美術(shù)課放學(xué)了課件目錄1教學(xué)目標(biāo)認知、能力與情感目標(biāo)2重點與難點教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵要點3教學(xué)準(zhǔn)備課前資源與材料準(zhǔn)備4教學(xué)過程詳細教學(xué)流程與步驟5學(xué)生活動作品展示與互動環(huán)節(jié)6總結(jié)反思教學(xué)目標(biāo)認知目標(biāo)了解放學(xué)后豐富多彩的課余生活場景與活動形式能力目標(biāo)掌握人物動態(tài)繪畫技巧，學(xué)會表現(xiàn)活動的歡快氣氛與生活情境情感目標(biāo)培養(yǎng)熱愛生活、觀察生活的審美情趣，激發(fā)創(chuàng)作熱情教學(xué)重點與難點教學(xué)重點表現(xiàn)放學(xué)后的多樣化活動場景掌握基本的人物動態(tài)表現(xiàn)技法培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力表達對美好生活的喜愛之情教學(xué)難點人物動態(tài)的準(zhǔn)確表現(xiàn)畫面構(gòu)圖的合理安排色彩運用表達歡快氣氛教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備電腦、投影儀、音響設(shè)備放學(xué)生活相關(guān)視頻素材繪畫工具彩筆、水彩顏料、蠟筆8開繪畫紙、調(diào)色盤教學(xué)輔助工具人體模型、動態(tài)示范圖片構(gòu)圖參考卡片、優(yōu)秀作品范例課堂導(dǎo)入：放學(xué)生活視頻欣賞播放一段生動有趣的學(xué)生放學(xué)后活動短片，展現(xiàn)孩子們奔跑、游戲、聊天、參加興趣班等多樣化的放學(xué)場景。引導(dǎo)提問：視頻中你看到孩子們在做哪些活動？哪些場景給你留下了深刻印象？你放學(xué)后最喜歡做什么事情？課題展示《放學(xué)了》選材討論提問：你最想表現(xiàn)哪些放學(xué)后的活動？校園內(nèi)的活動：做游戲、打球、跳繩、聊天回家路上的場景：騎車、走路、等車、買零食興趣班活動：舞蹈、音樂、繪畫、武術(shù)家庭生活：做作業(yè)、幫忙做家務(wù)、看電視人物動態(tài)講解（一）靜態(tài)與動態(tài)對比通過對比靜態(tài)人物與動態(tài)人物的差異，幫助學(xué)生理解如何表現(xiàn)人物的動感：靜態(tài)人物：姿勢相對固定，線條平直動態(tài)人物：肢體有彎曲、傾斜，線條流暢有韻律動態(tài)表現(xiàn)的關(guān)鍵部位包括四肢關(guān)節(jié)、軀干彎曲以及頭部轉(zhuǎn)向，這些部位的變化能有效表達人物的動態(tài)感。人物動態(tài)講解（二）奔跑動作特點：身體前傾，雙腿一前一后，手臂擺動表現(xiàn)重點：突出腿部伸展，增強速度感跳躍動作特點：身體騰空，手臂上舉或張開表現(xiàn)重點：夸張騰空感，體現(xiàn)輕盈活力揮手動作特點：手臂上舉，身體略有轉(zhuǎn)向表現(xiàn)重點：手部動作自然，表情熱情動態(tài)繪畫技巧線條流暢表現(xiàn)動作感使用連貫的流暢線條，避免生硬斷續(xù)動作方向的線條可適當(dāng)加粗加強運用曲線表達肢體的彎曲與運動夸張動作增強畫面活力適當(dāng)夸張肢體幅度，突出動作特征注意保持人體比例的基本合理性抓住動作的瞬間感和張力色彩搭配體現(xiàn)歡快氣氛選用明亮、鮮艷的色彩表現(xiàn)歡樂情緒運用色彩對比增強畫面生動感構(gòu)圖基礎(chǔ)知識平衡原則畫面左右、上下分布要平衡，避免過于集中或空曠重點突出主要人物或活動應(yīng)占據(jù)畫面顯著位置，形成視覺中心疏密關(guān)系畫面要有疏有密，形成節(jié)奏感，避免單調(diào)整體統(tǒng)一各個部分要有關(guān)聯(lián)性，形成完整的主題表達三種典型人物構(gòu)圖示范構(gòu)圖實踐活動組織學(xué)生分組活動，利用小人偶模型在桌面上進行構(gòu)圖練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對畫面空間關(guān)系的感知能力。