2026屆新高考生物熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用及環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑1由人工合成的，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。不屬于【問(wèn)題1】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑屬于植物激素嗎？原料廣泛容易合成效果穩(wěn)定【問(wèn)題2】為什么植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑效果比植物激素穩(wěn)定？植物體內(nèi)沒(méi)有相應(yīng)的分解它們的酶，因而可以持續(xù)作用較長(zhǎng)時(shí)間。（1）概念：（2）優(yōu)點(diǎn)分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似如吲哚丁酸類似分子結(jié)構(gòu)與植物激素差別較大，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)如，α

-萘乙酸（NAA）、矮壯素等不同分子結(jié)構(gòu)(3)類型植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)應(yīng)激素應(yīng)用赤霉素赤霉素用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就能產(chǎn)生

，進(jìn)而生產(chǎn)啤酒α-淀粉酶植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用2請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中α-淀粉酶活性逐漸增強(qiáng)的意義？α-淀粉酶將種子中儲(chǔ)存的淀粉水解成葡萄糖，從而為細(xì)胞提供可利用的物質(zhì)和能量，這是種子萌發(fā)的基礎(chǔ)。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)應(yīng)激素應(yīng)用膨大劑細(xì)胞分裂素和赤霉素會(huì)使水果長(zhǎng)勢(shì)

，個(gè)頭變大，

水果成熟，使其提前上市。但使用膨大劑的水果與正常水果相比，口感較差，汁水較少，甜味不足，而且不宜長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存青鮮素___________青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲(chǔ)藏期(抑制發(fā)芽)，但可能有副作用乙烯利乙烯用于__________加快加快細(xì)胞分裂素催熟果實(shí)還可以利用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根、培育無(wú)子果實(shí)以及做除草劑等......子房有子番茄受粉前,雌蕊柱頭涂抹生長(zhǎng)素促進(jìn)發(fā)育發(fā)育發(fā)育的種子生長(zhǎng)素提供促進(jìn)無(wú)子番茄用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物培育無(wú)子果實(shí)生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑(1)根據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(2)綜合考慮施用目的、效果和毒性，調(diào)節(jié)劑殘留、價(jià)格和施用是否方便等因素。使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí)應(yīng)注意：①乙烯利：_____________________；②赤霉素(人工合成)：______________________________________；③青鮮素：_________________；④2，4-D：_________________；⑤膨大素：________________________________________；⑥矮壯素（生長(zhǎng)延緩劑）：________________________。催熟使大麥種子無(wú)須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶保持蔬菜鮮綠培養(yǎng)無(wú)子番茄使水果長(zhǎng)勢(shì)加快，個(gè)頭變大，加快水果成熟抑制棉花生長(zhǎng)，促進(jìn)結(jié)實(shí)【實(shí)驗(yàn)一】探索生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度提出問(wèn)題材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟記錄結(jié)果分析結(jié)果，得出結(jié)論表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)原理適宜濃度的2，4—D可以促進(jìn)插條生根，濃度過(guò)高會(huì)抑制生根，甚至?xí)⑺离p子葉植物。所選定的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少呢？提出問(wèn)題材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)當(dāng)?shù)刂饕G化樹(shù)種或花卉生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條；蒸餾水；花盆；細(xì)沙；常用的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑：NAA、2，4—D，吲哚丙酸，IBA；形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活，很容易生根，實(shí)驗(yàn)效果顯著實(shí)驗(yàn)原理①生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑處理插條的方法：②設(shè)置自變量：③注意控制無(wú)關(guān)變量：④確定因變量的檢測(cè)指標(biāo)：2，4-D溶液的濃度藥物處理的時(shí)間長(zhǎng)短，同組實(shí)驗(yàn)植物材料和數(shù)量插條生根的長(zhǎng)度或者數(shù)量浸泡法(低）、沾蘸法（高）預(yù)實(shí)驗(yàn)摸索濃度梯度(1)進(jìn)行時(shí)間：正式實(shí)驗(yàn)前(2)目的:①為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件②檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性制作插條:

