考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年海南瓊臺(tái)師范學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生C.民辦普通高等學(xué)校D.成人高等教育【答案】：C2.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰制定？（）。A.學(xué)校B.教育部C.省級(jí)教育行政部門D.學(xué)校舉辦者【答案】：C3.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.一個(gè)月B.一周C.兩個(gè)月D.半月【答案】：A4.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時(shí)又被稱為紀(jì)律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.記過C.吊銷辦學(xué)許可證D.?？迹Ｖ股暾?qǐng)認(rèn)定資格【答案】：B5.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教學(xué)C.實(shí)踐教學(xué)D.思想政治工作【答案】：A6.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.研究生課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.學(xué)科基礎(chǔ)課程D.本科課程【答案】：D7.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】：D8.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.行政權(quán)力B.自治權(quán)力C.立法權(quán)力D.市場(chǎng)權(quán)力【答案】：D9.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】：A10.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.學(xué)生發(fā)展B.職業(yè)生存C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)情境【答案】：B11.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究C.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以社交活動(dòng)為中心的自我探究【答案】：C12.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段【答案】：A13.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科特性B.學(xué)科方向C.學(xué)科信仰D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】：D14.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.操作性C.客觀性D.檢驗(yàn)性【答案】：C15.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D16.道德是以（）為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)和規(guī)范人們的行為。A.罪與非罪B.慎獨(dú)C.理性D.善惡【答案】：D17.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí)，屬于（）。A.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)C.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.近景性外部動(dòng)機(jī)【答案】：C18.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.開放性B.責(zé)任心C.精神質(zhì)D.宜人性【答案】：C19.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.自我教育法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：C20.一般說，以教學(xué)與科研并重的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.卵型結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：C21.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初B.11世紀(jì)-18世紀(jì)C.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末D.19世紀(jì)末至今【答案】：C22.問題是給定信息和要達(dá)到目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維起點(diǎn)B.刺激情境C.即定疑問D.思維狀態(tài)【答案】：B23.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C24.從橫向結(jié)構(gòu)看，高等學(xué)校課程可分為（）A.必修課程與選修課程B.普通教育課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程C.隱性課程與顯性課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程【答案】：A25.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說明（）。A.材料的性質(zhì)影響識(shí)記的效果B.識(shí)記的主動(dòng)性和目的性影響識(shí)記的效果C.對(duì)材料的組織影響識(shí)記效果D.對(duì)材料意義的理解度影響識(shí)記效果【答案】：B26.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）A.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知B.積極參加社會(huì)實(shí)踐C.提高教育教學(xué)技能D.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通【答案】：B27.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是（）A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：A28.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國(guó)A.應(yīng)當(dāng)B.可以C.結(jié)合實(shí)際情況D.不得【答案】：A29.某教師在教學(xué)過程中能夠考慮學(xué)生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入（）階段。A.關(guān)注自我B.關(guān)注學(xué)生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：B30.高?？蒲泄芾淼氖滓h(huán)節(jié)是（）。A.科研規(guī)劃管理B.科研人員管理C.科研立項(xiàng)管理D.科研經(jīng)費(fèi)管理【答案】：A31.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項(xiàng)不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.零接觸狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關(guān)注狀態(tài)【答案】：C32.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.希波克拉底醫(yī)學(xué)校B.呂克昂C.君士坦丁堡大學(xué)D.柏拉圖的學(xué)園【答案】：D33.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無止境的科學(xué)精神B.人才的競(jìng)爭(zhēng)使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急C.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力D.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實(shí)踐中的集中體現(xiàn)【答案】：D34.教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展A.單親家庭學(xué)生B.智障學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.每一位學(xué)生【答案】：D35.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.隨意注意D.不隨意注意【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系D.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理【答案】：ABC37.調(diào)查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調(diào)查對(duì)象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.個(gè)案法B.口頭調(diào)查（談話法）C.觀察法D.書面調(diào)查（問卷法）【答案】：BD38.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB39.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.對(duì)學(xué)生放任管理B.理解和尊重學(xué)生C.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀D.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格?！敬鸢浮浚築CD40.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.工程師C.牧師D.教師E.醫(yī)師【答案】：ACDE41.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的寬泛性C.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性D.行為的示范性【答案】：ABD42.2013年教育部出臺(tái)了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評(píng)估的通知》。逐步落實(shí)“（）（）（）、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評(píng)促教B.以評(píng)促管C.以評(píng)促改D.以評(píng)保建【答案】：BCD43.可以通過以下哪幾個(gè)方面來提升校園文化的整體品位（）A.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念B.促進(jìn)師生和諧的文化C.美化校園物質(zhì)環(huán)境D.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC44.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估（）A.情緒體驗(yàn)積極B.自我意識(shí)良好C.適應(yīng)教育環(huán)境D.人際關(guān)系和睦【答案】：ABCD45.大學(xué)生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.教育因素B.自我意識(shí)因素C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】：ABCD46.大學(xué)生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.形象思維D.動(dòng)作思維【答案】：AB47.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的基本思路論證B.課題研究的可行性論證C.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)D.課題的選題價(jià)值論證【答案】：ABD48.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義在于有助于我們（）。A.形成專業(yè)發(fā)展觀B.更好地理解高校C.形成職業(yè)觀D.認(rèn)識(shí)高等教育【答案】：ABCD49.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A.延遲性B.可減低性C.目的性D.難以消除性【答案】：ABD50.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.社會(huì)生活環(huán)境與教育C.遺傳素質(zhì)D.學(xué)習(xí)【答案】：BC51.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.意志過程B.個(gè)性心理特征C.個(gè)性傾向性D.認(rèn)知過程【答案】：AD52.針對(duì)有拖延問題的大學(xué)生，應(yīng)幫助他們（）。A.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)B.制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行C.敢于直面自己，對(duì)最壞的結(jié)果有心理準(zhǔn)備D.具體、深入分析拖