第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE班級中的正能量事件記錄班級中的美好瞬間作文5篇范文班級中的正能量事件記錄班級中的美好瞬間作文第1篇在忙碌的校園生活中，總有一些溫暖的瞬間，像陽光一樣照亮我們的心房。這些瞬間，或許微不足道，卻匯聚成班級的正能量，我們更加團(tuán)結(jié)、向上。記得那次數(shù)學(xué)考試，班上大部分同學(xué)都取得好成績，但小明卻沮喪地垂下頭。他擔(dān)心自己拖大家后腿。這時，小李走到他身邊，輕輕拍拍他的肩膀，說：“別擔(dān)心，我們一起加油，下次一定可以！”在班級的鼓勵下，小明重拾信心，的考試，他取得很大的進(jìn)步。有一次，學(xué)校組織義務(wù)植樹活動，大家積極響應(yīng)，紛紛報名參加。那天，天空湛藍(lán)，陽光明媚。我們帶上工具，來到植樹地點。同學(xué)們分工合作，挖坑、扶苗、培土，每一個環(huán)節(jié)都認(rèn)真細(xì)致?？粗慌排判涿缤Π蔚卣驹谕恋厣希蠹夷樕涎笠缰矏偟男θ?。班級的正能量還體現(xiàn)在同學(xué)們互幫互助的精神上。小華的家里遇到困難，班上的同學(xué)們紛紛伸出援手，為她籌集善款。小華感動地說：“謝謝大家，你們給我勇氣和力量！”這些美好的瞬間，我們深刻體會到班級的溫暖。正這些正能量，我們在成長的道路上不再孤單，勇往直前。我們攜手共進(jìn)，用愛心和正能量，共同創(chuàng)造更加美好的明天！班級中的正能量事件記錄班級中的美好瞬間作文第2篇那天，陽光明媚，微風(fēng)拂面，我們班級發(fā)生一件正能量滿滿的小事。那一個普通而又不平凡的日子，我們一起來回顧一下這段美好的時光吧。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾灑進(jìn)教室時，同學(xué)們陸續(xù)來到教室。這時，我發(fā)覺小明的桌面上多一瓶熱水，瓶上還貼著一張小紙條：“今天天氣冷，多喝熱水，暖暖身子?！毙∶魑覀儼嗟呐?，總默默地關(guān)心著身邊的每一個人。上課時，老師布置一項作業(yè)，要求我們回家后查閱資料。小華在回家的路上，看到一位老人正在路邊摔倒，她毫不猶豫地走上前去，扶起老人，詢問傷勢，并陪老人等待救護(hù)車的到來。當(dāng)救護(hù)車趕到時，小華又幫老人把救護(hù)車引到路邊，然后才匆匆趕回家完成作業(yè)。晚上，班級群里收到一條消息：“明天我們要進(jìn)行一次公益捐款活動，請大家踴躍參加?！贝蠹壹娂婍憫?yīng)，紛紛獻(xiàn)出自己的一份愛心。其中，小麗更慷慨解囊，捐款數(shù)額最多。她說：“雖然我的力量微薄，但我想盡自己的一份綿薄之力，幫助那些需要幫助的人?！边@件正能量事件我們感受到班級的溫暖，也我們明白關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)愛心的意義。在我們的日常生活中，總會遇到一些困難和挫折，但只要我們心懷善良，關(guān)愛他人，就一定能戰(zhàn)勝困難，迎接美好的未來。我們共同努力，傳遞正能量，我們的班級成為一個充滿愛與關(guān)懷的大家庭。在未來的日子里，我們還要繼續(xù)關(guān)注身邊的小事，用實際行動去關(guān)愛他人，讓正能量在我們的班級中傳遞下去。班級中的正能量事件記錄班級中的美好瞬間作文第3篇陽光灑進(jìn)教室，照亮每個人的臉龐。這，我們班級的日常，也我們共同創(chuàng)造的正能量瞬間。記得那一個晴朗的早晨，教室里的氣氛有些沉悶。