第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE班級里的一個特別的人寫人作文(6篇)班級里的一個特別的人寫人作文第1篇在班級里，有這樣一個特別的人，他總帶著微笑，用他的熱情和智慧點亮我們每個人的生活。他就我們班的“開心果”——張明。張明，一個不高不矮的個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛總閃爍著智慧的光芒。他不僅成績優(yōu)異，還擅長各項體育活動，班級里的多面手。記得有一次，我們班在舉行籃球比賽，對方隊實力強勁，我們隊一度落后。就在這時，張明挺身而出，他靈活地穿梭在籃下，一次次將球投入籃筐。在他的帶領下，我們隊終于扭轉局勢，贏得比賽。那一刻，張明的笑容比陽光還要燦爛，仿佛整個世界都因他而明亮。張明不僅在體育方面表現(xiàn)出色，在學業(yè)上也我們的榜樣。他總認真聽講，勤奮好學，成績一直名列前茅。每當有同學在學習上遇到困難，他總耐心地幫助他們，從不吝嗇自己的知識。在他的幫助下，許多同學的成績都有顯著提高。除學習，張明還積極參與班級的各項活動。他組織策劃多次班級聚會，讓同學們在緊張的學習之余，能夠放松身心，增進友誼。在他的帶領下，我們班的凝聚力越來越強。張明的熱情和善良感染我們每一個人。他就像一束陽光，照亮我們前行的道路。他用自己的行動告訴我們，一個優(yōu)秀的人不僅要成績優(yōu)異，還要有一顆善良、熱情的心。在這個充滿競爭的時代，張明用自己的努力和熱情，詮釋什么真正的優(yōu)秀。他我們明白，全面發(fā)展，才能成為社會的棟梁之才。我們向張明學習，努力成為一個有道德、有才干、有擔當?shù)娜?。班級里的一個特別的人寫人作文第2篇她，班級里的一抹亮色，一個特別的存在。她，名叫小雨，一個溫柔而堅韌的女孩。小雨的眼睛里總閃爍著對知識的渴望。她的成績優(yōu)異，不僅在課堂上積極發(fā)言，還時常主動幫助同學解答難題。她總用她那溫和的聲音，耐心地講解每一個知識點，直到對方理解為止。她的善良和樂于助人，我們這個班級充滿溫馨和力量。記得有一次，班上的小華因為家庭原因心情低落，小雨主動找他談心，傾聽他的煩惱。在知曉小華的情況后，她沒有僅僅停留在口頭上的安慰，而以實際行動幫助他。她陪小華一起復習功課，幫助他調整心態(tài)，鼓勵他勇敢面對困難。在她的幫助下，小華的成績逐漸提升，人也變得更加開朗。小雨不僅在學業(yè)上優(yōu)秀，她的興趣愛好也豐富多彩。她擅長舞蹈，每當學校有文藝活動，她總積極參加，用她優(yōu)美的舞姿為班級爭光。她的熱情和才華，我們感受到生活的美好。小雨的特別之處，還在于她的堅韌不拔。她曾因一場疾病休學在家，但她沒有放棄學業(yè)。在家期間，她堅持自學，通過網(wǎng)絡課程和書籍，不斷提升自己。當她重返校園時，她的成績依然名列前茅，這我們對她充滿敬佩。小雨，一個特別的人，她的存在我們的班級更加美好。她的善良、堅韌和才華，我們學習的榜樣。在她的影響下，我們學會關愛他人，學會勇敢面對困難，學會用積極的態(tài)度去生活。小雨，你我們班級里的一顆璀璨的星，照亮我們前行的道路。班級里的一個特別的人寫人作文第3篇教室里，總有一些人的存在，像一顆璀璨的星，照亮周圍的世界。我的班級里，就有這樣一位特別的人。她，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，總梳得整整齊齊。她的眼睛不大，卻透著聰慧與堅韌。她叫李婷，我們班的“小博士”。李婷的特別，首先體現(xiàn)在她對知識的渴求上。課堂上，她總專注地聽講，眼神中閃爍著對知識的渴望。每當老師提出問題，她總第一個舉手回答，而且答案準確無誤。課后，她總埋頭苦讀，對知識的摸索從未停止。她的書桌上，堆滿各種各樣的書籍，從科學到文學，從歷史到地理，無所不包。