第07講選修四詞匯考點(diǎn)目錄01課標(biāo)達(dá)標(biāo)練【題型一】易考單詞變形【題型二】核心單詞拼寫(xiě)【題型三】重點(diǎn)短語(yǔ)詞組02核心突破練【題型一】閱讀詞匯和短語(yǔ)【題型二】完形詞匯和短語(yǔ)【題型三】語(yǔ)法填空詞匯和短語(yǔ)03高考溯源練01課標(biāo)達(dá)標(biāo)練題型一易考單詞變形1．Clairehadan(appoint)topainthernails.【答案】appointment【詳解】考查名詞。句意：克萊爾約好要涂指甲了。此處作had的賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞形式appointment，意為“約會(huì)；預(yù)約”，前面有不定冠詞an修飾，應(yīng)用單數(shù)形式，haveanappointment意為“約會(huì)，約定”，符合語(yǔ)意。故填appointment。2．Weensurethatactivitieswilltakeplaceunderthe(guide)ofanexperiencedtutor.【答案】guidance【詳解】考查名詞。句意：我們確保活動(dòng)將在經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。由the和of可知，空格處用名詞，guide的名詞是guidance，意為“指導(dǎo)”，是不可數(shù)名詞，故填guidance。3．Feeling(guilt)aboutyellingathermom,shewrotealettertoapologizethatnight.【答案】guilty【詳解】考查形容詞。句意：她對(duì)沖媽媽大喊大叫感到內(nèi)疚，因此那天晚上她寫(xiě)了一封信道歉。此處應(yīng)為形容詞作表語(yǔ)，guilt的形容詞為guilty，意為“內(nèi)疚的”符合句意。故填guilty。4．(suppose)thatthereisnoopposition,weshallholdthemeetinghere.【答案】Supposing【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：假設(shè)沒(méi)有反對(duì)意見(jiàn)的話，我們就在這里召開(kāi)會(huì)議。引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，表示“假設(shè)”用supposing，首字母大寫(xiě)。故填Supposing。5．IcanlendyoumybikeconditionthatyoumustreturnitbeforeFriday.【答案】on【詳解】考查介詞固定搭配。句意：我可以把自行車借給你，條件是你必須在周五前歸還?！皁nconditionthat”為固定短語(yǔ)，意為“在……條件下；如果”，用于引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，符合“借車”與“按時(shí)歸還”的條件關(guān)系。故填on。6．ThenIwalkedaway,pretendingnottohaveheardanything.However,Ifelt(cheat)anditreallydepressedme.【答案】cheated【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：然后我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，假裝什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然而，我感到很受欺騙，這真的讓我心情低落。此處I與cheat為被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作表語(yǔ)。故填cheated。7．ButIknowJimmywillmeetmehereifhe’salive,forhealwayswasthetruestandmost(rely)fellowintheworld.【答案】reliable【詳解】考查形容詞。句意：但我知道，如果吉米還活著，他一定會(huì)來(lái)這里見(jiàn)我，因?yàn)樗恢笔鞘澜缟献钫嬲\(chéng)、最可靠的人。此處為形容詞作定語(yǔ)，與形容詞“truest”并列，共同修飾名詞fellow，rely的形容詞為reliable表示“可靠的”，符合語(yǔ)境。故填reliable。8．Icouldhardlyrecognizeher(instant)Isawherafteracoupleofyears.【答案】instantly/theinstant【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：過(guò)了幾年之后再次見(jiàn)到她時(shí)，我簡(jiǎn)直都認(rèn)不出她了。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“一……就”用instantly/theinstant。故填instantly/theinstant。9．LocatedtheBeltmeetstheRoad,JiangsuwillcontributemoretotheBeltandRoadconstruction.【答案】where【詳解】考查狀語(yǔ)從句。句意：坐落于一帶一路的交匯點(diǎn)，江蘇將為一帶一路建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，表示“……的地方”用where。故填where。10．Afterfailingtheexamthreetimes,thestudentfelt(discourage)andconsidereddroppingout.【答案】discouraged.【詳解】考查形容詞。句意：在三次考試不及格后，這個(gè)學(xué)生感到氣餒，并考慮退學(xué)?？瞻滋幾鞅碚Z(yǔ)，應(yīng)填形容詞形式，且此處描述的是學(xué)生的感受，所以用-ed結(jié)尾的形容詞discouraged，意為“氣餒的，沮喪的”。故填discouraged。11．Embarrassedand(shame),Ican’tconcentrateonanything.Pleasehelp！【答案】ashamed【詳解】考查形容詞。句意：感到尷尬和羞愧，我無(wú)法集中精力做任何事情。請(qǐng)幫幫我！此處為形容詞作狀語(yǔ)，根據(jù)空前的形容詞embarrassed和and可知，此處應(yīng)填shame的形容詞形式ashamed，意為“感到羞愧得”，修飾主語(yǔ)I，表示主語(yǔ)當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。故填ashamed。12．Wewereabouttohaveapicnicintheparkagroupofunexpectedguestsarrived.【答案】when【詳解】考查連詞。句意：我們正打算在公園里野餐，這時(shí)一群不速之客到了?？仗庍B接兩個(gè)句子，應(yīng)填連詞，結(jié)合句意可知，句子使用了固定句型“beabouttodo...when...”，意為“正打算做某事，這時(shí)……”，when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“這時(shí)，突然”。故填when。13．Theartist,paintingsnowsellformillions,startedasastreetperformer.【答案】whose【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：這位藝術(shù)家最初是街頭藝人，他的畫(huà)現(xiàn)在售價(jià)數(shù)百萬(wàn)美元?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是artist，關(guān)系詞在從句中作定語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞whose引導(dǎo)，故填whose。14．Scientistsaretryingto(precise)measuretheimpactofclimatechangeonthepolaricecaps.【答案】precisely【詳解】考查副詞。句意：科學(xué)家們正試圖精確地測(cè)量氣候變化對(duì)極地冰蓋的影響。分析句子可知，此空應(yīng)填副詞作狀語(yǔ)，修飾后面動(dòng)詞measure，precisely，表“準(zhǔn)確地”，為副詞，符合語(yǔ)境。故填precisely。15．Her(intend)toquitthejobsurprisedeveryone.