7月護(hù)理學(xué)研究題庫(kù)與參考答案一、單選題（共30題，每題1分，共30分）1.題目：在研究過(guò)程中,如果測(cè)定方法的程序不統(tǒng)一,以致多個(gè)收集資料者之間的收集資料方法不一致,產(chǎn)生的偏倚是()。選項(xiàng)A．測(cè)量偏倚選項(xiàng)B．回憶偏倚選項(xiàng)C．診斷懷疑偏倚選項(xiàng)D．報(bào)告偏倚2.題目：某護(hù)士研究用人的應(yīng)激控制能力來(lái)預(yù)測(cè)其未來(lái)的健康狀況,表示這個(gè)應(yīng)激控制量表的效度是()。選項(xiàng)A．預(yù)測(cè)效度選項(xiàng)B．結(jié)構(gòu)效度選項(xiàng)C．同時(shí)效度選項(xiàng)D．表面效度3.題目：張護(hù)士正在撰寫一篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文,她欲介紹“護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)”,這部分內(nèi)容應(yīng)屬于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文中的()。選項(xiàng)A．臨床資料與方法選項(xiàng)B．討論與分析選項(xiàng)C．結(jié)果/護(hù)理效果選項(xiàng)D．前言4.題目：觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域,其活動(dòng)以參與為主,觀察為輔。觀察者與被觀察者的關(guān)系是()。選項(xiàng)A．完全參與者選項(xiàng)B．參與性觀察者選項(xiàng)C．觀察性參與者選項(xiàng)D．局外觀察者5.題目：滿意度(非常滿意、一般、不滿意)屬于()。選項(xiàng)A．等級(jí)資料選項(xiàng)B．計(jì)量資料選項(xiàng)C．計(jì)數(shù)資料選項(xiàng)D．定量資料6.題目：下列對(duì)護(hù)理個(gè)案論文的描述正確的是()。選項(xiàng)A．屬于質(zhì)性研究的一種選項(xiàng)B．研究結(jié)果可以大規(guī)模推廣選項(xiàng)C．不用必須按照護(hù)理程序的思路撰寫選項(xiàng)D．針對(duì)一組護(hù)理案例的資料進(jìn)行研究7.題目：研究者沒(méi)有采取隨機(jī)抽樣的方法，而是先將總體按某種或某些特征分成不同的類別，然后依照每一類中個(gè)體數(shù)占總體的比例來(lái)抽取相應(yīng)數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本，這種抽樣方法是（）。選項(xiàng)A．定額抽樣選項(xiàng)B．滾雪球抽樣選項(xiàng)C．方便抽樣選項(xiàng)D．目的抽樣8.題目：探索變量之間的關(guān)系的研究是()。選項(xiàng)A．實(shí)驗(yàn)性研究選項(xiàng)B．相關(guān)性研究選項(xiàng)C．描述性研究選項(xiàng)D．比較性研究9.題目：觀察者隔著單面透視玻璃,用錄像等方法進(jìn)行觀察。此時(shí)觀察者的角色為()。選項(xiàng)A．完全參與者選項(xiàng)B．參與性觀察者選項(xiàng)C．局外觀察者選項(xiàng)D．觀察性參與者10.題目：在研究中被研究者需要花費(fèi)額外的時(shí)間來(lái)參加研究,此時(shí)的研究風(fēng)險(xiǎn)是()。選項(xiàng)A．無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響選項(xiàng)B．永久性傷害的可能選項(xiàng)C．暫時(shí)的不適選項(xiàng)D．較嚴(yán)重的暫時(shí)不適11.題目：王護(hù)士在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于“不同的宣教方法對(duì)宣教效果影響”的研究,這個(gè)研究中的自變量是()。選項(xiàng)A．宣教方法選項(xiàng)B．宣教時(shí)間選項(xiàng)C．宣教環(huán)境選項(xiàng)D．宣教效果12.題目：一般認(rèn)為理想的研究工具的信度是其相關(guān)系數(shù)應(yīng)高于()。選項(xiàng)A．0.8選項(xiàng)B．0.6選項(xiàng)C．0.7選項(xiàng)D．0.513.題目：按照書或刊名的字順,遵循一定的排列順序編制而成的目錄是()。選項(xiàng)A．著者目錄選項(xiàng)B．分類目錄選項(xiàng)C．主題目錄選項(xiàng)D．書名目錄14.題目：美國(guó)早期的護(hù)理研究大多關(guān)注()。