章節(jié)名稱項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)Java授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Java編輯、開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境編寫和執(zhí)行Java源文件程序在線幫助和相關(guān)資源教學(xué)重點(diǎn)使用Java解釋器解釋執(zhí)行Java程序使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Java源文件程序使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Java源文件程序教學(xué)難點(diǎn)使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Java源文件程序教學(xué)內(nèi)容Java語(yǔ)言概述Java語(yǔ)言版本和開發(fā)環(huán)境下載和安裝Java使用Java解釋器解釋執(zhí)行Java程序使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Java源文件程序使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Java源文件程序在線幫助和相關(guān)資源教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）介紹/演示Java編輯、開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境；（2）示例說(shuō)明使用Java解釋器解釋執(zhí)行Java程序。（3）示例說(shuō)明使用文本編輯器和命令行編寫和執(zhí)行Java源文件程序。（4）示例說(shuō)明使用集成開發(fā)環(huán)境IDLE編寫和執(zhí)行Java源文件程序。2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)編寫和執(zhí)行Java源文件程序時(shí)，通過(guò)示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對(duì)過(guò)程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)項(xiàng)目一：選擇題&簡(jiǎn)答題&編程題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容課本實(shí)例1.4~實(shí)例1.5，熟悉Java編輯、開發(fā)和運(yùn)行環(huán)境思政內(nèi)容通過(guò)Java語(yǔ)言概述部分，讓學(xué)生了解目前我國(guó)在軟件開發(fā)方面的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)椤爸袊?guó)夢(mèng)”而認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情；從中美貿(mào)易戰(zhàn)出發(fā)，教育同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的騰飛而努力；通過(guò)軟件行業(yè)發(fā)展前景，引發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)愿景，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感；通過(guò)對(duì)比Java語(yǔ)言的優(yōu)缺點(diǎn)，教育學(xué)生一定要正確認(rèn)識(shí)自己，明白自身的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的道理；

章節(jié)名稱項(xiàng)目二Java編程基礎(chǔ)授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解Java對(duì)象和引用、函數(shù)和模塊熟悉Java標(biāo)識(shí)符、變量、賦值語(yǔ)句、表達(dá)式、運(yùn)算符、語(yǔ)句教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)識(shí)符與分隔符數(shù)據(jù)類型變量和常量運(yùn)算符流程控制語(yǔ)句教學(xué)難點(diǎn)變量、流程控制語(yǔ)句教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一Java的產(chǎn)生、發(fā)展與特點(diǎn)一、Java的產(chǎn)生與發(fā)展二、Java的特點(diǎn)任務(wù)二Java的開發(fā)工具與開發(fā)環(huán)境Java運(yùn)行環(huán)境與Java開發(fā)包Java集成開發(fā)環(huán)境Eclipse任務(wù)三Java程序的基本結(jié)構(gòu)項(xiàng)目小結(jié)思考與練習(xí)教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）通過(guò)引例講解Java程序構(gòu)成；（2）示例說(shuō)明標(biāo)識(shí)符及其命名規(guī)則、變量和賦值語(yǔ)句、表達(dá)式和運(yùn)算符、語(yǔ)句。2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)的具體使用時(shí)，通過(guò)示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對(duì)過(guò)程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)項(xiàng)目二：選擇題&簡(jiǎn)答題&上機(jī)題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容項(xiàng)目二例2.1~例2.18思政內(nèi)容學(xué)習(xí)機(jī)房上課守則，要求同學(xué)們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化制度約束，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)；標(biāo)識(shí)符的命名規(guī)則（沒(méi)有規(guī)則不成方圓——行為準(zhǔn)則教育）：告誡學(xué)生在上課學(xué)習(xí)、日常生活和將來(lái)的工作崗位中一定要遵守相應(yīng)的制度與規(guī)定，并用以約束和指導(dǎo)自己的行為，今后才能成為合格的社會(huì)公民；二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制：了解中國(guó)文化的活水源頭《易經(jīng)》中的陰陽(yáng)八卦及其所蘊(yùn)含的辯證哲學(xué)和處世智慧。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古人就已經(jīng)熟練地使用十進(jìn)位制的算籌記數(shù)法。我國(guó)運(yùn)用十進(jìn)制的歷史比世界上第二個(gè)發(fā)明十進(jìn)制的國(guó)家古代印度起碼早約1000年。提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考在新時(shí)代如何延續(xù)古圣先賢的智慧再創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；