【答案】intention【詳解】考查名詞。句意：她打算辭職的想法讓每個(gè)人都很驚訝。此處需用名詞作句子的主語(yǔ)，intend的名詞形式為intention，intentiontodosth.表示“做某事的意圖”。故填intention。16．His(embarrass)lookshowedhedidn’tcatchwhatIjustsaid.【答案】embarrassed【詳解】考查形容詞。句意：他尷尬的表情表明他沒(méi)聽(tīng)懂我剛才說(shuō)的話。此處為形容詞作定語(yǔ)，embarrass的形容詞embarrassed意為“感到尷尬的”，常用來(lái)修飾人或與人有關(guān)的表情、聲音等，符合句意。故填embarrassed。17．Heshowedmeseveraloptionsfortheproject,noneofseemedfeasible(可行的)withinourbudget.【答案】which【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：他給我看了項(xiàng)目的幾個(gè)方案，但沒(méi)有一個(gè)在我們的預(yù)算內(nèi)是可行的?？仗幰龑?dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞severaloptions，指物，在定語(yǔ)從句中作介詞of的賓語(yǔ)，需用關(guān)系代詞which引導(dǎo)。故填which。18．Universityapplicantswhohaveworkexperiencewillreceive(prefer).【答案】preference【詳解】考查名詞。句意：有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)申請(qǐng)者將獲得優(yōu)先權(quán)。設(shè)空處為receive的賓語(yǔ)，應(yīng)用名詞形式，故填preference。19．TheanimalactivistsgatheredonHollywoodBoulevardand(oppose)wearingfurcoats.【答案】opposed【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：動(dòng)物保護(hù)主義者聚集在好萊塢大道，反對(duì)穿毛皮大衣。根據(jù)并列連詞and前動(dòng)詞gathered可知，這里為并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)句意，故填opposed。20．Keepinmindthatitisnogood(recite)withoutunderstanding.【答案】reciting【詳解】考查非謂語(yǔ)。句意：記住，沒(méi)有理解就背誦是沒(méi)有用的。分析句子可知，這里考查?Itisnogooddoingsth.，是一個(gè)固定句型，意思是“做某事沒(méi)有好處/意義”。?這個(gè)句型中的“it”是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是動(dòng)名詞短語(yǔ)“doingsth.”。故填reciting。21．Hehasbeendreamingofbecominga(law)sincechildhood.【答案】lawyer【詳解】考查名詞。句意：他從小就夢(mèng)想成為一名律師?！發(fā)aw”意為“法律”，根據(jù)語(yǔ)境，此處表示“律師”，為名詞“l(fā)awyer”，且由“a”可知用單數(shù)作表語(yǔ)。故填lawyer。22．Youaresayingthateveryoneshouldbeequal,andthisisIagree.【答案】where【詳解】考查表語(yǔ)從句。句意：你說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該是平等的，這是我不同意的地方?！癬___Iagree”是表語(yǔ)從句，從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞agree是不及物動(dòng)詞，后面不需要賓語(yǔ)，結(jié)合句意，表示“在……地方”，應(yīng)用連接副詞where作地點(diǎn)狀語(yǔ)。故填where。23．madeherverysadwasthatshelosthernecklace.【答案】What【詳解】考查名詞性從句。句意：使她非常傷心的是她丟了項(xiàng)鏈?？仗幰龑?dǎo)主語(yǔ)從句，從句缺少主語(yǔ)，指物，所以用連接詞what引導(dǎo)。位于句首，首字母大寫(xiě)。故填What。24．Onethingtoconsiderisyoucanturntoforhelpwhenyouareintrouble.【答案】who/whom【詳解】考查表語(yǔ)從句。句意：需要考慮的一點(diǎn)是，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你可以向誰(shuí)尋求幫助。引導(dǎo)表語(yǔ)從句，從句缺少賓語(yǔ)，指人，故填who/whom。25．Youwillhavetoworkout(month)budgets,andawrongdecisionmightcostthecompanyagreatdeal.【答案】monthly【詳解】考查形容詞。句意：你們需要制定每月的預(yù)算計(jì)劃，一旦做出錯(cuò)誤的決定，可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的損失。修飾名詞budgets用形容詞monthly，故填monthly。26．Festivalsarebecomingmoreandmore(commerce)withbusinessestakingadvantageofthecelebration.【答案】commercial/commercialized【詳解】考查形容詞。句意：隨著商家利用節(jié)日進(jìn)行營(yíng)銷，節(jié)日變得越來(lái)越商業(yè)化。此處為形容詞作表語(yǔ)，commerce的形容詞形式為commercial意為“商業(yè)的”或commercialized意為“商業(yè)化的”，表示節(jié)日逐漸具有商業(yè)性質(zhì)或被商業(yè)化，均符合句意。故填commercial/commercialized。27．Employerslookfavorablyat(apply)whohaverichworkexperience.【答案】applicants【詳解】考查名詞。句意：雇主對(duì)擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者評(píng)價(jià)較高。根據(jù)空前的介詞at可知，此處應(yīng)填名詞作賓語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境“擁有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的……”可知，此處指“申請(qǐng)者”，應(yīng)用apply的名詞applicant?？仗幮枰~的復(fù)數(shù)形式表示泛指。故填applicants。28．Wordcamethestudentswouldputofftheoutinguntilnextweekbecauseofthebadweather.【答案】that【詳解】考查同位語(yǔ)從句。句意：有消息傳來(lái)，由于天氣不好，學(xué)生們將把郊游推遲到下周?？崭裉幰龑?dǎo)同位語(yǔ)從句，解釋說(shuō)明Word的具體內(nèi)容，從句中不缺少成分，且句意完整，因此使用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。故填that。29．Theyhavehiredacomputer(consult)toassesshowthecompanycanupgradeitssystem.【答案】consultant【詳解】考查名詞。句意：他們聘請(qǐng)了一位計(jì)算機(jī)顧問(wèn)來(lái)評(píng)估公司如何升級(jí)系統(tǒng)。句中用名詞作賓語(yǔ)。consult的名詞形式為consultant，表示“顧問(wèn)”之意。根據(jù)不定冠詞a可知，用名詞的單數(shù)形式。故填consultant。30．UnderQian’s(leader),ChinadevelopedtheDongfengmissiles,followedbythefirstgenerationofLongMarchrockets.【答案】leadership【詳解】考查名詞。