她就像一個海綿，貪婪地吸收著知識的營養(yǎng)。李婷的特別，還體現(xiàn)在她的善良與助人上。在班級里，她總樂于幫助別人。每當有同學遇到困難，她總毫不猶豫地伸出援手。她用自己的愛心和智慧，幫助同學們解決問題，讓班級充滿溫暖和正能量。她的善良和助人，感染身邊的每一個人，讓她成為我們心中的榜樣。記得有一次，我們班級組織一次公益活動，為偏遠山區(qū)的孩子們捐贈書籍。李婷知道后，毫不猶豫地拿出自己的零花錢，買很多書籍。她說：“那些孩子們可能一輩子都看不到這么多的書籍，我要盡自己的一份力量，讓他們也能享受到知識帶來的快樂。”李婷的特別，還體現(xiàn)在她的堅韌與毅力上。在學習上，她從不言敗。面對困難，她總咬緊牙關，堅持到底。她的這種精神，激勵著身邊的每一個人。李婷，就像一顆璀璨的星，照亮我們班級的每一個角落。她的善良、堅韌和求知欲，我們感受到生活的美好。在她的影響下，我們班級的每一個人都變得更加積極向上，充滿陽光和活力。這就我的同學李婷，一個特別的人。她的存在，我們相信，只要心中有愛，有夢想，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。班級里的一個特別的人寫人作文第4篇他，一個平凡的名字，卻在我心中留下深刻的烙印。他，就我們班級里的一個特別的人——李明?！昂却嬷?，天涯若比鄰?！边@句詩正對他的最好詮釋。李明，一個陽光、樂觀、熱情的男孩，他的存在我們的班級充滿正能量。記得那次數(shù)學考試，我因為一道題目不會做而焦急萬分。正當我陷入困境時，李明主動走過來，耐心地為我講解。他不僅用通俗易懂的語言讓我明白題目的解法，還鼓勵我要相信自己，不要輕易放棄。正他的鼓勵和幫助，讓我最終順利通過考試。李明不僅在學習上關心他人，在生活中也樂于助人。有一次，班上一個同學不小心摔倒，李明立刻跑過去，扶起他，關切地詢問傷情。在同學受傷期間，他主動承擔起照顧同學的責任，幫忙買藥、送飯，直到同學恢復健康。這種無私奉獻的精神，我們都為之感動。李明還一個熱愛運動的男孩。在學校的籃球比賽中，他身先士卒，帶領我們班級取得勝利。他那種不服輸、勇往直前的精神，激勵著我們不斷努力，追求更高的目標?！耙粋€優(yōu)秀的人，不僅要有自己的優(yōu)點，還要學會關心他人?！边@句話正李明的寫照。他用自己的行動，詮釋關愛他人的真諦。對于我們青少年來說，學習李明的這種精神，無疑一種寶貴的財富。我們學習李明，關愛他人，傳遞正能量，我們的班級更加團結、和諧。我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來！班級里的一個特別的人寫人作文第5篇他，那個總帶著微笑的男孩。在我們這個班級里，他就像一縷春風，溫暖每一個角落。他的笑容，總那么燦爛，仿佛能照亮整個世界。他的眼睛，總那么明亮，充滿對生活的熱愛和對未來的憧憬。他喜歡在課間時間，和同學們分享他收集的奇聞異事，他的故事總那么生動有趣，我們在輕松愉快的氛圍中學習。他熱愛運動，無論籃球、足球還乒乓球，他都能玩得風生水起，成為我們班的運動健將。他成績優(yōu)異，但從不驕傲自滿。他總謙虛地對待每一門功課，用心去理解每一個知識點。他的努力和付出，讓他成為我們班的學霸。他關心他人，總樂于助人。無論學習上的困難，還生活中的瑣事，他總盡自己所能去幫助別人。他的善良和熱情，讓他贏得同學們的尊敬和喜愛。他，就我們班級里那個特別的人。他的存在，我們的班級更加和諧美好。他的微笑，就像一道光芒，照亮我們前進的道路。班級里的一個特別的人寫人作文第6篇你聽說嗎？我們班有個特別的人，叫小麗。她呀，就像那春天的陽光，溫暖又明媚。小麗長得挺普通的，但她的眼睛特別有神，好像能看透你的心思。記得有一次，我心情不好，她主動找我，聊好多，讓我覺得心里暖暖的。她學習可好，每次考試都班里的佼佼者。但她從不炫耀，