第一步：確定主題小組討論確定一個放學(xué)場景（如游戲、回家路上、興趣班等）第二步：擺放模型根據(jù)場景特點擺放人物模型，調(diào)整位置和姿態(tài)第三步：評價分享小組間相互參觀，講解構(gòu)圖思路與感受作品欣賞與點評（一）課本作品欣賞展示教材中《放學(xué)了》相關(guān)優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析：1人物動態(tài)表現(xiàn)作品中人物動作如何表現(xiàn)生動性？姿態(tài)有何特點？2構(gòu)圖特點分析畫面如何安排人物與環(huán)境？主次關(guān)系如何處理？3色彩運用效果色彩如何表現(xiàn)放學(xué)的歡快氛圍？有哪些值得借鑒的用色技巧？創(chuàng)新點發(fā)現(xiàn)作品欣賞與點評（二）學(xué)生自選作品展示邀請學(xué)生展示自己收集的與"放學(xué)了"主題相關(guān)的優(yōu)秀兒童畫作品：每位學(xué)生簡要介紹所選作品分享被這幅作品吸引的原因說出自己想借鑒的技法或創(chuàng)意教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度欣賞作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感與動力?；ピu交流問題示例：這幅作品最吸引你的地方是什么？作者用了哪些方法表現(xiàn)人物的動態(tài)？如果是你來創(chuàng)作，你會有哪些不同的表現(xiàn)？繪畫材料介紹彩色鉛筆特點：線條細膩，色彩柔和適用：精細刻畫，表現(xiàn)細節(jié)水彩顏料特點：透明感強，色彩明亮適用：表現(xiàn)明快活潑的氣氛油畫棒特點：色彩飽和，覆蓋力強適用：大面積色彩表現(xiàn)彩色記號筆特點：色彩鮮艷，線條流暢適用：表現(xiàn)生動活潑的線條鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)需要選擇合適的繪畫工具，也可以嘗試多種材料混合使用，創(chuàng)造豐富的藝術(shù)效果。教師可展示不同材料的示范作品，幫助學(xué)生理解各種工具的表現(xiàn)特點。創(chuàng)作指導(dǎo)如何將選材、動態(tài)、構(gòu)圖結(jié)合第一步：確定主題選擇一個你熟悉的放學(xué)場景思考要表達的情感和氣氛第二步：構(gòu)思構(gòu)圖安排主要人物的位置和動作考慮背景環(huán)境的設(shè)置第三步：表現(xiàn)技法運用流暢線條表現(xiàn)動態(tài)選擇鮮艷色彩表現(xiàn)歡快教師現(xiàn)場繪制示范，邊畫邊講解創(chuàng)作思路和技巧要點，幫助學(xué)生理解從構(gòu)思到完成的整個創(chuàng)作過程。學(xué)生動手繪畫（一）創(chuàng)作主題表現(xiàn)自己喜歡的放學(xué)后活動場景，可以是：校園內(nèi)與同學(xué)一起游戲的場景放學(xué)路上有趣的見聞參加興趣班的活動瞬間回到家后的生活場景教師指導(dǎo)要點鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，不要害怕犯錯引導(dǎo)學(xué)生注意人物動態(tài)的表現(xiàn)幫助解決構(gòu)圖和色彩運用問題教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生在人物動態(tài)表現(xiàn)上的困難，及時給予個別指導(dǎo)與幫助。