把形態(tài)、大小一致的某種植物的插條分成7組，每組3枝取2,4-D按照不同的比例稀釋成6份，第7份用

作為空白對(duì)照。

處理插條：蒸餾水浸泡法沾蘸法將插條在2，4-D溶液中浸泡24小時(shí)[思考4]插條需要什么特點(diǎn)容易成活？保留一定的芽或幼葉處理插條是形態(tài)學(xué)上端還是下端？插條所帶的葉或芽的數(shù)量不是越多越好并且各組應(yīng)保持一致配制梯度溶液：提出問(wèn)題材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟記錄結(jié)果表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟分析結(jié)果，得出結(jié)論提出問(wèn)題材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟記錄結(jié)果表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)原理記錄結(jié)果分析結(jié)果，得出結(jié)論把每組處理過(guò)的枝條下端依2,4-D的濃度從小到大分別放入盛清水的容器中浸泡,放在適宜溫度下培養(yǎng)，每天觀察一次，記錄生根情況分析結(jié)果，得出結(jié)論提出問(wèn)題材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)步驟記錄結(jié)果分析結(jié)果，得出結(jié)論分析結(jié)果，得出結(jié)論組別1234567892，4-D溶液的濃度（mg/mL）0.20.40.60.81.01.21.41.61.8生根數(shù)（平均值）3.64.35.26.37.36.15.33.93.2繪制柱狀圖結(jié)論：對(duì)于××植物來(lái)說(shuō)，促進(jìn)插條生根的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑的最適濃度是0.8-1.2mg/mL。

設(shè)計(jì)表格，記錄探究結(jié)果提出問(wèn)題材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟記錄結(jié)果分析結(jié)果，得出結(jié)論表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)原理表達(dá)與交流【思考1】設(shè)置對(duì)照組、重復(fù)組的目的是什么？②設(shè)置重復(fù)組①設(shè)置對(duì)照組清水空白對(duì)照，目的是分清促進(jìn)生根和抑制生根的生長(zhǎng)素類似物濃度設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照，目的是探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。避免偶然性，求平均值作為最終結(jié)果，提高結(jié)果準(zhǔn)確性?！舅伎?】若實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)插條都不能生出不定根，其原因可能是什么?沒(méi)有分清形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端，枝條倒插；枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，失水過(guò)多；枝條幼芽、幼葉保留過(guò)多，本身合成了一定濃度的生長(zhǎng)素，使形態(tài)學(xué)下端處于高濃度抑制狀態(tài)；配制的營(yíng)養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)元素缺乏或缺氧。提出問(wèn)題材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟記錄結(jié)果分析結(jié)果，得出結(jié)論表達(dá)與交流實(shí)驗(yàn)原理表達(dá)與交流[思考3]正式實(shí)驗(yàn)還需要設(shè)置空白對(duì)照嗎？不需要③注意區(qū)分本實(shí)驗(yàn)的三個(gè)變量插條生根的數(shù)量【實(shí)驗(yàn)二】嘗試?yán)靡蚁├呤焖?1)矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說(shuō)明矮壯素的生理效應(yīng)與赤霉素的相同(2022·海南，7C)(

)提示赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，節(jié)間變長(zhǎng)，而矮壯素處理后，小麥植株矮小、節(jié)間短，說(shuō)明矮壯素的生理效應(yīng)與赤霉素的相反?！?2)用一定濃度的6-BA(細(xì)胞分裂素類)抑制馬鈴薯發(fā)芽，以延長(zhǎng)貯藏期(2021·遼寧，7B)(

)提示延長(zhǎng)貯藏期的激素是脫落酸而非細(xì)胞分裂素類，6-BA可促進(jìn)馬鈴薯發(fā)芽?！?3)用適宜濃度的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無(wú)子番茄(2020·山東，9B改編)(

)(4)2,4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)(2020·浙江7月選考，22A)(

)(5)用一定濃度的萘乙酸處理離體的花卉枝條，可促進(jìn)生根(2021·遼寧，7A)(

)√√√探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度生產(chǎn)上常用2,4-D、NAA等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根，某科研小組探究a、b、c三種不同濃度的2,4-D溶液對(duì)柳樹(shù)枝條生根的影響，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)由于植物激素含量少，提取困難，生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用的是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的優(yōu)點(diǎn)是_________

。容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定(2)植物枝條進(jìn)行扦插時(shí)，去掉了一部分成熟葉片，其目的是__________________

。但在枝條上又保留了一定量的芽和幼葉，其作用是______________

。(3)根據(jù)圖示的結(jié)果，a、b兩種濃度的大小關(guān)系是

。為進(jìn)一步探究2,4-D促進(jìn)柳樹(shù)枝條生根的最適濃度，若b>c，某學(xué)習(xí)小組在c～b濃度間配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液，重復(fù)題述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在c、b濃度之間未出現(xiàn)峰值，分析其原因是