選項(xiàng)A．護(hù)理人員安排選項(xiàng)B．護(hù)士的角色選項(xiàng)C．護(hù)患關(guān)系選項(xiàng)D．護(hù)理教育15.題目：用一條100mm長(zhǎng)的直線表示程度的差異，普遍用于人們對(duì)某種經(jīng)歷的感受，目前又設(shè)計(jì)出臉譜、階梯等用形象圖形表示的形式，這種類型的量表為（）。選項(xiàng)A．評(píng)定量表選項(xiàng)B．語(yǔ)義差異量表選項(xiàng)C．視覺(jué)類似物量表選項(xiàng)D．Likert量表16.題目：在撰寫論文題目時(shí)，英文題目中的實(shí)詞一般不超過(guò)（）。選項(xiàng)A．20個(gè)選項(xiàng)B．10個(gè)選項(xiàng)C．25個(gè)選項(xiàng)D．15個(gè)17.題目：自設(shè)問(wèn)卷時(shí),針對(duì)兒童的問(wèn)題,完成的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)()。選項(xiàng)A．15分鐘選項(xiàng)B．25分鐘選項(xiàng)C．10分鐘選項(xiàng)D．20分鐘18.題目：關(guān)于評(píng)定者間信度的描述正確的是()。選項(xiàng)A．于測(cè)量工具與現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)選項(xiàng)B．用于同一工具兩次或多次測(cè)定同一研究對(duì)象選項(xiàng)C．用于不同評(píng)定者使用相同工具,同時(shí)測(cè)量相同對(duì)象選項(xiàng)D．用于兩個(gè)大致相同的研究工具,同時(shí)被用于研究對(duì)象19.題目：在研究中研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，這體現(xiàn)了研究對(duì)象的（）。選項(xiàng)A．公平治療的權(quán)利選項(xiàng)B．隱私權(quán)選項(xiàng)C．自主決定權(quán)選項(xiàng)D．免于遭受傷害的權(quán)利20.題目：某護(hù)士進(jìn)行兩變量的相關(guān)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)兩變量中其一為計(jì)量資料,其一為等級(jí)資料,可采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是()。選項(xiàng)A．Kendall相關(guān)分析選項(xiàng)B．Kruskal-Wallis秩和檢驗(yàn)選項(xiàng)C．多因素方差分析選項(xiàng)D．Spearman相關(guān)分析21.題目：根據(jù)理論基礎(chǔ)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)工具是否包括足夠的項(xiàng)目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配比例所做出的判斷是()。選項(xiàng)A．內(nèi)容效度選項(xiàng)B．表面效度選項(xiàng)C．校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度選項(xiàng)D．結(jié)構(gòu)效度22.題目：撰寫論文時(shí),文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不超過(guò)()。選項(xiàng)A．25選項(xiàng)B．15選項(xiàng)C．20選項(xiàng)D．3023.題目：在檢索醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)時(shí),研究者已知所需文獻(xiàn)的類屬關(guān)系,需要對(duì)某一課題的文獻(xiàn)較全面地了解,適用的檢索途徑是()。選項(xiàng)A．主題詞途徑選項(xiàng)B．副主題詞途徑選項(xiàng)C．題錄號(hào)途徑選項(xiàng)D．分類途徑24.題目：按照時(shí)間的順序,由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法是()。選項(xiàng)A．抽查法選項(xiàng)B．倒查法選項(xiàng)C．順查法選項(xiàng)D．循環(huán)法25.題目：將書刊資料所刊載的文章的題目、作者、出處以及所論及的主題等進(jìn)行著錄，并按照一定的原則和方法編排而成的檢索工具是（）。選項(xiàng)A．索引選項(xiàng)B．目錄選項(xiàng)C．文摘選項(xiàng)D．題錄26.