句意：在錢(qián)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)展了東風(fēng)導(dǎo)彈，隨后是第一代長(zhǎng)征火箭?？仗幬挥诿~所有格Qian’s后面，需填名詞leadership，表示“領(lǐng)導(dǎo)”，作介詞賓語(yǔ)。故填leadership。31．Thecompany’ssuccesswasbuiltonthe(assume)thatdemandwouldcontinuetogrow.【答案】assumption【詳解】考查名詞。句意：該公司的成功建立在需求將持續(xù)增長(zhǎng)的假設(shè)之上。根據(jù)空前定冠詞the及空后“thatdemandwouldcontinuetogrow”可知，空處應(yīng)用名詞assumption，表示“假設(shè)”，作介詞on的賓語(yǔ)，ontheassumptionthat是固定短語(yǔ)，意為“假定……；在……的假設(shè)之下”。故填assumption。32．Whenpupilsdoreading(comprehend),theydoanexercisetofindouthowwelltheyunderstandapieceofspokenorwrittenlanguage.【答案】comprehension【詳解】考查名詞。句意：當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解時(shí)，他們會(huì)做一項(xiàng)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)他們對(duì)一段口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)言的理解程度?？仗幾髻e語(yǔ)，需用名詞comprehension，為不可數(shù)名詞。故填comprehension。33．Leongraduatedafterdemonstratingtheappropriatelevelofunderstandingandtechnical(competent).【答案】competence/competency【詳解】考查名詞。句意：Leon在展現(xiàn)出適當(dāng)水平的理解力和技術(shù)能力后畢業(yè)了。此處在句中作介詞of的賓語(yǔ)，故應(yīng)用名詞competence/competency，表示“能力”。故填competence/competency。34．Vocationaleducationgenerallypreparespeopletoworkinaspecific(occupy)byteachingtheoryintheclassroom.【答案】occupation【詳解】考查名詞。句意：職業(yè)教育通常通過(guò)在課堂上教授理論，使人們?yōu)閺氖绿囟殬I(yè)做好準(zhǔn)備。本空作in的賓語(yǔ)，應(yīng)填名詞occupation“職業(yè)”，根據(jù)空前的a可知，用單數(shù)形式。故填occupation。35．Theartistspentmonthsperfectingthe(compose)ofhispainting.【答案】composition【詳解】考查名詞。句意：這位藝術(shù)家花了幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)完善他的繪畫(huà)構(gòu)圖。設(shè)空處應(yīng)填名詞作賓語(yǔ)，compose的名詞形式是composition，意為“構(gòu)圖；作品”，此處表示繪畫(huà)的構(gòu)圖，該詞表示“構(gòu)圖”含義時(shí)，為不可數(shù)名詞，使用單數(shù)，故填composition。36．Thisisa(stimulate)discussion.【答案】stimulating【詳解】考查形容詞。句意：這是一次令人振奮的討論?？崭裉幱眯稳菰~作定語(yǔ)，修飾名詞discussion，stimulate的形容詞是stimulating，意為“使人興奮的”。故填stimulating。37．Herecitedthewholepoeminone(breathe).【答案】breath【詳解】考查名詞。句意：他一口氣背誦了整首詩(shī)?？涨坝衞ne，空格處用名詞單數(shù)，breathe的名詞是breath，意為“一口氣”。故填breath。38．Iknewit,theceremonywasoverandthecurtainhadcomedownonmyuniversitylife.

【答案】Before【詳解】考查連詞。句意：不知不覺(jué)，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我的大學(xué)生活也落下了帷幕。引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“在……之前”應(yīng)用before，首字母大寫(xiě)。故填Before。39．ArecentsurveyonChinesepeople’sreadinghabits,(base)onarandomsampleofmorethan10,000peoplefrom30citiesacrossChina,revealedthattheChinesespendalotoftimereading.【答案】based【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)人閱讀習(xí)慣的最新調(diào)查顯示，中國(guó)人花費(fèi)大量時(shí)間閱讀。該調(diào)查基于來(lái)自中國(guó)30個(gè)城市的超過(guò)10,000人的隨機(jī)樣本?？仗幮枰侵^語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。bebasedon“以……為基礎(chǔ)”，該短語(yǔ)需要去掉be動(dòng)詞，過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故填based。40．Therearedifferentopinionsand(evaluate)ofcollegesupervisors.【答案】evaluations【詳解】考查名詞。句意：對(duì)高校輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)和看法不一?？仗幾髦髡Z(yǔ)，應(yīng)用名詞evaluation，根據(jù)上文opinions可知用名詞復(fù)數(shù)形式。故填evaluations。題型二核心單詞拼寫(xiě)41．TheCEOhadto(辭職)duetothecompany’sfundingissue.【答案】resign【詳解】考查動(dòng)詞。句意：由于公司資金方面的問(wèn)題，這位首席執(zhí)行官不得不辭職。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知用動(dòng)詞resign，且位于不定式符號(hào)to之后，所以使用動(dòng)詞原形。故填resign。42．Learningtohave(仁慈，寬恕)onyourselfisasimportantasforgivingothers.【答案】mercy【詳解】考查名詞。句意：學(xué)會(huì)對(duì)自己仁慈和原諒別人一樣重要。havemercyon...為固定短語(yǔ)，意為“對(duì)……仁慈”，mercy作have的賓語(yǔ)。故填mercy。43．Thefarmerscelebratedthe(豐收)withafestival,showcasingtheyear’sfruitfulcrops.【答案】harvest【詳解】考查名詞。句意：農(nóng)民們舉辦慶典慶祝豐收，展示這一年的累累碩果。根據(jù)漢語(yǔ)提示“豐收”及不定冠詞the可知，此處應(yīng)填名詞harvest，特指“豐收”用單數(shù)。故填harvest。44．Inoursocietyrespectingtheoldandcherishingtheyoungisatraditional(美德),towhichpeopleattachgreatimportance.【答案】virtue【詳解】考查名詞。句意：在我們的社會(huì)中，尊老愛(ài)幼是一種傳統(tǒng)美德，人們非常重視它。根據(jù)漢語(yǔ)提示“美德”以及不定冠詞a可知，此處應(yīng)填可數(shù)名詞單數(shù)virtue作表語(yǔ)；atraditionalvirtue表示“一種傳統(tǒng)美德”。故填virtue。45．Sherefusedto(作弊)onherexams,believinginthevalueofhardworkandhonesty.【答案】cheat【詳解】考查動(dòng)詞。句意：她拒絕在考試中作弊，堅(jiān)信努力和誠(chéng)實(shí)的價(jià)值?！