，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的思路是_____

。降低蒸騰作用(或減少水分散失)芽和幼葉可產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)扦插枝條生根a>bc濃度大于最適濃度在0～c濃度的范圍內(nèi)配制一系列濃度梯度的2,4-D溶液，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考向一植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用1.(2024·江蘇，5)關(guān)于“探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用”的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是A.選用沒(méi)有芽的枝條進(jìn)行扦插，以消除枝條中原有生長(zhǎng)素對(duì)生根的影響B(tài).扦插枝條應(yīng)保留多個(gè)大葉片，以利用蒸騰作用促進(jìn)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的吸收C.對(duì)照組的扦插基質(zhì)用珍珠巖，實(shí)驗(yàn)組的扦插基質(zhì)用等體積的泥炭土D.用不同濃度的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理扦插枝條，也能獲得相同的生根數(shù)√本實(shí)驗(yàn)的自變量是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度，選用扦插的枝條長(zhǎng)勢(shì)和帶有幼芽數(shù)量應(yīng)大致相同，即保持無(wú)關(guān)變量相同且適宜，通常不用沒(méi)有芽的枝條，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根，A錯(cuò)誤；扦插枝條應(yīng)保留少量葉片，這樣可以確保植物在扦插初期能夠獲得足夠的光合作用產(chǎn)物，同時(shí)避免因葉片過(guò)多導(dǎo)致的蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，使枝條中水分過(guò)快減少，不利于生根，B錯(cuò)誤；對(duì)照組的扦插基質(zhì)用珍珠巖，實(shí)驗(yàn)組的扦插基質(zhì)也應(yīng)該用等體積的珍珠巖，保證無(wú)關(guān)變量相同且適宜，C錯(cuò)誤。2.(2023·福建，8)為探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)橄欖生長(zhǎng)的影響，科研人員分別用不同濃度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)對(duì)橄欖幼苗根系進(jìn)行不同時(shí)長(zhǎng)的浸泡處理，移栽一段時(shí)間后，測(cè)定生長(zhǎng)指標(biāo)，部分結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.對(duì)照組應(yīng)采用未添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)

劑的清水對(duì)橄欖幼苗根系進(jìn)行浸泡B.低濃度IBA處理時(shí)，延長(zhǎng)浸泡時(shí)間

會(huì)抑制幼苗地上部分鮮重的積累C.相同濃度浸泡1h的情況下，NAA

促進(jìn)地上部分生長(zhǎng)的效果優(yōu)于IBAD.用高濃度IBA或NAA處理時(shí)，適當(dāng)

縮短浸泡時(shí)間有利于地上部分生長(zhǎng)√實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較，低濃度IBA的處理都體現(xiàn)出促進(jìn)生長(zhǎng)作用，浸泡3h的促進(jìn)作用大于浸泡1h的，B錯(cuò)誤；（1）光是植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源；植物能夠?qū)庾鞒龇磻?yīng)，表明植物可以感知光信號(hào)，并據(jù)此調(diào)整生長(zhǎng)發(fā)育，那么植物是怎樣感受到光照的呢？（2）光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過(guò)程。上午下午上午下午—光的作用光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)1—光的信號(hào)傳導(dǎo)①化學(xué)本質(zhì)：②分

布：蛋白質(zhì)（色素——蛋白復(fù)合體）植物的各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。相關(guān)信息

光敏色素主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光。植物體內(nèi)除了光敏色素，還有感受藍(lán)光的受體?？梢哉J(rèn)為，環(huán)境中的紅光、藍(lán)光，對(duì)于植物的生長(zhǎng)發(fā)育來(lái)說(shuō)，是非常關(guān)鍵的。(1)接受光信號(hào)的分子——光敏色素PrPfr紅光遠(yuǎn)紅光光敏色素光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)1感受信號(hào)傳導(dǎo)信號(hào)發(fā)生反應(yīng)受到光照射光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化信號(hào)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)胞核內(nèi)DNA細(xì)胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄變化RNA翻譯表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)①

光敏色素被激活，結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

②

信號(hào)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)導(dǎo)，傳遞到細(xì)胞核內(nèi)③