題目：可經(jīng)測(cè)量取得數(shù)值,多有度量衡單位,如身高(cm)、體重(kg)等,此類資料為()。選項(xiàng)A．分類變量選項(xiàng)B．等級(jí)資料選項(xiàng)C．計(jì)數(shù)資料選項(xiàng)D．?dāng)?shù)值變量27.題目：下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)表繪制要求的描述正確的是()。選項(xiàng)A．表題寫在表的下方中央選項(xiàng)B．統(tǒng)計(jì)表中缺失數(shù)據(jù)時(shí)用“-”表示選項(xiàng)C．統(tǒng)計(jì)表中可以有豎線和斜線選項(xiàng)D．表格中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)保持一致28.題目：常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性的是()。選項(xiàng)A．同時(shí)效度選項(xiàng)B．折半信度選項(xiàng)C．預(yù)測(cè)效度選項(xiàng)D．重測(cè)信度29.題目：“自殺率與社會(huì)凝聚力成反比”這一研究假設(shè)的不足是()。選項(xiàng)A．不容易被驗(yàn)證選項(xiàng)B．不清晰選項(xiàng)C．不可以測(cè)量選項(xiàng)D．不具體30.題目：某研究者在參與護(hù)理工作中觀察護(hù)士的活動(dòng)，是以觀察為主，參與為輔。此時(shí)觀察者與被觀察者的關(guān)系是（）。選項(xiàng)A．參與性觀察者選項(xiàng)B．完全參與者選項(xiàng)C．局外觀察者選項(xiàng)D．觀察性參與者二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.題目：訪談法的優(yōu)點(diǎn)有()。選項(xiàng)A．節(jié)省時(shí)間選項(xiàng)B．花費(fèi)較小選項(xiàng)C．適合于不能填寫問(wèn)卷的研究對(duì)象選項(xiàng)D．所獲資料較為完整、豐富選項(xiàng)E．應(yīng)答率較高2.題目：質(zhì)性研究一般綜合多種資料收集的方法,包括()。選項(xiàng)A．觀察法選項(xiàng)B．測(cè)量法選項(xiàng)C．檔案資料收集法選項(xiàng)D．問(wèn)卷調(diào)查法選項(xiàng)E．會(huì)談法3.題目：下列選項(xiàng)中屬于一次文獻(xiàn)的有()。選項(xiàng)A．期刊論文選項(xiàng)B．綜述選項(xiàng)C．教科書選項(xiàng)D．年鑒選項(xiàng)E．學(xué)位論文4.題目：下列有關(guān)研究假設(shè)的描述，正確的是（）。選項(xiàng)A．假設(shè)可以幫助研究者明確研究目的選項(xiàng)B．假設(shè)是根據(jù)相關(guān)的理論和知識(shí)進(jìn)行歸納推理后產(chǎn)生的選項(xiàng)C．假設(shè)是預(yù)期性的研究結(jié)果選項(xiàng)D．假設(shè)是對(duì)變量之間關(guān)系的暫時(shí)性答案選項(xiàng)E．假設(shè)無(wú)需研究最后進(jìn)行肯定或否定5.題目：校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度包括()。選項(xiàng)A．表面效度選項(xiàng)B．預(yù)測(cè)效度選項(xiàng)C．結(jié)構(gòu)效度選項(xiàng)D．同時(shí)效度選項(xiàng)E．內(nèi)容效度6.題目：下列偏倚類型中屬于信息性偏倚的有()。選項(xiàng)A．無(wú)應(yīng)答偏倚選項(xiàng)B．報(bào)告偏倚選項(xiàng)C．回憶偏倚選項(xiàng)D．入院率偏倚選項(xiàng)E．測(cè)量偏倚7.題目：統(tǒng)計(jì)描述常使用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有()。選項(xiàng)A．中位數(shù)選項(xiàng)B．標(biāo)準(zhǔn)差選項(xiàng)C．t檢驗(yàn)選項(xiàng)D．均數(shù)選項(xiàng)E．卡方檢驗(yàn)8.題目：理想的概念框架圖應(yīng)具備的特征是（）。選項(xiàng)A．邏輯性選項(xiàng)B．開放性選項(xiàng)C．美觀性選項(xiàng)D．創(chuàng)新性選項(xiàng)E．指導(dǎo)性9.題目：某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn),在下列哪些情況下這個(gè)研究者需要使用Fisher確切概率法()。