【遴選公文寫作技巧】報(bào)告的詳細(xì)分類及寫法(3)：充實(shí)主體進(jìn)行深刻論題報(bào)告的詳細(xì)分類及寫法(3)：充實(shí)主體進(jìn)行深刻論題主體是整個(gè)講話的主要部分，這一部分是否成功直接決定著講話的成敗?？匆粋€(gè)講話有沒有水平，是不是有分量，有沒有特點(diǎn)，主要是看這一部分，必須下功夫講好。主體部分具體講什么，怎么講，講到什么程度，這要根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)和任務(wù)來確定，應(yīng)當(dāng)緊扣開頭語提出的論題或主旨，展開具體的闡述、分析、論證。既要有深刻的理論分析，又要有典型具體的事例，從多方面、多角度，透辟地闡明報(bào)告的主旨。應(yīng)該像元代喬夢(mèng)符所說，一篇文章應(yīng)像“鳳頭、豬肚、豹尾”那樣。主題部分就是“豬肚”了，應(yīng)該飽滿充實(shí)。主體部分沒有固定的模式。要講好這一部分，關(guān)鍵是把握好四點(diǎn)：1.內(nèi)容充實(shí)，分析透徹所謂內(nèi)容充實(shí)，就是說報(bào)告要有豐富的內(nèi)容。只有內(nèi)容飽滿充實(shí)，占有豐富的材料，詳細(xì)的例證，充足的信息量，才能有效地論證觀點(diǎn)，給人以啟發(fā)、教育和力量。反之，那種空話連篇、言之無物的報(bào)告則是白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，沒人愿意聽。內(nèi)容飽滿充實(shí)主要是指有新鮮、深刻的思想觀點(diǎn)，有具體、生動(dòng)的事例。一篇講話有沒有說服力，內(nèi)容是否充實(shí)，關(guān)鍵是看論據(jù)是否充分，論證是否有力。事實(shí)勝于雄辯，如果論據(jù)不充分，觀點(diǎn)就立不住腳，就沒有力量，很難去打動(dòng)人、感染人、說服人，就會(huì)給人一種“空”的感覺。要使論據(jù)充分，有效地證明主旨，就要選用大量有價(jià)值、有內(nèi)容、有說服力的事實(shí)材料。這些材料可以是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，國內(nèi)的、國外的，本地的、外地的等各方面的事實(shí)。聽選用的材料要典型、真實(shí)、貼切、有新意，這樣的材料才具有說服力。僅有大量的材料還不行，必須進(jìn)行深入的分析研究。運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，對(duì)自然與社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象、事實(shí)，進(jìn)行深入分析、判斷，揭示其本質(zhì)，抽象概括其規(guī)律。具體的理論分析，不外乎指出現(xiàn)象的本質(zhì)屬性是什么？產(chǎn)生什么影響（正面影響與負(fù)面影響）？問題產(chǎn)生的根源是什么？需要采取什么辦法？如毛澤東在中央黨校作《整頓黨的作風(fēng)》的報(bào)告時(shí)，運(yùn)用大量的事例列舉了主觀主義、宗派主義、黨八股的毛病在黨內(nèi)的表現(xiàn)及危害，深刻分析了產(chǎn)生這些問題的原因，提出了解決這些問題的辦法，聽后很有說服力。在《反對(duì)自由主義》中，列舉了自由主義存在的事實(shí)，分析了自由主義對(duì)我們黨的事業(yè)的危害及產(chǎn)生的根源，指出了克服自由主義的方法。其分析深刻透徹，入情入理，入木三分。領(lǐng)導(dǎo)講話，實(shí)際上是一個(gè)提出問題、分析問題、研究問題、解決問題的過程。所以，講話中就要有觀點(diǎn)、有分析、有對(duì)策。提出觀點(diǎn)后，運(yùn)用大量的事實(shí)材料去進(jìn)行深入細(xì)致地分析，在分析的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的解決問題的方法及措施。這里的關(guān)鍵是對(duì)問題進(jìn)行分析，分析越透徹，越有說服力。如果缺乏有力的分析，講話就顯得蒼白無力，提出的觀點(diǎn)和對(duì)策措施也缺乏強(qiáng)有力的支撐。