2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷:社會工作政策法規(guī)試題_第1頁
2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷:社會工作政策法規(guī)試題_第2頁
2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷:社會工作政策法規(guī)試題_第3頁
2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷:社會工作政策法規(guī)試題_第4頁
2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷:社會工作政策法規(guī)試題_第5頁
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文檔簡介

2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務(wù)模擬試卷:社會工作政策法規(guī)試題考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)1.我國《社會救助暫行辦法》規(guī)定,最低生活保障家庭中有勞動能力且符合條件的成員,應(yīng)當(dāng)要求其參加何種活動以體現(xiàn)“權(quán)責(zé)一致”原則?A.必須參加社區(qū)志愿服務(wù)B.需根據(jù)實際情況參加公益性崗位或職業(yè)培訓(xùn)C.只能從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.無需參與任何活動,僅享受基本保障2.在處理社區(qū)老年人精神慰藉需求時,社會工作者小王發(fā)現(xiàn)某位獨居老人長期遭受家庭暴力,但老人擔(dān)心一旦報警可能失去唯一的居住空間。此時,小王最應(yīng)該采取的介入策略是?A.立即聯(lián)系公安機關(guān)強制介入B.先安撫老人情緒,暫不行動等待最佳時機C.幫助老人制定安全計劃,同時鏈接法律援助資源D.建議老人搬離現(xiàn)有住所以徹底解決問題3.某地民政部門在開展特困人員救助供養(yǎng)工作中發(fā)現(xiàn),部分農(nóng)村留守兒童因監(jiān)護缺失導(dǎo)致教育中斷。根據(jù)我國《未成年人保護法》,這類兒童享有的法定權(quán)益中,以下哪項最能體現(xiàn)政府責(zé)任?A.優(yōu)先享受免費午餐補貼B.由政府統(tǒng)一安排寄宿制教育C.符合條件的納入義務(wù)教育階段生活補助D.政府購買社會服務(wù)提供臨時看護4.社會工作者小李在為社區(qū)矯正人員開展小組工作時,發(fā)現(xiàn)組員張某多次違反監(jiān)管規(guī)定。根據(jù)我國《社區(qū)矯正法》,小李應(yīng)當(dāng)如何履行職責(zé)?A.直接向法院提出撤銷緩刑的建議B.幫助張某制定行為矯正方案并監(jiān)督執(zhí)行C.要求張某家人承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任D.忽略張某問題集中力量服務(wù)其他組員5.在開展醫(yī)療社會工作服務(wù)時,社會工作者小張發(fā)現(xiàn)某癌癥患者因高昂治療費用陷入經(jīng)濟困境。根據(jù)我國《社會救助暫行辦法》,小張可以協(xié)助申請的臨時救助項目不包括?A.醫(yī)療費用減免申請B.醫(yī)療救助專項補助C.醫(yī)療機構(gòu)提供的公益床位D.醫(yī)療保險報銷后的自付部分補貼6.我國《殘疾人保障法》規(guī)定,殘疾兒童義務(wù)教育階段享受的專項補助中,不包括下列哪項?A.學(xué)費減免B.輔具適配補貼C.校外康復(fù)訓(xùn)練費D.家庭經(jīng)濟困難補助7.社會工作者小王在為流動人口兒童提供課后服務(wù)時,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因戶籍問題無法參加當(dāng)?shù)刂锌?。根?jù)我國《義務(wù)教育法》,小王最應(yīng)該向哪個部門反映此類問題?A.