章節(jié)名稱項(xiàng)目三Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解面向?qū)ο蟮母拍铑惖氖褂梅椒▽?duì)象的創(chuàng)建與使用方法包的創(chuàng)建與使用方法綜合實(shí)訓(xùn)-模擬貸款教學(xué)重點(diǎn)類和對(duì)象的定義、聲明和使用教學(xué)難點(diǎn)類和對(duì)象的定義教學(xué)內(nèi)容了解面向?qū)ο蟮母拍铑惖氖褂梅椒ɡ?.1-3.5對(duì)象的創(chuàng)建與使用方法例3.6--3.8包的創(chuàng)建與使用方法例3.9--3.10綜合實(shí)訓(xùn)-模擬貸款教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：通過(guò)示例說(shuō)明類和對(duì)象的定義、聲明和使用，包的創(chuàng)建與使用方法。2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)類和對(duì)象的定義、聲明和使用時(shí)，通過(guò)示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對(duì)過(guò)程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)項(xiàng)目三：選擇題&簡(jiǎn)答題&編程題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容項(xiàng)目三：例3.1-3.10；綜合實(shí)訓(xùn)-模擬貸款思政內(nèi)容面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)：“工匠精神案例”，教育學(xué)生要有敬業(yè)、專注、精益求精的創(chuàng)新科學(xué)精神；在實(shí)際工作中，一個(gè)完整的軟件項(xiàng)目包含數(shù)目眾多的類（Class），這些類常由不同的程序員分工編寫，這就涉及到團(tuán)隊(duì)意識(shí)、成員間溝通交流的藝術(shù)，因此其思政育人目標(biāo)是：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流，學(xué)會(huì)協(xié)作共贏。在教學(xué)時(shí)，可參照IT企業(yè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，將學(xué)生分成若干組，每名學(xué)生負(fù)責(zé)多個(gè)類的編寫，最后將全組開發(fā)成果整合

章節(jié)名稱授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解類繼承的方法熟悉類的多態(tài)性的使用方法抽象類的使用方法教學(xué)重點(diǎn)類繼承類的多態(tài)抽象類教學(xué)難點(diǎn)多態(tài)、抽象類教學(xué)內(nèi)容類繼承類的多態(tài)抽象類教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）通過(guò)引例講解Java程序構(gòu)成；（2）示例說(shuō)明Java類和對(duì)象、模塊和包。（3）示例說(shuō)明turtle模塊和海龜繪圖的應(yīng)用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)Java語(yǔ)言基礎(chǔ)的具體使用時(shí)，通過(guò)示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對(duì)過(guò)程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)單選題&填空題&思考題（2）思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)樹立正確的技能觀，努力提高自己的職業(yè)技能，為社會(huì)和人民造福，絕不能利用自己的技能去做違法犯罪之事；培養(yǎng)學(xué)生的軟件工匠精神，在潛移默化中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高綜合職業(yè)素養(yǎng)，樹立社會(huì)主義職業(yè)精神；學(xué)習(xí)機(jī)房上課守則，要求同學(xué)們遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化制度約束，學(xué)會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)；理解事物的聯(lián)系是普遍存在的，引導(dǎo)學(xué)生用類比的方法進(jìn)行知識(shí)的遷移；二進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制：了解中國(guó)文化的活水源頭《易經(jīng)》中的陰陽(yáng)八卦及其所蘊(yùn)含的辯證哲學(xué)和處世智慧。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古人就已經(jīng)熟練地使用十進(jìn)位制的算籌記數(shù)法。我國(guó)運(yùn)用十進(jìn)制的歷史比世界上第二個(gè)發(fā)明十進(jìn)制的國(guó)家古代印度起碼早約1000年。提高學(xué)生的民族自豪感和自信心，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步思考在新時(shí)代如何延續(xù)古圣先賢的智慧再創(chuàng)輝煌，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)；

章節(jié)名稱數(shù)組和字符串授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求數(shù)組的概念、特征與分類字符串教學(xué)重點(diǎn)數(shù)組的概念、特征與分類字符串教學(xué)難點(diǎn)數(shù)組的應(yīng)用字符串教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一數(shù)組一、數(shù)組的概念、特征與分類二、一維數(shù)組三、多維數(shù)組任務(wù)二字符串教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）畫圖講解程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）；（2）示例說(shuō)明程序流程控制（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）。2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：通過(guò)示例說(shuō)明Java系列數(shù)據(jù)的定義、聲明和使用。2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。思考題和作業(yè)第3章復(fù)習(xí)題：?jiǎn)芜x題&填空題&思考題（順序結(jié)構(gòu)和選擇結(jié)構(gòu)）思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)介紹軟件公司Java工程師的招聘條件，讓學(xué)生了解Java程序開發(fā)規(guī)范的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和道德規(guī)范。軟件行業(yè)規(guī)劃解析，培養(yǎng)學(xué)生軟件工匠精神。

章節(jié)名稱授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：（1）畫圖講解程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）；（2）示例說(shuō)明程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）。2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)程序流程控制（循環(huán)結(jié)構(gòu)）時(shí)，通過(guò)示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對(duì)過(guò)程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)單選題&填空題&思考題思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)中國(guó)古代經(jīng)典趣味問(wèn)題，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生博古通經(jīng)、積極進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)光大的精神。體會(huì)程序設(shè)計(jì)的驚人力量，開闊計(jì)算思維，使學(xué)生感受到走出傳統(tǒng)、關(guān)注科技發(fā)展的必要性，學(xué)會(huì)利用先進(jìn)的手段解決問(wèn)題，提高創(chuàng)新能力。異常處理機(jī)制：價(jià)值塑造與思想引領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生：①生活中遇到困難或者異常，如何面對(duì)？要積極想辦法，不鉆牛角尖。②未雨綢繆的重要性，培養(yǎng)好性格。③典型應(yīng)用——中國(guó)政府成功抗疫，以人民生命為重，打贏了抗疫的阻擊戰(zhàn)。常懷感恩之心，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。2、教學(xué)過(guò)程異常處理（防范風(fēng)險(xiǎn)的重要性）：一種行為可能會(huì)產(chǎn)生多種結(jié)果，其中的某些結(jié)果是超出預(yù)期的，但是行動(dòng)的真正結(jié)果究竟如何不能事先知道，那我們就要為這些超出預(yù)期的結(jié)果準(zhǔn)備好備用方案。

