1《感受生活中的法律生活與法律》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《感受生活中的法律生活與法律》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到法律在生活中的重要性。

2.提升學(xué)生的道德判斷能力，讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中運(yùn)用法律知識解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會公共事務(wù)，維護(hù)社會秩序。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解法律的定義和作用，使學(xué)生認(rèn)識到法律是社會生活的規(guī)范。

-通過案例分析，讓學(xué)生掌握法律與日常生活之間的關(guān)系，理解法律如何維護(hù)社會秩序和個(gè)人權(quán)益。

-舉例：通過講解《未成年人保護(hù)法》中的具體條款，讓學(xué)生了解法律在保護(hù)未成年人方面的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解法律與道德的區(qū)別，幫助學(xué)生區(qū)分法律規(guī)范和道德規(guī)范在生活中的應(yīng)用。

-培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識分析問題的能力，能夠?qū)⒎稍瓌t應(yīng)用于實(shí)際情境中。

-舉例：在討論“網(wǎng)絡(luò)欺凌”現(xiàn)象時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解法律如何界定網(wǎng)絡(luò)欺凌，以及如何依法維權(quán)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、教科書《道德與法治》六年級上冊、課堂討論記錄板。

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資源和課后作業(yè)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫、法律知識相關(guān)的視頻資料、法律案例分析文本。

-教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析法、法律知識競賽。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于未成年人受到法律保護(hù)的新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為法律在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享他們的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《感受生活中的法律》。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.法律的定義和作用（5分鐘）

-講解法律的定義，強(qiáng)調(diào)法律是社會生活的規(guī)范。

-通過實(shí)例說明法律在維護(hù)社會秩序和個(gè)人權(quán)益方面的作用。

-學(xué)生討論：列舉生活中常見的法律規(guī)范，如交通規(guī)則、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

2.法律與道德的關(guān)系（5分鐘）

-講解法律與道德的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生理解兩者在生活中的不同應(yīng)用。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解法律與道德在實(shí)際問題中的互動(dòng)。

-學(xué)生討論：比較法律與道德在處理同一問題時(shí)可能產(chǎn)生的不同結(jié)果。

3.法律在生活中的應(yīng)用（5分鐘）

-講解法律在保護(hù)未成年人、消費(fèi)者權(quán)益等方面的具體應(yīng)用。

-通過實(shí)例分析，讓學(xué)生理解法律如何在實(shí)際生活中發(fā)揮作用。

-學(xué)生討論：討論法律在保護(hù)自己和他人的權(quán)益方面的作用。

4.法律意識的重要性（5分鐘）

-講解法律意識的重要性，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該具備基本的法律知識。

-通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生認(rèn)識到法律意識對于個(gè)人和社會的意義。

-學(xué)生分享：分享自己或家人在法律意識方面的經(jīng)歷。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題。

2.小組討論：分組討論練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示：每組選派代表展示討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提問學(xué)生，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問題，教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.角色扮演：教師和學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬法律咨詢或法庭辯論等場景。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享角色扮演的感受，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)法律意識的重要性。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集生活中的法律案例，并思考如何運(yùn)用法律知識解決問題。

**七、課堂小結(jié)（5分鐘）**

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律意識的重要性。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享本節(jié)課的收獲，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

**八、課后作業(yè)（5分鐘）**

1.布置作業(yè)：要求學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

2.作業(yè)要求：明確作業(yè)要求和截止日期，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及書籍：《法律常識一本通》、《青少年法律知識手冊》等。

-法律教育視頻：國家憲法日宣傳視頻、法治教育專題片等。

-在線法律知識平臺：中國普法網(wǎng)、法律教育網(wǎng)等，提供法律知識問答和案例庫。

-法律案例集：《典型案例解析》、《法律案例匯編》等，包含不同領(lǐng)域的法律案例。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法律普及書籍，了解基本的法律概念和原則。

-視頻觀看：組織學(xué)生觀看法治教育視頻，通過生動(dòng)的案例加深對法律的理解。

-在線學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生利用在線法律知識平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，解答疑問，拓寬知識面。

-案例分析：引導(dǎo)學(xué)生收集和分析法律案例，通過案例學(xué)習(xí)法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)法律工作者的工作環(huán)境。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，針對特定的法律問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維能力。

-法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法律素養(yǎng)。

-家庭教育：建議家長參與孩子的法律教育，共同學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)家庭法治意識。

