【語文】內(nèi)蒙古呼和浩特市內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)小學(xué)六年級上冊期中試題（含答案）(1)1．讀拼音，寫字詞。（廣場上，五顏六色的qízhì()隨風(fēng)飄揚，表演者們穿著各色的yīshang()，像一條流動的cǎihóng()穿過街道，觀眾們rèxuèfèiténg()，bàofā()出雷鳴般的掌聲。（他zhòuqǐ()眉，很jǔsàng()，看著走來的老師，他想：“忘記帶作業(yè)真是zìzuòzìshòu()??！”2．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（

）A．窺視（kuī）

參差（cēn）

蒙古包（měng）

叱咤風(fēng)云（chà）B．供品（gòng）

瘦削（xiāo）

繃著臉（běng）

一哄而散（hòng）C．獰笑（níng）

吞沒（mò）

勉強（qiǎng）

自作自受（zuò）D．惡劣（liè）

氣概（gài）

入場券（juàn）

肆虐（nüè）3．下列詞語的字形和加點字讀音全部正確的一項是（

）A．辟靜

沉著（zhe）

疙瘩 B．蘊藏（cáng）

盡（jǐn）量

搖藍C．匯集

霎（chà）時

參差（cī） D．濫（làn）用

吞沒（mò）

半徑4．對下列句子所用的修辭手法，判斷有誤的一項是（

）A．他呀，心眼兒小得只有針眼兒那么大。（夸張）B．聽了鳥兒動聽的歌聲，太陽露出了笑臉。（擬人）C．柳條無精打采地低著頭，一動不動。（比喻）D．為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。（排比）5．下列句子有語病的一項是（

）A．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。B．周老師指導(dǎo)我們做了許許多多一盞盞不同型號的臺燈。C．他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。D．地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。6．下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（

）A．“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想：“過一會兒我肯定還會再變成一個人?！盉．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。C．藝人們唱著，說著，跳著，在面具下面演繹著各種故事。D．人們常常幸福地看到周總理，看到他矯健的身軀、慈祥的面龐。7．根據(jù)語境寫心理活動。期中考試成績下來了，數(shù)學(xué)只考了79分，回家媽媽要問我，我該怎么說呢？____________________________8．閱讀積累與運用.（1）風(fēng)光迷人：在天底下，______________，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像__________________。那些，________________，就像________________，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處__________，輕輕流入云際。（2）雨中情趣：同是夏天的雨，不同詩人筆下的雨卻各不相同，蘇軾筆下的“________________，______________”寫出了夏天西湖驟雨之急、雨點之大。辛棄疾筆下的“________________，_______________”寫出了夏天清幽夜色中雨點之稀疏。（3）不忘初心：對于《七律長征》中的紅軍來說，初心就是________________；對于狼牙山五壯士來說，初心就是__________________；對于《橋》中的老支書來說，初心就是___________________。9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、中華民族是一個有著深厚愛國情懷的民族，先賢們留下了不少表達愛國情懷的豪言壯語。曹植曾慷慨豪言“__________，視死忽如歸”；諸葛亮曾立誓為國“___________，__________”；南宋詩人陸游曾深情地告白“____________”，他雖然地位低微，卻不忘憂慮國事。（2）、《七律·長征》中，“______________，_____________”一聯(lián)總領(lǐng)全詩，高度概括出紅軍在長征途中不畏艱難險阻、勇往直前的英雄氣概。（3）、《狼牙山五壯士》一文的敘述順序是：①接受任務(wù)→②_________③____________→④_______→⑤跳下懸崖。其中詳寫的內(nèi)容是_______（填序號）因為這幾部分突出表現(xiàn)了英雄人物的崇高品質(zhì)，所以寫得比較詳細。閱讀下面文章，完成問題?？蓯鄣牡厍颌傥业巧显虑蛞院笞顝娏业母惺埽褪菍Φ厍驉壑畯浬?。地球雖有缺點，可是比起電視上看到的月球滿目凄涼、到處窟窿要強得多。據(jù)我們所知，金星永遠被熾熱的氣體窒息包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳。它們都不適合人類居住，不討人類喜歡。②地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的溫度變化，還有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會自行焚化?；旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹姸?，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。③地球的一大特點是它有一個斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化，使我們的生活免于單調(diào)。人們可以毛衣之后穿夏裝，綠葉之后賞紅葉。④我們很幸運，地球自轉(zhuǎn)一周是二十四小時，這樣的速度也剛好合適，這跟我們的睡眠習(xí)慣配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每十小時自轉(zhuǎn)一次，情形會怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。⑤有些人批評過地球的引力，說它太強，人從一兩米那么高的地方跌下來，就會把腿摔斷了。不過它也有一些很大的好處足以與此相抵，例如房子不會輕易被風(fēng)吹走。⑥有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無論天氣多壞，也比根本沒有好。如果人們在月球上相遇，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點?！苯酉聛砭椭缓媒┳?，相對無言了。⑦千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停，這是地球的又一個優(yōu)點。只要妥善維護，地球總可以做我們永世的樂土。10、給下面帶點的字選擇合適的讀音劃上橫線?；\罩（lónɡlǒnɡ）

