2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)）——文言文斷句與翻譯試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文斷句要求：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的文言文，根據(jù)句意和語(yǔ)法規(guī)范，在需要斷句的地方用“/”符號(hào)標(biāo)出來(lái)。記得，斷句可不只是個(gè)技術(shù)活兒，它得像給文言文按上呼吸的節(jié)奏，讓句子讀起來(lái)才順溜，才像那么回事兒。來(lái)吧，展現(xiàn)你的火眼金睛！1.孔子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)樂(lè)亦在其中矣2.陳勝者陽(yáng)城人也秦末為卒被征戍邊因天下饑民多流亡3.岳飛字鵬舉宋相岳武穆子少負(fù)壯志每習(xí)騎射夜不輟4.江南好風(fēng)景春來(lái)江水綠如藍(lán)二月花中人笑靨如花5.孫權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事宜讀《孫子兵法》蒙遂發(fā)憤讀書(shū)遂成一代名將二、文言文翻譯要求：這題啊，得拿出你的真本事了。下面的文言文句子，你要像翻譯家一樣，用流暢的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它給表達(dá)出來(lái)。注意，不能只是逐字逐句地硬翻譯，得把句子的意思給活生生地翻譯出來(lái)，讓人讀著明白，聽(tīng)著順耳。來(lái)吧，試試你的翻譯功夫！1.學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)樂(lè)亦在其中矣2.陳勝者陽(yáng)城人也秦末為卒被征戍邊因天下饑民多流亡3.岳飛字鵬舉宋相岳武穆子少負(fù)壯志每習(xí)騎射夜不輟4.江南好風(fēng)景春來(lái)江水綠如藍(lán)二月花中人笑靨如花5.孫權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事宜讀《孫子兵法》蒙遂發(fā)憤讀書(shū)遂成一代名將三、文言文閱讀理解要求：好了，這題呢，就是要看你閱讀文言文的整體能力了。下面的文言文片段，我會(huì)給你幾個(gè)問(wèn)題，你要根據(jù)你對(duì)文段內(nèi)容的理解來(lái)回答。這可不是簡(jiǎn)單找答案，你得真正讀懂文章，才能選出最合適的選項(xiàng)。來(lái)吧，展示你的閱讀理解力！1.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。鮑叔牙者，齊之善相者也。管仲與鮑叔牙相善，鮑叔牙薦管仲于齊桓公，桓公以為相。管仲之困，鮑叔牙不棄，曰：“吾不若管仲，管仲之有我，猶虎之有翼也?！保?）鮑叔牙在文中是什么人？他向誰(shuí)推薦了誰(shuí)？A.齊國(guó)的好官，向齊桓公推薦了管仲B.齊國(guó)的相，向齊景公推薦了晏嬰C.齊國(guó)的善相，向齊桓公推薦了管仲D.齊國(guó)的名士，向齊宣公推薦了子產(chǎn)（2）鮑叔牙為什么推薦管仲給齊桓公？A.因?yàn)楣苤儆胁湃A，鮑叔牙認(rèn)為他適合做相B.因?yàn)辇R桓公請(qǐng)他推薦，他覺(jué)得應(yīng)該幫忙C.因?yàn)楣苤俸退苁?，他想讓他幫忙D.因?yàn)楣苤僖呀?jīng)很有名了，他覺(jué)得應(yīng)該推薦（3）鮑叔牙說(shuō)“管仲之有我，猶虎之有翼也”是什么意思？A.管仲有了我，就像老虎有了翅膀一樣強(qiáng)大B.管仲?zèng)]有我，就像老虎沒(méi)有翅膀一樣弱小C.鮑叔牙自己像老虎，管仲像翅膀D.鮑叔牙和管仲一起，就像老虎有了翅膀（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？A.要學(xué)會(huì)推薦人才，幫助朋友B.要懂得欣賞別人的才華，不要嫉妒C.要懂得感恩，別人幫助你時(shí)要記住D.要懂得合作，朋友之間要互相幫助2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”?）這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？A.孟子B.老子C.孔子D.墨子（2）這句話(huà)的意思是什么？A.一個(gè)人走路，一定要有三個(gè)朋友在旁邊指導(dǎo)B.任何三個(gè)人在一起，都一定有我可以學(xué)習(xí)的地方C.三個(gè)人走路，一定要互相監(jiān)督D.三個(gè)人在一起，一定要互相競(jìng)爭(zhēng)（3）孔子說(shuō)這句話(huà)想告訴我們什么？A.要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處B.要善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，改正自己的不足C.要多交朋友，朋友多了路好走D.要多走路，走路多能學(xué)到東西（4）這句話(huà)對(duì)我們現(xiàn)在有什么啟示？A.要學(xué)會(huì)觀(guān)察別人，向別人學(xué)習(xí)B.