選項(xiàng)A．理論數(shù)T≥1選項(xiàng)B．總例數(shù)N<40選項(xiàng)C．理論數(shù)T≥5選項(xiàng)D．總例數(shù)N≥40選項(xiàng)E．理論數(shù)T<110.題目：訪談法的缺點(diǎn)包括（）。選項(xiàng)A．所獲資料不完整選項(xiàng)B．費(fèi)時(shí)選項(xiàng)C．應(yīng)答率低選項(xiàng)D．影響因素較多選項(xiàng)E．花費(fèi)大11.題目：最為常用的概率抽樣方法有（）。選項(xiàng)A．系統(tǒng)抽樣選項(xiàng)B．分層抽樣選項(xiàng)C．定額抽樣選項(xiàng)D．整群抽樣選項(xiàng)E．單純隨機(jī)抽樣12.題目：自變量的特征包括()。選項(xiàng)A．它的變化能夠被研究者所操縱控制選項(xiàng)B．它的變化是受計(jì)劃安排,系統(tǒng)性變化的選項(xiàng)C．它必須是跟隨因變量的變化而變化選項(xiàng)D．它是根據(jù)需要,有待觀測(cè)的因素選項(xiàng)E．它的變化會(huì)導(dǎo)致研究對(duì)象發(fā)生反應(yīng)13.題目：下列對(duì)于倫理審查委員會(huì)組成要求的描述,正確的是()。選項(xiàng)A．至少1人為非研究機(jī)構(gòu)成員選項(xiàng)B．由不同文化、經(jīng)濟(jì)、教育、性別和種族背景的人組成選項(xiàng)C．至少6名成員組成選項(xiàng)D．需要具有特殊領(lǐng)域的專長(zhǎng)選項(xiàng)E．僅在大學(xué)設(shè)立14.題目：下列對(duì)研究工具的信效度的描述,正確的有()。選項(xiàng)A．研究工具的信度和效度是程度上的“高”或“低”的問(wèn)題選項(xiàng)B．信度低的工具效度肯定不高選項(xiàng)C．研究工具的信度和效度不是“有”或“無(wú)”的問(wèn)題選項(xiàng)D．信度高的工具效度肯定高選項(xiàng)E．只要研究工具存在,就勢(shì)必有它的信度和效度15.題目：對(duì)于偏態(tài)分布的計(jì)量資料,比較組間差異的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是()。選項(xiàng)A．單樣本秩和檢驗(yàn)選項(xiàng)B．配對(duì)t檢驗(yàn)選項(xiàng)C．單素方差分析選項(xiàng)D．Kruskall-Wallis秩和檢驗(yàn)選項(xiàng)E．Mann-WhitneyU檢驗(yàn)16.題目：屬于一次文獻(xiàn)是()。選項(xiàng)A．索引選項(xiàng)B．綜述選項(xiàng)C．專利說(shuō)明書選項(xiàng)D．研究報(bào)告選項(xiàng)E．期刊論文17.題目：任何實(shí)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)都必須具備的內(nèi)容是()。選項(xiàng)A．設(shè)對(duì)照組選項(xiàng)B．盲法選項(xiàng)C．隨機(jī)化選項(xiàng)D．完全自然狀態(tài)選項(xiàng)E．干預(yù)18.題目：在吸煙與肺癌關(guān)系的病例對(duì)照研究中,常見(jiàn)的混雜因素有()。選項(xiàng)A．年齡、性別選項(xiàng)B．疾病的嚴(yán)重程度選項(xiàng)C．藥物或治療的依從性選項(xiàng)D．患病的持續(xù)時(shí)間選項(xiàng)E．社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、婚姻狀況19.題目：下列對(duì)于綜述論文中引用文獻(xiàn)原則的描述錯(cuò)誤的有()。選項(xiàng)A．盡量選用權(quán)威期刊發(fā)表的文獻(xiàn)選項(xiàng)B．選用知名學(xué)者發(fā)表的文獻(xiàn)選項(xiàng)C．可以是作者親自閱讀或者是其他文章中標(biāo)引的參考文獻(xiàn)選項(xiàng)D．可多引用教材或?qū)？茣馁Y料選項(xiàng)E．可選用未公開發(fā)表的文獻(xiàn)20.題目：科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則有()。選項(xiàng)A．客觀性原則選項(xiàng)B．共性原則選項(xiàng)C．實(shí)驗(yàn)原則選項(xiàng)D．普遍性原則選項(xiàng)E．可重復(fù)性原則答案與解析一、單選題答案1.答案：(A)答案說(shuō)明：測(cè)量偏倚是指在收集資料階段對(duì)研究所需指標(biāo)或數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量時(shí)所產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差。