白鞅住庇脛?dòng)詞cheat，在不定式符號(hào)to后用原形，構(gòu)成不定式短語(yǔ)作賓語(yǔ)。故填cheat。46．Agentlebreezewasblowing,(使……起皺紋)thelakewithaseriesofdelicateripplesthatdancedfaraway.【答案】wrinkling【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：微風(fēng)輕輕吹拂，湖面泛起圈圈漣漪，粼粼波紋閃爍著，跳躍著，向遠(yuǎn)方蕩漾開(kāi)去?！笆埂鸢櫦y”應(yīng)該用動(dòng)詞wrinkle，空格處作狀語(yǔ)，動(dòng)詞wrinkle與句子的主語(yǔ)Agentlebreeze之間是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞wrinkling。故填wrinkling。47．His(任命)asgeneralmanagerofthecompanywasannouncedatthemeeting.【答案】appointment【詳解】考查名詞。句意：他被任命為公司總經(jīng)理一事在會(huì)議上宣布了。his為形容詞性物主代詞，后接名詞，appointment作“任命”講時(shí)為不可數(shù)名詞，作主語(yǔ)。故填appointment。48．Thecompanyoperatesunderthe(原則)thatcustomersatisfactionisthetoppriority.【答案】principle【詳解】考查名詞。句意：公司的經(jīng)營(yíng)宗旨是顧客滿意至上。表示“原則”使用名詞principle，在句中作under的賓語(yǔ)，故填principle。49．Tom(通信)withhispenfriendJohnregularly.【答案】corresponds【詳解】考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：湯姆經(jīng)常和他的筆友約翰通信?！巴ㄐ拧笔莄orrespond，由regularly可知，句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)Tom是第三人稱單數(shù)，因此空格處用第三人稱單數(shù)，故填corresponds。50．He(折疊)hisarmsoverhischestandshoutedloudly.【答案】folded【詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：他雙臂交叉抱在胸前，大聲喊叫?！罢郫B”是fold，由andshouted可知，句子時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，空格處用過(guò)去式，故填folded。51．Witha(手勢(shì))offrustration,shesweptthecardsfromthetable.【答案】gesture【詳解】考查名詞。句意：帶著沮喪的手勢(shì)，她把桌子上的卡片一掃而空。根據(jù)漢語(yǔ)提示“手勢(shì)”可知，空格處涉及單詞“gesture”，意為“手勢(shì)”，為可數(shù)名詞，不定冠詞“a”后接可數(shù)名詞單數(shù)，作賓語(yǔ)。故填gesture。52．Mysonisaquietand(溫和的)manwholikessportsandenjoyslife．【答案】gentle【詳解】考查形容詞。句意：我的兒子是一個(gè)安靜溫和的人，他喜歡運(yùn)動(dòng)，享受生活。根據(jù)漢語(yǔ)提示“溫和的”以及空前的“quietand”可知，此處應(yīng)填形容詞gentle，與quiet并列作定語(yǔ)修飾名詞man。故填gentle。53．Shespokewithtearsandtriedtowineveryone’s(同情).【答案】sympathy【詳解】考查名詞。句意：她含著眼淚說(shuō)話，試圖贏得大家的同情。所有格everyone’s后跟名詞，“同情”的名詞是sympathy，是不可數(shù)名詞，作賓語(yǔ)，故填sympathy。54．Judgingfromhisstrong(口音),weknowheisfromGuangdongprovince.【答案】accent【詳解】考查名詞。句意：從他濃重的口音判斷，我們知道他來(lái)自廣東省。根據(jù)漢語(yǔ)提示“口音”，以及上文hisstrong可知此處應(yīng)填單數(shù)名詞作賓語(yǔ)，accent表示“口音”，為可數(shù)名詞。故填accent。55．We(獲得)specialpermissiontoreproducethebookinourmagazine.【答案】obtained【詳解】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我們獲得了特別許可，可以在我們的雜志上轉(zhuǎn)載這本書(shū)。根據(jù)漢語(yǔ)提示“獲得”可知應(yīng)填動(dòng)詞obtain，作謂語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境可知，句子描述過(guò)去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。故填obtained。56．Thetourguideis(博學(xué)的)aboutthelocalcustomsandtraditions,whichinturnhelpspromotethelocaltourism.【答案】knowledgeable【詳解】考查形容詞。句意：導(dǎo)游了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，這反過(guò)來(lái)又有助于促進(jìn)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)。根據(jù)漢語(yǔ)提示和空格前的is可知，空格處應(yīng)該用形容詞knowledgeable作表語(yǔ)。故填knowledgeable。57．The(摩擦)betweenthetwoco-workersmademeetingstenseanduncomfortable.【答案】friction【詳解】考查名詞。句意：這兩位同事之間的摩擦使得會(huì)議氣氛緊張且令人不適。根據(jù)提示的漢語(yǔ)“摩擦”，以及空前的定冠詞The可知，此處應(yīng)填不可數(shù)名詞friction作主語(yǔ)。故填friction。58．Theyappeared(悲觀的)abouttheirchancesofwinningthecompetition.【答案】pessimistic【詳解】考查形容詞。句意：他們似乎對(duì)贏得比賽的機(jī)會(huì)感到悲觀。根據(jù)漢語(yǔ)提示“悲觀的”可知，本空用形容詞pessimistic，作表語(yǔ)。故填pessimistic。59．The(持續(xù)時(shí)間)oftheschoolsportsmeetingwasunexpectedlyextendedbytwohoursduetotheexcitingfinalrelayrace.【答案】duration【詳解】考查名詞。句意：由于激烈的最后接力賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的持續(xù)時(shí)間出乎意料地延長(zhǎng)了兩個(gè)小時(shí)。The+名詞+of。用名詞形式在句中作主語(yǔ)。名詞“持續(xù)時(shí)間”英文為duration。根據(jù)漢語(yǔ)提示及句意，故填duration。60．Thegovernmentannouncedasignificantincreaseintheeducation(預(yù)算)thisyear,aimingtoimproveschoolfacilitiesinruralareas.【答案】budget【詳解】考查名詞。句意：政府宣布今年大幅增加教育預(yù)算，旨在改善農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校設(shè)施?！邦A(yù)算”應(yīng)用名詞budget，作介詞in的賓語(yǔ)。此處特指在教育方面的預(yù)算，應(yīng)用單數(shù)形式。故填budget。61．(有關(guān)的)workexperienceisrequiredforoverseaspostings.【答案】Relevant【詳解】考查形容詞。句意：海外工作需要相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，此處應(yīng)填入形容詞relevant，表示“相關(guān)的”，作定語(yǔ)修飾名詞短語(yǔ)workexperience，且句首單詞首字母需大寫(xiě)。