學(xué)生動手繪畫（二）鼓勵創(chuàng)新嘗試?yán)L畫風(fēng)格多樣化可以嘗試寫實風(fēng)格、卡通風(fēng)格或裝飾風(fēng)格等不同表現(xiàn)形式，找到適合自己的創(chuàng)作方式。鼓勵學(xué)生在基本要求的基礎(chǔ)上，加入個人獨特的創(chuàng)意元素，表達自己的情感和審美趣味。記錄創(chuàng)作過程教師可以用相機記錄學(xué)生的創(chuàng)作過程，捕捉創(chuàng)作中的精彩瞬間，用于后續(xù)的作品展示和教學(xué)總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過程中相互觀摩學(xué)習(xí)，但不簡單模仿他人作品，保持自己的創(chuàng)作特色。小組合作長卷創(chuàng)作合作創(chuàng)作《放學(xué)了》主題長卷組織學(xué)生以4-6人為一組，合作完成一幅展現(xiàn)放學(xué)場景的長卷畫作，培養(yǎng)團隊合作精神和綜合創(chuàng)作能力。01小組討論確定長卷的主題和內(nèi)容，如"快樂的放學(xué)路"或"校園放學(xué)時光"02規(guī)劃長卷的整體構(gòu)圖，確定各個場景的銜接方式和位置安排03分工合作，每人負責(zé)長卷中的一個或多個部分，注意風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一04小組成員相互配合，共同完成長卷的繪制，注意畫面的連貫性教師巡視指導(dǎo)各小組的創(chuàng)作，幫助解決合作中遇到的問題，強調(diào)團隊協(xié)作的重要性。課堂互動游戲：動作模仿游戲規(guī)則學(xué)生分成若干小組每組抽取一張放學(xué)活動卡片小組成員用肢體動作模仿卡片上的活動其他小組猜測是什么活動猜對的小組獲得積分游戲目的：通過身體感知加深對動態(tài)的理解，促進繪畫表現(xiàn)與身體感知的結(jié)合，活躍課堂氛圍?；顒涌ㄆ纠罕寂鼙荣愄K游戲打籃球閱讀看書作品展示準(zhǔn)備展示準(zhǔn)備工作學(xué)生整理完成的作品，確保畫面干凈整潔在作品背面寫上姓名、班級等基本信息思考作品的標(biāo)題和簡短說明準(zhǔn)備30秒的作品介紹，包括創(chuàng)作靈感和表現(xiàn)重點教師指導(dǎo)學(xué)生如何有條理地介紹自己的作品，強調(diào)表達清晰、重點突出的重要性。作品命名技巧：可以使用簡潔有力的短句可以用詩意的語言表達可以結(jié)合自己的個人感受盡量避免過于籠統(tǒng)的標(biāo)題課堂作品展覽作品展示與交流組織學(xué)生按小組輪流展示作品，每位學(xué)生有機會向全班介紹自己的創(chuàng)作：作品介紹學(xué)生簡要介紹自己作品的主題、創(chuàng)作意圖和表現(xiàn)重點"我的作品表現(xiàn)了放學(xué)后在操場上跳繩的場景，我特別注意了人物跳躍的動態(tài)..."同學(xué)提問其他同學(xué)可以就作品提出問題或分享感受"我想問一下你是怎么表現(xiàn)人物跳躍感的？""我很喜歡你畫面的色彩搭配..."教師點評教師對每位學(xué)生的作品給予簡短的肯定和建議"這幅作品在動態(tài)表現(xiàn)上很生動，色彩運用也很豐富，如果能再注意一下..."通過作品展示環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和欣賞能力，營造相互學(xué)習(xí)、相互欣賞的氛圍。作品評比與表彰評選獎項類別最佳動態(tài)表現(xiàn)獎人物動作表現(xiàn)最生動、最有活力的作品最佳構(gòu)圖獎畫面構(gòu)圖最合理、最有創(chuàng)意的作品最佳色彩獎色彩運用最豐富、最和諧的作品最具創(chuàng)意獎表現(xiàn)形式或內(nèi)容最有獨創(chuàng)性的作品最佳團隊合作獎長卷創(chuàng)作中配合最默契的小組評選方式可采用師生共評的形式，每位學(xué)生有3票的投票權(quán)，教師有5票的評審權(quán)，最終統(tǒng)計得票確定獲獎作品。