Module3Unit3IntheshopInthesupermarketPeriod3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit3IntheshopInthesupermarketPeriod3

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2024年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過在超市購物的情境，學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行真實交流，提高聽說能力；同時，了解不同國家的購物文化，增強文化意識；在解決問題和邏輯思維的過程中，提升思維品質(zhì)；通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，增強學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①正確運用本課所學(xué)的購物相關(guān)詞匯和句型，如"Howmuchisthis?""Thisistooexpensive."等，進行簡單的購物對話。

②能識別并使用超市內(nèi)常見的商品標簽和價格標簽，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

③通過角色扮演活動，學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識，模擬真實購物場景，提高口語表達能力。

2.教學(xué)難點，

①學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)詞匯和句型進行交流時，可能會出現(xiàn)語法錯誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯栴}。

②學(xué)生在面對超市內(nèi)琳瑯滿目的商品時，需要快速識別并理解標簽信息，這對學(xué)生的閱讀理解能力和快速反應(yīng)能力提出了挑戰(zhàn)。

③學(xué)生在角色扮演中需要具備一定的想象力和創(chuàng)造力，以生動地再現(xiàn)購物場景，這要求學(xué)生在語言表達的同時，也要關(guān)注情感態(tài)度的表達。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.通過情景模擬，讓學(xué)生在模擬超市環(huán)境中練習(xí)對話，提高實際運用能力。

2.采用任務(wù)型教學(xué)，設(shè)計購物任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)。

3.開展小組討論，鼓勵學(xué)生分享購物經(jīng)驗和技巧，增強合作學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示超市環(huán)境圖片和商品標簽，幫助學(xué)生直觀理解。

2.運用互動白板軟件，實時展示購物對話和標簽信息，增強課堂互動性。

3.通過在線購物平臺視頻，讓學(xué)生了解不同文化背景下的購物習(xí)慣。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.老師展示超市圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶在超市購物的經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對購物的興趣。

老師：“同學(xué)們，你們喜歡去超市購物嗎？今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于購物的英語課文，讓我們一起走進超市的世界吧！”

2.老師提問：“你們在超市購物時，都會用到哪些英語單詞和句型呢？”

學(xué)生回答，老師總結(jié)并板書重點詞匯和句型。

（二）課文閱讀

1.老師播放課文錄音，學(xué)生跟讀，注意語音、語調(diào)。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們聽到了哪些關(guān)于購物的信息？”

學(xué)生回答，老師總結(jié)課文大意。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生找出課文中的重點詞匯和句型，并進行講解。

4.老師提問：“課文中有哪些句子是關(guān)于購物的？請同學(xué)們朗讀并翻譯?！?/p>

（三）課文理解

1.老師提問：“課文中有哪些購物場景？請同學(xué)們列舉出來。”

2.老師引導(dǎo)學(xué)生分析每個購物場景中的主要人物和對話內(nèi)容。

3.老師提問：“在購物過程中，我們應(yīng)該注意哪些事項？”

學(xué)生回答，老師總結(jié)購物禮儀。

4.老師提問：“課文中有哪些表達購物心情的詞匯和句型？請同學(xué)們舉例。”

（四）課堂活動

1.情景模擬：老師將學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同的角色，模擬購物場景，運用所學(xué)詞匯和句型進行對話。

2.游戲活動：老師準備一些購物場景卡片，學(xué)生抽取卡片，根據(jù)卡片內(nèi)容進行購物對話。

3.角色扮演：老師選出幾名學(xué)生，讓他們分別扮演售貨員和顧客，進行購物對話。

（五）課后作業(yè)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.老師布置作業(yè)：請學(xué)生回家后，與家人一起到超市購物，并嘗試運用所學(xué)英語詞匯和句型與家人交流。

3.下節(jié)課，老師將選取幾位學(xué)生分享他們的購物經(jīng)歷，并運用所學(xué)英語進行交流。

（六）課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.老師鼓勵學(xué)生在日常生活中多運用所學(xué)英語，提高英語實際應(yīng)用能力。

3.老師提醒學(xué)生，下節(jié)課將進行購物主題的口語表達比賽，希望同學(xué)們做好準備。

（七）板書設(shè)計

1.課文標題：Inthesupermarket

2.重點詞匯：shop,supermarket,howmuch,expensive,cheap,buy,pay,etc.