要學(xué)會(huì)批評(píng)別人，幫助他們改正C.要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要被人利用D.要學(xué)會(huì)獨(dú)處，自己多思考3.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。周處，字子隱，吳興陽(yáng)羨人也。時(shí)人謂曰：“南有周處，北有王敦?！碧幧贂r(shí)，兇惡貪暴，鄉(xiāng)里皆惡之。后聞朱衣人言：“汝南有高士，君當(dāng)往覓。”處尋往，乃鄉(xiāng)里賢人，遂改過(guò)自新，以終其身。（1）周處是哪里的人？他小時(shí)候被鄉(xiāng)里人怎么看待？A.吳興陽(yáng)羨人，被鄉(xiāng)里人認(rèn)為是英雄B.吳興陽(yáng)羨人，被鄉(xiāng)里人認(rèn)為是惡霸C.吳興陽(yáng)羨人，被鄉(xiāng)里人認(rèn)為是好人D.吳興陽(yáng)羨人，被鄉(xiāng)里人認(rèn)為是不知名的人（2）周處后來(lái)是怎么改變的？A.他在外面闖蕩，學(xué)到了很多本領(lǐng)B.他在外面遇到了朱衣人，聽(tīng)了他的話(huà)，改過(guò)自新C.他在外面遇到了高士，被高士感化，改過(guò)自新D.他在外面遇到了王敦，被王敦教育，改過(guò)自新（3）朱衣人讓周處去找誰(shuí)？周處找的人是誰(shuí)？A.朱衣人讓周處去找王敦，周處找的人是王敦B.朱衣人讓周處去找高士，周處找的人是高士C.朱衣人讓周處去找自己，周處找的人是自己D.朱衣人讓周處去找賢人，周處找的人是賢人（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？A.要學(xué)會(huì)改過(guò)自新，每個(gè)人都有改變的機(jī)會(huì)B.要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，錯(cuò)了就要改正C.要學(xué)會(huì)幫助別人，別人有困難時(shí)要伸出援手D.要學(xué)會(huì)欣賞別人，別人的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí)四、文言文默寫(xiě)要求：這題啊，是考察你對(duì)文言文記憶能力的時(shí)候了。下面的文言文名句，你要準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫(xiě)出來(lái)。這可不是件容易的事兒，得平時(shí)多積累，多背誦。來(lái)吧，展示你的記憶力和對(duì)文言文的熱愛(ài)！1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？4.舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。5.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。6.騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。7.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。8.精衛(wèi)填海，愚公移山。9.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。10.岳飛曰：“精忠報(bào)國(guó)?！北敬卧嚲泶鸢溉缦乱弧⑽难晕臄嗑浯鸢讣敖馕龃鸢福?.孔子曰/學(xué)而時(shí)習(xí)之/不亦說(shuō)乎/有朋自遠(yuǎn)方來(lái)/樂(lè)亦在其中矣解析：這句話(huà)出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。首先，“孔子曰”是一個(gè)完整的判斷句，后面用“曰”引出他的話(huà)，斷句應(yīng)為“孔子曰/”。接著，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，意思是學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)，是一個(gè)完整的意義單元，后面斷開(kāi)。然后，“不亦說(shuō)乎”是孔子對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，也是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。最后，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”和“樂(lè)亦在其中矣”是兩個(gè)并列的句子，分別表達(dá)有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)和快樂(lè)在其中，之間應(yīng)斷開(kāi)。整句話(huà)表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的看法和態(tài)度，以及對(duì)友情的重視。2.陳勝者/陽(yáng)城人也/秦末為卒/被征戍邊/因天下饑民多流亡解析：這段話(huà)介紹了陳勝的出身和經(jīng)歷。