這份專項(xiàng)練習(xí)題圍繞一年級(jí)拼音識(shí)字的核心要點(diǎn)設(shè)計(jì)，涵蓋聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀與運(yùn)用，結(jié)合簡(jiǎn)單漢字的識(shí)寫訓(xùn)練，幫助同學(xué)們夯實(shí)拼音基礎(chǔ)，提升識(shí)字能力。一、聲母樂園：找一找，連一連1.圖片聲母連線：請(qǐng)把拼音聲母和對(duì)應(yīng)的圖片用線連起來(lái)（可結(jié)合課本插圖或生活場(chǎng)景圖，如“廣播（b）”“爬山（p）”“木馬（m）”“大佛（f）”）聲母：b、p、m、f圖片：廣播圖、爬山圖、木馬圖、大佛圖2.聲母填空站：根據(jù)提示補(bǔ)全聲母，組成正確的音節(jié)（練習(xí)時(shí)括號(hào)留白，示例供參考）例：（b）ā→bā（八）①（）ō→____（坡）②（）?！鷂___（馬）③（）ú→____（福）二、韻母天地：分一分，填一填1.韻母分類小管家：把下面的韻母分到“單韻母”或“復(fù)韻母”的房子里（寫序號(hào)即可）韻母：①a、②ei、③o、④ui、⑤e、⑥iu單韻母家：______復(fù)韻母家：______2.韻母配對(duì)站：給聲母找合適的韻母，組成音節(jié)寫在橫線上聲母：m、h、g韻母：a、u、o示例：m+a→mā（媽）①h+____→____（呼）②g+____→____（哥）三、整體認(rèn)讀音節(jié)小能手：認(rèn)一認(rèn)，圈一圈1.音節(jié)漢字連線：把整體認(rèn)讀音節(jié)和對(duì)應(yīng)的漢字連起來(lái)整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi、chi、yu、ye漢字：知、吃、魚、葉2.句子里的整體認(rèn)讀音節(jié)：在句子中圈出整體認(rèn)讀音節(jié)（可標(biāo)紅或畫圈）句子：wǒmenàichīxiāngjiāo，yěàichīpíngguǒ。整體認(rèn)讀音節(jié)：______四、拼讀識(shí)字大挑戰(zhàn)：讀拼音，認(rèn)漢字1.拼音變漢字：根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字（不會(huì)寫的字可用拼音代替，或參考課本）①māma→______②bàba→______③xiǎoniǎo→______2.漢字注拼音：給下面的漢字標(biāo)上正確的拼音（注意聲調(diào)哦）①大→______②天→______③上→______3.讀句子，圈漢字：讀拼音句子，圈出你認(rèn)識(shí)的漢字（可圈多個(gè)）句子：wǒmenshìyīniánjídexuéshēng，àixuéxí，àilǎoshī。認(rèn)識(shí)的字：______五、書寫小達(dá)人：寫一寫，更牢固1.拼音書寫：在四線三格里規(guī)范書寫以下聲母，每個(gè)寫一行（注意占格：b、p、m、f均占中下格或中格）b、p、m、f2.漢字書寫：按筆畫順序書寫以下漢字，每個(gè)寫一行（可參考課本筆畫提示）人、口、手練習(xí)小貼士：做完練習(xí)后，可和爸爸媽媽用拼音卡片玩“拼讀接龍”游戲（如一人出“b”，一人接“ā”組成“bā”并組詞），在趣味中鞏固知識(shí)哦?。ㄗⅲ壕毩?xí)