章節(jié)名稱授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求輸入/輸出類字符的輸入/輸出數(shù)據(jù)輸入/輸出流文件與目錄教學(xué)重點(diǎn)輸入/輸出類字符的輸入/輸出數(shù)據(jù)輸入/輸出流文件與目錄教學(xué)難點(diǎn)數(shù)據(jù)輸入/輸出流文件與目錄的操作教學(xué)內(nèi)容任務(wù)一輸入/輸出類庫(kù)一、流的概念二、基本輸入/輸出流類三、其他輸入/輸出流類四、標(biāo)準(zhǔn)輸入/輸出任務(wù)二字符的輸入/輸出一、字符輸入二、字符輸出任務(wù)三數(shù)據(jù)輸入/輸出流任務(wù)四文件與目錄一、創(chuàng)建File類對(duì)象二、獲取文件或目錄屬性三、文件或目錄操作四、順序文件的訪問(wèn)五、隨機(jī)文件的訪問(wèn)教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說(shuō)明Java命令行參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)輸入和標(biāo)準(zhǔn)輸出函數(shù)、文件和文件對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)輸入和標(biāo)準(zhǔn)輸出函數(shù)、文件的讀取和寫入；2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)輸入和輸出的使用時(shí)，通過(guò)示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對(duì)過(guò)程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)單選題&填空題&思考題（1）思政內(nèi)容1、教學(xué)目標(biāo)輸入與輸出（積累與奉獻(xiàn)）：注重文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、計(jì)算思維、編程思維、邏輯思維、辯證思維等的“輸入”，為社會(huì)“輸出”人生價(jià)值，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2、教學(xué)過(guò)程通過(guò)輸入與輸出的操作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、寬以待人的處事原則。通過(guò)不斷的知識(shí)積累和輸入，為將來(lái)的輸出和奉獻(xiàn)做積極的儲(chǔ)備。通過(guò)文件的操作，引導(dǎo)學(xué)生積極儲(chǔ)備知識(shí)，儲(chǔ)備能力，養(yǎng)精蓄銳，才能在用武之地發(fā)揮作用，發(fā)光發(fā)熱。

章節(jié)名稱授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求熟悉Swing組件功能熟悉Swing容器熟悉基本組件的使用熟悉菜單\對(duì)話框的使用熟悉Action接口處理行為事件的使用教學(xué)重點(diǎn)熟悉基本組件的使用熟悉菜單\對(duì)話框的使用熟悉Action接口處理行為事件的使用教學(xué)難點(diǎn)熟悉菜單\對(duì)話框的使用熟悉Action接口處理行為事件的使用教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：通過(guò)示例說(shuō)明Swing組件\容器的定義、聲明和組件使用。菜單\對(duì)話框的使用;使用Action接口處理行為事件2、輔助手段：多媒體演示。3、對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)例題討論講解、師生互動(dòng)、作業(yè)等來(lái)突出。板書設(shè)計(jì)（詳見ppt課件）（1）以文字描述為主，要點(diǎn)及關(guān)鍵詞用不同顏色標(biāo)注；（2）涉及有關(guān)組件的使用時(shí)，通過(guò)示例描述；（3）ppt的播放做到適時(shí)呈現(xiàn)、對(duì)過(guò)程有動(dòng)態(tài)演示。思考題和作業(yè)單選題&填空題&思考題（1）思政內(nèi)容1、教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，民族互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)一心，共同發(fā)展和進(jìn)步，“眾人拾柴火焰高”；人以類聚，物以群分，潛移默化灌輸生活處事哲理。

章節(jié)名稱授課形式理論課■案例討論課□實(shí)驗(yàn)課■習(xí)題課□其他□教學(xué)目的及要求了解線程熟悉擴(kuò)展Thread類創(chuàng)建線程熟悉實(shí)現(xiàn)Runnable接口熟悉線程同步熟悉線程組教學(xué)重點(diǎn)熟悉擴(kuò)展Thread類創(chuàng)建線程熟悉實(shí)現(xiàn)Runnable接口熟悉線程同步熟悉線程組教學(xué)難點(diǎn)熟悉實(shí)現(xiàn)Runnable接口熟悉線程同步熟悉線程組教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段設(shè)計(jì)1、教學(xué)方法：示例說(shuō)明線程、線程的優(yōu)先級(jí)和調(diào)度管理，擴(kuò)展Thread類創(chuàng)建線程，如何實(shí)現(xiàn)Runnable接口創(chuàng)建線程。2、輔助手段：多媒