2025年語文拼音歸類題目及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的拼音完全正確的一項是（）A.衣裳（shang）勾勒（lè）渲染（xuàn）蒙古包（méng）B.迂回（yū）馬蹄（tí）羞澀（sè）襟飄帶舞（jīn）C.鄂溫克（è）好客（hǎo）同行（xíng）撥轉馬頭（bō）D.搖曳（yè）蒼穹（qióng）冠冕（guàn）馥郁（fù）答案：B（A項“蒙古包”的“蒙”應讀měng；C項“好客”的“好”應讀hào；D項“冠冕”的“冠”應讀guān）2.下面加點字讀音相同的一項是（）A.單薄薄片B.參差出差C.寶藏西藏D.單薄薄弱答案：D（A項“單薄”的“薄”讀bó，“薄片”的“薄”讀báo；B項“參差”的“差”讀cī，“出差”的“差”讀chāi；C項“寶藏”的“藏”讀zàng，“西藏”的“藏”讀zàng，但題干要求是讀音完全相同，D項“單薄”“薄弱”的“薄”都讀bó更符合）3.“還來就菊花”中“還”的讀音是（）A.háiB.huán答案：B（“還來就菊花”中“還”意思是“再、又”，讀音為huán）4.下列加點字拼音錯誤的一項是（）A.鳴蟬（chán）B.喜鵲（què）C.稻穗（huì）D.田?。╣ěng）答案：C（“稻穗”的“穗”應讀suì）5.下列詞語中，“和”字讀音與其他不同的是（）A.和平B.附和C.和藹D.溫和答案：B（A、C、D項“和”都讀hé，“附和”的“和”讀hè）6.“九曲黃河萬里沙”中“曲”的讀音是（）A.qūB.qǔ答案：A（“九曲黃河”意思是黃河有很多曲折的地方，“曲”讀qū）7.下列加點字拼音正確的一項是（）A.馳騁（pìn）B.尷尬（gāngà）C.虛擬（yǐ）D.仆人（pú）答案：D（A項“馳騁”的“騁”讀chěng；B項“尷尬”應讀gāngà；C項“虛擬”的“擬”讀nǐ）8.下面詞語中，“寧”字讀音是“nìng”的是（）A.安寧B.寧靜C.寧愿D.息事寧人答案：C（A、B、D項“寧”讀níng，“寧愿”的“寧”讀nìng）9.“勁挺”中“勁”的讀音是（）A.jìnB.jìng答案：B（“勁挺”意思是堅強有力地挺立著，“勁”讀jìng）10.“直奔”中“奔”的讀音是（）A.bēnB.bèn答案：B（“直奔”表示直接向目的地走去，“奔”讀bèn）二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的有（）A.痱子（fèi）B.嘟囔（dūnāng）C.蒜薹（tái）D.瑪瑙（mǎnǎo）答案：ABCD2.以下加點字讀音相同的選項有（）A.處暑處理B.興奮高興C.勉強強迫D.模樣模仿答案：AC（A項“處暑”“處理”的“處”都讀chǔ；B項“興奮”的“興”讀xīng，“高興”的“興”讀xìng；C項“勉強”“強迫”的“強”都讀qiǎng；D項“模樣”的“?！弊xmú，“模仿”的“?！弊xmó）3.下列加點字拼音錯誤的有（）A.燜飯（mēn）B.腥味（xīng）C.窸窣（xīsū）D.瞟見（piāo）答案：AD（A項“燜飯”的“燜”讀mèn；D項“瞟見”的“瞟”讀piǎo）4.下列詞語中，“重”字讀音為“chóng”的有（）A.重量B.重新C.重疊D.重心答案：BC（A、D項“重”讀zhòng，“重新”“重疊”的“重”讀chóng）5.下列加點字讀音正確的選項有（）A.菜畦（qí）B.鐵軌（guǐ）C.伶俐（línglì）D.嘟囔（dūnāng）答案：ABCD6.以下哪些詞語中“悄”字讀音是“qiǎo”（）A.悄悄B.悄然C.悄無聲息D.悄悄話答案：BC（A、D項“悄”讀qiāo，“悄然”“悄無聲息”的“悄”讀qiǎo）7.下列加點字讀音相同的一組是（）A.宿舍舍得B.松散散文C.落下落枕D.提供供養(yǎng)答案：BD（A項“宿舍”的“舍”讀shè，“舍得”的“舍”讀shě；B項“松散”“散文”的“散”都讀sǎn；C項“落下”的“落”讀là，“落枕”的“落”讀lào；D項“提供”“供養(yǎng)”的“供”都讀gōng）8.下列詞語中，“惡”字讀音為“è”的有（）A.兇惡B.惡心C.厭惡D.惡果答案：AD（B項“惡心”的“惡”讀ě，C項“厭惡”的“惡”讀wù，“兇惡”“惡果”的“惡”讀è）9.下列加點字拼音無誤的是（）A.伽藍（qié）B.蓑笠（suōlì）C.參差（cēncī）D.潑剌（là）答案：ABCD10.以下哪些詞語中“藏”字讀音是“cáng”（）A.寶藏B.捉迷藏C.收藏D.西藏答案：BC（A、D項“藏”讀zàng，“捉迷藏”“收藏”的“藏”讀cáng）三、判斷題1.“運載（zǎi）”這個讀音是正確的。