第16課獨(dú)立自主的和平外交（說課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)同步說課稿（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第16課《獨(dú)立自主的和平外交》屬于八年級(jí)歷史下冊(cè)的內(nèi)容，主要講述新中國成立后我國外交政策的發(fā)展歷程和重要成就。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與上一節(jié)課《開國大典》緊密相連，學(xué)生在了解新中國成立的歷史背景和意義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)我國獨(dú)立自主的和平外交政策，有助于深化對(duì)國家發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀、國家認(rèn)同感和文化自信。通過學(xué)習(xí)新中國成立后我國獨(dú)立自主的和平外交政策，學(xué)生能夠理解國家利益至上的原則，增強(qiáng)對(duì)國家發(fā)展道路的認(rèn)同；同時(shí)，通過分析外交成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)和平發(fā)展的向往，提升學(xué)生的歷史責(zé)任感和國際視野。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：新中國成立后我國外交政策的基本原則。例如，講解和平共處五項(xiàng)原則的提出及其在國際關(guān)系中的影響，使學(xué)生理解我國外交政策的獨(dú)立自主性。

-重點(diǎn)二：新中國成立后我國外交的重要成就。例如，分析中印、中蘇等外交關(guān)系的建立和發(fā)展，以及我國在聯(lián)合國等國際組織中的地位提升，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國外交成就的深遠(yuǎn)意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)涵及其在國際關(guān)系中的應(yīng)用。例如，通過案例分析，幫助學(xué)生理解這五項(xiàng)原則在不同歷史時(shí)期的具體實(shí)踐，以及它們對(duì)國際關(guān)系的影響。

-難點(diǎn)二：分析新中國成立后我國外交政策的歷史背景和演變過程。例如，通過對(duì)比新中國成立前后的外交政策，引導(dǎo)學(xué)生理解我國外交政策形成的內(nèi)外因素，以及其演變的原因和特點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)歷史下冊(cè)》統(tǒng)編版教材，以便跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如新中國成立后的外交活動(dòng)照片；圖表，如和平共處五項(xiàng)原則的詳細(xì)解讀；視頻，如新中國成立后重要外交事件的歷史記錄。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論；準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如要求學(xué)生預(yù)習(xí)和平共處五項(xiàng)原則的歷史背景和具體內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“新中國成立后我國外交政策的發(fā)展”，設(shè)計(jì)問題如“和平共處五項(xiàng)原則的提出有何意義？”和“新中國成立后我國在外交上取得了哪些重要成就？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果和課堂提問，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解和平共處五項(xiàng)原則等知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)或老師處，如制作思維導(dǎo)圖或撰寫預(yù)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放新中國成立后我國外交成就的視頻，引出本節(jié)課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解和平共處五項(xiàng)原則的提出背景、內(nèi)容及其在國際關(guān)系中的應(yīng)用。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析新中國成立后我國外交政策的特點(diǎn)和影響。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考和平共處五項(xiàng)原則的歷史意義。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和分析。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解和平共處五項(xiàng)原則等知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解外交政策的應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與和平共處五項(xiàng)原則相關(guān)的案例分析作業(yè)，如分析某次國際會(huì)議中我國的外交策略。

提供拓展資源：推薦與外交政策相關(guān)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在學(xué)習(xí)了“第16課獨(dú)立自主的和平外交”這一章節(jié)后，學(xué)生在以下方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述新中國成立后我國外交政策的基本原則，如和平共處五項(xiàng)原則的具體內(nèi)容。

-學(xué)生能夠分析新中國成立后我國外交政策的發(fā)展歷程，包括不同時(shí)期的主要外交政策和成就。

-學(xué)生能夠舉例說明新中國成立后我國在國際舞臺(tái)上取得的重大外交成就，如中美建交、中法建交等。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高了合作溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

-學(xué)生在分析歷史事件時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生在查找資料和整理信息的過程中，提升了信息檢索和整理的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)新中國成立后我國獨(dú)立自主的和平外交政策有了更深入的理解，增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和民族自豪感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平外交對(duì)于國家發(fā)展和國際關(guān)系的重要性，樹立了維護(hù)世界和平的理念。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)我國外交成就，培養(yǎng)了愛國主義精神和國際視野。

具體表現(xiàn)如下：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠正確回答關(guān)于和平共處五項(xiàng)原則的提問，如原則的提出時(shí)間、背景和意義。

-學(xué)生能夠列舉新中國成立后我國外交政策的主要特點(diǎn)和重要事件，如1954年日內(nèi)瓦會(huì)議、1955年萬隆會(huì)議等。

-學(xué)生能夠描述新中國成立后我國在外交領(lǐng)域取得的一系列重要成就，如1971年恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、1972年尼克松訪華等。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在小組討論中，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與同學(xué)進(jìn)行有效溝通。

-學(xué)生通過分析歷史事件，能夠從不同角度看待問題，并提出自己的見解。

-學(xué)生在查找資料和整理信息的過程中，能夠高效地篩選出與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的信息。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對(duì)我國獨(dú)立自主的和平外交政策表示認(rèn)同，認(rèn)為這是維護(hù)國家利益和世界和平的重要手段。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國在國際舞臺(tái)上的地位日益提高，對(duì)國家未來發(fā)展充滿信心。

-學(xué)生在了解我國外交成就的過程中，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國主義精神。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新中國成立后我國外交政策的基本原則

-和平共處五項(xiàng)原則的提出及其意義

-新中國成立后我國外交政策的發(fā)展歷程

-新中國成立后我國在外交領(lǐng)域的重要成就

②本文重點(diǎn)詞句：

-“獨(dú)立自主的和平外交政策”

-“和平共處五項(xiàng)原則”

-“日內(nèi)瓦會(huì)議”

-“萬隆會(huì)議”

-“中美建交”

-“中法建交”

③本文內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-首先，介紹新中國成立