首先，“陳勝者”是主語(yǔ)，“陽(yáng)城人也”是對(duì)陳勝的補(bǔ)充說(shuō)明，兩者之間應(yīng)斷開(kāi)。接著，“秦末為卒”說(shuō)明陳勝在秦朝末年是一名士兵，是一個(gè)完整的信息點(diǎn)，后面斷開(kāi)。然后，“被征戍邊”說(shuō)明他被征召到邊疆守衛(wèi)，也是一個(gè)完整的信息點(diǎn)，后面斷開(kāi)。最后，“因天下饑民多流亡”解釋了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。整段話(huà)介紹了陳勝的出身、身份和社會(huì)背景。3.岳飛/字鵬舉/宋相岳武穆子/少負(fù)壯志/每習(xí)騎射/夜不輟解析：這段話(huà)介紹了岳飛的基本信息和早年經(jīng)歷。首先，“岳飛”是主語(yǔ)，后面用“字鵬舉”介紹他的字，兩者之間應(yīng)斷開(kāi)。接著，“宋相岳武穆子”是對(duì)岳飛的補(bǔ)充說(shuō)明，包括他的字和父輩的身份，是一個(gè)完整的信息點(diǎn)，后面斷開(kāi)。然后，“少負(fù)壯志”說(shuō)明岳飛從小就懷有遠(yuǎn)大的志向，是一個(gè)完整的信息點(diǎn)，后面斷開(kāi)。接下來(lái)，“每習(xí)騎射”說(shuō)明岳飛經(jīng)常練習(xí)騎馬射箭，是一個(gè)完整的信息點(diǎn)，后面斷開(kāi)。最后，“夜不輟”說(shuō)明他晚上也不斷練習(xí)，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。整段話(huà)介紹了岳飛的姓名、身份、志向和早年練習(xí)武藝的情況。4.江南好風(fēng)景/春來(lái)江水綠如藍(lán)/二月花中人笑靨如花解析：這段話(huà)描繪了江南春天的美景。首先，“江南好風(fēng)景”是一個(gè)完整的句子，表達(dá)了江南風(fēng)景的美好，后面斷開(kāi)。接著，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”描繪了春天江水的顏色，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。然后，“二月花中人笑靨如花”描繪了二月花叢中的人笑顏如花，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。整段話(huà)通過(guò)三個(gè)句子描繪了江南春天的美麗景色，每個(gè)句子都表達(dá)了完整的意思。5.孫權(quán)謂呂蒙曰/卿今當(dāng)涂掌事/宜讀《孫子兵法》/蒙遂發(fā)憤讀書(shū)/遂成一代名將解析：這段話(huà)講述了孫權(quán)對(duì)呂蒙的勸學(xué)和呂蒙后來(lái)的成就。首先，“孫權(quán)謂呂蒙曰”是一個(gè)完整的句子，介紹了說(shuō)話(huà)人和對(duì)象，后面用“曰”引出孫權(quán)的話(huà)，斷句應(yīng)為“孫權(quán)謂呂蒙曰/”。接著，“卿今當(dāng)涂掌事”是孫權(quán)對(duì)呂蒙的評(píng)價(jià)，意思是呂蒙現(xiàn)在應(yīng)該掌管事務(wù)，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。然后，“宜讀《孫子兵法》”是孫權(quán)對(duì)呂蒙的建議，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。接下來(lái)，“蒙遂發(fā)憤讀書(shū)”說(shuō)明呂蒙聽(tīng)從了孫權(quán)的建議，努力讀書(shū)，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。最后，“遂成一代名將”說(shuō)明呂蒙后來(lái)的成就，是一個(gè)完整的句子，后面斷開(kāi)。整段話(huà)通過(guò)孫權(quán)的話(huà)和呂蒙的行動(dòng)，表達(dá)了讀書(shū)的重要性以及呂蒙后來(lái)的成就。二、文言文翻譯答案及解析答案：1.學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它，不也是令人高興的嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是快樂(lè)的嗎？解析：這句話(huà)出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。首先，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”翻譯為“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)它”，表達(dá)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。接著，“不亦說(shuō)乎”翻譯為“不也是令人高興的嗎”，表達(dá)了學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。