Unit4HavefunafterclassWrap-uptime&Assessmenttime表格式公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計

課程基本信息

學(xué)科英語年級三年級學(xué)期春季

課題Unit4Havefunafterclass(Wrap-uptime&Assessmenttime)

教科書書名：《英語》教材三年級下冊出版社：譯林出版社___出版日期：2024年12月

教學(xué)目標(biāo)

通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠:復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握描述位置與談?wù)撜n余生活的相關(guān)語言。在看、聽、說的活動中熟練使用單元核心語言談?wù)撜n余生活，體會課余生活的樂趣。通過制訂和展示課后活動計劃，培養(yǎng)時間管理和活動規(guī)劃的能力。采用自評和互評等多種評價方式評估學(xué)習(xí)成果，對Bigquestion進行回答。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點：在看、聽、說的活動中熟練使用單元核心語言談?wù)撜n余生活，體會課余生活的樂趣。通過制訂和展示課后活動計劃，培養(yǎng)時間管理和活動規(guī)劃的能力。教學(xué)難點：采用自評和互評等多種評價方式評估學(xué)習(xí)成果，對Bigquestion進行回答。

教學(xué)過程

步驟一：準(zhǔn)備Let’senjoyasong通過歌曲復(fù)習(xí)on、in、under、by。Let’stalk回答“Howdoyouhavefunafterclass"。Makeaplanaboutourafter-classactivities了解本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)活動為“制訂課后活動計劃表”?！驹O(shè)計意圖】本階段學(xué)習(xí)活動旨在引導(dǎo)學(xué)生回顧單元Bigquestion，并明確此主題下將要進行的活動任務(wù)。步驟二：實施活動一：復(fù)習(xí)課文中人和物品的位置1.Let’sreview通過chant復(fù)習(xí)卡通時間和故事時間中描述紙飛機和蝴蝶位置的表達(dá)。2.Spotlight展示單元主情景圖，用“Whereis/are..."...is/arein/on/under/behind/by...”問答人物和物品的位置。3.Assessmenttime結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自評Assessmenttime第一條?；顒佣郝犱浺?，對人物、活動、位置進行匹配1.Let’sguess觀察AListenandmatch中的圖片和短語，猜測大概情節(jié)和可能的搭配。2.Listenandmatch聽錄音，驗證猜測，完成匹配練習(xí)。3.Let’sact分角色扮演楊玲、邁克和劉濤，嘗試復(fù)述所聽內(nèi)容，描述自己的位置和想要進行的課余活動。4.Lookandsay根據(jù)圖片，扮演角色，介紹SuYang和MrGreen的位置和想要進行的課后活動吧?！驹O(shè)計意圖】本階段學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)學(xué)生對單元核心語言進行梳理和復(fù)習(xí)。學(xué)生通過chant和聚光燈游戲喚醒舊知，通過聽力練習(xí)鞏固核心語言，通過表演促進語言的內(nèi)化，從學(xué)習(xí)理解向應(yīng)用實踐過渡，為后面的真實表達(dá)做準(zhǔn)備?；顒尤好枋稣n后活動相關(guān)語言Let’sbrainstorm15秒頭腦風(fēng)暴，說出課后活動的短語。Thinkandtalk教師示范后，學(xué)生思考想要進行的課后活動，并說出原因。Let’sfind觀察活動二中3位同學(xué)的課后活動計劃表，發(fā)現(xiàn)其構(gòu)成是What+Where（+Who）。

活動四：制訂課后活動計劃表，進行展示和分享。1.Gettoknow觀察教師的課后活動計劃表范例，了解教師的課余生活。2.Let’smake學(xué)生自主制訂課后活動計劃表。3.Let’stalk教師示范介紹自己的課后活動計劃后，學(xué)生組內(nèi)分享并派小組代表在全班進行展示和分享，隨后選出最受歡迎的課后活動計劃。4.Assessmenttime學(xué)生根據(jù)自身完成情況對Assessmenttime第二、三條進行自評?！驹O(shè)計意圖】本階段學(xué)習(xí)活動旨在引導(dǎo)學(xué)生制訂合理的課后活動計劃，并進行展示和分享，在這一過程中，學(xué)生將所學(xué)語言應(yīng)用于實際交流中，綜合語言運用能力得以增強，同時深刻體會單元主題意義。步驟三：評價Thinkandshare學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，思考并回答“Bigquestion:Howdoyouhavefunafterclass"。2.Thinkandchant學(xué)生思考并回答“Whydowehavefunafterclass”。以chant為媒介，深化主題意義。【設(shè)計意圖】本階段學(xué)習(xí)活動旨在培養(yǎng)學(xué)生在完成任務(wù)后的深度思考能力。在此過程中，學(xué)生反思并回答B(yǎng)igquestion，加深對課外活動的理解，培養(yǎng)課后時間管理和活動規(guī)劃的能力。HomeworkMustdo(必做)Polishyourplanandshareitwithyourfri