2026高考物理總復(fù)習(xí)(人教)(粵)教師用書配套課件第七章 第5講 小專題 動(dòng)力學(xué)、能量和動(dòng)量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用_第1頁(yè)
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第5講小專題:動(dòng)力學(xué)、能量和動(dòng)量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用考點(diǎn)一動(dòng)量觀點(diǎn)與動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用動(dòng)量與牛頓運(yùn)動(dòng)定律的選用原則(1)涉及加速度的問題,則選用牛頓運(yùn)動(dòng)定律或運(yùn)動(dòng)學(xué)公式。(2)涉及某段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化,一般選用動(dòng)量定理。(3)涉及物體系統(tǒng),且它們之間有相互作用,一般選用動(dòng)量守恒定律,但需注意是否滿足守恒的條件。(4)涉及碰撞、爆炸、打擊、繩繃緊等物理現(xiàn)象時(shí),一般作用時(shí)間都極短,即使系統(tǒng)所受合力不為0,也可以用動(dòng)量守恒定律去解決。

(1)求物體滑上木板左端時(shí)的速度大小。

考點(diǎn)二動(dòng)量與能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用動(dòng)量與能量觀點(diǎn)的選用原則在應(yīng)用動(dòng)量觀點(diǎn)和功能關(guān)系解題時(shí),往往涉及位移的求解時(shí)應(yīng)用動(dòng)能定理,涉及時(shí)間的求解時(shí)應(yīng)用動(dòng)量定理,涉及滑動(dòng)摩擦力做功時(shí)一般應(yīng)用能量守恒定律列式求解。[例2]

【動(dòng)量與能量觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用】

(2024·廣東肇慶一模)如圖所示,光滑水平

考點(diǎn)三力學(xué)三大觀點(diǎn)的綜合應(yīng)用三大觀點(diǎn)優(yōu)選策略(1)在研究物體受力的瞬時(shí)作用與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),或者物體受到恒力作用做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),優(yōu)先選用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律解決問題。(2)研究某一物體受到力的持續(xù)作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),如果涉及時(shí)間的問題,或作用時(shí)間極短的沖擊作用,優(yōu)先選用動(dòng)量定理解決問題。(3)研究某一物體受到力的持續(xù)作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),如果涉及位移且不涉及加速度、時(shí)間等問題,優(yōu)先選用動(dòng)能定理解決問題。(4)如果系統(tǒng)中只有重力或彈簧彈力做功,而又不涉及加速度和時(shí)間,優(yōu)先選用機(jī)械能守恒定律解決問題。(5)若研究的對(duì)象為一物體系統(tǒng),且它們之間有相互作用,如果所研究的問題滿足動(dòng)量守恒或機(jī)械能守恒的條件,則優(yōu)先選用動(dòng)量守恒定律和機(jī)械能守恒定律解決問題。(6)在涉及相對(duì)位移問題時(shí),優(yōu)先考慮能量守恒定律,系統(tǒng)克服摩擦力所做的總功等于系統(tǒng)機(jī)械能的減少量,即轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)內(nèi)能的量。(7)在涉及碰撞、爆炸、反沖、打擊、繩繃緊等物理現(xiàn)象時(shí),注意這些過程一般均隱含有系統(tǒng)機(jī)械能與其他形式能量之間的轉(zhuǎn)化。這類問題由于作用時(shí)間都極短,則優(yōu)先選

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