小學(xué)招教面試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。A.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性B.基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性C.基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性D.普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性答案：A2.教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.柏拉圖答案：B3.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是（）。A.演示法B.練習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法答案：C4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B5.學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）。A.群體性活動B.小組活動C.個(gè)別活動D.社會活動答案：B6.教師備課應(yīng)做好的三方面工作，即鉆研教材、了解學(xué)生和（）。A.編寫教案B.設(shè)計(jì)教法C.設(shè)計(jì)板書D.做好備課計(jì)劃答案：B7.我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有的三個(gè)特征是（）。A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性答案：D8.在教學(xué)過程中，教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示使學(xué)生得到感性知識，這屬于（）。A.實(shí)物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.感知直觀答案：A9.個(gè)體身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性答案：B10.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法屬于教學(xué)法中的（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.引導(dǎo)法D.參觀法答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于小學(xué)兒童骨骼發(fā)育特點(diǎn)的是（）。A.有機(jī)物比成人多B.易變形C.無機(jī)物比成人多D.易骨折E.硬度小答案：ABE2.以下屬于班級授課制優(yōu)越性的有（）。A.高效性B.循序漸進(jìn)性C.實(shí)踐性強(qiáng)D.教師發(fā)揮主導(dǎo)作用E.大規(guī)模培養(yǎng)人才答案：ABDE3.小學(xué)教育目的的作用有（）。A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.指向作用D.評價(jià)作用E.選擇作用答案：ABD4.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）。A.讓1-2年級的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動場跑10圈D.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次E.由于小明遲到，被教師罰站答案：BCE5.我國小學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？（）A.發(fā)展性原則B.客觀性原則C.基礎(chǔ)性原則D.思想性原則E.可接受性原則答案：ACDE6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.正確的教育觀C.現(xiàn)代的教育理念D.豐富的教育理論知識E.高超的教育能力答案：BDE7.學(xué)校文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.宣傳功能D.規(guī)范功能E.同化功能答案：ABDE8.我國學(xué)校教育層次包括（）。A.幼兒教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.學(xué)歷教育答案：ABCD9.影響課堂管理的因素有（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級規(guī)模C.班級的性質(zhì)D.對教師的期望E.學(xué)生的智力水平答案：ABCD10.教育目的的基本層次包括（）。A.國家的教育目的B.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)C.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.社會的價(jià)值取向E.教師的教學(xué)目標(biāo)答案：ACE三、判斷題（每題2分，共10題）1.國家課程在實(shí)施上具有可選擇性。（）答案：錯(cuò)誤2.教學(xué)方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）答案：錯(cuò)誤3.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是具體與抽象的關(guān)系。（）答案：錯(cuò)誤4.班集體不是自然形成的，任何一個(gè)班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。（）答案：正確5.智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（）答案：正確6.小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。（）答案：正確7.遺傳素質(zhì)的成熟對身心發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在個(gè)體的器官和功能發(fā)展變化的速度上。（）答案：正確8.課外、校外教育要求學(xué)校、社會、家庭有機(jī)結(jié)合，其中學(xué)校占主導(dǎo)地位。（）答案：正確9.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：錯(cuò)誤10.課程計(jì)劃是以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)班主任的職責(zé)與任務(wù)。答案：小學(xué)班主任的職責(zé)與任務(wù)主要有：（1）對學(xué)生進(jìn)行品德教育；（2）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)；（3）指導(dǎo)學(xué)生課外、校外生活和活動；（4）管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作；（5）協(xié)調(diào)各任課教師的工作。2.簡述小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。答案：小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括：（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能；（2）發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；（3）發(fā)展學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平；（4）培養(yǎng)小學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。3.簡述教師勞動的特點(diǎn)。答案：教師勞動的特點(diǎn)有：（1）復(fù)雜性和創(chuàng)造性；（2）連續(xù)性和廣延性；（3）長期性和間接性；（4）主體性和示范性。4.簡述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有：（1）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動；（2）學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師，相對而言效果較好；（3）學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：建立良好的師生關(guān)系要做到：（1）了解和研究學(xué)生；（2）樹立正確的學(xué)生觀；（3）提高教師自身的素質(zhì)；（4）發(fā)揚(yáng)教育民主；（5）正確處理師生矛盾。2.討論如何提高小學(xué)課堂教學(xué)效率。答案：提高小學(xué)課堂教學(xué)效率可從以下方面著手：（1）精心備課，包括備教材、備學(xué)生、備教法；（2）優(yōu)化教學(xué)方法；（3）合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)；（4）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.怎樣培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答案：培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可：（1）從起始年級抓起，早期培養(yǎng)；（2）提