8.3法國說課稿-2025-2026學(xué)年七年級地理下學(xué)期湘教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“8.3法國”為主題，結(jié)合湘教版七年級下學(xué)期地理教材，旨在讓學(xué)生了解法國的自然環(huán)境、人文景觀和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。設(shè)計(jì)思路如下：首先，通過圖片和視頻展示法國的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，講解法國的地理特征、歷史文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓學(xué)生對法國有全面的認(rèn)識；最后，布置相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的地理空間思維，通過觀察法國地圖，培養(yǎng)學(xué)生對地理事物空間分布的認(rèn)識和分析能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)法國的歷史、文化和藝術(shù)，增進(jìn)學(xué)生對不同文化的尊重和包容。

3.增強(qiáng)學(xué)生的綜合思維，結(jié)合法國的地理特征和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識和經(jīng)濟(jì)理論分析實(shí)際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)地考察或模擬活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級下學(xué)期之前，已經(jīng)對地理學(xué)科有了初步的認(rèn)識，掌握了基本的地圖閱讀方法、世界地理的概況以及我國的主要地理特征。然而，對于法國這一具體國家的地理、歷史、文化等方面的知識了解較少，需要在本節(jié)課中進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對世界地理充滿好奇，對異國文化有較高的興趣。他們具備一定的觀察、分析和思考能力，但地理空間思維和綜合分析能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片、視頻等直觀材料學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過文字和地圖學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)法國這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對法國地理特征、歷史文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的知識了解不足，難以形成全面的認(rèn)識；二是地理空間思維能力不足，難以在地圖上準(zhǔn)確判斷地理位置和范圍；三是綜合分析能力有限，難以將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過多種教學(xué)手段和活動設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘教版七年級下學(xué)期地理教材《8.3法國》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法國相關(guān)的人文景觀、地理特征、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備世界地圖、法國地圖等，以便于學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)地理知識。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀等，方便學(xué)生互動和展示學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT介紹法國的地理特征和歷史文化，明確預(yù)習(xí)法國的位置、地形、氣候等。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“法國有哪些著名的旅游景點(diǎn)？”“法國的氣候類型有哪些特點(diǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的互動反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀法國的相關(guān)資料，初步了解法國的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解法國的基本情況，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以法國著名的埃菲爾鐵塔為切入點(diǎn)，引出法國這一主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解法國的地理位置、地形、氣候、經(jīng)濟(jì)等知識點(diǎn)。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)“法國城市游”的小組討論活動，讓學(xué)生分組介紹法國的城市特色。

解答疑問：針對學(xué)生的提問，及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享對法國的認(rèn)識。

提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生掌握法國的地理知識。

實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

作用與目的：

通過講解和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生深入理解法國的地理特征和文化。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生完成一份關(guān)于法國的地理小報(bào)告，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，選擇一個(gè)方面進(jìn)行深入探究。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的地理書籍、網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生針對性的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成關(guān)于法國的地理小報(bào)告。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。六、拓展與延伸一、拓展閱讀材料

1.《法國大革命的歷史背景與影響》：通過閱讀此材料，學(xué)生可以深入了解法國大革命的歷史背景、主要事件及其對法國乃至世界歷史的影響。

2.《法國文化概覽》：這本書介紹了法國的文化特點(diǎn)、藝術(shù)成就、文學(xué)發(fā)展等，有助于學(xué)生全面了解法國的文化底蘊(yùn)。

3.《法國經(jīng)濟(jì)概況》：此材料詳細(xì)介紹了法國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、國際貿(mào)易等，有助于學(xué)生了解法國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。

4.《法國地理與環(huán)境》：這本書介紹了法國的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、自然資源等，有助于學(xué)生了解法國的地理環(huán)境。

5.《法國著名旅游景點(diǎn)》：通過閱讀此材料，學(xué)生可以了解法國的著名旅游景點(diǎn)，如埃菲爾鐵塔、盧浮宮、凡爾賽宮等，激發(fā)學(xué)生對法國的興趣。

二、課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以結(jié)合教材，進(jìn)一步了解法國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、地理等方面的知識，拓寬自己的視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成關(guān)于法國的綜合性研究報(bào)告，內(nèi)容包括法國的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、地理等方面。

3.學(xué)生可以嘗試?yán)L制法國地圖，標(biāo)注主要城市、山脈、河流、湖泊等地理要素，加深對法國地理特征的認(rèn)識。

4.學(xué)生可以查找資料，了解法國的著名人物，如拿破侖、雨果、巴爾扎克等，探討這些人物對法國歷史和文化的影響。

5.學(xué)生可以關(guān)注法國的當(dāng)代社會問題，如環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳承等，思考如何解決這些問題。

6.學(xué)生可以嘗試用英語介紹法國的某個(gè)旅游景點(diǎn)或文化特色，提高自己的英語口語表達(dá)能力。

7.學(xué)生可以參加學(xué)校組織的法語角活動，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)法語的經(jīng)驗(yàn)，感受法國文化的魅力。

8.學(xué)生可以關(guān)注法國的時(shí)事新聞，了解法國在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)自己的國際視野。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)引入：在講解法國的地理、歷史、文化等知識點(diǎn)時(shí)，可以引入真實(shí)的案例，如法國的農(nóng)業(yè)發(fā)展、旅游業(yè)特色等，讓學(xué)生在實(shí)際案例中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

2.多媒體教學(xué)結(jié)合：利用多媒體資源，如圖片、視頻、地圖等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生地理空間思維能力不足：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)地圖時(shí)，難以準(zhǔn)確判斷地理位置和范圍，需要加強(qiáng)地圖閱讀和空間思維能力的培養(yǎng)。

2.學(xué)生對法國文化了解有限：學(xué)生在學(xué)習(xí)法國文化時(shí)，對法國的歷史、藝術(shù)、文學(xué)等方面的了解不夠深入，需要進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.課堂互動不足：在教學(xué)過程中，課堂互動環(huán)節(jié)較少，學(xué)生的參與度不高，需要增加課堂討論和互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的積極性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)地圖閱讀和空間思維能力訓(xùn)練：通過設(shè)計(jì)地圖閱讀練習(xí)、空間思維游戲等活動，提高學(xué)生的地圖閱讀能力和空間思維能力。

2.拓展法國文化教學(xué)內(nèi)容：增加法國文化相關(guān)的視頻、講座、課外閱讀等，讓學(xué)生更全面地了解法國文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.增加課堂互動環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)更多開放性問題，鼓勵學(xué)生參與討論，提高學(xué)生的課堂參與度。同時(shí)，可以采用小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

4.優(yōu)化教學(xué)評價(jià)方式：采用多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作業(yè)等，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

6.注重教學(xué)反思：課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。八、板書設(shè)計(jì)①法國地理位置

-歐洲西部，西臨大西洋，北臨北海，東臨波羅的海

-面積：約643,801平方公里

②法國地形特征

-西部平原，東部和南部為山地

-主要山脈：阿爾卑斯山、比利牛斯山

-主要河流：塞納河、盧瓦爾河

③法國氣候類型

-溫帶海洋性氣候：西部和北部

-溫帶大陸性氣候：東部和南部

-地中海氣候：南部沿海地區(qū)

④法國主要城市

-首都：巴黎

-其他重要城市：馬賽、里昂、尼斯

⑤法國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

-工業(yè)發(fā)