第第頁統(tǒng)編版（2024）八年級上冊道德與法治12.2維護國家安全教學設計第十二課樹立總體國家安全觀第二課時維護國家安全科目道德與法治年級八上課時安排1課時教材分析本課是八年級《道德與法治》上冊第四單元"維護國家利益"的重要組成部分，在前一課認識國家安全的基礎上，深入探討如何維護國家安全。教材通過北斗系統(tǒng)案例展示科技創(chuàng)新對國家安全的重要性，通過研究生泄密和漁民發(fā)現(xiàn)間諜設備兩個正反案例，具體闡釋公民應如何履行維護國家安全的義務。最后提供具體的舉報方法和實踐指導，形成從認知到行動的完整教學體系。學情分析八年級學生正處于價值觀形成的關鍵期，對國家安全有初步認識但缺乏系統(tǒng)性和深度。他們好奇心強但辨別力不足，容易在網(wǎng)絡交往中泄露信息。學生具備一定的案例分析能力，但將理論知識轉化為實際行動的能力仍需加強。需要通過豐富多樣的教學活動，幫助他們在實踐中形成維護國家安全的意識和能力。核心素養(yǎng)目標政治認同深刻理解維護國家安全的重要性，增強國家認同感和使命感法治意識掌握《國家安全法》《反間諜法》等法律法規(guī)，樹立法治觀念責任擔當培養(yǎng)主動維護國家安全的責任意識，愿意付諸實際行動教學重難點重點：維護國家安全的具體途徑和公民責任難點：在日常生活中識別危害國家安全的行為并采取正確應對措施教學準備多媒體課件（含視頻、圖片、動畫）案例情境卡片組（10個不同場景）角色扮演道具和劇本舉報方式實操訓練材料小組討論記錄表和展示板"國家安全守護者"勛章貼紙教學過程設計意圖（一）導入新課：北斗啟思·科技強國（10分鐘）【活動一】視覺震撼（4分鐘）播放北斗三號全球組網(wǎng)震撼視頻，展示中國航天成就數(shù)據(jù)呈現(xiàn)：30萬科技人員、160項關鍵技術、100%國產(chǎn)化率引導思考：為什么科技自主創(chuàng)新關乎國家安全？【活動二】小組探秘（4分鐘）分組討論：如果沒有自主衛(wèi)星導航系統(tǒng)，哪些領域會受影響？每組選擇一個領域（軍事、交通、金融、救災等）深入分析代表分享討論結果【活動三】教師升華（2分鐘）總結科技安全與國家安全的密切關系引出課題：維護國家安全，人人有責（二）案例深究：明辨是非·筑牢防線（25分鐘）【案例一】研究生泄密案深度剖析（12分鐘）【活動一】案情重現(xiàn)（4分鐘）觀看案例動畫視頻，了解事件全過程分組梳理常某的行為軌跡和心理變化【活動二】模擬法庭（5分鐘）角色分配：法官、檢察官、辯護人、常某、陪審團開展模擬審判，重點辯論行為性質和法律責任陪審團宣判并說明理由【活動三】法律鏈接（3分鐘）學習《反間諜法》相關條款制作"法律紅線"警示卡宣誓：絕不觸碰法律底線【案例二】漁民發(fā)現(xiàn)間諜設備（13分鐘）【活動一】情景模擬（5分鐘）實物展示：模擬水下機器人模型分組演練發(fā)現(xiàn)可疑設備的正確處理流程錄制短視頻展示正確做法【活動二】智慧比拼（4分鐘）"安全衛(wèi)士"挑戰(zhàn)賽：設計應對方案評分標準：安全性、合法性、有效性最佳方案展示并講解法律依據(jù)【活動三】延伸思考（4分鐘）討論：日常生活中還可能遇到哪些類似情況？