埋怨（máimán）

樂土（lèyuè）11、短文講了地球的許多優(yōu)點，請列舉其中至少三條。A．________________。B．__________________。C．_________________。你對其中的哪一條最感興趣？寫出你的感受。________________________。12、作者稱地球是“可愛的地球”，表達了對地球的喜愛。你又會怎樣評價地球？請在橫線上填上中肯的詞語。_______的地球

_______的地球

_______的地球13、這篇短文語言風(fēng)趣幽默，請抄錄一至兩句。___________________。14、為了讓地球成為永世的樂土，我們該怎么做？請列出至少兩條建議。_____________________。閱讀下面文章，完成問題。飄香的生命站在人行道旁的桂樹下，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶……我一個初中同學(xué)，家里很窮。為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！15、聯(lián)系上下文理解詞語意思。沁人心脾：______________________________________靜謐：__________________________________________16、文中有兩處省略號，第一處的作用是：_______________；第二處的作用是：____________17、文中第三四自然段采用了_______________的敘述方法。“飄香的生命”既指“桂香”，又贊人品，這種寫法叫_________________。18、文中兩處寫“眼睛濕潤了”，說一說你的理解。__________________________________________________19、《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？__________________________________________________20、習(xí)作。根據(jù)下面提供的一組環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個完整的故事。要求：學(xué)習(xí)運用環(huán)境、語言、動作、心理等描寫方法，圍繞主要人物把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。題目自擬，不少于400字。環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明

雷厲風(fēng)行的班長王寒冰

充滿活力的班主任李軍1．

旗幟

衣裳

彩虹

熱血沸騰

爆發(fā)

皺起

沮喪

自作自受【詳解】本題考查詞語拼寫能力。解答此題時。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“旗幟、衣裳、沸騰、皺起”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．C【解析】C【詳解】本題考查對字音的辨析。A選項，叱咤（chà）風(fēng)云——叱咤（zhà）風(fēng)云，故錯誤。B選項，瘦削（xiāo）——瘦削（xuē），故錯誤。C選項，全部正確。D選項，入場券（juàn）——入場券（quàn），故錯誤。故答案為：C。3．D【解析】D【詳解】本題考查字形和字音。A．辟靜——僻靜，意思是離中心地區(qū)遠而安靜。沉著（zhe）——沉著（zhuó），意思是從容不迫；情緒穩(wěn)定。B．搖藍——搖籃，意思是嬰兒臥具，形狀略像籃子，多用藤、竹制成，搖動時可使嬰兒悠然入睡；比喻幼年或青年時代的生活環(huán)境或文化、運動等的發(fā)源地。C．霎（chà）時——霎（shà）時，意思是形容極短的時間。霎，短時間；一會兒。故選D。4．C【解析】C【詳解】本題考查對修辭手法的掌握。選項C判斷有誤，通俗的說，比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物?！盁o精打采”意思是形容精神不振，提不起勁頭。亦作沒精打采。這里形容“柳條”，賦予了柳條人的行為，運用的是擬人的修辭。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標(biāo)點用錯、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。閱讀分析可知，ACD三項句子沒有語病，B選項“周老師指導(dǎo)我們做了許許多多一盞盞不同型號的臺燈”這句話重復(fù)啰嗦，“許許多多”與“一盞盞”在句子中意思相近，可以任意刪去一個。句子修改為：周老師指導(dǎo)我們做了許許多多不同型號的臺燈?；颍褐芾蠋熤笇?dǎo)我們做了一盞盞不同型號的臺燈。6．A【解析】A【詳解】本題考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。如果“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號，所有說的話要用引號?！八搿痹谝Z中間，后面加逗號，故A項錯誤。7．我們學(xué)校期中考試成績結(jié)束了，今天老師公布了考試成績，我對我在這次考試中的表現(xiàn)不滿，數(shù)學(xué)只考了79分，媽媽會不會批評我？要是我考試之前把書本復(fù)習(xí)好多好啊，我該怎么辦呢？如果媽媽真的問起：首先我要反思自己這段時間的表現(xiàn)。然后向媽媽承認(rèn)錯誤，以后要認(rèn)真努力，爭取下次取得更好的成績?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。學(xué)生根據(jù)語境描寫心理活動，結(jié)合語境期中考試成績下來了，數(shù)學(xué)只考了79分，這可怎么辦?。堪炎约寒?dāng)時的心理活動寫出來，比如，考砸了，成績不理想，心理非常失落，如果媽媽問我成績，忐忑不安，生怕媽媽批評。語言通順即可。8．

