《C語言程序設(shè)計及工程案例分析》教案（BOPPPS教學(xué)模式）第第頁教案設(shè)計單授課教師XXX授課順序2授課時長2學(xué)時（90分鐘）課題內(nèi)容第2章基礎(chǔ)語法學(xué)情分析學(xué)生已通過第1章了解程序設(shè)計基礎(chǔ)概念，對C語言有初步認(rèn)知，但無實(shí)際編程經(jīng)驗(yàn)。知識層面，學(xué)生具備數(shù)學(xué)邏輯基礎(chǔ)，但對語法規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)性缺乏認(rèn)知，易混淆自然語言與編程語言邏輯。能力層面，學(xué)生邏輯思維尚未完全轉(zhuǎn)化為編程思維，對代碼規(guī)范性、調(diào)試方法等陌生，易出現(xiàn)語法錯誤卻難以排查。學(xué)習(xí)動機(jī)上，學(xué)生好奇心強(qiáng)，但可能因語法規(guī)則瑣碎產(chǎn)生畏難情緒。教學(xué)需結(jié)合生活實(shí)例降低理解難度，通過簡單案例實(shí)操強(qiáng)化規(guī)則記憶，同時培養(yǎng)代碼規(guī)范意識，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想學(xué)會使用C語言基本數(shù)據(jù)類型掌握算術(shù)運(yùn)算符與賦值運(yùn)算符教學(xué)環(huán)境教學(xué)用具多媒體教學(xué)設(shè)備、手機(jī)、黑板或白板、便利貼、大幅白紙、彩色粉筆或白板筆板書設(shè)計運(yùn)算符算術(shù)：+-*/%（整數(shù)除法取整）賦值：=+=（如a+=1）關(guān)系：>==!=（結(jié)果0假/非0真）邏輯：&&||!優(yōu)先級：()

>算術(shù)>關(guān)系>邏輯>賦值課前預(yù)習(xí)清單預(yù)習(xí)教材第2章內(nèi)容。通過“金山打字通”熟悉鍵盤，堅持訓(xùn)練盡快達(dá)到能盲打的程度。課后復(fù)習(xí)清單復(fù)習(xí)本章教材及PPT知識點(diǎn)。完成本章作業(yè)和實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)流程時長教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動導(dǎo)入Bridge-in3【播放視頻】1996年6月4日，阿麗亞娜五號運(yùn)載火箭首次測試發(fā)射。因是控制火箭飛行的軟件故障，整臺火箭在發(fā)射后37秒被迫引爆毀滅，這件事可以說是歷史上損失最慘重的軟件故障事件。事后調(diào)查顯示，控制慣性導(dǎo)航系統(tǒng)的計算機(jī)向控制引擎噴嘴的計算機(jī)發(fā)送了一個無效數(shù)據(jù)，其原因在于將一個64位浮點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)換16位有符號整數(shù)時產(chǎn)生了溢出?！菊n程思政】細(xì)節(jié)決定成敗——高度的責(zé)任感和精益求精的工匠精神學(xué)習(xí)目標(biāo)Objective1讓學(xué)生明晰本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想學(xué)會使用C語言基本數(shù)據(jù)類型掌握算術(shù)運(yùn)算符與賦值運(yùn)算符前測Pre-assessment1【雨課堂前測/單選題】C語言中最簡單的數(shù)據(jù)類型包括（）。整型、實(shí)型、邏輯型整型、實(shí)型、字符型整型、字符型、邏輯型整型、實(shí)型、邏輯型、字符型參與式學(xué)習(xí)ParticipatoryLearning參與式學(xué)習(xí)ParticipatoryLearning參與式學(xué)習(xí)ParticipatoryLearning參與式學(xué)習(xí)ParticipatoryLearning參與式學(xué)習(xí)ParticipatoryLearning參與式學(xué)習(xí)ParticipatoryLearning參與式學(xué)習(xí)ParticipatoryLearning402.1變量與常量2.1.1整數(shù)整數(shù)（integer）就是沒有小數(shù)部分的數(shù)，例如-3、0、3、9、1246都是整數(shù)，3.14、1.89、3.0則不是整數(shù)。。