頒發(fā)小獎品或證書，激勵學(xué)生的創(chuàng)作熱情和成就感，強調(diào)每位同學(xué)都有自己的閃光點。課堂小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧放學(xué)主題認識了解了放學(xué)后豐富多彩的生活場景，認識到日常生活中的美感人物動態(tài)技巧學(xué)習(xí)了表現(xiàn)人物動態(tài)的基本方法，掌握了線條、姿態(tài)等表現(xiàn)技巧構(gòu)圖與色彩運用理解了畫面構(gòu)圖的基本原則，嘗試了色彩表達情感的方法創(chuàng)作與表達能力通過實踐活動提升了創(chuàng)作能力，學(xué)會用美術(shù)語言表達生活感受觀察生活與表現(xiàn)生活是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持對生活的熱愛與敏銳的觀察力！家庭作業(yè)布置作業(yè)內(nèi)容繼續(xù)完善課堂創(chuàng)作的作品，可以嘗試使用不同的繪畫材料豐富表現(xiàn)效果用相機或手機記錄自己放學(xué)后的有趣瞬間，積累創(chuàng)作素材創(chuàng)作一幅"我的放學(xué)時光"主題畫，可以是今天沒有表現(xiàn)的其他放學(xué)場景收集3-5幅與"放學(xué)"主題相關(guān)的優(yōu)秀兒童畫作品，下次課帶來分享作業(yè)提示：1.嘗試運用今天學(xué)習(xí)的人物動態(tài)表現(xiàn)技巧2.注意畫面構(gòu)圖的合理安排3.大膽使用色彩表現(xiàn)歡快的情緒4.可以請家長參與，共同完成創(chuàng)作教師反思教學(xué)成效學(xué)生參與積極性高，課堂氣氛活躍多數(shù)學(xué)生能夠理解并嘗試運用動態(tài)表現(xiàn)技巧小組合作活動促進了學(xué)生間的交流與學(xué)習(xí)作品展示環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生的表達能力通過本次教學(xué)，學(xué)生在人物動態(tài)表現(xiàn)方面有了明顯進步，能夠更加生動地表現(xiàn)放學(xué)場景的活力與歡快。需改進方面構(gòu)圖指導(dǎo)環(huán)節(jié)可以更加具體和深入個別學(xué)生需要更多的個別輔導(dǎo)作品評價標(biāo)準(zhǔn)可以更加明確時間安排需要更加合理，創(chuàng)作環(huán)節(jié)時間應(yīng)適當(dāng)延長后續(xù)教學(xué)中將加強對構(gòu)圖的指導(dǎo)，增加個別輔導(dǎo)的時間，完善評價體系，提高教學(xué)效果。資源推薦中國少年兒童美術(shù)教育網(wǎng)提供豐富的兒童美術(shù)教學(xué)資源、優(yōu)秀作品欣賞和教學(xué)指導(dǎo)網(wǎng)址：推薦圖書《兒童美術(shù)教育叢書：人物動態(tài)表現(xiàn)》《趣味美術(shù)課堂：生活中的美術(shù)創(chuàng)作》視頻教程《少兒美術(shù)基礎(chǔ)教程：人物動態(tài)》《輕松學(xué)畫畫：生活場景表現(xiàn)》教師可以根據(jù)需要選擇適合的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。同時鼓勵學(xué)生在課余時間瀏覽這些資源，拓展美術(shù)知識，提高創(chuàng)作能力。未來學(xué)習(xí)展望下一課主題預(yù)告下一課我們將學(xué)習(xí)《美麗的校園》主題創(chuàng)作，重點探討環(huán)境與人物的關(guān)系表現(xiàn)，以