當(dāng)測(cè)定方法的程序不統(tǒng)一，多個(gè)收集資料者之間收集資料方法不一致時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確，產(chǎn)生測(cè)量偏倚。報(bào)告偏倚是指研究對(duì)象因某種原因故意夸大或縮小某些信息而導(dǎo)致的偏倚。診斷懷疑偏倚是指研究者事先已知研究對(duì)象的某些情況，在診斷過(guò)程中容易傾向于做出某一診斷的情況?；貞浧惺侵秆芯繉?duì)象在回憶過(guò)去發(fā)生的事情或經(jīng)歷時(shí)，由于記憶不準(zhǔn)確或不完整而產(chǎn)生的偏倚。2.答案：(A)答案說(shuō)明：預(yù)測(cè)效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蝾A(yù)測(cè)個(gè)體在未來(lái)某個(gè)特定情境或時(shí)間段內(nèi)的行為表現(xiàn)或結(jié)果的程度。該護(hù)士研究用人的應(yīng)激控制能力來(lái)預(yù)測(cè)其未來(lái)的健康狀況，體現(xiàn)的就是預(yù)測(cè)效度。3.答案：(A)答案說(shuō)明：“臨床資料與方法”部分需要詳細(xì)描述護(hù)理過(guò)程中所采用的各種方法，包括護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)等，所以這部分內(nèi)容應(yīng)屬于臨床資料與方法。前言主要闡述論文的寫作背景和目的等；結(jié)果/護(hù)理效果主要呈現(xiàn)最終的護(hù)理效果；討論與分析是對(duì)結(jié)果等進(jìn)行分析討論。4.答案：(C)5.答案：(A)答案說(shuō)明：滿意度分為非常滿意、一般、不滿意等不同等級(jí)，屬于等級(jí)資料。等級(jí)資料是將觀察單位按某種屬性的不同程度分組，所得各組的觀察單位數(shù)，稱為等級(jí)資料。6.答案：(A)答案說(shuō)明：護(hù)理個(gè)案論文屬于質(zhì)性研究的一種，是針對(duì)一個(gè)或幾個(gè)護(hù)理案例進(jìn)行研究，需按照護(hù)理程序的思路撰寫，研究結(jié)果不可以大規(guī)模推廣，故答案選A。護(hù)理個(gè)案論文是對(duì)個(gè)別護(hù)理案例進(jìn)行深入分析和研究，并非一組案例，B錯(cuò)誤；護(hù)理個(gè)案論文要遵循護(hù)理程序，C錯(cuò)誤；其研究結(jié)果因個(gè)體差異不能大規(guī)模推廣，D錯(cuò)誤。7.答案：(A)答案說(shuō)明：定額抽樣是將總體按某種或某些特征分成不同的類別，然后依照每一類中個(gè)體數(shù)占總體的比例來(lái)抽取相應(yīng)數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本，題干描述的正是定額抽樣的特點(diǎn)。方便抽樣是根據(jù)研究者的方便選取樣本；目的抽樣是根據(jù)研究目的選取樣本；滾雪球抽樣是通過(guò)已有的被研究者介紹來(lái)獲取更多樣本，均不符合題干描述。8.答案：(B)答案說(shuō)明：探索變量之間的關(guān)系通常是進(jìn)行相關(guān)性研究。相關(guān)性研究主要關(guān)注兩個(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)聯(lián)程度，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析等方法來(lái)確定變量之間是否存在某種關(guān)系以及這種關(guān)系的強(qiáng)度等。描述性研究主要是對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行描述；比較性研究側(cè)重于不同組之間的比較；實(shí)驗(yàn)性研究則是通過(guò)控制變量等手段來(lái)探究因果關(guān)系，而單純探索變量間關(guān)系更符合相關(guān)性研究的范疇。9.答案：(C)答案說(shuō)明：觀察者隔著單面透視玻璃，用錄像等方法進(jìn)行觀察，不參與被觀察對(duì)象的活動(dòng)，屬于局外觀察者。參與性觀察者會(huì)參與到被觀察群體的活動(dòng)中；觀察性參與者是既參與又觀察；完全參與者是完全融入被觀察群體，以成員身份出現(xiàn)，均不符合題意。10.答案：(C)答案說(shuō)明：在研究中被研究者需要花費(fèi)額外時(shí)間參加研究，這可能會(huì)給被研究者帶來(lái)一些不便，屬于暫時(shí)的不適。