然后，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”翻譯為“有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)”，表達(dá)了友情的珍貴。最后，“樂(lè)亦在其中矣”翻譯為“不也是快樂(lè)的嗎”，表達(dá)了友情帶來(lái)的快樂(lè)。整句話(huà)表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)和友情的看法和態(tài)度。2.陳勝是陽(yáng)城人，秦朝末年是一名士兵，被征召到邊疆守衛(wèi)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天下饑民很多流亡。解析：這段話(huà)介紹了陳勝的出身和經(jīng)歷。首先，“陳勝者陽(yáng)城人也”翻譯為“陳勝是陽(yáng)城人”，介紹了陳勝的出身。接著，“秦末為卒”翻譯為“秦朝末年是一名士兵”，說(shuō)明了陳勝的身份。然后，“被征戍邊”翻譯為“被征召到邊疆守衛(wèi)”，說(shuō)明了陳勝的經(jīng)歷。最后，“因天下饑民多流亡”翻譯為“因?yàn)楫?dāng)時(shí)天下饑民很多流亡”，解釋了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。整段話(huà)介紹了陳勝的出身、身份和社會(huì)背景。3.岳飛，字鵬舉，是宋相岳武穆的兒子，從小就懷有遠(yuǎn)大的志向，經(jīng)常練習(xí)騎馬射箭，晚上也不斷練習(xí)。解析：這段話(huà)介紹了岳飛的基本信息和早年經(jīng)歷。首先，“岳飛字鵬舉”翻譯為“岳飛，字鵬舉”，介紹了他的字。接著，“宋相岳武穆子”翻譯為“是宋相岳武穆的兒子”，介紹了他的父輩身份。然后，“少負(fù)壯志”翻譯為“從小就懷有遠(yuǎn)大的志向”，說(shuō)明了岳飛的志向。接下來(lái)，“每習(xí)騎射”翻譯為“經(jīng)常練習(xí)騎馬射箭”，說(shuō)明了岳飛的早年經(jīng)歷。最后，“夜不輟”翻譯為“晚上也不斷練習(xí)”，說(shuō)明了岳飛的勤奮。整段話(huà)介紹了岳飛的姓名、身份、志向和早年練習(xí)武藝的情況。4.江南的風(fēng)景很美，春天來(lái)的時(shí)候江水綠得像藍(lán)草一樣，二月的江邊花叢中，人的笑臉像花一樣美麗。解析：這段話(huà)描繪了江南春天的美景。首先，“江南好風(fēng)景”翻譯為“江南的風(fēng)景很美”，表達(dá)了江南風(fēng)景的美好。接著，“春來(lái)江水綠如藍(lán)”翻譯為“春天來(lái)的時(shí)候江水綠得像藍(lán)草一樣”，描繪了春天江水的顏色。然后，“二月花中人笑靨如花”翻譯為“二月的江邊花叢中，人的笑臉像花一樣美麗”，描繪了二月花叢中的人笑顏如花。整段話(huà)通過(guò)三個(gè)句子描繪了江南春天的美麗景色，每個(gè)句子都表達(dá)了完整的意思。5.孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)，你現(xiàn)在是掌管事務(wù)的人，應(yīng)該讀《孫子兵法》，呂蒙于是發(fā)奮讀書(shū)，于是成為了一代名將。解析：這段話(huà)講述了孫權(quán)對(duì)呂蒙的勸學(xué)和呂蒙后來(lái)的成就。首先，“孫權(quán)謂呂蒙曰”翻譯為“孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)”，介紹了說(shuō)話(huà)人和對(duì)象。接著，“卿今當(dāng)涂掌事”翻譯為“你現(xiàn)在是掌管事務(wù)的人”，是孫權(quán)對(duì)呂蒙的評(píng)價(jià)。然后，“宜讀《孫子兵法》”翻譯為“應(yīng)該讀《孫子兵法》”，是孫權(quán)對(duì)呂蒙的建議。接下來(lái)，“蒙遂發(fā)憤讀書(shū)”翻譯為“呂蒙于是發(fā)奮讀書(shū)”，說(shuō)明了呂蒙的行動(dòng)。最后，“遂成一代名將”翻譯為“于是成為了一代名將”，說(shuō)明了呂蒙后來(lái)的成就。整段話(huà)通過(guò)孫權(quán)的話(huà)和呂蒙的行動(dòng)，表達(dá)了讀書(shū)的重要性以及呂蒙后來(lái)的成就。三、文言文閱讀理解答案及解析答案：1.（1）C（2）A（3）A（4）A解析：（1）“鮑叔牙者，齊之善相者也”說(shuō)明鮑叔牙是齊國(guó)的善相，所以選C。（2）“鮑叔牙薦管仲于齊桓公，桓公以為相”說(shuō)明鮑叔牙推薦管仲給齊桓公是因?yàn)楣苤儆胁湃A，適合做相，所以選A。（3）“管仲之有我，猶虎之有翼也”的意思是管仲有了我，就像老虎有了翅膀一樣強(qiáng)大，所以選A。（4）這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)推薦人才，幫助朋友，所以選A。2.（1）C（2）B（3）A（4）A解析：（1）這句話(huà)是孔子說(shuō)的，所以選C。（2）“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑际侨魏稳齻€(gè)人在一起，都一定有我可以學(xué)習(xí)的地方，所以選B。（3）孔子說(shuō)這句話(huà)想告訴我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的