語文口語中學(xué)考試及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）參差不齊（cān）B.靜謐（mì）蒞臨（lì）人跡罕至（hǎn）C.吝嗇（lìng）憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）D.粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）恍然大悟（huǎng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.分岐禱告遮蔽喜出望外B.癱瘓決別爛漫各得其所C.貯蓄澄清化妝花枝招展D.靜謐碣石枯藤翻來復(fù)去3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《觀滄?！返淖髡卟懿?，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥D.夕陽/西下，斷腸人/在天涯7.下列詞語中“善”的意思與“擇其善者而從之”中“善”的意思相同的一項是（）A.多多益善B.善哉C.善變D.善始善終8.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〣.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ū扔?、排比）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”（比喻）D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（夸張）9.下列句子中，語氣最委婉的一項是（）A.請你把書還給我。B.你把書還給我好不好？C.你必須把書還給我！D.難道你不應(yīng)該把書還給我嗎？10.下列對“家君”一詞解釋正確的是（）A.敬辭，對別人父親的尊稱B.謙辭，對人稱自己的父親C.敬辭，對別人母親的尊稱D.謙辭，對人稱自己的母親二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文學(xué)名著《朝花夕拾》的表述，正確的有（）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅的回憶性散文集。B.書中的《藤野先生》一文，飽含了作者對藤野先生的感激與懷念之情。C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長是一個迷信、嘮叨、粗俗但又善良、樸實的保姆形象。D.書中記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷和體驗。2.下列詞語中，描述人物品質(zhì)的有（）A.誠實守信B.寬宏大量C.堅韌不拔D.眉清目秀3.下列句子中，運用了描寫手法的有（）A.他的臉漲得通紅，雙手緊緊地握成拳頭。B.雨停了，太陽出來了。C.她那明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒。D.我心里想：“這次考試一定要認真答題?！?.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.欲窮千里目，更上一層樓。5.下列對“之”字用法判斷正確的有（）A.學(xué)而時習(xí)之（代詞，指代學(xué)過的知識）B.下車引之（代詞，指代元方）C.知之者不如好之者（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）D.禽獸之變詐幾何哉（助詞，的）6.下列有關(guān)口語表達的注意事項，正確的有（）A.語言要簡潔明了，避免冗長復(fù)雜。B.表達要有條理，邏輯清晰。C.注意語速和語調(diào)，適當(dāng)停頓。D.可以隨意使用方言，增加親切感。7.下列句子中，含有通假字的有（）A.不亦說乎（“說”通“悅”，愉快）B.吾十有五而志于學(xué)（“有”通“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間）C.尊君在不（“不”通“否”，句末語氣詞，表詢問）D.對鏡帖花黃（“帖”通“貼”，粘貼）8.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧靜C.寂靜D.吵鬧9.下列對古代文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。D.“冠”是古代男子成年時舉行的加冠禮，意味著已經(jīng)成人。10.下列有關(guān)語文學(xué)習(xí)方法，正確的有（）A.多讀書，廣泛閱讀各種體裁和題材的作品。B.做好課堂筆記，便于復(fù)習(xí)和總結(jié)。C.勤寫日記，提高寫作能力。D.遇到不懂的問題，及時向老師和同學(xué)請教。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）3.“令堂”是對別人母親的尊稱。（）4.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理。（）5.律詩一般每首八句，每兩句成一聯(lián)，共四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（）6.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”這句話中“飛出”一詞用得很生動，寫出了宏兒的活潑好動。（）7.古代“江”一般專指長江，“河”一般專指黃河。（）8.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”。（）9.口語表達時，只要把意思說清楚就行，不需要注意語氣和表情。（）10.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的特點。答案：百草園是一個充滿生機與樂趣的地方，有豐富多彩的植物、有趣的動物，能聽故事、捕鳥等，是“我”童年的樂園。2.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。答案：只學(xué)習(xí)不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考不學(xué)習(xí)就會疑惑不解。強調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合。3.口語表達中如何做到語言得體？答案：要注意場合、對象。不同場合用恰當(dāng)語言，對不同身份、年齡的人說話要符合身份。還需注意禮貌用語的使用。4.請說出一種描寫人物的方法及作用。答案：外貌描寫。通過對人物容貌、衣著等描寫，能直觀展現(xiàn)人物形象特點，給讀者留下鮮明印象，也有助于表現(xiàn)人物性格。五、討論題（每題5分，共20分）1.在語文學(xué)習(xí)中，閱讀和寫作哪個更重要？請說明理由。答案：兩者都重要。閱讀是積累知識、開拓視野、培養(yǎng)語感的過程，為寫作提供素材和方法；寫作是對知識的運用和能力的體現(xiàn)，能深化對閱讀內(nèi)容的理解，二者相輔相成，共同促進語文素養(yǎng)提升。2.如何提高口語表達能力？大家討論并分享自己的方法。答案：多開口練習(xí)，抓住各種表達機會；豐富知識儲備，讓表達有內(nèi)容；注重模仿優(yōu)秀范例，學(xué)習(xí)表達方式和技巧；還可進行自我反思和改進，提升表達水平。3.有人認為古詩詞在現(xiàn)代社會已經(jīng)沒有實用價值，你怎么看？答案：這種觀點不對。古詩詞是傳統(tǒng)文化瑰寶，蘊含豐富情感與智慧，能陶冶情操、提升審美。其語言精煉優(yōu)美，對文學(xué)創(chuàng)作等有借鑒意義，在傳承文化、增強民族認同感方面作用重大。4.請討論在語文學(xué)習(xí)中，背誦古詩詞有什么意義？答案：背誦古詩詞能加深對傳統(tǒng)文化的理解與傳承，感受古人的智慧和情懷。有助于積累語言素材，提升語言表達能力，培養(yǎng)語感。還能在潛移默化中塑造品格，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。答案一、單項選擇題1.B2.C3.D4.B5.C6.D7.