程序2.2輸出同一個整數(shù)的十進(jìn)制，八進(jìn)制和十六進(jìn)制形式【雨課堂階段測/單選題】下列程序的功能是:給r輸入數(shù)據(jù)后計算半徑為r的圓面積s。程序在編譯時出錯，原因是()。2.1.2浮點(diǎn)數(shù)浮點(diǎn)數(shù)（floating-point）可以和數(shù)學(xué)中的實(shí)數(shù)(realnumber)概念相對應(yīng)。2.2基本數(shù)據(jù)類型原碼、反碼和補(bǔ)碼原碼：原碼是最簡單的表示方法，用于表示整數(shù)的符號和大小。最高位（最左邊一位）表示符號，0表示正數(shù)，1表示負(fù)數(shù)。其余位表示整數(shù)的絕對值。反碼：反碼表示法用于解決原碼表示負(fù)數(shù)時的復(fù)雜性。它的特點(diǎn)是：正數(shù)的反碼與原碼相同。負(fù)數(shù)的反碼是將正數(shù)的每一位取反（即將0變成1，1變成0）而得。補(bǔ)碼是計算機(jī)系統(tǒng)中實(shí)際使用的整數(shù)表示法，因?yàn)樗梢詫⒎栁缓蛿?shù)值域統(tǒng)一處理，還可以將加法和減法運(yùn)算統(tǒng)一處理。補(bǔ)碼的定義是：正數(shù)的補(bǔ)碼與原碼相同，負(fù)數(shù)的補(bǔ)碼將對應(yīng)正數(shù)的反碼加1?！居暾n堂階段測/單選題】C語言中，整型數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的存儲形式是（）2.2.2字符型定義字符型變量的關(guān)鍵字是char。char類型用于存儲英文字母和標(biāo)點(diǎn)符號之類的字符，但在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上char卻是整數(shù)類型，這是因?yàn)閏har類型實(shí)際存儲的是整數(shù)而不是字符。為了處理字符，計算機(jī)使用數(shù)字編碼，用特定的整數(shù)表示指定的字符，傳統(tǒng)上，C語言使用ASCII字符集編碼（詳見附錄）。標(biāo)準(zhǔn)ASCII碼值的范圍從0到127，只需7位二進(jìn)制數(shù)即可，而char類型定義為1個字節(jié)（8個二進(jìn)制位）。ASCII碼表【雨課堂階段測/單選題】字符char類型的變量占用（）字節(jié)內(nèi)存空間?！居暾n堂階段測/單選題】若a是基本整型變量，c是字符型變量，b是單精度實(shí)型變量，輸入語句（）是錯誤的。轉(zhuǎn)義字符【雨課堂階段測/單選題】字符串常量"ab\n\'cde\125"包含字符個數(shù)是（）?！居暾n堂階段測/單選題】下列語句中，()將輸出%d。2.2.3浮點(diǎn)型C語言有兩種常用的浮點(diǎn)類型：float和double。浮點(diǎn)數(shù)都是有符號數(shù)。C標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，float類型必須至少能表示6位有效數(shù)字，取值范圍至少為10-37到1037。6位有效數(shù)字指浮點(diǎn)數(shù)至少應(yīng)能精確表示如213.756987這樣數(shù)字的前6位。系統(tǒng)使用4個字節(jié)存儲一個float類型的數(shù)。float類型的格式控制符是%f。double類型的浮點(diǎn)數(shù)在內(nèi)存中占用8個字節(jié)，它至少具有13位有效數(shù)字。double類型的格式控制符是%lf。浮點(diǎn)型變量的溢出程序2.4float類型的溢出【雨課堂階段測/單選題】()不是合法的C語言實(shí)型常量。【雨課堂階段測/單選題】如下所示，為了將3.141593輸入給變量d，應(yīng)該在scanf函數(shù)中填入哪個格式符（）。doubled;scanf(“”,&d);202.3賦值運(yùn)算符符號=的左邊是一個變量名，右邊是賦給該變量的值。2.4算術(shù)運(yùn)算符+－*/%/和%運(yùn)算的特殊情況運(yùn)算符的優(yōu)先級和結(jié)合性小括號優(yōu)先級最高一元運(yùn)算優(yōu)先級高于二元運(yùn)算乘，除，求余優(yōu)先級高于加，減法。