2.要言不繁，精辟概括報(bào)告精辟簡練，不拖泥帶水，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)概括，善于把大量瑣碎的事物，用高度凝煉的語言，概括成簡短的話語。講話水平高低，很大程度上取決于概括能力的大小。不會(huì)概括，寫出來的文章、講出來的話，就顯得平鋪直敘，就像記流水賬，給人的感覺是零碎，層次不高，缺乏深度。概括能力是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的基本能力之一。十五大報(bào)告，全文共三萬余字，可以說是宏篇巨制，可是閱讀全文，又感到“字字珠璣句句精彩”，非常精練，概括力極強(qiáng)?？梢哉f，高度概括是十五大報(bào)告一個(gè)突出的語言特點(diǎn)?，F(xiàn)以十五大報(bào)告為例，分析如何進(jìn)行高度概括提煉。一是縱向概括。按照時(shí)間或先后順序，把一些零散的事實(shí)材料，提綱摯領(lǐng)地歸納概括成幾條或幾點(diǎn)。報(bào)告第一部分“世紀(jì)之交的回顧和展望”，回顧一百年，展望五十年。通過“三個(gè)偉人”、“三次巨變”、“一個(gè)結(jié)論”，五個(gè)自然段，近六百字，就把百年歷史進(jìn)行了高度濃縮概括，高屋建瓴地把自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中國復(fù)雜的歷史，簡潔鮮明地闡述出來，聽后給人一種清晰準(zhǔn)確的感覺。二是橫向概括。按照空間順序，把橫向的一些零碎的、分散的、復(fù)雜的事實(shí)材料，進(jìn)行科學(xué)分類歸納概括，使其條理和層次清晰，便于記憶。報(bào)告第二部分“過去五年的工作”，對(duì)五年來我國所進(jìn)行的重大改革，取得的巨大成就，發(fā)生的巨大變化，用“兩個(gè)顯著”、“三個(gè)新”，五個(gè)自然段，七百余字，就全面、透徹地概括了出來。分別從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開放、精神文明建設(shè)、國防建設(shè)及人民生活水平等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，分類比較科學(xué)，用語比較精練。三是理性概括。就是對(duì)大量具體事例進(jìn)行分析研究，從理論上進(jìn)行歸納概括，從而得出帶有本質(zhì)性、普遍性、規(guī)律性的結(jié)論。報(bào)告第三部分“鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論”，最重要的是把多年來一直講的“鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論”提煉概括為“鄧小平理論”，更加簡潔，更具理論色彩。這一部分對(duì)鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論內(nèi)容，重新進(jìn)行了闡述，歸納概括成為一個(gè)精髓、一塊基石、一種方法、一個(gè)體系，進(jìn)一步完善了鄧小平理論。這是十五大對(duì)馬克思主義的發(fā)展和完善，是一個(gè)重大的理論貢獻(xiàn)。3.層次分明，條理清楚講話要讓人聽明白，還必須做到層次分明，條理清楚。表現(xiàn)講話的思想內(nèi)容要有一定的次序和步驟，先說什么，再說什么，最后說什么，都要有一個(gè)總體的設(shè)想。通常我們把這種從總體上安排講話思想內(nèi)容的次序，展開講話結(jié)構(gòu)的步驟，叫做層次。層次又叫“意義段”、“邏輯段”或“部分”、“大段”等。也就是說主體共分幾大部分。一般情況下，層次大于段落，一個(gè)層次包含幾個(gè)段落，有時(shí)也等于段落。安排層次要著眼于講話思想內(nèi)容的邏輯關(guān)系。換句話說，必須先有個(gè)合理的、清晰的講話思路。講話層次混亂，顛三倒四，主要原因是思路不清。要使講話層次分明，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，就需要講話者要清晰嚴(yán)密的思路，把層次、段落、過渡照應(yīng)、用例、詳略安排，以及部分之間的聯(lián)系銜接都想得一清二楚，精心組織，才能緊緊抓住聽眾，使聽眾一步一步地掌握?qǐng)?bào)告的內(nèi)容。