教育局基礎(chǔ)教育科B.民政部門社會事務(wù)處C.公安局戶政管理科D.人力資源和社會保障局8.在處理家庭暴力案件時,社會工作者小張發(fā)現(xiàn)受害者張某在調(diào)解過程中情緒崩潰。根據(jù)我國《反家庭暴力法》,小張應(yīng)當(dāng)優(yōu)先采取的措施是?A.建議張某立即起訴離婚B.為張某提供緊急庇護場所信息C.幫助張某申請人身安全保護令D.安排志愿者每周上門探訪9.我國《社會工作者職業(yè)道德守則》中“誠信原則”的核心要求不包括下列哪項?A.對服務(wù)對象保持透明坦誠B.未經(jīng)授權(quán)不得泄露隱私C.主動披露與利益相關(guān)關(guān)系D.優(yōu)先考慮機構(gòu)利益高于專業(yè)原則10.社會工作者小王在為殘障人士申請兩項不同補助時,發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)要求重復(fù)提交材料。根據(jù)我國《殘疾人保障法》,小王最應(yīng)該采取的做法是?A.同時提交兩份申請材料B.向民政部門申請簡化流程C.建議殘障人士放棄其中一項補助D.向相關(guān)部門反映政策銜接問題二、多項選擇題(共40題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選、少選、多選均不得分)11.我國《最低生活保障審核確認辦法》規(guī)定的家庭經(jīng)濟狀況認定方法中,包括哪些核查內(nèi)容?A.收入水平測算B.資產(chǎn)范圍界定C.居住條件評估D.醫(yī)療費用核算E.社會關(guān)系分析12.社會工作者在開展精神障礙社區(qū)康復(fù)服務(wù)時,需要與哪些機構(gòu)建立協(xié)作關(guān)系?A.醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)B.民政部門救助管理機構(gòu)C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府D.法律援助中心E.婦聯(lián)組織13.我國《兒童福利機構(gòu)管理辦法》規(guī)定的機構(gòu)準(zhǔn)入條件中,必須滿足哪些要求?A.具備完善的安全保衛(wèi)設(shè)施B.配備專業(yè)社會工作團隊C.建立兒童權(quán)益保護制度D.設(shè)置康復(fù)訓(xùn)練場所E.通過衛(wèi)生部門驗收14.社會工作者在處理老年人口腔健康問題時,應(yīng)當(dāng)鏈接哪些政策資源?A.醫(yī)療保險報銷政策B.老年健康服務(wù)計劃C.愛心義診活動項目D.政府補貼的口腔修復(fù)E.慈善組織的助老基金15.我國《就業(yè)促進法》規(guī)定的促進殘疾人就業(yè)的措施中,包括哪些內(nèi)容?A.享受稅收減免優(yōu)惠B.優(yōu)先參加職業(yè)技能培訓(xùn)C.政府機關(guān)招錄比例要求D.從事個體經(jīng)營的貸款貼息E.適配設(shè)備費用補貼16.社會工作者在為困境兒童提供成長支持服務(wù)時,需要關(guān)注的政策領(lǐng)域包括?A.義務(wù)教育保障B.社會保險銜接C.心理健康服務(wù)D.家庭監(jiān)護監(jiān)督E.未來職業(yè)規(guī)劃17.我國《社會救助暫行辦法》規(guī)定的急難型臨時救助情形中,不包括哪些情況?A.突發(fā)疾病住院治療B.家庭成員突發(fā)重病C.重大自然災(zāi)害影響D.購買汽車首付資金E.臨時性就業(yè)困難18.社會工作者在開展社區(qū)矯正過渡性就業(yè)幫扶時,可以鏈接哪些資源?A.公益性崗位信息B.企業(yè)吸納稅收優(yōu)惠C.創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款支持D.法律援助服務(wù)E.職業(yè)技能鑒定補貼19.我國《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定的反家庭暴力措施中,包括哪些制度?A.人身安全保護令B.受害者臨時庇護C.施暴者強制矯治D.受害者經(jīng)濟補助E.社區(qū)安全巡查機制20.