人們食用的需求，另一方面棗樹進(jìn)行光合作用吸收空氣中的水和，可緩解的環(huán)境問題。12．鎂被譽(yù)為“21世紀(jì)最具開發(fā)應(yīng)用潛力、綠色的戰(zhàn)略性原材料”。用海水曬鹽得到苦鹵（含MgCl2、NaCl等物質(zhì)），從苦鹵中提取鎂的部分流程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)反應(yīng)池到中和池之間進(jìn)行的操作名稱是，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作使用的一種玻璃儀器是。(2)寫出中和池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)該流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是。(4)鎂可用于火箭、飛機(jī)等領(lǐng)域，體現(xiàn)了鎂具有的物理性質(zhì)是（寫一點(diǎn)）。13．閱讀短文，回答問題：汽車廢塑料巧變石墨烯報(bào)廢汽車的廢塑料約有1萬(wàn)億千克成為填埋塑料垃圾，平均每輛車有200~350千克塑料會(huì)被填埋，這些材料中很多都是工程改造塑料，無法回收利用。而且傳統(tǒng)回收方式需要將不同類型的塑料分離，回收成本高昂。石墨烯是一種寶貴材料，每噸價(jià)值6萬(wàn)~20萬(wàn)美元，具有高導(dǎo)電性和較高的熱穩(wěn)定性、化學(xué)穩(wěn)定性等實(shí)用特性。石墨烯有時(shí)會(huì)作為部分汽車塑料的添加劑，提高強(qiáng)度和噪音吸收率。焦耳熱閃蒸節(jié)能技術(shù)，可將報(bào)廢汽車的廢塑料轉(zhuǎn)換成高質(zhì)量石墨烯。該技術(shù)使用電流加熱廢塑料中的碳，將其變成石墨烯，只需使用低成本設(shè)施，且無需對(duì)塑料進(jìn)行分離或分類，也無需溶劑、熔爐或水。相比傳統(tǒng)的石墨烯生產(chǎn)方式，焦耳熱閃蒸技術(shù)在能源需求、全球變暖作用、耗水量方面都更低。(1)報(bào)廢汽車的塑料在回收時(shí)存在的困難是。(2)利用石墨烯的特性，可將石墨烯用于。(3)利用焦耳熱閃蒸技術(shù)生產(chǎn)石墨烯的本質(zhì)是塑料分子分解為原子，，從而得到石墨烯。此過程要隔絕氧氣，原因是（用化學(xué)方程式表示）。(4)利用焦耳熱閃蒸技術(shù)將廢塑料變成石墨烯的意義是。(5)從報(bào)廢汽車上還能回收利用的是。14．同學(xué)們學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)之后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性，并完成有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算?！緶剀疤崾尽竣賹?shí)驗(yàn)要寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論。②語(yǔ)言描述要簡(jiǎn)練規(guī)范。(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較鐵和銅兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱的具體方法是什么？(2)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)定鎖芯黃銅(主要成分為鋅和銅)樣品中鋅的質(zhì)量，取黃銅樣品20g放入盛有100g稀硫酸的大燒杯中，完全反應(yīng)后，燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為119.8g，求該樣品中鋅的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)三、綜合應(yīng)用題15．山西運(yùn)城鹽湖地區(qū)的“墾畦澆曬”產(chǎn)鹽法發(fā)展成熟于隋唐時(shí)期，至今仍在沿用。“墾畦澆曬”法主要生產(chǎn)過程大致可以分為三步：治畦、引水養(yǎng)鹵和曬制成鹽。探索小組的同學(xué)們將鹽湖水和氯化鈉的有關(guān)問題與生產(chǎn)生活結(jié)合，完成了結(jié)構(gòu)化的梳理和整合。聯(lián)系實(shí)際，解決問題：(1)用鹽湖水曬鹽，利用了氯化鈉的溶解度的特點(diǎn)。(2)用鹽湖水提鋰的原理是向處理過的鹽湖水（含有LiCl）中加入碳酸鈉，反應(yīng)生成碳酸鋰（Li2CO3）沉淀和氯化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型是。(3)生活中，氯化鈉有廣泛用途，請(qǐng)你寫出一條。(4)氯化鈉是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的一種物質(zhì)，其原因是。四、實(shí)驗(yàn)題16．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中制取少量二氧化碳，并驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你與他們一同完成以下內(nèi)容?