這種情況相對(duì)來(lái)說(shuō)不是無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響，也不屬于較嚴(yán)重的暫時(shí)不適，更不太可能造成永久性傷害的可能。11.答案：(A)答案說(shuō)明：自變量是研究者主動(dòng)操縱、能獨(dú)立變化而影響或引起其他變量變化的條件或因素。在“不同的宣教方法對(duì)宣教效果影響”的研究中，宣教方法是研究者可以主動(dòng)改變的，用來(lái)觀察其對(duì)宣教效果的影響，所以宣教方法是自變量，而宣教效果是因變量，宣教環(huán)境和宣教時(shí)間不是該研究中重點(diǎn)關(guān)注的自變量。12.答案：(C)答案說(shuō)明：一般認(rèn)為理想的研究工具的信度是其相關(guān)系數(shù)應(yīng)高于0.7。信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性程度。相關(guān)系數(shù)越高，說(shuō)明該研究工具的信度越高，越能穩(wěn)定地測(cè)量出所研究的特質(zhì)或現(xiàn)象。當(dāng)相關(guān)系數(shù)大于0.7時(shí)，通常認(rèn)為該工具具有較好的信度。13.答案：(D)答案說(shuō)明：書名目錄是按照書或刊名的字順，遵循一定的排列順序編制而成的目錄。分類目錄是按學(xué)科或知識(shí)體系分類編排；著者目錄是按著者姓名排列；主題目錄是按主題詞排列。14.答案：(D)答案說(shuō)明：美國(guó)早期的護(hù)理研究大多關(guān)注護(hù)理教育，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面，以提高護(hù)理教育質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)的護(hù)理人員。15.答案：(C)答案說(shuō)明：視覺(jué)類似物量表是用一條直線表示程度差異，后也發(fā)展出用形象圖形表示的形式，符合題目描述；評(píng)定量表是對(duì)被試的行為表現(xiàn)或特質(zhì)進(jìn)行評(píng)估的工具，形式多樣；Likert量表是由一組陳述組成，被試對(duì)這些陳述進(jìn)行評(píng)分；語(yǔ)義差異量表是用一對(duì)意義相反的形容詞對(duì)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)。所以答案選D。16.答案：(B)17.答案：(A)18.答案：(C)答案說(shuō)明：評(píng)定者間信度是指不同評(píng)定者使用相同工具，同時(shí)測(cè)量相同對(duì)象時(shí)所獲得的信度。選項(xiàng)A描述的是重測(cè)信度；選項(xiàng)C描述的是復(fù)本信度；選項(xiàng)D描述的是效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。19.答案：(C)答案說(shuō)明：研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，這是其自主決定自身行為參與研究活動(dòng)的體現(xiàn)，符合自主決定權(quán)的定義。隱私權(quán)強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息等不被侵犯；公平治療權(quán)利側(cè)重于在治療等過(guò)程中得到公平對(duì)待；免于遭受傷害權(quán)利主要是避免受到身體、心理等方面的傷害，均與研究對(duì)象決定是否參加研究這一行為不直接相關(guān)。20.答案：(D)答案說(shuō)明：Spearman相關(guān)分析適用于兩變量其一為計(jì)量資料，其一為等級(jí)資料的相關(guān)分析。Kruskal-Wallis秩和檢驗(yàn)用于多組獨(dú)立樣本的非參數(shù)檢驗(yàn)；Kendall相關(guān)分析一般用于有序分類變量之間的相關(guān)性；多因素方差分析用于分析多個(gè)因素對(duì)一個(gè)因變量的影響，均不符合本題情況。21.答案：(A)答案說(shuō)明：內(nèi)容效度是指根據(jù)理論基礎(chǔ)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)工具是否包括足夠的項(xiàng)目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配比例所做出的判斷。