故填Relevant。62．Hemadea(粗魯?shù)?gestureatthedriveroftheothercar.【答案】rude【詳解】考查形容詞。句意：他對(duì)另一輛車的司機(jī)做了一個(gè)粗魯?shù)氖謩?shì)。根據(jù)漢語(yǔ)提示“粗魯?shù)摹笨芍?，此處?yīng)用形容詞rude作定語(yǔ)，修飾名詞gesture。故填rude。63．Wuhandeclared(臨時(shí)的)outbound(向外的)trafficrestrictionsonJan.23.【答案】temporary【詳解】考查形容詞。句意：1月23日，武漢宣布臨時(shí)對(duì)外交通管制。修飾名詞短語(yǔ)“outboundtrafficrestrictions”需用形容詞作定語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)提示及句意，故填temporary。64．Thesoldierliftedthephoneanddialedhis(上級(jí)).【答案】superior【詳解】考查名詞。句意：士兵拿起電話，撥通了他上級(jí)的電話。根據(jù)漢語(yǔ)提示“上級(jí)”可知，此處應(yīng)為名詞superior，在句中作賓語(yǔ)。故填superior。65．Shehiredaprivate(偵探)inanattempttofindherdaughter.【答案】detective【詳解】考查名詞。句意：她雇了一名私家偵探來(lái)設(shè)法找到她的女兒?！皞商健弊髻e語(yǔ)，用可數(shù)名詞detective，結(jié)合冠詞a可知，用單數(shù)形式。故填detective。66．Shechosea(任意的)bookfromthelibraryshelfandfoundahiddenpoemwrittenbyafamousauthor.【答案】random【詳解】考查形容詞。句意：她從圖書(shū)館的書(shū)架上隨意選了一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)了一首著名作家寫(xiě)的隱藏的詩(shī)。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，random“任意的”，形容詞作定語(yǔ)修飾名詞book，符合題意。故填random。67．It’sneveragoodideatotakesleeping(藥片)regularly.【答案】tablets【詳解】考查名詞。句意：經(jīng)常服用安眠藥絕不是個(gè)好主意?？仗帒?yīng)用名詞，作賓語(yǔ)；根據(jù)漢語(yǔ)提示，tablet表示“藥片”，為可數(shù)名詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，表示泛指。故填tablets。68．He(批評(píng))meforfailingtocompletetheworkontime.【答案】criticised/criticized【詳解】考查動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：他批評(píng)我沒(méi)有按時(shí)完成工作。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，此處應(yīng)用動(dòng)詞“criticise/criticize”，表示“批評(píng)”，且句子描述的是過(guò)去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，“criticisesb.for(doing)sth.”為固定用法，表示“因……而批評(píng)某人”，符合語(yǔ)境。故填criticised/criticized。69．He’sbeeninformedthathedoesn’t(取得資格)forthescholarshipbecauseofhisacademicbackground.【答案】qualify【詳解】考查動(dòng)詞。句意：他已被告知，由于學(xué)術(shù)背景原因，他沒(méi)有資格獲得該獎(jiǎng)學(xué)金。根據(jù)提示的漢語(yǔ)“取得資格”以及助動(dòng)詞doesn’t可知，此處應(yīng)填動(dòng)詞原形qualify，在句中作謂語(yǔ)。故填qualify。70．Herheadstillhurt,andshefeltslightly(頭暈的)andhadtositdown.（根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě)）【答案】dizzy/faint【詳解】考查形容詞。句意：她的頭還在疼，她覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，不得不坐下來(lái)。根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示可知，此處應(yīng)用形容詞dizzy或faint，作表語(yǔ)。故填dizzy或faint。題型三重點(diǎn)短語(yǔ)詞組71．如果按計(jì)劃實(shí)施，這次合并將誕生亞洲最大的科技公司。Themerger,asplanned,willcreatethelargesttechcompanyinAsia.【答案】ifcarriedout【詳解】考查條件狀語(yǔ)從句的省略。根據(jù)句意，此處為if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的省略結(jié)構(gòu)，當(dāng)從句主語(yǔ)與主句主語(yǔ)一致且從句含有be動(dòng)詞時(shí)，可省略從句的主語(yǔ)和be動(dòng)詞，表示“實(shí)施”為carryout，與主語(yǔ)themerger之間為被動(dòng)關(guān)系，所以此處使用過(guò)去分詞形式，完整形式為ifitiscarriedoutasplanned。故填①if②carried③out。72．Thisisasmallcaritcanonlyholdfivepersons.這輛汽車太小了，只能容納5個(gè)人?！敬鸢浮縮uchthat【詳解】考查狀語(yǔ)從句。此處引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，為句型： such+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+that 從句。故填①such；②that。73．如果你能同意我的要求，我將不勝感激。Iwouldappreciateit.【答案】ifyoucouldagreetomyrequest【詳解】考查固定句型。表示“如果……將不勝感激”用固定句型wouldappreciateitifsb.coulddo...，從句中主語(yǔ)為you；表示“同意我的要求”為agreetomyrequest。故填ifyoucouldagreetomyrequest。74．通過(guò)這次活動(dòng)，你將了解到一些曾為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的令人欽佩的人物，尤其是他們?nèi)绾斡糜職夂椭腔劭朔薮筇魬?zhàn)。Fromthisevent,you’lllearnaboutsome,especiallyhow.【答案】admirablepeoplewhohavemadeoutstandingcontributionstosocietytheyovercamegreatchallengeswithcourageandwisdom?！驹斀狻靠疾樾稳菰~及從句。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，第一空需要補(bǔ)全“曾為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)的令人欽佩的人物”，“令人欽佩的”用admirable，“一些人”用somepeople，此處用定語(yǔ)從句修飾先行詞somepeople，關(guān)系代詞用who，在從句中作主語(yǔ)?！盀樯鐣?huì)做出卓越貢獻(xiàn)”可譯為makeoutstandingcontributionstosociety，句子陳述過(guò)去的事實(shí)對(duì)現(xiàn)在造成的影響，用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，從句主語(yǔ)who指代somepeople，所以助動(dòng)詞用have；第二空需要補(bǔ)全“他們?nèi)绾斡糜職夂椭腔劭朔薮筇魬?zhàn)”，“用勇氣和智慧”用withcourageandwisdom，在從句中作狀語(yǔ)，主語(yǔ)為they，“克服巨大挑戰(zhàn)”譯為overcomegreatchallenges，從句陳述過(guò)去事實(shí)，所以用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。