3.重點句型：Howmuchisthis?Thisistooexpensive.Howaboutthatone?etc.

4.購物禮儀：禮貌用語，尊重他人，注意安全等。

（八）教學(xué)反思

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)真實購物場景，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)英語進行實際交流，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯和句型掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握本課所學(xué)的購物相關(guān)詞匯，如"shop","supermarket","howmuch","expensive","cheap","buy","pay"等。

-學(xué)生能夠正確運用所學(xué)的句型進行購物對話，如"Howmuchisthis?""Thisistooexpensive.""Howaboutthatone?"等。

2.聽力理解能力提升：

-學(xué)生通過跟讀課文錄音和參與課堂活動，提高了對英語口語的理解能力。

-學(xué)生能夠識別并理解購物場景中的關(guān)鍵信息，如商品價格、購物建議等。

3.口語表達能力增強：

-通過角色扮演和情景模擬，學(xué)生的口語表達能力得到了顯著提升。

-學(xué)生能夠自信地運用所學(xué)詞匯和句型進行購物對話，表達自己的購物需求和觀點。

4.閱讀理解能力提高：

-學(xué)生在閱讀課文時，能夠理解文章的主旨大意，并分析其中的購物場景和人物關(guān)系。

-學(xué)生能夠識別并理解文章中的關(guān)鍵信息，如購物建議、商品特點等。

5.文化意識增強：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的購物習(xí)慣，增強了文化意識。

-學(xué)生能夠認識到不同國家在購物禮儀和習(xí)慣上的差異，拓寬了國際視野。

6.合作學(xué)習(xí)能力提升：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠傾聽他人的意見，尊重他人的觀點，提高了團隊合作能力。

7.實際應(yīng)用能力增強：

-學(xué)生能夠在日常生活中嘗試運用所學(xué)英語進行購物交流，提高實際應(yīng)用能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如在家與家人用英語進行購物對話。

8.學(xué)習(xí)興趣和自信心提升：

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了激發(fā)，自信心得到增強。

-學(xué)生在課堂上的積極參與和成功運用所學(xué)知識，增強了他們對英語學(xué)習(xí)的信心。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點

①購物場景描述：超市、商品區(qū)、收銀臺等。

②購物流程：挑選商品、詢問價格、結(jié)賬等。

③購物禮儀：禮貌用語、尊重他人、注意安全等。

2.重點詞匯

①購物場所：shop,supermarket,store,mall

②商品類別：fruit,vegetable,meat,dairy,beverage,snack,householditem

③價格與支付：price,expensive,cheap,pay,cash,card

3.重點句型

①詢問價格：Howmuchisthis?Howmucharethese?

②表達購買意愿：Iwanttobuythis.I'lltakethisone.

③結(jié)賬：Hereisyourchange.Thankyou.

④提示與建議：It'sonsale.Wouldyouliketotrythis?課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《超市里的英語》

這是一本專門針對英語學(xué)習(xí)者編寫的關(guān)于超市購物的英語讀物，內(nèi)容涵蓋了超市購物中常用的英語詞匯和句型，適合學(xué)生在課后閱讀，以加深對購物英語的理解和應(yīng)用。

-視頻資源：《英語超市購物情景對話》

這是一段英語教學(xué)視頻，通過真實的超市購物場景，展示了購物過程中常用的英語對話，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)購物英語。

2.拓展要求：

-閱讀材料：

①學(xué)生在課后閱讀《超市里的英語》，注意積累其中的重點詞匯和句型。

②鼓勵學(xué)生嘗試將書中的對話內(nèi)容進行角色扮演，以提高口語表達能力。

③學(xué)生可以選擇書中的某個購物場景，用自己的語言進行描述，并嘗試用英語寫一篇短文。

-視頻資源：

①學(xué)生觀看《英語超市購物情景對話》視頻，注意模仿視頻中的發(fā)音和語調(diào)。

②視頻觀看后，學(xué)生可以嘗試與同學(xué)進行對話練習(xí)，模擬視頻中的購物場景。

③學(xué)生可以選擇視頻中的某個對話片段，進行角色扮演，并嘗試用英語進行對話。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以根據(jù)