（）答案：×（“運載”的“載”讀zài）2.“蒙（měng）古包”讀音正確。（）答案：√3.“單薄（báo）”的拼音是對的。（）答案：×（“單薄”的“薄”讀bó）4.“還（hái）來就菊花”讀音正確。（）答案：×（這里“還”讀huán）5.“處（chù）暑”的拼音無誤。（）答案：×（“處暑”的“處”讀chǔ）6.“勉強（qiáng）”讀音正確。（）答案：×（“勉強”的“強”讀qiǎng）7.“重（chóng）新”的拼音是對的。（）答案：√8.“模（mú）樣”讀音正確。（）答案：√9.“寧（níng）愿”讀音正確。（）答案：×（“寧愿”的“寧”讀nìng）10.“勁（jìng）挺”拼音正確。（）答案：√四、簡答題1.請簡要說說如何區(qū)分“b、p、m、f”的發(fā)音。答案：b發(fā)音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然后雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。p發(fā)音和b相似，但氣流更強，是送氣音。m發(fā)音時，雙唇緊閉，舌頭后縮，將氣流逼入鼻腔，再從鼻腔中噴出，張嘴，聲帶顫動。f發(fā)音時，上齒接觸下唇成窄縫阻礙氣流，再讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。2.簡述拼音標調的規(guī)則。答案：有a不放過，沒a找o、e；i、u并列標在后，i上標調把點抹；輕聲不標就空著。也就是說，音節(jié)中如果有a，聲調就標在a上；如果沒有a，就看有沒有o或e，有就標在o或e上；如果i和u同時出現(xiàn)，誰在后面就標在誰上面；i上標調時要把上面的點去掉；輕聲的音節(jié)不標聲調。3.怎樣區(qū)分平舌音和翹舌音？答案：平舌音是指由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成的音，有z、c、s。發(fā)音時舌頭平伸。翹舌音是舌尖翹起，接觸或接近前硬腭發(fā)出的音，有zh、ch、sh、r。發(fā)音時舌尖向上翹起。區(qū)分二者關鍵在于舌頭的位置和動作，平時可通過練習相關字詞來強化記憶。4.拼音中整體認讀音節(jié)有哪些？并說說記憶方法。答案：整體認讀音節(jié)有zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。記憶方法：可分三組，zh、ch、sh、r和z、c、s后面分別加i，是第一組；第二組是y和i、u、ü組成的yi、wu、yu；第三組是ie、üe、an、in、ün、ing前加y，變成ye、yue、yuan、yin、yun、ying。五、討論題1.在學習拼音過程中，很多同學容易把“n”和“l(fā)”混淆，討論一下有哪些有效的區(qū)分方法？答案：可以從發(fā)音方法上區(qū)分，發(fā)“n”時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流從鼻腔出來；發(fā)“l(fā)”時，舌尖抵住上齒齦，舌頭兩邊放松，氣流從舌頭兩邊出來。還可以通過繞口令練習，像“牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎”，多練習能增強對二者發(fā)音的敏感度。另外，把易混淆的字詞集中起來認讀，如“牛奶”“榴蓮”等，強化記憶。2.拼音在我們日常的語文學習中有哪些重要作用？請討論并舉例說明。答案：拼音作用重大。首先，幫助識字，剛接觸漢字時，借助拼音能準確讀出字音，比如孩子學《詠鵝》，通過拼音認識“鵝、曲、項”等字。其次，輔助閱讀，遇到不認識的字，看拼音就能繼續(xù)讀下去，提升閱讀流暢度。再者，方便寫作，不會寫的字可以先寫拼音代替。最后，推廣普通話，規(guī)范的拼音確保了讀音的準確統(tǒng)一，像播音員就需借助拼音來保證發(fā)音標準。3.對于拼音中一些特殊的發(fā)音規(guī)則，如“üe”遇到“j、q、x、y”要去掉兩點，討論一下怎樣讓同學們更好地理解和記憶？答案：可以編有趣的口訣，如“小ü小ü有禮貌，見了j、q、x、y就脫帽”，形象地幫助同學們記憶。還可以通過游戲，比如制作卡片，一面寫帶üe的音節(jié)，一面寫去掉兩點后的音節(jié)，讓同學們配對，在游戲中加深印象。也可以結合生活實例，如“jué對”“qīngquè（正確應為qīngquè，這里是舉例）”，讓同學們感受去掉兩點后讀音不變但書寫規(guī)范了。4.隨