故填①admirablepeoplewhohavemadeoutstandingcontributionstosociety②theyovercamegreatchallengeswithcourageandwisdom。75．警察一接到電話，他們就趕到現(xiàn)場(chǎng)，那里發(fā)生了交通事故。Themomentthepolicereceivedthecall,theyrushedtothescene,.【答案】whereatrafficaccidenthappened【詳解】考查定語(yǔ)從句和時(shí)態(tài)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空為處非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為“thescene”（現(xiàn)場(chǎng)），表示地點(diǎn)，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，因此用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句?！鞍l(fā)生交通事故”譯為atrafficaccidenthappened，句子時(shí)態(tài)與前文“rushed”一致，用一般過(guò)去時(shí)。故填whereatrafficaccidenthappened。76．此外，餐桌禮儀也是你應(yīng)該注意的事情。Besides,tablemannersarealsothething.【答案】youshouldpayattentionto【詳解】考查定語(yǔ)從句?！澳銘?yīng)該注意”處理為修飾thething的定語(yǔ)從句，“注意”表達(dá)為payattentionto，代替先行詞thething在從句中作介詞to的賓語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞which/that引導(dǎo)從句，或省略關(guān)系代詞，故填youshouldpayattentionto。77．我們堅(jiān)持海洋探索，是為了了解人類的起源。Thereasonexploringtheseawewanttoknowtheoriginofhumanbeings.【答案】whyweinsiston/persistin/keep(on)/forourinsisting/persistingonisthat【詳解】考查定語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和短語(yǔ)。根據(jù)動(dòng)詞want以及句意可知此句陳述一般性事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)；表示“……的理由是……”可用句型為thereasonwhy…isthat…，why引導(dǎo)定語(yǔ)從句，that引導(dǎo)表語(yǔ)從句；第一空主語(yǔ)為we；表示“堅(jiān)持……”可用insiston/persistin/keep(on)；“……的理由”也可表述為thereasonfor，后跟名詞/動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，“我們堅(jiān)持……”為ourinsisting/persistingon；第一空填whyweinsiston/persistin/keep(on)或forourinsisting/persistingon；第二空填isthat。故填whyweinsiston/persistin/keep(on)/forourinsisting/persistingon；②isthat。78．重慶人民為過(guò)去十年來(lái)他們所取得的成就感到驕傲。(what)PeopleinChongqingareproudof.【答案】whattheyhaveachievedinthepasttenyears【詳解】考查賓語(yǔ)從句。根據(jù)句意和中文提示可知，空處表示“過(guò)去十年來(lái)他們所取得的成就”，可用名詞性從句作of賓語(yǔ)，“他們”they作從句主語(yǔ)，“過(guò)去十年來(lái)”為inthepasttenyears作時(shí)間狀語(yǔ)，從句時(shí)態(tài)應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，“取得（成就）”用動(dòng)詞achieve作謂語(yǔ)動(dòng)詞，從句缺賓語(yǔ)，指物，用連接代詞what引導(dǎo)，故填whattheyhaveachievedinthepasttenyears。79．Youcouldregisteronlineande-learningcourses.你可以在線注冊(cè)并訂閱網(wǎng)絡(luò)課程?！敬鸢浮縮ubscribeto【詳解】考查固定短語(yǔ)。根據(jù)漢語(yǔ)提示可知，此處表示“訂閱”，應(yīng)用固定短語(yǔ)“subscribeto”，且空處與“register”為并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，位于情態(tài)動(dòng)詞“could”之后，應(yīng)用動(dòng)詞原形。故填subscribeto。80．從南極洲旅行歸來(lái)后，他們肯定需要時(shí)間重新適應(yīng)假期結(jié)束后的生活。(bound)AfterreturningfromtheirtriptoAntarctica,they

toreadjusttotheirpost-holidaylife.【答案】areboundtotaketime【詳解】考查固定短語(yǔ)。根據(jù)中英文提示，“肯定做”使用固定短語(yǔ)beboundtodo，“需要時(shí)間做”使用動(dòng)詞短語(yǔ)taketimetodo，句子是描述一個(gè)一般性事實(shí)，使用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)they表示復(fù)數(shù)意義，be動(dòng)詞使用are，故填areboundtotaketime。02核心突破練題型一閱讀詞匯和短語(yǔ)（24-25高三下·貴州安順·階段練習(xí)）Intoday’sinterconnectedworld,maintainingpersonalindependenceismoreimportantthanever.Whilecooperatingwithandrelyingonothersareessentialaspectsofmodernlife,anoverdependenceonexternal(外部的)systems,technology,orindividualscangraduallydestroyautonomy,killpersonalgrowth,andcompromiseone’sabilitytodealwithchallenges.First,independencedevelopsself-relianceandadaptability.Inarapidlychangingworld,individualsmustadapttounexpectedcircumstances,fromeconomicdownturns(衰退)totechnologicaldisruptions.Forexample,someonewhohasdevelopedfinancialknowledgeandself-sufficiencyisbetterequippedtohandleeconomicchallengesthansomeonewhoreliesentirelyonothersforsupport.Independenceenablesindividualstotakecontroloftheirlivesandmakeinformeddecisionswithoutbeingoverlyinfluencedbyexternalforces.Second,independencepromotespersonalgrowthandself-fulfillment.Relyingtoomuchonotherscanlimitone’sopportunitiestoexplore,takerisks,andlearnfrommistakes.Whenindividualsindependentlypursuetheirgoalsandpassions,theygainconfidence,skills,andasenseofpurpose.Forexample,startingapersonalprojectorbusinesswithoutexternalbackingchallengespeopletoinnovateandthinkcritically,developingcreativityandproblem-solvingabilities.Maintainingindependenceprotectsindividualityandpersonalidentityinaworldwhereconformity(遵從)isoftenencouraged.Socialmediaandculturaltrendscanpressureindividualstoagreewithpopularopinionsoradoptpopularlifestyles,potentiallyhidingtheirtrueselves.Independenceallowspeopletoformtheirownbeliefs,values,andpriorities,makingthemmoreempoweredtocontributeuniquelytosociety.Criticsmightarguethatindependencerisksisolationorthelossofcommunityvalues.However,independencedoesnotpreventcooperationormeaningfulrelationships.Infact,trulyindependentindividualsoftenbringmorevaluetorelationshipsbecausetheycontributefromaplaceofstrengthandconfidenceratherthandependency.Maintainingindependenceintoday’ssocietyisvitalforpersonalgrowth.Whilemutualsupportandinterdependencearevaluable,theyshouldnotcomeatthecostofautonomy.Keepingabalancebetweencooperationandindependenceensuresindividualscanthriveinanever-evolvingworld.1．WhomayhandleeconomicchallengesbetteraccordingtoParagraph2?A．Peopledependingonthemselves. B．Peoplemakinginnovativedecisions.C．Peopleinfluencedbyexternalforces. D．Peoplerelyingonunexpectedsettings.2．Whydoesindependencematterinaworldencouragingconformity?A．Itmakespeopleformcommonbeliefs. B．Itallowspeopletomaintainself-hood.C．Itenablespeopletoleadculturaltrends. D．Ithelpspeopledeveloptheirintelligence.3．Whichcanbestdescribeanindependentpersoninrelationships?A．Confidentandhelpful. B．Isolatedandindifferent.C．Cooperativeandproud. D．Criticalandautonomous.4．Howisthepassagemainlydeveloped?A．Byinferringandcomparing. B．Byshowingcauseandeffect.C．Bygivingopinionsandexamples. D．Bystatingproblemsandsolutions.【答案】1．A2．B3．A4．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇議論文。文章強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)今社會(huì)中保持獨(dú)立性的重要性，指出獨(dú)立性有助于培養(yǎng)自力更生、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)、保護(hù)個(gè)人身份，并能為關(guān)系帶來(lái)更多價(jià)值，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在合作與獨(dú)立之間保持平衡是個(gè)人在快速變化的世界中蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Forexample,someonewhohasdevelopedfinancialknowledgeandself-sufficiencyisbetterequippedtohandleeconomicchallengesthansomeonewhoreliesentirelyonothersforsupport.(例如，一個(gè)具備財(cái)務(wù)知識(shí)和自給自足能力的人，比完全依賴他人支持的人更能應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn))”可知，自立的人更能應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)。故選A項(xiàng)。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段中“Independenceallowspeopletoformtheirownbeliefs,values,andpriorities,makingthemmoreempoweredtocontributeuniquelytosociety.(獨(dú)立性使人們能夠形成自己的信仰、價(jià)值觀和優(yōu)先事項(xiàng)，從而讓他們更有能力以獨(dú)特的方式為社會(huì)做出貢獻(xiàn))”可知，在一個(gè)鼓勵(lì)從眾的世界里，獨(dú)立很重要，因?yàn)樗茏屓藗儽３肿晕?。故選B項(xiàng)。3．推理判斷題。根據(jù)第五段中“Infact,trulyindependentindividualsoftenbringmorevaluetorelationshipsbecausetheycontributefromaplaceofstrengthandconfidenceratherthandependency.(事實(shí)上，真正獨(dú)立的個(gè)體往往能為關(guān)系帶來(lái)更多價(jià)值，因?yàn)樗麄儚牧α亢妥孕诺慕嵌茸龀鲐暙I(xiàn)，而不是依賴他人)”可知，真正獨(dú)立的人從力量和自信的角度為人際關(guān)系做出貢獻(xiàn)。因此，獨(dú)立的人在人際關(guān)系中表現(xiàn)為自信和樂(lè)于助人。故選A項(xiàng)。4．推理判斷題。文章的第二、三、四段分別闡述獨(dú)立性培養(yǎng)自力更生和適應(yīng)能力、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)、在鼓勵(lì)從眾的世界中保護(hù)個(gè)人身份的重要性的觀點(diǎn)，并通過(guò)相應(yīng)的例子來(lái)支持觀點(diǎn)，第五段反駁獨(dú)立性可能導(dǎo)致孤立的批評(píng)，并通過(guò)獨(dú)立個(gè)體在關(guān)系中貢獻(xiàn)更多價(jià)值的例子來(lái)支持其論點(diǎn)。因此，文章主要通過(guò)提出觀點(diǎn)并結(jié)合具體例子來(lái)展開(kāi)論述。故選C項(xiàng)。