自考專業(yè)(學(xué)前教育)試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）間接教學(xué)經(jīng)常借助的中介有（）

A.教具和學(xué)具

B.提問(wèn)和啟發(fā)

C.表情和動(dòng)作

D.物質(zhì)材料和人際環(huán)境

正確答案：D

2、（單選題）在學(xué)齡前階段，兒童學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)仍是一種（）

A.經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)

B.系統(tǒng)性的知識(shí)

C.理論性的知識(shí)

D.正規(guī)化的知識(shí)

正確答案：A

3、（單選題）活動(dòng)區(qū)得活動(dòng)多為()得活動(dòng)。A.幼兒自選B.教師指定C.家長(zhǎng)參與D.師生商定正確答案：A4、（單選題）在托幼機(jī)構(gòu)教育過(guò)程的諸多關(guān)系中，最重要的是（）

A.教師與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系

B.教師與同事的關(guān)系

C.教師與園、所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

D.教師與幼兒的關(guān)系

正確答案：D

5、（單選題）學(xué)前兒童顏色視覺(jué)(辨色力)何時(shí)發(fā)生（）

A.出生后三個(gè)月

B.1歲

C.6個(gè)月

D.2歲

正確答案：D

6、（單選題）在瑞典，幼兒園、托兒所大部分開(kāi)支的承擔(dān)者是（）

A.中央政府

B.市政府

C.中央政府和市政府分擔(dān)

D..家長(zhǎng)

正確答案：C

7、（單選題）1904年頒布的癸卯學(xué)制規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱是()

A.幼稚園

B.小孩察物學(xué)堂

C.蒙養(yǎng)園

D.蒙養(yǎng)院

正確答案：D

8、（單選題）認(rèn)為音樂(lè)起源于人類對(duì)客觀世界各種聲音現(xiàn)象的模仿之學(xué)說(shuō)是（）

A.巫術(shù)起源說(shuō)

B.游戲起源說(shuō)

C.模仿起源說(shuō)

D.情感表達(dá)說(shuō)

正確答案：C

9、（單選題）集中體現(xiàn)我國(guó)政府重視衛(wèi)生保健工作的文件是（）

A.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)教師法》

D.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

正確答案：A

10、（單選題）家庭發(fā)展的四種形式,由低到高依次是()。

A.普那路亞家庭———血緣家庭———對(duì)偶家庭———一夫一妻制家庭

B.血緣家庭———普那路亞家庭———對(duì)偶家庭———一夫一妻制家庭

C.一夫一妻制家庭———對(duì)偶家庭———血緣家庭———普那路亞家庭

D.一夫一妻制家庭———血緣家庭———對(duì)偶家庭———普那路亞家庭

正確答案：B

11、（單選題）童話詩(shī)《小豬奴尼》的作者是()。

A.魯兵

B.圣野

C.張繼樓

D.任溶溶

正確答案：A

12、（單選題）水痘的傳染性極強(qiáng)，易感者接觸后90%發(fā)病，多發(fā)生于（）

A.春秋季

B.夏秋季

C.秋冬季

D.冬春季

正確答案：D

13、（單選題）通常用“是不是…‘能不能’’“會(huì)不會(huì)…‘對(duì)嗎”等句式提問(wèn)，限定回答的范圍，一般在征詢意見(jiàn)時(shí)采用。這種提問(wèn)方式屬于（）

A.開(kāi)放式提問(wèn)

B.封閉式提問(wèn)

C.發(fā)散式提問(wèn)

D.反詰式提問(wèn)

正確答案：B

14、（單選題）幼兒在課間打追、教師在旁看見(jiàn)，雖制止但并不得力釀成事故，教師應(yīng)負(fù)______。

A.完全責(zé)任

B.部分責(zé)任

C.免除責(zé)任

正確答案：B

15、（單選題）寓言在世界上的三大發(fā)祥地是印度、希臘和()。

A.埃及

B.中國(guó)

C.法國(guó)

D.俄國(guó)

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）親子游戲劃分為兩種性質(zhì)不同的類型：（）

A.嬉戲性游戲

B.練習(xí)性游戲

C.象征性游戲

D.教學(xué)性游戲

正確答案：D

2、（多選題）學(xué)校組織學(xué)生參加大型集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)采取下列安全措施：（）