細(xì)胞核內(nèi)特定基因的轉(zhuǎn)錄變化④

表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)光信號(hào)激活光敏色素信息傳遞系統(tǒng)細(xì)胞核影響特定基因表達(dá)（DNA→mRNA）翻譯生物學(xué)效應(yīng)（蛋白質(zhì)）（2）調(diào)控過(guò)程2參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素(1)溫度參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)快淺慢深低溫開(kāi)花結(jié)果地域性(2)重力參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)參與調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素2根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)方向根向地、莖背地生長(zhǎng)實(shí)例：原理：將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長(zhǎng)素的信號(hào)造成生長(zhǎng)素分布不均衡重力ABCD遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)植物對(duì)重力的感受是通過(guò)體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細(xì)胞，即平衡石細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。根尖中的平衡石細(xì)胞示意圖重力方向改變平衡石細(xì)胞中的“淀粉體”會(huì)沿著重力方向沉降引起一系列信號(hào)分子的改變?nèi)缬绊懮L(zhǎng)素的運(yùn)輸，導(dǎo)致生長(zhǎng)素沿著重力刺激的方向不對(duì)稱分布對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響淀粉——平衡石假說(shuō)：(2)重力參與植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)①生長(zhǎng)素運(yùn)往根冠②根尖垂直放置時(shí)，淀粉體均勻分布在平衡石細(xì)胞底部的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩側(cè)壓力相當(dāng)，運(yùn)往根冠的生長(zhǎng)素均勻地運(yùn)往伸長(zhǎng)區(qū)。根垂直生長(zhǎng)的機(jī)理活動(dòng)2請(qǐng)用淀粉——平衡石假說(shuō)解釋根的向地性近大抑制促進(jìn)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是由

、

和

共同完成的?；虮磉_(dá)調(diào)控激素調(diào)節(jié)環(huán)境因素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育基因表達(dá)調(diào)控激素調(diào)節(jié)環(huán)境因素調(diào)節(jié)植物細(xì)胞里儲(chǔ)存著全套基因基因適時(shí)選擇性表達(dá)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、休眠等。調(diào)控激素是信息分子傳遞信息細(xì)胞與細(xì)胞之間、器官與器官之間的協(xié)調(diào)影響調(diào)控激素產(chǎn)生和分布環(huán)境變化植物響應(yīng)調(diào)控基因表達(dá)以及激素的產(chǎn)生、分布器官和個(gè)體水平上的變化源于選擇性必修1P107“旁欄思考”：根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)的意義：根向地生長(zhǎng)，可以深扎根，有利于