（2025·山東濰坊·三模）Understandingasimple-lookingsentencesuchas“Ireadthisarticleyesterday”actuallyrequiressomecomplexgrammaticalprocessing:asubject(“I”)performedanaction(“read”)onanobject(“article”)ataspecifictime(“yesterday”).Butthehumanbrainroutinelydoesthisworknearlywithoutdelay,sayslinguist(語(yǔ)言學(xué)家)AndreaE.MartinoftheMaxPlanckInstituteintheNetherlands.AndMartin’steamhasnowrevealedthatthehumanbrainadjustsitsprocessingmethodsbasedongrammaticalrulesofdifferentlanguages.TheresearchersobservedvariationsinDutch-speaking(說(shuō)荷蘭語(yǔ)的)participants’brainwaveswhiletheylistenedtoaDutch-languageaudiobook.Tovisualizethesechanges,thescientistsusedasystemmeasuringhowmanynew“predictions”thebrainmakesofwordsthatcouldcomenextinasentence.Itwasthentestedagainstthreedifferentparsing(語(yǔ)法分析)strategies,orlinguisticmodelsthatillustratehowthebrainbuildsinformationovertime.PreviousEnglish-basedstudiesconcludedinfavorofamodelwherelisteners“waitandsee”howeachphraseinasentencewillendbeforeinterpretingit.ButtheDutchspeakersinMartin’sstudypreferredahighlypredictivemodel;participantstendedtofinisheachphrasebeforeitwascomplete.Athirdmodel,inwhichlistenerswaittohearallthephrasesinasentencebeforeinterpretinganypartofit,isseldomusedineitherlanguage.InDutchlanguagestructure,verbscomeneartheendofasentenceratherthanimmediatelyafterthesubjectliketheydoinEnglish,explainsstudyleadauthorCasW.Coopmans.Forinstance,“Iateacookiewithchocolate”inDutchwouldbe“Ithecookiewithchocolateate.”“Youwouldhavetowaitverylongfortheverbtocome,”Coopmanssays.“Andthat’sprobablyunrealisticallylate;you’reprobablymuchmorepredictiveinprocessingthesentence.”Thefindingssupporttheneedforscientiststoincludemorediversitywhendesigninglinguisticmodels.“IfweonlystudyEnglishspeakers,we’llmisscrucialvariationsinhowbrainshandledifferentlanguagesystems,”Martinwarns.“Diversifyingsubjectsinstudiesofhowthebrainprocesseslanguageisgoingtohelpusclarifyhowthebrainisunderstandingthestructuredmeaningoflanguage,andthesocialfunctionsoflanguage,”Martinsays.1．Howdoesthehumanbrainprocesslanguages?A．Byshorteningthesentence. B．Byconcentratingonsubjects.C．Byrelyingonlanguagesense. D．Byapplyingrulesofgrammar.2．Whatdoestheunderlinedword“it”inparagraph2referto?A．Thesystem. B．Theaudiobook. C．Thebrain. D．Thesentence.3．TheDutchpredictthemeaningof“Tomdrewanoilpainting.”inDutchwhenhearing________.A．Tom. B．Drew. C．Oil. D．Painting.4．WhatcanbeconcludedfromMartin’swordsinthelastparagraph?A．Thelanguagestructuresneedimproving.B．Samplesofresearchshouldbeexpanded.C．Thefunctionsoflanguagecallforfurtherstudy.D．Englishspeakersaccountforthelargestnumber.【答案】1．D2．A3．B4．B【導(dǎo)語(yǔ)】本文是說(shuō)明文。短文主要講述了理解簡(jiǎn)單句子需要復(fù)雜的語(yǔ)法處理，人類大腦能快速完成這項(xiàng)工作，且會(huì)根據(jù)不同語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則調(diào)整處理方法。研究人員通過(guò)觀察荷蘭語(yǔ)使用者聽(tīng)音頻書(shū)時(shí)腦波變化，發(fā)現(xiàn)其偏好高度預(yù)測(cè)性模型，與英語(yǔ)研究結(jié)論不同。荷蘭語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使聽(tīng)眾需更預(yù)測(cè)性地處理句子，研究支持科學(xué)家在設(shè)計(jì)語(yǔ)言模型時(shí)納入更多多樣性，有助于大腦對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和社交功能的理解。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的“Butthehumanbrainroutinelydoesthisworknearlywithoutdelay,sayslinguist(語(yǔ)言學(xué)家)AndreaE.MartinoftheMaxPlanckInstituteintheNetherlands.AndMartin’steamhasnowrevealedthatthehumanbrainadjustsitsprocessingmethodsbasedongrammaticalrulesofdifferentlanguages.(但荷蘭馬克斯普朗克研究所的語(yǔ)言學(xué)家安德里亞·E·馬丁說(shuō)，人類的大腦通常會(huì)毫不拖延地完成這項(xiàng)工作。馬丁的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在已經(jīng)揭示，人類大腦根據(jù)不同語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則調(diào)整其處理方法)”可知，人類大腦通常會(huì)幾乎毫不拖延地完成理解任務(wù)，會(huì)根據(jù)不同語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則調(diào)整其處理方法。因此可知，大腦通過(guò)運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則處理語(yǔ)言。故選D。2．詞義猜測(cè)題。根據(jù)前文“Tovisualizethesechanges,thescientistsusedasystemmeasuringhowmanynew“predictions”thebrainmakesofwordsthatcouldcomenextinasentence.Itwasthentestedagainstthreedifferentparsing(語(yǔ)法分析)strategies,orlinguisticmodelsthatillustratehowthebrainbuildsinformationovertime.(為了可視化這些變化，科學(xué)家們使用了一種系統(tǒng)來(lái)測(cè)量大腦對(duì)句子中接下來(lái)可能出現(xiàn)的單詞做出了多少新的“預(yù)測(cè)”。然后它進(jìn)行了三種不同的解析策略或語(yǔ)言模型的測(cè)試，這些策略或語(yǔ)言模型說(shuō)明了大腦如何隨著時(shí)間的推移構(gòu)建信息)”可知，it指代前句提到的系統(tǒng)，即對(duì)這種系統(tǒng)進(jìn)行了三種測(cè)試。故選A。3．推理判斷題題。根據(jù)第四段的“InDutchlanguagestructure,verbscomeneartheendofasentenceratherthanimmediatelyafterthesubjectliketheydoinEnglish,explainsstudyleadauthor