反之，講話者“腦子一盆漿糊”，聽眾也會(huì)越聽越糊涂。為了使講話聽起來?xiàng)l理清楚明白，通常采用以下辦法。設(shè)立小標(biāo)題。將報(bào)告中所講的內(nèi)容按性質(zhì)不同劃分為幾個(gè)部分，每部分前面加一標(biāo)題，起一個(gè)提示作用，告訴聽眾這一部分主要講什么內(nèi)容。小標(biāo)題既要準(zhǔn)確地概括出這部分的內(nèi)容，又要使用簡潔、鮮明的語言。如十五大報(bào)告，共分十個(gè)部分，每個(gè)部分都冠一標(biāo)題：世紀(jì)之交的回顧和展望；過去五年的工作；鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義……設(shè)立小標(biāo)題，能夠鮮明地表示出講話內(nèi)容要點(diǎn)，體現(xiàn)出清晰的層次和條理，便于聽眾抓住講話要領(lǐng)，更好地理解講話內(nèi)容?，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)講話大都采用這種形式。序碼排列。將報(bào)告內(nèi)容劃分為幾個(gè)部分，前面標(biāo)以數(shù)碼，依次排列下來。雖然設(shè)有小標(biāo)題，但每一部分的內(nèi)容都必須緊扣一個(gè)中心。一般情況下，每一部分內(nèi)容的第一句話，提煉為論題句或論點(diǎn)句，用以表示出每一部分講話的內(nèi)容范圍或主旨。如1989年8月21日，江澤民《在全國組織部長會(huì)議上的講話》中，開始就說我今天講幾個(gè)問題。然后接著說：“一、要正確估計(jì)黨組織和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)狀?！薄岸?、抓住有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真抓好清查、清理工作，保證黨的隊(duì)伍的純潔性?！薄叭?、要同腐敗現(xiàn)象、腐敗分子進(jìn)行斗爭(zhēng)，密切黨和群眾的關(guān)系。”“四、政治體制改革，要有利于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)?！薄拔?、要把思想建設(shè)放在黨的建設(shè)的重要的突出的位置上。”為了使講話更加條理清楚，在每一大部分中，還可以用一是、二是、三是、四是或首先、其次、再次來劃分，盡量不要重復(fù)使用。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用序碼來劃分層次，不僅給人留下條理清楚，層次分明的印象，而且能夠加深理解，便于記牢。當(dāng)然，運(yùn)用序碼排列層次不可太多、太亂，千萬不能大一、二、二，套中（一）、（二）、（二），再套小1、2、3，這樣容易造成聽覺上的混亂，弄不清“輩分”，不利于準(zhǔn)確理解和記住講話內(nèi)容。4.邏輯嚴(yán)密，言之有序嚴(yán)密的邏輯表現(xiàn)在層意不能重復(fù)。主體部分的內(nèi)容有好幾層，或者有好幾部分，每個(gè)層次或部分都有相對(duì)完整的獨(dú)立性。不同的層次或部分的意思不能基本相同，也不能部分相同。否則，就會(huì)出現(xiàn)前后重復(fù)的現(xiàn)象，既造成講話的冗長、拖沓，也不便于聽眾理解。這就要求在講話中對(duì)相同或相近的問題，要集中放在一個(gè)層次中講，不要分散在幾個(gè)層次中都說。有些領(lǐng)導(dǎo)在講話中經(jīng)常出現(xiàn)這個(gè)毛病，同一個(gè)問題在不同的地方都講到，給人一種重復(fù)的感覺。嚴(yán)密的邏輯表現(xiàn)在層意不能矛盾。各層所表達(dá)的意思雖然不同，但都應(yīng)是在總論點(diǎn)或主旨統(tǒng)帥下的層面，各個(gè)層面都是從不同的角度說明總論點(diǎn)或主旨的，不允許有與總論點(diǎn)或主旨相抵觸、相矛盾的層面存在。嚴(yán)密的邏輯還表現(xiàn)在層意逐步深化。后一層意思要比前一層意思向前發(fā)