一碧千里

給無邊的綠毯繡上了白色的大花

小丘的線條是那么柔美

只用綠色渲染

翠色欲流

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

七八個星天外

兩三點雨山前

克服艱難險阻，三軍勝利會師

掩護群眾和連隊主力安全轉(zhuǎn)移

讓全村的人安全脫險【詳解】（1）本題考查現(xiàn)代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。出自課文《草原》（2）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名理解。宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。第一句寫云：黑云像打翻了的黑墨水，還未來得及把山遮住。中把烏云比作“翻墨”，形象逼真。第二句寫雨：白亮亮的雨點落在湖面濺起無數(shù)水花，亂紛紛地跳進船艙。用“跳珠”形容雨點，有聲有色。一個“未”字，突出了天氣變化之快；一個“跳”字，一個“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點之急。南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（3）本題考查課文內(nèi)容理解。近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這是一首記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命樂觀主義精神?！独茄郎轿鍓咽俊酚洈⒘丝谷諔?zhàn)爭時期，八路軍七連六班的五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，把敵人引上狼牙山峰頂，頑強殲敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概?！稑颉分饕獙懥死杳鞯臅r候，山洪暴發(fā)，全村一百多人一齊驚慌失措，奔向窄窄的木橋，德高望重的老支書，臨威不亂，指揮大家安全過橋，在只剩下老支書和兒子時，他和兒子獻出了寶貴的生命。9．

捐軀赴國難

鞠躬盡瘁

死而后已

位卑未敢忘憂國

紅軍不怕遠征難

萬水千山只等閑

痛擊敵人

引上絕路

頂峰殲敵

②④⑤【詳解】1．本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳?！熬柢|赴國難，視死忽如歸！”出自兩漢曹植的《白馬篇》。意思是為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常?！熬瞎M瘁，死而后已?！背鲎詢蓾h諸葛亮的《后出師表》。意思是指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止?！拔槐拔锤彝鼞n國”出自宋代陸游的《病起書懷》。意思是職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。（2）、本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。《七律?長征》中“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！笔茁?lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結(jié)穴。（3）、本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，所以我們上課要積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護群眾和主力部隊的轉(zhuǎn)移，引敵上山，頑強殲敵，把敵人引上狼牙山峰頂，最后英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了五位戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的精神。《狼牙山五壯士》一文的敘述順序是：①接受任務(wù)②痛擊敵人③引上絕路④頂峰殲敵⑤跳下懸崖。其中詳寫的內(nèi)容是②④⑤，因為這幾部分突出表現(xiàn)了英雄人物的崇高品質(zhì)，所以寫得比較詳細。10、lǒng