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹烤毩?xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法，加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)原理】(1)（用化學(xué)方程式表示）?！緦?shí)驗(yàn)裝置】(2)裝置如圖所示，其中的玻璃儀器除導(dǎo)管外，還有（寫一種）?！緦?shí)驗(yàn)步驟】(3)制取二氧化碳①連接儀器，。②在裝置中加入少量試劑，安裝好儀器。③收集二氧化碳。④驗(yàn)滿，操作是。(4)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)欲驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是。五、科學(xué)探究題17．某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)開展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。他們對(duì)我國(guó)古代造紙技術(shù)、現(xiàn)代造紙工藝、污水處理以及造紙工藝的發(fā)展等展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。任務(wù)一：了解我國(guó)古代造紙技術(shù)【查閱資料】我國(guó)古代手工造紙以麻、木材、竹等為原料、經(jīng)過浸泡、發(fā)酵、蒸煮、漂白、打漿、撈紙、干燥等多道工序而制成?！痉治鼋涣鳌扛稍锏淖饔檬?。任務(wù)二：調(diào)查造紙污水處理方法【專家咨詢】同學(xué)們通過走訪實(shí)地，咨詢某造紙廠技術(shù)專家，丁解到制漿產(chǎn)生的“黑液”是主要污染源。處理方法是將黑液濃縮后先在燃燒爐中進(jìn)行灼燒，轉(zhuǎn)化為純堿，溶解后，加入石灰將其苛化，再將苛化產(chǎn)生的“白泥”進(jìn)行高溫煅燒，苛化后澄清的液體稱為“白液”。【小組討論】煅燒“白泥”目的是。任務(wù)三：探究污水處理車間“白液”成分【猜想假設(shè)】“白液”中一定含有氫氧化鈉，可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣。理由是?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?yōu)榇_定可能存在的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量“白液”于試管中，滴入足量稀鹽酸“白液”含有氫氧化鈣，不含碳酸鈉②另取少量“白液”于試管中，滴加幾滴產(chǎn)生白色沉淀【反思評(píng)價(jià)】（1）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）小花同學(xué)認(rèn)為只進(jìn)行步驟②即可得出正確結(jié)論，原因是。任務(wù)四：展望造紙發(fā)展前景【信息檢索】同學(xué)們了解到我國(guó)造紙工藝一直在不斷改進(jìn)，現(xiàn)階段，利用方解石（主要成分為造紙已較為普遍。利用方解石作原料生產(chǎn)紙張的優(yōu)點(diǎn)是?！境晒窒怼客ㄟ^研學(xué)實(shí)踐，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到造紙術(shù)是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，是人類文明史上一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造，并且在不斷創(chuàng)新中傳承。參考答案1．B2．B3．A4．D5．B6．D7．B8．A9．C10．B11．(1)3:4壞血?。ê侠砑纯桑?2)21%復(fù)合失去(3)節(jié)約水資源(4)二氧化碳/CO2溫室效應(yīng)加劇12．(1)過濾燒杯/漏斗/玻璃棒(2)(3)氯氣/Cl2(4)密度?。ê侠砑纯桑?3．(1)很多是工程改造塑料，無法回收利用（或回收成本高昂）(2)制造耐高溫產(chǎn)品（合理即可）(3)碳原子重新排列（合理即可）(4)節(jié)約能源，緩解能源危機(jī)（合理即可）(5)鋼鐵（合理即可）14．(1)把鐵絲和銅絲分別伸入稀硫酸中，鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，說明鐵比銅活潑（合理即可）(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氫氣的質(zhì)量為：20g+100g-119.8g=0.2g，設(shè)參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量為x，x=6.5g，答：該樣品中鋅的質(zhì)量是6.5g。15．(1)受溫度變化影響小(2)復(fù)分解反應(yīng)(3)作調(diào)味品（或作融雪劑，或腌漬蔬菜、魚、肉等，合理即可）(4)鈉離子對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)、維持細(xì)胞內(nèi)外正常的水分分布和促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換起重要作用（或氯離子是胃液中的主要成分，具有促生鹽酸、幫助消化和增進(jìn)食欲的作用，合理即可）16．(1