A.成立臨時(shí)的安全管理組織機(jī)構(gòu)；

B.有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

C.安排必要的管理人員，明確所負(fù)擔(dān)的安全職責(zé)；

D.制定安全應(yīng)急預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施。

正確答案：ABCD

3、（多選題）訪談時(shí)聽(tīng)的態(tài)度，從認(rèn)知層面上看，分為()、()、()三種

A.主觀判斷

B.客觀接收

C.意義建構(gòu)

D.區(qū)間估計(jì)

正確答案：ABC

4、（多選題）下列屬于游戲的外部可觀察的行為因素的有（）A.表情B.動(dòng)作C.言語(yǔ)D.動(dòng)機(jī)和體驗(yàn)正確答案：ABC5、（多選題）幼兒園體育活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)和目的包括()。

A.認(rèn)識(shí)性動(dòng)機(jī)與目的

B.操作性動(dòng)機(jī)與目的

C.交往性動(dòng)機(jī)與目的

D.發(fā)展性動(dòng)機(jī)與目的

正確答案：ABD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）伯頓提出教師生涯循環(huán)發(fā)展理論，將教師專業(yè)發(fā)展分為_(kāi)______階段，適應(yīng)階段和_______階段。

正確答案：生存、成熟

2、（填空題）心理學(xué)家Parten根據(jù)學(xué)前兒童在游戲中的社會(huì)性參與程度將游戲分為()、()、()和()。

正確答案：獨(dú)自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲

3、（填空題）幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不少于______小時(shí);每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于______小時(shí)。

正確答案：2、1

4、（填空題）電視的負(fù)面效應(yīng)是由于社會(huì)對(duì)媒體的()，或者是(

)的原因造成的。

正確答案：使用不當(dāng)、家長(zhǎng)本身

5、（填空題）前蘇聯(lián)社會(huì)文化歷史學(xué)派的主要代表人之一是________，他的游戲?qū)W說(shuō)奠定了前蘇聯(lián)現(xiàn)代游戲理論的基石。

正確答案：維果茨基

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）多因素實(shí)驗(yàn)是指自變量只能有一個(gè)，但可有多個(gè)因變量。

正確答案：

正確

2、（判斷題）活動(dòng)課程源于美國(guó)教育家杜威的教育思想。

正確答案：

正確

3、（判斷題）兒童發(fā)展心理學(xué)的奠基人是普萊爾。()

正確答案：

正確

4、（判斷題）“幼兒題材”作品≠“幼兒”文學(xué)。

正確答案：

正確

5、（判斷題）學(xué)前教育政策有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

正確答案：

錯(cuò)誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）名詞解釋：假設(shè)

正確答案：在邏輯學(xué)上即假說(shuō)。根據(jù)一定的事實(shí)材料和理論知識(shí)，對(duì)于研究對(duì)象的未知性質(zhì)及其原因或規(guī)律的某種推測(cè)性的說(shuō)明。

2、（問(wèn)答題）名詞解釋：園丁法

正確答案：園丁法是美育指導(dǎo)思想之一。它將兒童看作正在發(fā)育的種子和幼苗一樣的有機(jī)體，而教育者應(yīng)該是一個(gè)園丁，他的職責(zé)和任務(wù)就是把兒童的潛在能力發(fā)揮出來(lái)。

3、（問(wèn)答題）草原流動(dòng)幼兒園的特色是什么?

正確答案：答：草原流動(dòng)幼兒園(游戲點(diǎn))的特色主要有：

(1)季節(jié)性和流動(dòng)性;

(2)混合年齡;

(3)教育孩子和培訓(xùn)家長(zhǎng)同步進(jìn)行;

(4)體現(xiàn)牧區(qū)特有的民族文化傳統(tǒng)。

4、（問(wèn)答題）名詞解釋：親社會(huì)行為

正確答案：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為，包括謙讓、幫助、合作、分享、安慰和捐贈(zèng)等。

5、（問(wèn)答題）幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)教育的內(nèi)容

正確答案：(1)情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。(2)常見(jiàn)食物的認(rèn)識(shí)，平衡膳食，少吃零食，主動(dòng)飲水。(3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。