制定"日常安全守則"分享交流，完善守則內(nèi)容（三）方法實訓：掌握技能·提升能力（20分鐘）【模塊一】舉報方式全方位訓練（10分鐘）【活動一】電話舉報實操（4分鐘）學習12339舉報電話使用規(guī)范分組模擬通話場景，練習準確描述情況評選"最佳舉報員"【活動二】多途徑舉報體驗（3分鐘）實操訓練：網(wǎng)站舉報、信函舉報、當面舉報制作"舉報方式速查卡"存入手機備忘錄【活動三】應急演練（3分鐘）設置突發(fā)情境，快速選擇舉報方式計時比賽，提高應急反應能力【模塊二】安全風險辨別站（10分鐘）【活動一】風險掃描（4分鐘）分發(fā)10個生活情境卡片（網(wǎng)絡、旅行、科研等）小組討論辨別潛在安全風險填寫"風險識別表"【活動二】應對策略設計（3分鐘）針對識別出的風險，制定防范措施制作"安全防護手冊"【活動三】安全承諾簽署（3分鐘）制定個人網(wǎng)絡安全守則簽署《維護國家安全承諾書》互贈"安全守護者"勛章（四）行動升華：踐行責任·傳播理念（15分鐘）【活動一】演講預熱（5分鐘）觀看全民國家安全教育日宣傳片學習演講技巧和內(nèi)容組織方法分組確定演講主題和角度【活動二】演講工坊（7分鐘）小組準備3分鐘演講內(nèi)容要求：案例+分析+建議排練演練，互相點評改進【活動三】演講展示（3分鐘）各組代表展示演講投票評選"最佳安全宣傳員"頒發(fā)榮譽證書（五）課堂總結：內(nèi)化于心·外化于行（5分鐘）回顧本節(jié)課知識要點和實踐技能集體朗誦《國家安全守護誓詞》布置實踐作業(yè)：開展一次家庭國家安全教育教師寄語：國家安全需要每個人的參與和守護（六）隨堂練習：鞏固檢測（5分鐘）1.情境辨析（2分鐘）小王在軍事管理區(qū)附近發(fā)現(xiàn)有人用無人機拍攝，他應該（）A.立即上前制止并沒收設備B.記錄詳細信息并撥打12339C.拍照發(fā)社交媒體提醒注意D.認為與自己無關不予理會2.案例分析（2分鐘）分析研究生常某案例中，哪些行為違反了國家安全法律法規(guī)？我們應該從中吸取什么教訓？3.實踐設計（1分鐘）設計一個在班級開展國家安全教育活動的方案要點。通過震撼的視覺影像和具體數(shù)據(jù)，激發(fā)學生的民族自豪感和學習興趣用國家重大科技成就切入，避免單純說教，增強教學感染力通過假設性提問激發(fā)學生思維活躍度分組討論培養(yǎng)合作探究能力和多角度思考能力教師總結提升認識高度，實現(xiàn)從感性到理性的升華自然引出本課主題，實現(xiàn)教學環(huán)節(jié)的流暢過渡動畫形式增強案例吸引力，提高學生關注度行為軌跡梳理培養(yǎng)學生邏輯思維和分析能力實物展示增強教學直觀性和真實性情景模擬提供實踐操作機會，提高應急能力錄制視頻過程促進操作規(guī)范化和團隊協(xié)作為正面對比提供生動素材實操訓練將理論知識轉化為實際技能情景模擬提高應急反應和語言表達能力評選活動激發(fā)學習積極性和成就感掌握關鍵舉報技能，提高實踐能力宣傳片觀看增強視覺沖擊力和情感共鳴技巧學習提高演講質量和表達能力主題確定培養(yǎng)選題和角度把握能力為后續(xù)演講活動做好充分準備知識回顧促進知識系統(tǒng)化和鞏固記憶集體朗誦增強情感體驗和責任認同實踐作業(yè)促進知識向家庭和社會延伸教師寄語提升認識高度，強化使命擔當板書設計認識國家安全一、科技安全是重要保障北斗案例→自主創(chuàng)新→國家安全二、公民法定責任憲法義務→法律責任→道德責任（明知不可為而為之）（常某案例）三、實踐技能體系1.識別風險：生活場景辨別2.應對方法：五大舉報途徑3.預防措施：安全守則制定教學反思本節(jié)課通過多層次、立