；莖背地生長(zhǎng)，可以將枝條伸向天空，有利于

。吸收水分和無(wú)機(jī)鹽吸收陽(yáng)光進(jìn)行光合作用探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響科學(xué)家用紅光和紅外光依次照射的方法，對(duì)一批萵苣種子進(jìn)行處理，然后置于暗處。一段時(shí)間后，這些萵苣種子的發(fā)芽情況如表所示。組別光照射處理方式發(fā)芽情況對(duì)照組無(wú)光照不發(fā)芽組1紅光發(fā)芽組2紅光→紅外光不發(fā)芽組3紅光→紅外光→紅光發(fā)芽組4紅光→紅外光→紅光→紅外光不發(fā)芽(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出什么結(jié)論？提示紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光抑制萵苣種子發(fā)芽。(2)萵苣種子對(duì)紅光的反應(yīng)遠(yuǎn)比紅外光敏感，如果經(jīng)過(guò)紅光和紅外光處理后，將萵苣種子置于自然光下而不是黑暗條件下，萵苣種子的發(fā)芽情況會(huì)如何？提示萵苣種子會(huì)發(fā)芽，因?yàn)樽匀还獍t光和紅外光，萵苣種子對(duì)紅光更敏感，因此在自然光照射下會(huì)發(fā)芽。組別光照射處理方式發(fā)芽情況對(duì)照組無(wú)光照不發(fā)芽組1紅光發(fā)芽組2紅光→紅外光不發(fā)芽組3紅光→紅外光→紅光發(fā)芽組4紅光→紅外光→紅光→紅外光不發(fā)芽(3)需要光才能萌發(fā)的種子是需要光照給種子萌發(fā)提供能量嗎？提示不是，種子進(jìn)行萌發(fā)時(shí)沒(méi)有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用。光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控種子萌發(fā)。組別光照射處理方式發(fā)芽情況對(duì)照組無(wú)光照不發(fā)芽組1紅光發(fā)芽組2紅光→紅外光不發(fā)芽組3紅光→紅外光→紅光發(fā)芽組4紅光→紅外光→紅光→紅外光不發(fā)芽辨析光合色素和光敏色素化學(xué)本質(zhì)不同綠色植物的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素，不是蛋白質(zhì)；光敏色素是由色素參與組成的一類蛋白質(zhì)接受光照有本質(zhì)區(qū)別光合色素能吸收并轉(zhuǎn)化光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界各種生物的能量和物質(zhì)基礎(chǔ)；光敏色素是光的受體，此時(shí)光僅是一種信號(hào)，被接收后經(jīng)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育分布不同光合色素主要分布在葉肉細(xì)胞的葉綠體中；光敏色素分布在植物的各個(gè)部位，尤其在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富，如胚芽鞘尖端、根尖等合成條件不同光是葉綠素合成的必要條件，黑暗培養(yǎng)的黃化苗不含葉綠素，但黃化幼苗的光敏色素比綠色幼苗多20～100倍考向二環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)3.(2024·安徽，9)植物生命活動(dòng)受植物激素、環(huán)境因素等多種因素的調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是A.菊花是自然條件下秋季開(kāi)花的植物，遮光處理可使其延遲開(kāi)花B.玉米倒伏后，莖背地生長(zhǎng)與重力引起近地側(cè)生長(zhǎng)素含量較低有關(guān)C.組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素濃度比值高時(shí)能誘導(dǎo)根的分化D.土壤干旱時(shí)，豌豆根部合成的脫落酸向地上運(yùn)輸可引起氣孔關(guān)閉√菊花是自然條件下秋季開(kāi)花的植物，是短日照植物，遮光處理可使其提前開(kāi)花，A錯(cuò)誤；玉米倒伏后，受重力影響，莖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，且莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度較不敏感，因此近地側(cè)生長(zhǎng)速度快，使莖出現(xiàn)背地生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；組織培養(yǎng)中，細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素濃度比值高時(shí)能誘導(dǎo)芽的分化，比值低時(shí)能誘導(dǎo)根的分化，C錯(cuò)誤；4.(2021·湖北，9)短日照植物在日照時(shí)數(shù)小于一定值時(shí)才能開(kāi)花，已知某短日照植物在光照10小時(shí)/天的條件下連續(xù)處理6天能開(kāi)花(人工控光控溫)。為了給某地(日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)為16小時(shí)/天)引種該植物提供理論參考，探究誘導(dǎo)該植物在該地區(qū)開(kāi)花的光照時(shí)數(shù)X(小時(shí)/天)的最大值設(shè)計(jì)了以下四組實(shí)驗(yàn)方案，最合理的是實(shí)驗(yàn)方案對(duì)照組(光照時(shí)數(shù)：小時(shí)/天，6天)實(shí)驗(yàn)組(光照時(shí)數(shù)X小時(shí)/天，6天)A104≤X<10設(shè)置梯度B108≤X<10,10<X≤16設(shè)置梯度C1010<X≤16設(shè)置梯度D1010<X≤24設(shè)置梯度√結(jié)合題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的為探究誘導(dǎo)該植物在該地區(qū)開(kāi)花的光照時(shí)數(shù)X(小時(shí)/天)的最大值，且據(jù)信息“在光照10小時(shí)/天的條件下連續(xù)處理6天能開(kāi)花”，且本地“日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)為16小時(shí)/天”，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)間應(yīng)在10<X≤16之間，對(duì)照組應(yīng)為日照10小時(shí)/天，C符合題意。1.目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的，只對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用

的有機(jī)物B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)都與植物激素類似C.一些植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑本身對(duì)人體是有毒的，如青鮮素等D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑效果穩(wěn)定可能跟植物體內(nèi)沒(méi)有分解植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑相

應(yīng)的酶有關(guān)√√植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的化學(xué)物質(zhì)，有的對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用，有的抑制植物生長(zhǎng)、發(fā)育，A錯(cuò)誤；從分子結(jié)構(gòu)分析，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑主要有兩類，一類分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，如吲哚丁酸，另一類分子結(jié)構(gòu)與植物激素的差別較大，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如α-萘乙酸、矮壯素等，B錯(cuò)誤；E.用赤霉素類調(diào)節(jié)劑處理拔節(jié)期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性F.用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的雌蕊，獲得無(wú)子番茄G.生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用可減輕人工勞動(dòng)成本H.為探究2,4-D的最佳使用效果，往往需要先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)再進(jìn)行正式