幼兒園保育員崗位技能比武方案一、活動(dòng)目的為提升幼兒園保育員專(zhuān)業(yè)技能水平，規(guī)范日常保育操作流程，促進(jìn)保育人員間的交流學(xué)習(xí)，切實(shí)保障幼兒在園健康與安全，我園以“以賽促學(xué)、以賽促練”為導(dǎo)向，開(kāi)展保育員崗位技能比武活動(dòng)，推動(dòng)保育工作向精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。二、參賽對(duì)象本園在職保育員（含實(shí)習(xí)滿(mǎn)3個(gè)月的保育人員）。三、比武內(nèi)容與要求（一）日常保育操作1.晨午檢實(shí)操：模擬幼兒入園/午休后場(chǎng)景，保育員需按“一摸（體溫）、二看（精神、皮膚）、三問(wèn)（飲食、睡眠）、四查（隨身物品、身體異常）”流程操作，考察對(duì)幼兒健康問(wèn)題的觀察、判斷及初步處置能力（如體溫異常、皮膚紅疹等情況的應(yīng)對(duì)）。2.七步洗手法演示：完整演示“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七步流程，動(dòng)作規(guī)范、步驟清晰，洗手時(shí)間≥15秒，體現(xiàn)“一人一巾、流動(dòng)水”等衛(wèi)生要求。3.餐具消毒實(shí)操：模擬餐后餐具消毒流程（清洗→浸泡→沖洗→消毒→保潔），需正確使用消毒工具（如消毒柜、消毒劑），規(guī)范記錄消毒時(shí)間、濃度，操作符合《托幼機(jī)構(gòu)消毒規(guī)范》。4.床鋪整理實(shí)操：5分鐘內(nèi)完成幼兒床鋪整理，要求被褥折疊規(guī)范、床鋪平整無(wú)褶皺，床品松緊適度（避免繩帶纏繞風(fēng)險(xiǎn)），符合幼兒身高與安全舒適需求。（二）應(yīng)急處理能力1.常見(jiàn)意外處置：設(shè)置“燙傷”“異物卡喉”2個(gè)模擬場(chǎng)景，考察保育員應(yīng)急反應(yīng)速度與操作規(guī)范性（如燙傷“沖-脫-泡-蓋-送”流程、異物卡喉海姆立克法的動(dòng)作準(zhǔn)確性），同時(shí)需體現(xiàn)對(duì)幼兒的語(yǔ)言安撫與心理關(guān)懷。2.傳染病應(yīng)急處置：模擬“幼兒嘔吐/腹瀉”場(chǎng)景，要求保育員正確處理嘔吐物（使用專(zhuān)用處置包）、隔離患病幼兒、消毒污染區(qū)域（桌面、地面、玩具等），并規(guī)范報(bào)告保健醫(yī)、追蹤密切接觸者，流程符合《托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控指南》。（三）理論知識(shí)考核題型包含單選、判斷、簡(jiǎn)答，內(nèi)容涵蓋：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（健康領(lǐng)域保育要求）；《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》核心條款；幼兒常見(jiàn)傳染病（手足口病、諾如病毒等）的預(yù)防與控制；幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食搭配原則、心理健康護(hù)理要點(diǎn)。四、賽程安排（一）第一階段：理論考核（某月某日）采用線上答題形式，限時(shí)60分鐘，題型為單選（40%）、判斷（30%）、簡(jiǎn)答（30%），考察保育員專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。（二）第二階段：實(shí)操比武（某月某日）分“日常保育操作”“應(yīng)急處理”2個(gè)模塊，每個(gè)模塊含2-3個(gè)項(xiàng)目，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。流程如下：1.選手按抽簽順序入場(chǎng)，依次完成指定實(shí)操項(xiàng)目；2.評(píng)委依據(jù)《實(shí)操評(píng)分細(xì)則》（見(jiàn)附件）即時(shí)評(píng)分，每個(gè)項(xiàng)目限時(shí)5-8分鐘；3.實(shí)操結(jié)束后，評(píng)委組匯總分?jǐn)?shù)，取平均值計(jì)入總成績(jī)。（三）第三階段：綜合評(píng)審（某月某日）結(jié)合“理論成績(jī)（40%）+實(shí)操成績(jī)（60%）”計(jì)算總成績(jī)，確定獲獎(jiǎng)名單并公示。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）理論考核按答題正確率計(jì)分，滿(mǎn)分100分，占總成績(jī)40%。（二）實(shí)操考核（每個(gè)項(xiàng)目滿(mǎn)分100分，占總成績(jī)60%）1.日常保育操作：從“流程完整性（30%）、操作規(guī)范性（40%）、安全意識(shí)（20%）、幼兒關(guān)懷度（10%）”四維度評(píng)分（如晨午檢需體現(xiàn)對(duì)幼兒的輕聲詢(xún)問(wèn)、動(dòng)作輕柔）。2.應(yīng)急處理：從“反應(yīng)速度（30%）、步驟準(zhǔn)確性（40%）、安撫效果（20%）、安全防護(hù)（10%）”四維度評(píng)分（如異物卡喉需觀察幼兒反應(yīng)、及時(shí)呼救）。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置綜合獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品（專(zhuān)業(yè)保育書(shū)籍、定制工牌）；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)：“理論之星”（理論成績(jī)最高）、“實(shí)操能手”（實(shí)操成績(jī)最高），各1名，獎(jiǎng)勵(lì)外出培訓(xùn)名額1次。七、保障措施（一）組織保障成立比武領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，保教主任、保健醫(yī)任副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)方案制定、賽程組織、評(píng)委培訓(xùn)（賽前統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，避免主觀偏差）。（二）物資保障準(zhǔn)備模擬幼兒模型（用于應(yīng)急處置實(shí)操）、消毒用品（84消毒液、酒精）、幼兒床鋪/餐具、嘔吐物處置包、理論考核題庫(kù)（由保健醫(yī)、教研組長(zhǎng)聯(lián)合編制）。（三）宣傳保障賽前：通過(guò)園務(wù)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)群宣傳活動(dòng)意義，營(yíng)造“比學(xué)趕超”氛圍；賽后：制作活動(dòng)美篇、園所公眾號(hào)推文，展示優(yōu)秀操作視頻、獲獎(jiǎng)心得，推廣保育工作標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)。（四）紀(jì)律要求參賽人員需按時(shí)參賽，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊；評(píng)委需公平公正，打分需附簡(jiǎn)要說(shuō)明（如扣分點(diǎn)），賽后接受選手質(zhì)詢(xún)。附件：《保育員崗位技能