社會工作者在為流動人口提供法律援助服務(wù)時,需要了解哪些政策?A.外來人口積分落戶B.法律援助申請條件C.律師公益服務(wù)項目D.糾紛調(diào)解優(yōu)先原則E.行政復(fù)議程序規(guī)定(注:此處僅展示前20題,完整試卷需繼續(xù)擴展至100題,每部分題型分布均衡,涵蓋政策法規(guī)、實務(wù)操作、倫理原則等維度,確保考點全面覆蓋。)三、案例分析題(共10題,每題10分。要求結(jié)合案例材料和相關(guān)政策法規(guī),分析問題、提出對策)21.案例背景:小張是一名社區(qū)社會工作者,近期發(fā)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)有位獨居老人王奶奶因子女長期在外地工作,生活照料困難。在一次入戶走訪中,小張了解到王奶奶不僅患有高血壓,還出現(xiàn)了輕度抑郁癥狀,但由于擔(dān)心給子女增加負擔(dān),一直不愿申請社區(qū)照料服務(wù)。同時,社區(qū)內(nèi)其他老人反映,由于缺乏適合老年人的公共活動場所,近來社區(qū)老年人的生活越來越孤單。要求:請結(jié)合《社會救助暫行辦法》《老年人權(quán)益保障法》等相關(guān)政策,分析王奶奶面臨的主要困境,并提出具體的社會工作介入策略。22.案例背景:小李是一名醫(yī)院社會工作者,近期在腫瘤科發(fā)現(xiàn)多位癌癥患者因高昂的治療費用而陷入經(jīng)濟困境。其中張先生是位企業(yè)主,因需長期化療無法正常工作,導(dǎo)致企業(yè)嚴(yán)重虧損;李女士則因醫(yī)保報銷比例有限,自付費用已超出家庭承受能力。兩位患者均表現(xiàn)出明顯的焦慮情緒,擔(dān)心治療中斷會影響生命。要求:請結(jié)合《社會救助暫行辦法》《醫(yī)療保障法》等相關(guān)政策,分析兩位患者面臨的主要問題,并提出具體的社會工作介入策略。23.案例背景:小王是一名學(xué)校社會工作者,在中學(xué)開展校園欺凌防治工作時發(fā)現(xiàn),該校近期出現(xiàn)了多起學(xué)生間沖突事件。經(jīng)了解,這些事件多發(fā)生在留守兒童群體中,部分學(xué)生因長期缺乏家庭關(guān)愛而采取極端行為。同時,學(xué)校心理輔導(dǎo)資源不足,班主任對欺凌問題的處理缺乏專業(yè)方法。要求:請結(jié)合《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)政策,分析校園欺凌問題產(chǎn)生的原因,并提出具體的社會工作介入策略。24.案例背景:小張是一名社區(qū)矯正社會工作者,近期負責(zé)跟進一名剛刑滿釋放的社區(qū)矯正人員趙某。趙某因盜竊罪被判緩刑,目前就業(yè)困難,且在社區(qū)報到后多次違反監(jiān)管規(guī)定。趙某表示自己想改過自新,但缺乏技能又害怕被社會排斥,情緒非常低落。要求:請結(jié)合《社區(qū)矯正法》《就業(yè)促進法》等相關(guān)政策,分析趙某面臨的主要困境,并提出具體的社會工作介入策略。25.案例背景:小王是一名社會服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人,近期承接了政府購買殘疾人輔助器具適配服務(wù)項目。在項目執(zhí)行過程中,發(fā)現(xiàn)很多殘疾人因信息獲取渠道不暢、辦理程序復(fù)雜而無法及時獲得所需輔具。同時,部分基層殘疾人工作者對輔具政策不熟悉,服務(wù)能力有限。要求:請結(jié)合《殘疾人保障法》《殘疾人輔助器具補貼辦法》等相關(guān)政策,分析項目執(zhí)行中遇到的主要問題,并提出具體的社會工作介入策略。26.案例背景:小張是一名社區(qū)社會工作者,在開展流動人口服務(wù)時發(fā)現(xiàn),轄區(qū)內(nèi)有位外來的單親媽媽林女士,其孩子因戶籍問題無法參加當(dāng)?shù)刂锌?,而林女士自己又因語言障礙難以找到穩(wěn)定工作。兩人居住在城中村,生活條件較差,林女士情緒抑郁,孩子也出現(xiàn)厭學(xué)行為。要求:請結(jié)合《義務(wù)教育法》《流動人口服務(wù)管理規(guī)定》等相關(guān)政策,分析林女士母子面臨的主要困境,并提出具體的社會工作介入策略。