-法律博客和論壇：推薦學(xué)生關(guān)注法律博客和論壇，了解最新的法律動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)討論。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想對今天的授課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是比較成功的。通過播放新聞視頻，學(xué)生們很快就對法律的作用有了直觀的認(rèn)識，這為接下來的教學(xué)內(nèi)容奠定了良好的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們看到現(xiàn)實(shí)生活中法律如何保護(hù)人們時(shí)，他們的興趣被激發(fā)了，參與討論的積極性也提高了。

在講授新課的過程中，我盡量用生動(dòng)的案例來解釋抽象的法律概念，比如通過《未成年人保護(hù)法》的具體條款，讓學(xué)生們能夠理解法律是如何在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮作用的。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法比較有效，學(xué)生們對于法律的理解更加深刻。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解法律與道德的關(guān)系時(shí)，有些學(xué)生還是難以區(qū)分兩者在生活中的不同應(yīng)用。這讓我意識到，我需要更深入地講解，并結(jié)合更多的實(shí)例來幫助學(xué)生理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論并完成練習(xí)題。這個(gè)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于如何運(yùn)用法律知識分析問題的能力還有待提高。有的小組討論得非常熱烈，但也有小組顯得有些迷茫。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我試圖通過提問來檢查學(xué)生對知識的掌握情況。雖然大多數(shù)學(xué)生能夠回答出問題，但也有少數(shù)學(xué)生回答得不夠準(zhǔn)確。這讓我反思，可能我在提問的方式上可以更加多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我采用了角色扮演的方式，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)法律工作者的工作。這個(gè)環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常投入，他們的參與讓我看到了他們對法律知識的渴望和對實(shí)踐的興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解某些復(fù)雜概念時(shí)，可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生消化吸收。今后，我會嘗試使用更加直觀的教學(xué)手段，如圖表、模型等，來幫助學(xué)生更好地理解。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施：

-在講解復(fù)雜概念時(shí)，我會提前準(zhǔn)備更加豐富的教學(xué)材料，如圖表、視頻等，以便于學(xué)生更好地理解。

-在課堂提問和互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對性的指導(dǎo)。

-對于學(xué)生的課后作業(yè)，我會提供更多的輔導(dǎo)和反饋，以確保他們能夠鞏固所學(xué)知識。八、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請閱讀《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條款，選擇一個(gè)你感興趣的條款，結(jié)合實(shí)際生活，寫一篇短文，說明這個(gè)條款是如何保護(hù)未成年人的。

作業(yè)示例：閱讀《未成年人保護(hù)法》第十七條，寫一篇短文，闡述學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年學(xué)生的身心健康，不得違反國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

2.作業(yè)內(nèi)容：收集你所在社區(qū)或?qū)W校附近的一些法律標(biāo)志，如交通標(biāo)志、消防標(biāo)志等，并解釋這些標(biāo)志的法律意義。

作業(yè)示例：收集并解釋以下法律標(biāo)志：禁止通行標(biāo)志、禁止停車標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志。

3.作業(yè)內(nèi)容：思考并列舉三個(gè)你在生活中遇到的法律問題，并嘗試用法律知識分析這些問題。

作業(yè)示例：

-問題：你在購物時(shí)發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問題，應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？

分析：可以依據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》要求商家退換貨或賠償損失。

-問題：你在網(wǎng)絡(luò)上遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌，應(yīng)該如何處理？

分析：可以依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》和《未成年人保護(hù)法》向有關(guān)部門舉報(bào)。

-問題：你在校外玩耍時(shí)，不小心傷害了他人，應(yīng)該如何承擔(dān)責(zé)任？

分析：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

4.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的法律知識競賽題目，并準(zhǔn)備一個(gè)簡短的答案。

作業(yè)示例：

-題目：我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。這句話體現(xiàn)了法律的哪個(gè)原則？

答案：平等原則。

5.作業(yè)內(nèi)容：閱讀一篇關(guān)于法律案例的文章，總結(jié)案例中的法律知識點(diǎn)，并撰寫一篇簡短的案例分析。

作業(yè)示例：

-案例背景：某學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息，被公安機(jī)關(guān)依法行政拘留。

-法律知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全法、治安管理處罰法。

-案例分析：該學(xué)生違反了網(wǎng)絡(luò)安全法，散布虛假信息，擾亂了社會秩序，依法應(yīng)受到行政處罰。此案例提醒我們，在網(wǎng)絡(luò)空間也要遵守法律，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-法律的定義：法律是社會生活的規(guī)范，是國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)則。

-法律的作用：維護(hù)社會秩序，保障公民權(quán)益，促進(jìn)社會和諧