突然，一個低聲的咳嗽打破這份寧靜。同學(xué)們紛紛抬頭，只見小華捂著嘴，臉色蒼白。班主任立刻走過來，關(guān)切地詢問：“小華，你怎么？”小華有氣無力地說：“我有點發(fā)燒，可能因為昨天晚上沒睡好。”班主任二話不說，拿起手機(jī)給家長打電話，同時安排其他同學(xué)去準(zhǔn)備熱水和藥物。小華的座位周圍，立刻圍滿同學(xué)，他們關(guān)切地詢問著小華的情況，遞上紙巾，遞上熱水。這一刻，我們感受到班級的溫暖。就在這時，小明站出來，他說：“老師，讓我來照顧小華吧，我家里也有照顧生病的親戚的經(jīng)驗。”班主任微笑著點點頭。于，小明開始負(fù)責(zé)照顧小華，為他倒水、喂藥，還陪他聊天，讓他感到不再孤單。下午，小華的病情有所好轉(zhuǎn)，他感激地看著同學(xué)們，說：“謝謝你們，今天真太溫暖?！边@時，小李走上前，笑著說：“小華，別客氣，我們都同學(xué)，互相幫助應(yīng)該的。”這個小小的正能量事件，我們感受到班級的溫暖和力量。它我們明白，團(tuán)結(jié)就力量，關(guān)愛就正能量。在未來的日子里，我們會將這份正能量傳遞下去，我們的班級更加美好。班級中的正能量事件記錄班級中的美好瞬間作文第4篇那天陽光正好，教室里傳來一陣笑聲。同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，小麗突然舉手提問，聲音清脆：“老師，‘光合作用’怎么一回事？”老師笑著解答，同學(xué)們也跟著點頭。這時，小明站起來，他說：“我看過一個科普視頻，關(guān)于光合作用的原理，我給大家分享一下?！闭f著，他就打開筆記本電腦，全班同學(xué)都圍過來，聚精會神地看視頻。下課后，小麗興奮地和小明說：“謝謝你啊，小明，今天學(xué)到很多！”小明撓撓頭，笑著說：“沒關(guān)系的，互相幫助嘛。”一旁的小華看著這場景，心里也暖暖的。這樣的小美好，每天都在我們班級上演。記得那次，我們班的小強(qiáng)同學(xué)突然暈倒。同學(xué)們都慌神，但班長小李立刻冷靜下來，指揮大家撥打120，還照顧著其他同學(xué)，保證他們安全。等救護(hù)車來，小李和小剛一起把小強(qiáng)送上車?？粗?qiáng)的臉漸漸恢復(fù)紅潤，我們心里也跟著放松。這些正能量事件，就像陽光一樣，溫暖著我們的心。在班級這個小集體里，我們互相幫助，共同進(jìn)步。這些美好瞬間，將成為我們寶貴的回憶。班級中的正能量事件記錄班級中的美好瞬間作文第5篇陽光灑在教室的每個角落，溫暖而明媚。那我們班級，一個充滿正能量的小天地。還記得那次，一位同學(xué)不小心摔倒，周圍的同學(xué)們立刻圍過來，有的扶起他，有的遞上紙巾，還有的關(guān)心地詢問他否受傷。那一刻，我們感受到班級的溫暖和團(tuán)結(jié)。課堂上，同學(xué)們積極參與討論，踴躍發(fā)言。大家互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每當(dāng)有同學(xué)提出獨到的見解，其他同學(xué)都會給予熱烈的掌聲，那種鼓勵和肯定，我們更加自信地表達(dá)自己。課間，同學(xué)們互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)上的難題。有時，一個簡單的知識點，就能讓大家豁然開朗，歡聲笑語充斥著整個教室。體育課上，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前。無論拔河比賽還接力賽，