表面效度是指從表面上看，測(cè)驗(yàn)是否測(cè)量了它所要測(cè)量的東西；結(jié)構(gòu)效度是指測(cè)驗(yàn)實(shí)際測(cè)到所要測(cè)量的理論結(jié)構(gòu)和特質(zhì)的程度；校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是指測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)之間的相關(guān)程度。所以本題選B。22.答案：(C)23.答案：(D)答案說(shuō)明：分類途徑適用于已知所需文獻(xiàn)的類屬關(guān)系，想要較全面地了解某一課題的文獻(xiàn)。分類途徑是按照文獻(xiàn)內(nèi)容的學(xué)科分類體系來(lái)檢索文獻(xiàn)，能系統(tǒng)地反映某一學(xué)科或?qū)I(yè)的文獻(xiàn)，可幫助研究者全面了解該課題在不同分類下的相關(guān)文獻(xiàn)。主題詞途徑主要是通過(guò)主題詞來(lái)檢索；題錄號(hào)途徑主要依據(jù)題錄號(hào)；副主題詞途徑是在主題詞基礎(chǔ)上進(jìn)一步限定，均不太符合已知類屬關(guān)系全面了解文獻(xiàn)這一需求。24.答案：(C)答案說(shuō)明：順查法是按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。它從課題相關(guān)的起始年代開始，逐年或逐階段地查找，直到滿足檢索要求為止，能全面、系統(tǒng)地了解課題研究的全過(guò)程及相關(guān)情況。25.答案：(A)答案說(shuō)明：索引是將書刊資料所刊載的文章的題目、作者、出處以及所論及的主題等進(jìn)行著錄，并按照一定的原則和方法編排而成的檢索工具。目錄主要著錄一批相關(guān)文獻(xiàn)，并按照一定的次序編排而成；題錄是以單篇文獻(xiàn)為著錄單位的文獻(xiàn)目錄；文摘是對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容作實(shí)質(zhì)性描述的文獻(xiàn)檢索工具，它不僅著錄文獻(xiàn)的題目、作者、出處，還對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行概括介紹。所以答案選C。26.答案：(D)答案說(shuō)明：數(shù)值變量是指其值可以用數(shù)值表示，并且有度量衡單位，如身高、體重等，可經(jīng)測(cè)量取得具體數(shù)值。分類變量是將觀察單位按某種屬性或類別進(jìn)行分組得到的變量；計(jì)數(shù)資料是按某種屬性分類，然后清點(diǎn)各類別中的數(shù)目所得的資料；等級(jí)資料是將觀察單位按某種屬性的不同程度分成等級(jí)后分組計(jì)數(shù)所得的資料。所以身高、體重這類有具體數(shù)值和度量衡單位的資料屬于數(shù)值變量。27.答案：(D)答案說(shuō)明：統(tǒng)計(jì)表繪制要求：統(tǒng)計(jì)表中不宜有豎線和斜線；統(tǒng)計(jì)表中缺失數(shù)據(jù)時(shí)用“…”表示；表題寫在表的上方中央；表格中數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)應(yīng)保持一致。所以選項(xiàng)D正確。28.答案：(D)答案說(shuō)明：重測(cè)信度是指用同一工具兩次或多次測(cè)定同一研究對(duì)象，所得結(jié)果的一致程度，常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性。同時(shí)效度是指研究工具與現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)之間的比較。預(yù)測(cè)效度是指測(cè)量工具作為未來(lái)情況預(yù)測(cè)指標(biāo)的有效程度。折半信度是指將研究工具的條目分成兩部分，分別測(cè)量研究對(duì)象，然后計(jì)算這兩部分測(cè)量結(jié)果的相關(guān)系數(shù)。29.答案：(A)答案說(shuō)明：自殺率與社會(huì)凝聚力成反比這一研究假設(shè)存在不容易被驗(yàn)證的問(wèn)題。因?yàn)樯鐣?huì)凝聚力和自殺率的概念相對(duì)寬泛且復(fù)雜，難以精確界定和測(cè)量，導(dǎo)致難以直接驗(yàn)證它們之間成反比的關(guān)系。而不清晰、不具體在題干未明確體現(xiàn)，且社會(huì)凝聚力和自殺率雖測(cè)量有難度但并非完全不可以測(cè)量。30.答案：(A)二、多選題答案1.答案：(CDE)答案說(shuō)明：訪談法的優(yōu)點(diǎn)包括：應(yīng)答率較高，因?yàn)槊鎸?duì)面交流能提高被訪談?wù)邊⑴c的積極性；適合于不能填寫問(wèn)卷的研究對(duì)象，如文盲、兒童等；所獲資料較為完整、豐富，通過(guò)深入交談可獲取多方面詳細(xì)信息。