mán

lè11、

冷熱宜人的溫度變化

有美妙的大氣層

氧的含量恰到好處

氧的含量恰到好處，可以讓人類生存又不至于讓人類自行焚化。12、

美麗

蔚藍

神奇13、氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，也不會自行焚化。14、①節(jié)制對礦物資源的開采，同時節(jié)約能源；②大力開展對再生能源的開發(fā)，利用新能源來減輕地球上有限能源的壓力。【解析】10、本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練?；\罩：[lǒngzhào]：（動）像籠子似的罩在上面。［近］覆蓋。埋怨：[mányuan]：抱怨；責(zé)備。樂土：[lètǔ]：（名）安樂的地方。11、本題考查從文中尋找信息的能力。從文中可以找到地球的優(yōu)點：①冷熱宜人的溫度變化；②有美妙的大氣層；③氧的含量恰到好處；④有斜軸，造成了四季的交替變化，讓我們的生活不至于過于低調(diào)；⑤地球的自轉(zhuǎn)速度跟我們的睡眠習(xí)慣配合得恰到好處；⑥引力恰到好處；⑦有氣候變化；⑧千秋萬世，運轉(zhuǎn)不停。12、本題考查對文章的理解能力。從對本文的理解能力，以及對地球的了解，我們可以填寫：有魅力的地球，孕育生命的地球等。13、本題考查從文中摘取句子的能力。題干中提到“短文語言風(fēng)趣幽默”，尋找風(fēng)趣幽默的句子即可。例如：如果人們在月球上相遇，恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點。”接下來就只好僵住，相對無言了。14、本題為開放性試題，答案不唯一。根據(jù)題干可知，需要寫出兩條讓地球成為永世的樂土，也就是保護地球的措施，可以從資源開發(fā)，保護環(huán)境，節(jié)約能源等方面進行回答。例如：①垃圾分類，減少垃圾污染；②節(jié)約用水，減少水資源的浪費；③多植樹造林15、

芳香涼爽的空氣使人感到舒適。

安靜16、

引起下文

意思未盡17、

插敘

借物喻人18、那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。19、生命的美好在于默默地奉獻?！窘馕觥?5、本題主要考查解釋詞語。沁人心脾：芳香涼爽的空氣使人感到舒適。靜謐：安靜。16、本題主要考查對省略號的理解。從“這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶……”可知，這個句子引出最溫柔的記憶，因此，此處省略號的作用是：表示引文的省略。從“當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……”可知，說到悲傷的事情，已經(jīng)講不去了，省略號在此處表示話沒有說完（有時又作語意未盡）。17、本題主要考查對敘述方法的理解。從“我一個初中同學(xué)，家里很窮?！薄爸钡侥菚r他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門?！钡谌?、四自然段主要講初中同學(xué)的事情，敘述故事情節(jié)的過程中插入其他內(nèi)容的敘述，這是插敘的敘述方法?！帮h香的生命”表面上指的是桂花釋放的香味，實際上指的是生命的美好在于默默地奉獻。這種寫法叫做借物喻人。18、本題主要考查對句子的理解。從“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零?！笨芍覀冊S多人的眼睛都濕潤了”是因為那默默行善的老人的舉動讓“我們”感動落淚，為“我們”開著方便之門的人而感動。19、考查了短文的中心。注意讀懂課文，思考作者的目的是什么，短文寫了我在辦公室聞到桂花香，讓我想起了一個故事，有同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點鐘才回家，學(xué)校大門是十點鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門，告訴我們生命的美好在于默默地奉獻。20、范文：

丁香花

校園里開滿了丁香花，丁香花好似一只只紫色的蝴蝶停在丁香樹上，微風(fēng)一吹，那些“紫色的蝴蝶就會隨風(fēng)起舞，要說這丁香花能開得這樣好，還有一段故事呢！

放學(xué)后，“嗖嗖”一個黑影在丁香樹之間閃過，他彎著腰，躡手躡腳地走向了其中的一棵，先伸出手把丁香樹的花枝摘下，再用腳“咔嚓咔嚓”幾下就把摘下的丁香樹的樹枝全踩斷了。他會是誰呢？

“喂！”“淘氣包”張明正好看到了那個同學(xué)正在破壞丁香花，立刻上前把他從丁香樹旁邊揪了出來，那個同學(xué)把張明的手甩開，怒氣沖沖地罵張明多管閑事，正在倆人爭執(zhí)時，被不遠處值日的班長看見了，班長一向雷厲風(fēng)行，沖過去就把他倆拉開，問到：“怎么回事？”搞破壞的同學(xué)搶先回答道：“是張明在搞破壞！我是在阻止他這種行為！“班長王寒冰看了看地上的丁香花，而張明又有班上有名的淘氣包，便毫不猶像地要把張明揪去班主任李老師的辦公室，想讓他承認(rèn)自己的錯誤。王寒冰和張明拉拉扯扯的走向老師的辦公室，搞破壞的同學(xué)指著他們，在后面哈哈大笑：“讓他多管閑事！”

張明和王寒冰在去辦公室的路上，張明大聲地理論：”是他摘的樹枝！他誣告我！就算你是班長也不能不講究證據(jù)地聽信他的謊言！”周圍路過的同學(xué)看見王寒冰拉著淘氣包張明，也三三兩兩的湊在一起