27.案例背景:小王是一名醫(yī)院社會工作者,在兒童醫(yī)院發(fā)現(xiàn),因重癥監(jiān)護室床位緊張,很多患兒不得不轉(zhuǎn)到普通病房。但普通病房缺乏專業(yè)的醫(yī)療護理,家屬又缺乏照護知識,導(dǎo)致患兒康復(fù)效果不佳。同時,醫(yī)院對兒童心理支持服務(wù)重視不足,患兒普遍存在焦慮、恐懼情緒。要求:請結(jié)合《未成年人保護法》《醫(yī)療社會工作服務(wù)規(guī)范》等相關(guān)政策,分析兒童醫(yī)療照護中存在的主要問題,并提出具體的社會工作介入策略。28.案例背景:小張是一名學(xué)校社會工作者,在小學(xué)開展心理健康教育時發(fā)現(xiàn),該校教師普遍缺乏對心理問題的識別能力,且家校溝通不暢。很多留守兒童因缺乏關(guān)愛而出現(xiàn)行為問題,但家長又不懂如何教育,導(dǎo)致問題越演越烈。要求:請結(jié)合《未成年人保護法》《學(xué)校社會工作服務(wù)指南》等相關(guān)政策,分析校園心理健康服務(wù)中存在的主要問題,并提出具體的社會工作介入策略。29.案例背景:小王是一名社會服務(wù)機構(gòu)負責(zé)人,近期發(fā)現(xiàn)機構(gòu)服務(wù)中存在對服務(wù)對象隱私保護不足的問題。例如,有位服務(wù)對象因精神疾病不愿公開病情,但機構(gòu)工作人員卻將其情況透露給其他同事;又如,機構(gòu)在宣傳服務(wù)時使用了可識別服務(wù)對象身份的照片。要求:請結(jié)合《社會工作者職業(yè)道德守則》《個人信息保護法》等相關(guān)政策,分析機構(gòu)在隱私保護方面存在的主要問題,并提出具體的社會工作改進措施。30.案例背景:小張是一名社區(qū)社會工作者,在開展老年防詐騙宣傳時發(fā)現(xiàn),很多老年人因缺乏辨別能力而容易上當(dāng)受騙。盡管社區(qū)多次開展宣傳活動,但效果不佳,很多老年人仍認為"天上不會掉餡餅",對防詐騙知識不重視。要求:請結(jié)合《老年人權(quán)益保障法》《防范和打擊非法集資條例》等相關(guān)政策,分析老年防詐騙宣傳效果不佳的原因,并提出具體的社會工作介入策略。四、簡答題(共15題,每題5分。要求簡明扼要回答問題)31.簡述我國社會救助體系的基本原則。32.簡述《反家庭暴力法》中人身安全保護令的適用條件。33.簡述《兒童福利機構(gòu)管理辦法》對機構(gòu)設(shè)施的基本要求。34.簡述《社區(qū)矯正法》規(guī)定的社區(qū)矯正人員應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)定。35.簡述《殘疾人保障法》規(guī)定的殘疾兒童教育保障措施。36.簡述《就業(yè)促進法》對用人單位招用殘疾人的比例要求。37.簡述《未成年人保護法》規(guī)定的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)履行的監(jiān)護職責(zé)。38.簡述《社會工作者職業(yè)道德守則》中"誠信原則"的具體要求。39.簡述《社會救助暫行辦法》規(guī)定的急難型臨時救助的標(biāo)準(zhǔn)。40.簡述《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)內(nèi)容。41.簡述《未成年人保護法》對學(xué)校保護未成年人的主要要求。42.簡述《殘疾人保障法》規(guī)定的殘疾人輔助器具補貼范圍。43.簡述《就業(yè)促進法》對殘疾人就業(yè)培訓(xùn)的支持措施。44.簡述《社會工作者職業(yè)道德守則》中"保密原則"的具體要求。45.簡述《社會救助暫行辦法》規(guī)定的最低生活保障家庭的認定標(biāo)準(zhǔn)。五、論述題(共5題,每題10分。要求結(jié)合實際案例和社會工作專業(yè)理論,深入分析問題并提出見解)46.結(jié)合社會工作專業(yè)理論,論述社會工作者在參與社會救助工作中應(yīng)當(dāng)如何踐行"權(quán)責(zé)一致"原則。47.