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文檔簡介

單元綜合探究我們常常可以在日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題,可以通過實驗等手段對這些問題進行探究,并通過對實驗現(xiàn)象的分析等獲得有價值的結論。請同學們參與下面的實驗探究。1.組建研究小組,每組4～5人,設置一名組長組織協(xié)調(diào)。2.制訂探究方案,上交老師審閱。3.交流研究方案。各小組在課堂上展示方案,全班同學共同研討方案的可行性,組與組之間進行方案互評,吸取合理方案的精華并為有問題的方案提供修改意見。4.完成實驗、收集數(shù)據(jù)。各小組根據(jù)擬定的實驗方案,列出實驗用品(儀器和試劑)清單,設置實驗步驟,完成實驗,記錄現(xiàn)象。5.分析實驗現(xiàn)象,得出結論。6.反思與交流。研究主題在冬天,同學們正在上課的門窗緊閉的教室里與操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?小組名稱小組成員查閱資料猜想與假設實驗方案結論謝謝觀賞！

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