優(yōu)先級相同時，看結(jié)合性算術(shù)運(yùn)算在寫C語言表達(dá)式時，要注意以下幾點(diǎn)：1）所有表達(dá)式必須以線性形式寫出。例如，分子、分母、指數(shù)、下標(biāo)等必須寫在同一行上。2）乘法必須用符號‘*’明確指出，不能省略。3）為了指定運(yùn)算的次序可以利用小括號，小括號必須成對出現(xiàn)，可以嵌套出現(xiàn)。4）表達(dá)式按運(yùn)算符優(yōu)先級和結(jié)合性計算。【雨課堂階段測/單選題】下面的程序段將輸出▁▁▁▁▁。inta=5,b=-3,c;c=a/b;printf("%d\n",c);【雨課堂階段測/單選題】在C語言中，要求參加運(yùn)算的數(shù)必須是整數(shù)的運(yùn)算符是（）。2.5增量和減量運(yùn)算符前置增量和后置增量形如x++的增量和x--的減量運(yùn)算符用于將變量的值加1或減1，它們都有前置寫法和后置寫法，可以看成四個不同的運(yùn)算符（前置增量、后置增量、前置減量、后置減量）。前置增量和后置增量的作用是將運(yùn)算數(shù)的值加1，而前置減量和后置減量的作用是將運(yùn)算數(shù)的值減1前置增量和后置增量示例程序【雨課堂階段測/單選題】若有變量定義inta=3,b=2;則表達(dá)式++a*b的值為()。102.6混合類型計算和類型轉(zhuǎn)換十進(jìn)制小數(shù)，計算機(jī)內(nèi)部無法用二進(jìn)制的小數(shù)來精確的表達(dá)

(浮點(diǎn)數(shù)是不精確的)不能用==判斷兩個浮點(diǎn)數(shù)是否相等表達(dá)式的類型（1）如果操作數(shù)類型相同，表達(dá)式的類型就是操作數(shù)的類型。（2）如果操作數(shù)的類型不同，表達(dá)式的類型轉(zhuǎn)換規(guī)則如下:(a)浮點(diǎn)優(yōu)先：整型和浮點(diǎn)型計算，表達(dá)式類型是浮點(diǎn)型。(b)精度優(yōu)先：向能表示更大范圍的類型轉(zhuǎn)換（或者說，向所占字節(jié)數(shù)更多的類型轉(zhuǎn)換）2.7復(fù)合賦值運(yùn)算符+=運(yùn)算符把右操作數(shù)的值加到左側(cè)變量中去。還有另外幾種復(fù)合賦值運(yùn)算符，包括-=、*=、/=、%=。所有復(fù)合賦值運(yùn)算符的含義大致相同?！居暾n堂階段測/單選題】與x*=y+z等價的賦值表達(dá)式是()72.8綜合應(yīng)用實(shí)例——求三角形的面積【例2.1】輸入三角形的三邊長，求三角形的面積。程序2.14輸入三角形的三邊長，求三角形的面積。52.9工程案例分析——發(fā)動機(jī)排氣背壓計算排氣背壓是指氣體被排出氣缸后的壓力，該壓力可以影響發(fā)動機(jī)的輸出動力以及排氣后處理的顆粒捕捉器的工作，作為控制來說需要得到對應(yīng)工況下較為準(zhǔn)確的排氣背壓才能夠準(zhǔn)確控制系統(tǒng)運(yùn)行。這部分的公式主要是氣體方程式和伯努利方程式，計算過程中用到了加減乘除以及平方根等賦值運(yùn)算。一個計算排氣背壓的小程序示例后測Post-assessment1【雨課堂后測/單選題】若a是整型變量，b是單精度實(shí)型變量，則輸入語句（）是錯誤的。scanf(“%d,%f”,&a,&b);B.scanf(“%d%f”,a,b);C.scanf(“a=%d,b=%f”,&a,&b);D.scanf(“%d%f”,&a,&b);總結(jié)Summary2小結(jié)本節(jié)課核心要點(diǎn)C有多種數(shù)據(jù)類型。基本的數(shù)據(jù)類型包含兩大類：整數(shù)類型和浮點(diǎn)類型。整數(shù)類型的兩個重要特征是其類型的大小以及它是有符號還是無符號的。最小的整數(shù)類型是char類型，其它的整數(shù)類型包括short,int和long。整數(shù)可以表達(dá)為十進(jìn)制、八進(jìn)制和十六進(jìn)制形式。字符常量表示為方在單引號中的一個字符，比如‘A’、‘5’和‘$’。兩種浮點(diǎn)數(shù)類型是float和double，它們的精度和表示范圍不同。C語言中有多種運(yùn)算符，本章討論了賦值運(yùn)算符，算術(shù)運(yùn)算符和復(fù)合