結(jié)合社會工作專業(yè)理論,論述社會工作者在開展反家庭暴力服務(wù)中應(yīng)當(dāng)如何平衡受害者權(quán)益保護與施暴者矯治的關(guān)系。48.結(jié)合社會工作專業(yè)理論,論述社會工作者在開展殘疾人康復(fù)服務(wù)中應(yīng)當(dāng)如何促進服務(wù)對象的自我增能。49.結(jié)合社會工作專業(yè)理論,論述社會工作者在開展流動人口服務(wù)中應(yīng)當(dāng)如何促進社會融入。50.結(jié)合社會工作專業(yè)理論,論述社會工作者在參與老年社會工作服務(wù)中應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對"銀發(fā)經(jīng)濟"帶來的倫理挑戰(zhàn)。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.B解析:根據(jù)《社會救助暫行辦法》第三十一條,最低生活保障家庭中有勞動能力且符合條件的成員,應(yīng)當(dāng)要求其參加社會工作崗位或職業(yè)培訓(xùn),體現(xiàn)權(quán)責(zé)一致原則。A選項錯誤,社區(qū)志愿服務(wù)不是強制要求;C選項錯誤,需根據(jù)實際情況安排,不是強制農(nóng)業(yè);D選項錯誤,有勞動能力者仍需履行參與義務(wù)。2.C解析:根據(jù)《反家庭暴力法》第十四條,社會工作者應(yīng)協(xié)助受害者制定安全計劃,并鏈接法律資源。A選項錯誤,需尊重受害者意愿;B選項錯誤,應(yīng)立即采取行動;D選項錯誤,應(yīng)優(yōu)先保障受害者安全。3.B解析:根據(jù)《未成年人保護法》第二十八條,地方政府對監(jiān)護缺失的兒童負有教育保障責(zé)任。B選項最能體現(xiàn)政府責(zé)任;A選項是配套措施;C選項僅是補助;D選項是間接支持。4.B解析:根據(jù)《社區(qū)矯正法》第三十六條,社會工作者應(yīng)協(xié)助制定矯正方案并監(jiān)督執(zhí)行。A選項錯誤,需向司法行政部門提出;C選項錯誤,家屬協(xié)助不是替代政府責(zé)任;D選項錯誤,應(yīng)全面服務(wù)。5.A解析:根據(jù)《社會救助暫行辦法》第三十一條,醫(yī)療費用減免主要由醫(yī)保和醫(yī)療機構(gòu)負責(zé),社會工作者可協(xié)助申請醫(yī)療救助。B選項正確;C選項正確;D選項正確。6.C解析:根據(jù)《殘疾人保障法》第二十條,義務(wù)教育階段補助包括學(xué)費減免、輔具適配等,但不包括校外康復(fù)訓(xùn)練。A選項正確;B選項正確;D選項正確。7.A解析:根據(jù)《義務(wù)教育法》第十二條,流動兒童可參加當(dāng)?shù)乜荚?,戶籍問題由教育部門協(xié)調(diào)。B選項錯誤,民政負責(zé)救助;C選項錯誤,戶政負責(zé)戶籍;D選項錯誤,人社負責(zé)就業(yè)。8.B解析:根據(jù)《反家庭暴力法》第十四條,應(yīng)先安撫情緒再行動,尊重受害者意愿。A選項錯誤,需受害者同意;C選項錯誤,需綜合評估;D選項錯誤,應(yīng)優(yōu)先解決當(dāng)前危機。9.D解析:根據(jù)《社會工作者職業(yè)道德守則》第九條,誠信原則要求客觀公正,優(yōu)先考慮專業(yè)原則,而非機構(gòu)利益。A選項正確;B選項正確;C選項正確。10.D解析:根據(jù)《殘疾人保障法》第四十九條,系統(tǒng)問題應(yīng)向相關(guān)部門反映,促進政策銜接。A選項錯誤,需系統(tǒng)整合;B選項錯誤,應(yīng)推動政策改進;C選項錯誤,不應(yīng)讓殘障人士犧牲權(quán)益。二、多項選擇題答案及解析11.ABCD解析:根據(jù)《最低生活保障審核確認辦法》第十五條,認定包括收入、資產(chǎn)、居住、醫(yī)療等狀況。E選項錯誤,社會關(guān)系分析屬于定性評估,非量化認定標(biāo)準(zhǔn)。12.ABC解析:根據(jù)《社區(qū)矯正法》第五十二條,需與司法行政、醫(yī)療機構(gòu)、基層組織協(xié)作。D選項錯誤,法律援助是支持性資源;E選項錯誤,婦聯(lián)是相關(guān)社會組織。