6、（問(wèn)答題）試分析幼兒早期涂鴉的原因及意義

正確答案：幼兒早期涂鴉主要由生理與心理兩方面緣由：

(一)生理原因

(1)神經(jīng)系統(tǒng)有所發(fā)展，腦、手、眼之間協(xié)調(diào)關(guān)系基本建立，但較為薄弱;

(2)幼兒手的骨骼和肌肉有所發(fā)展，有一些力量和準(zhǔn)確性、靈活性，但不完善和不充分。

(二)心理原因

(1)模仿說(shuō);

(2)肌肉運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的滿足與快感——主動(dòng)的滿足和被動(dòng)的快感。

羅文斐爾德認(rèn)為，幼兒開(kāi)始涂鴉時(shí)只是享受筆在紙上涂抹的那種有節(jié)奏的、主動(dòng)的“動(dòng)”的快感，是一種無(wú)控制的動(dòng)作，沒(méi)有任何創(chuàng)造的意向。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)作和紙上出現(xiàn)的線條之間的關(guān)聯(lián)時(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)了他對(duì)涂鴉的興趣，并逐漸在手、眼、腦之間產(chǎn)生了協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了想要在紙上畫(huà)出一些東西的愿望。所以，涂鴉是達(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)的關(guān)鍵，也是導(dǎo)向創(chuàng)造的橋梁。

(3)與幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的心理水平有關(guān)

這一階段幼兒是在行動(dòng)中感知主客觀之間的關(guān)系，他們不能脫離行動(dòng)在頭腦中構(gòu)成形象，在涂劃的過(guò)程中不會(huì)把自己的動(dòng)作和外界事物相聯(lián)系，而僅僅關(guān)注動(dòng)作和劃出的痕跡。是感知運(yùn)動(dòng)水平上的游戲。美術(shù)始于感覺(jué)與環(huán)境的首次接觸和兒童對(duì)這些感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)作出的反應(yīng)。觸摸、感受、看、撫弄、聽(tīng)、嗅是美術(shù)活動(dòng)的基本背景。而涂鴉期中的線條就是兒童創(chuàng)造的、與外界溝通的“第一語(yǔ)言”，通過(guò)無(wú)控制地涂抹——滿足動(dòng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn);重復(fù)性運(yùn)動(dòng)的控制——運(yùn)動(dòng)和視覺(jué)行為的協(xié)調(diào)性加強(qiáng);以及開(kāi)始命名繪畫(huà)形式——顯示出動(dòng)覺(jué)思維向形象思維過(guò)渡。這些都促使兒童認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)形象與外界之間存在的關(guān)系。這種“美術(shù)語(yǔ)言”就是幼兒自己創(chuàng)造的視覺(jué)的或造型的符號(hào)系統(tǒng)，它能夠按照幼兒自身的需要而加以改變，能使幼兒?jiǎn)酒疬^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，使自我得到滿足，而不是被迫去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，從而解決了在適應(yīng)客觀世界過(guò)程中的情感沖突。

7、（問(wèn)答題）倡導(dǎo)綜合課程的基本依據(jù)是什么？

正確答案：文化或?qū)W科知識(shí)的發(fā)展不是相互隔離、彼此封閉的，而是相互作用、彼此關(guān)聯(lián)的。學(xué)生的發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)生活息息相關(guān)。學(xué)生的心理發(fā)展具有整體性。

8、（問(wèn)答題）學(xué)前教育研究方法的研究?jī)?nèi)容：

正確答案：1、學(xué)前教育研究的基本原理、基本過(guò)程、結(jié)構(gòu)模式，以及研究程序、方法、手段和應(yīng)遵循的邏輯或方法論規(guī)則。2、現(xiàn)代學(xué)前教育研究方法體系的建立，各類方法的含義、理論基礎(chǔ)、操作步驟、適用范圍以及使用時(shí)應(yīng)考慮的條件。3、學(xué)前教育研究方法的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和趨勢(shì)，新方法的內(nèi)容、特點(diǎn)以及在學(xué)前教育研究中的應(yīng)用等。

9、（問(wèn)答題）聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明學(xué)前兒童無(wú)意想像的特點(diǎn)

正確答案：無(wú)意想象是最簡(jiǎn)單的、初級(jí)的想象。幼兒的想像活動(dòng)主要屬于無(wú)意想象。它主要有一下特點(diǎn)：

(1)想象無(wú)預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。

(