而訪談法通常比較耗費(fèi)時(shí)間和人力，花費(fèi)相對(duì)較大，所以選項(xiàng)B、C不是其優(yōu)點(diǎn)。2.答案：(ACE)答案說(shuō)明：質(zhì)性研究綜合多種資料收集方法，會(huì)談法可以深入了解被研究者的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等；觀察法能直接獲取研究對(duì)象的行為表現(xiàn)等信息；檔案資料收集法可利用已有的相關(guān)資料。測(cè)量法和問(wèn)卷調(diào)查法多應(yīng)用于量性研究，質(zhì)性研究中較少使用。3.答案：(AE)答案說(shuō)明：一次文獻(xiàn)是人們直接以自己的生產(chǎn)、科研、社會(huì)活動(dòng)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)生產(chǎn)出來(lái)的文獻(xiàn)。期刊論文是作者在科研等活動(dòng)中撰寫并發(fā)表在期刊上的成果，學(xué)位論文是作者為獲得學(xué)位而撰寫的研究成果，它們都屬于一次文獻(xiàn)。綜述是對(duì)已有的文獻(xiàn)進(jìn)行綜合、分析而成，屬于二次文獻(xiàn)；年鑒是匯集一年內(nèi)的重要時(shí)事、文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)資料等，屬于三次文獻(xiàn)；教科書是對(duì)某一學(xué)科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)闡述的教學(xué)用書，屬于三次文獻(xiàn)。4.答案：(ABCD)答案說(shuō)明：研究假設(shè)是研究者根據(jù)相關(guān)理論和知識(shí)，對(duì)研究問(wèn)題所做的預(yù)期性的研究結(jié)果，是對(duì)變量之間關(guān)系的暫時(shí)性答案，它可以幫助研究者明確研究目的，是在進(jìn)行研究前根據(jù)歸納推理等產(chǎn)生的。假設(shè)需要通過(guò)研究來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，最后要進(jìn)行肯定或否定，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤，ABDE正確。5.答案：(BD)答案說(shuō)明：關(guān)聯(lián)效度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果與效度標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，反映測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能夠代表或預(yù)測(cè)效標(biāo)行為的程度。主要包括同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度。同時(shí)效度是指測(cè)驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)可與當(dāng)前的效標(biāo)行為做直接比較；預(yù)測(cè)效度是指測(cè)驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)可預(yù)測(cè)未來(lái)的效標(biāo)行為。6.答案：(BCE)答案說(shuō)明：信息性偏倚是指在研究實(shí)施過(guò)程中，獲取研究所需信息時(shí)出現(xiàn)的系統(tǒng)誤差，包括回憶偏倚、報(bào)告偏倚和測(cè)量偏倚?；貞浧惺侵秆芯繉?duì)象在回憶過(guò)去發(fā)生的事件或經(jīng)歷時(shí)，由于記憶不準(zhǔn)確或不完整而導(dǎo)致的系統(tǒng)誤差；報(bào)告偏倚是指研究對(duì)象有意夸大或縮小某些信息而導(dǎo)致的系統(tǒng)誤差；測(cè)量偏倚是指在測(cè)量研究變量時(shí)，由于測(cè)量方法、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境等因素的影響而導(dǎo)致的系統(tǒng)誤差。無(wú)應(yīng)答偏倚屬于選擇偏倚，入院率偏倚屬于信息偏倚中的一種，但也屬于選擇偏倚的范疇。7.答案：(ABD)答案說(shuō)明：均數(shù)、中位數(shù)屬于集中趨勢(shì)指標(biāo)，用于描述一組數(shù)據(jù)的平均水平等情況；標(biāo)準(zhǔn)差屬于離散趨勢(shì)指標(biāo)，反映數(shù)據(jù)的離散