13.ABCD解析:根據(jù)《兒童福利機構(gòu)管理辦法》第十一條,機構(gòu)準(zhǔn)入需滿足設(shè)施、團隊、制度、康復(fù)場所等要求。E選項錯誤,衛(wèi)生驗收是運營要求,非準(zhǔn)入條件。14.ABCD解析:根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》第五十一條,老年健康服務(wù)計劃包含口腔健康服務(wù)。E選項錯誤,助老基金是補充性資源。15.ABCD解析:根據(jù)《就業(yè)促進法》第三十二條,促進殘疾人就業(yè)措施包括稅收優(yōu)惠、培訓(xùn)、招錄比例、貸款貼息。E選項錯誤,輔具補貼屬于康復(fù)支持。16.ABCD解析:根據(jù)《未成年人保護法》第四十三條,困境兒童政策包括教育保障、保險銜接、心理服務(wù)、監(jiān)護監(jiān)督。E選項錯誤,職業(yè)規(guī)劃屬于中長期目標(biāo)。17.CD解析:根據(jù)《社會救助暫行辦法》第十七條,急難救助情形包括突發(fā)事件、急病、災(zāi)害,不包括購車。A選項正確;B選項正確。18.ABC解析:根據(jù)《社區(qū)矯正法》第五十九條,過渡性就業(yè)幫扶可鏈接公益性崗位、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)支持。D選項錯誤,法律援助是司法支持;E選項錯誤,鑒定補貼屬于技能提升。19.AB解析:根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》第五十八條,反家暴措施包括人身安全保護令、臨時庇護。C選項錯誤,強制矯治違反人權(quán);D選項錯誤,巡查是預(yù)防措施;E選項錯誤,社區(qū)是執(zhí)行主體。20.BCDE解析:根據(jù)《法律援助條例》第十條,流動人口可申請法律援助,需滿足經(jīng)濟困難條件。A選項錯誤,積分落戶是戶籍政策;D選項錯誤,調(diào)解是程序選擇,非條件。三、案例分析題答案及解析21.困境分析:王奶奶面臨生活照料(高血壓管理、抑郁)、經(jīng)濟負擔(dān)、社會隔離三重困境。政策依據(jù):《社會救助暫行辦法》可申請照料服務(wù);《老年人權(quán)益保障法》規(guī)定政府應(yīng)提供社會支持。介入策略:①評估需求,鏈接社區(qū)日間照料;②心理疏導(dǎo),建立信任關(guān)系;③政策鏈接,協(xié)助申請臨時救助;④資源整合,組織老年活動豐富生活。22.困境分析:張先生面臨就業(yè)中斷、企業(yè)虧損、生命健康威脅;李女士面臨經(jīng)濟破產(chǎn)、心理焦慮。政策依據(jù):《社會救助暫行辦法》可申請臨時救助;《醫(yī)療保障法》可申請醫(yī)療救助。介入策略:①職業(yè)重建,幫助張先生對接公益性崗位;②經(jīng)濟援助,協(xié)助李女士申請醫(yī)療救助;③心理支持,提供哀傷輔導(dǎo);④資源鏈接,聯(lián)系慈善機構(gòu)。23.問題原因:留守兒童缺乏家庭關(guān)愛導(dǎo)致行為問題;學(xué)校心理資源不足;班主任缺乏專業(yè)方法。政策依據(jù):《未成年人保護法》要求學(xué)校保護;《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定矯治教育。介入策略:①建立家校溝通機制;②培訓(xùn)教師識別心理問題;③開展留守兒童關(guān)愛小組;④鏈接專業(yè)心理咨詢服務(wù)。24.困境分析:趙某面臨就業(yè)困難、監(jiān)管違規(guī)、心理低落三重困境。政策依據(jù):《社區(qū)矯正法》要求矯正幫扶;《就業(yè)促進法》規(guī)定就業(yè)支持。介入策略:①制定個性化矯正方案;②提供職業(yè)技能培訓(xùn);③鏈接就業(yè)見習(xí)機會;④心理支持,增強自我效能感。25.主要問題:信息不暢、程序復(fù)雜、基層能力不足。政策依據(jù):《殘疾人保障法》要求輔助器具服務(wù);《殘疾人輔助器具補貼辦法》規(guī)定補貼范圍。介入策略:①開發(fā)信息化申請平臺;②簡化辦理流程;③開展基層工作者培訓(xùn);④建立輔具服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。