中學(xué)教育考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》2.教育與社會(huì)發(fā)展相互制約的規(guī)律主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一是教育與生產(chǎn)力相互制約；二是（）A.教育與社會(huì)制度相互制約B.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度相互制約C.教育與社會(huì)文化相互制約D.教育與人口發(fā)展相互制約3.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）A.教師B.學(xué)生C.班級D.課程4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識5.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.考試成績6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量8.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)為注意力不集中、做小動(dòng)作、提問時(shí)沒有人發(fā)言等，這樣的課堂氣氛屬于（）A.積極的B.消極的C.對抗的D.不能確定9.教育目的對整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）A.評價(jià)作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用10.教師通過展示實(shí)物、直觀教具，進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法答案：1.A2.B3.D4.B5.B6.D7.B8.B9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻3.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會(huì)的研究C.對學(xué)科的研究D.對家長的研究4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一5.我國中學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)7.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同生活的準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍8.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性9.下列屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理10.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）6.班主任工作的首要任務(wù)是組織建立良好的班集體。（）7.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）8.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負(fù)”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化的功能。通過教育，文化得以傳承、發(fā)展與創(chuàng)新。2.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。備課是前提，上課是中心環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)相互配合，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。3.簡述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。這些原則確保德育有效開展。4.簡述班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。答案：思想道德素質(zhì)，具備高尚品德和正確價(jià)值觀；專業(yè)知識素質(zhì)，熟悉教育教學(xué)知識；能力素質(zhì)，如組織管理、溝通等能力；身心素質(zhì)，身心健康才能勝任工作。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考；開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生自主探索；提供多樣化學(xué)習(xí)資源，拓寬思維視野；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，保護(hù)創(chuàng)新熱情。2.談?wù)勅绾螛?gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格；提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)魅力；與學(xué)生平等溝通，傾聽意見；公正對待每一位學(xué)生；樹立正確教育觀念，理解學(xué)生需求，相互信任理解。3.論述在中學(xué)教育中如何開展心理健康教育。答案：開設(shè)心理健康教育課程，傳授知識；進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，解決問題；開展團(tuán)體心理輔