26.困境分析:林女士面臨子女教育、就業(yè)、生活三重困境。政策依據(jù):《義務(wù)教育法》規(guī)定教育公平;《流動人口服務(wù)管理規(guī)定》要求保障權(quán)益。介入策略:①教育銜接,爭取當(dāng)?shù)貙W(xué)校接收;②就業(yè)支持,提供語言培訓(xùn);③政策鏈接,協(xié)助申請臨時救助;④鏈接單親媽媽互助小組。27.主要問題:重癥監(jiān)護資源不足、家屬照護能力缺乏、心理支持缺失。政策依據(jù):《未成年人保護法》要求醫(yī)療照顧;《醫(yī)療社會工作服務(wù)規(guī)范》規(guī)定多維度服務(wù)。介入策略:①推動醫(yī)院完善兒童康復(fù)設(shè)施;②開展家屬照護培訓(xùn);③建立患兒心理支持系統(tǒng);④鏈接社會慈善資源。28.主要問題:教師識別能力不足、家校溝通不暢、留守兒童教育缺位。政策依據(jù):《未成年人保護法》規(guī)定學(xué)校保護;《學(xué)校社會工作服務(wù)指南》要求全面介入。介入策略:①教師心理知識培訓(xùn);②建立家校溝通平臺;③開展留守兒童小組活動;④鏈接社區(qū)資源形成合力。29.主要問題:隱私保護意識不足、宣傳方式不當(dāng)。政策依據(jù):《社會工作者職業(yè)道德守則》要求保密;《個人信息保護法》規(guī)定權(quán)利保障。改進措施:①加強員工保密培訓(xùn);②規(guī)范宣傳內(nèi)容;③建立隱私保護制度;④開展案例學(xué)習(xí)。30.原因分析:老年人認知偏差、信息閉塞、缺乏風(fēng)險意識。政策依據(jù):《老年人權(quán)益保障法》要求防詐騙宣傳;《防范和打擊非法集資條例》規(guī)定宣傳教育。介入策略:①創(chuàng)新宣傳方式,如情景劇;②建立社區(qū)風(fēng)險預(yù)警機制;③開展家庭訪視宣傳;④鏈接志愿者開展入戶講解。四、簡答題答案及解析31.基本原則:①以人為本、公平公正;②應(yīng)保盡保、分類救助;③公開透明、動態(tài)管理;④政府主導(dǎo)、社會參與。解析:這是《社會救助暫行辦法》的核心要求,體現(xiàn)了社會救助的基本價值取向。32.適用條件:①正在遭受家庭暴力;②面臨現(xiàn)實危險;③經(jīng)告誡可能繼續(xù)實施家庭暴力。解析:根據(jù)《反家庭暴力法》第二十一條,需同時滿足三個條件才能申請。33.設(shè)施要求:①兒童活動場所;②康復(fù)訓(xùn)練室;③醫(yī)療保健設(shè)施;④寄宿條件達標(biāo)。解析:根據(jù)《兒童福利機構(gòu)管理辦法》第十五條,設(shè)施是機構(gòu)準(zhǔn)入的基本條件。34.遵守規(guī)定:①遵守法律法規(guī);②按規(guī)定報告活動;③接受監(jiān)督管理;④參加教育矯正。解析:根據(jù)《社區(qū)矯正法》第三十八條,列舉了社區(qū)矯正人員的基本義務(wù)。35.教育保障:①隨班就讀;②特殊教育學(xué)校;③助學(xué)補助;④融合教育支持。解析:根據(jù)《殘疾人保障法》第二十一條,規(guī)定了殘疾兒童教育的主要形式。36.比例要求:①政府投資建設(shè)公共設(shè)施應(yīng)設(shè)置無障礙設(shè)施;②用人單位安排殘疾人就業(yè)比例不低于1.5%。解析:根據(jù)《就業(yè)促進法》第四十二條,規(guī)定了招用比例要求。37.監(jiān)護職責(zé):①撫養(yǎng)教育;②保護健康;③尊重意愿;④教育引導(dǎo)。解析:根據(jù)《未成年人保護法》第十條,列舉了監(jiān)護人的基本職責(zé)。38.誠信要求:①尊重服務(wù)對象意愿;②未經(jīng)同意不泄露信息;③利益沖突應(yīng)披露;④真實反映服務(wù)情況。解析:根據(jù)《社會工作者職業(yè)道德守則》第六條,規(guī)定了具體要求。39.急難標(biāo)準(zhǔn):①家庭突發(fā)重大變故;②生活陷入困境;③需立即救助的困難。解析:根據(jù)《社會救助暫行辦法》第十七條,規(guī)定了急難救助的適用情

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