第3章體液調(diào)節(jié)第1節(jié)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)第1課時激素的發(fā)現(xiàn)及研究實例1.B[解析]沃泰默切除神經(jīng)后小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌,他認為這是一個比較頑固的神經(jīng)調(diào)節(jié),A正確;班廷之前,科學家試圖通過制備胰腺提取物治療糖尿病卻收效甚微,是因為胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),會被胰腺分泌的消化酶所分解,B錯誤;斯他林和貝利斯的實驗巧妙之處在于將小腸黏膜和鹽酸混合后獲得的提取液注射到血液中,排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗結(jié)果的干擾,不能證明胰液的分泌無神經(jīng)調(diào)節(jié),C正確;睪丸分泌雄激素的研究中,摘除睪丸利用了“減法原理”,重新移植回睪丸實驗運用了“加法原理”,D正確。2.D[解析]促胰液素是由小腸黏膜分泌的,能夠促進胰液的分泌,A錯誤;該實驗不能證明胰液分泌的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié),因為沒有切斷反射弧,神經(jīng)調(diào)節(jié)可能還存在,B錯誤;動物實驗的對照組應(yīng)注射等量的生理鹽水,C錯誤;濾液中除了促胰液素外,還有其他物質(zhì),故該實驗不能說明促胰液素還具有降血壓的作用,D正確。3.D[解析]沃泰默認為調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液的途徑只有途徑一,即胰腺分泌胰液是由神經(jīng)控制的,A錯誤;斯他林和貝利斯證明了在鹽酸的作用下,小腸黏膜細胞產(chǎn)生了一種化學物質(zhì),這種物質(zhì)進入血液后,隨血液到達胰腺,引起胰液的分泌,可見,斯他林和貝利斯證明了胰腺分泌胰液是通過途徑二實現(xiàn)的,B錯誤;促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液,C錯誤;由圖可見,胰液分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同控制,D正確。4.B[解析]斯他林和貝利斯實驗時剪下小腸刮下黏膜的操作,排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗的干擾,A正確;家禽性腺的摘除和重新移植實驗只能證明性腺影響了其第二特征,并不能證明是性激素影響了其第二性征,B錯誤;摘除一只狗的胰腺,造成實驗性糖尿病,應(yīng)用了減法原理,之后,再從結(jié)扎胰管的狗身上取出萎縮得只剩胰島的胰腺做成提取液,注入因摘除胰腺而患糖尿病的狗身上,患病狗的血糖迅速下降,這應(yīng)用了加法原理,C正確;性激素是固醇類物質(zhì),可以口服,能通過飼喂法補充,D正確。5.A[解析]切除胰腺的狗會患上類似糖尿病的疾病,證明抗糖尿病的物質(zhì)減少,故可提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)的假說,A正確;將胰臟研磨搗碎,這時胰腺細胞和胰島細胞同時破碎,它們分泌的物質(zhì)混合在一起,胰島素遇到胰蛋白酶后被分解破壞,故研磨胰腺后的提取物注射給糖尿病患者不能明顯降血糖,B錯誤;公雞被摘除睪丸后,缺少雄激素,不能維持公雞第二性征,其雄性性征明顯消失,再服用睪酮會逐步恢復(fù)公雞的第二性征,C錯誤;第二性征是由生殖器官分泌的性激素維持的,結(jié)扎輸卵管,只是防止精子、卵子結(jié)合受精,對第二性征沒有影響,D錯誤。6.D[解析]實驗的目的是研究垂體對機體生長發(fā)育的作用,可以用正在生長發(fā)育的幼齡大鼠為材料,采用垂體切除法進行實驗,以體重變化作為生長發(fā)育的檢測指標之一,A、B正確;為減少實驗誤差,需要將若干只大鼠隨機均分成兩組,并且對照組需要進行手術(shù),只是不切除垂體,可以排除手術(shù)對實驗結(jié)果的影響,C正確;垂體分泌的與生長發(fā)育有關(guān)的激素有生長激素、促甲狀腺激素等,不能確定兩組出現(xiàn)的生長差異是生長激素作用的結(jié)果,D錯誤。7.C[解析]本實驗的目的是驗證胰島素具有降低血糖濃度的功能,為了使小鼠更快出現(xiàn)低血糖癥狀,應(yīng)對小鼠進行饑餓處理,以消耗肝糖原,A不符合題意;應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組,確保此實驗結(jié)果不是由溶劑(酸性生理鹽水)引起的,B不符合題意;胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會使其水解,不能發(fā)揮作用,C符合題意;當給小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)后,小鼠出現(xiàn)昏厥,為了證明昏厥是由胰島素降低血糖濃度引起的,應(yīng)該對實驗小鼠中的一半注射葡萄糖溶液使其血糖恢復(fù)正常,而另一半不作處理,D不符合題意。8.D[解析]蝌蚪存在變態(tài)發(fā)育,實驗現(xiàn)象明顯,因此該實驗用蝌蚪作實驗材料比用小鼠作實驗材料觀察指標更明顯,A正確;丁組的實驗結(jié)果是蝌蚪比乙、丙組的發(fā)育快,成為小型青蛙,B正確;為了控制無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響,四組實驗中的蝌蚪需在相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng),C正確;通過比較四組實驗,有甲狀腺激素,蝌蚪能發(fā)育成青蛙,沒有甲狀腺激素,蝌蚪不能發(fā)育成青蛙,由此說明甲狀腺激素能促進生長發(fā)育,但沒有體現(xiàn)甲狀腺激素能促進細胞的新陳代謝,D錯誤。9.(1)神經(jīng)和激素(體液)(2)稀鹽酸刺激了小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)(或稀鹽酸刺激了小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素)(3)研磨液中含有胰蛋白酶,會分解胰島素分子抑制胰蛋白酶的活性(4)內(nèi)分泌器官或細胞[解析](1)實驗一中的1組刺激支配胰腺的神經(jīng),胰液分泌量增加,說明神經(jīng)系統(tǒng)興奮能使胰液分泌量增加,能夠說明胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié),3組切斷了所有支配胰腺的神經(jīng),排除了神經(jīng)系統(tǒng)的參與,再用少量稀鹽酸刺激,結(jié)果胰液分泌量大量增加,說明胰液的分泌還受激素調(diào)節(jié),所以胰液分泌受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)。(2)實驗二中的1組刮取了小腸黏膜,然后用稀鹽酸浸泡一段時間后,將其研磨液注入乙狗的靜脈,此處研磨液里含有稀鹽酸、小腸黏膜組織研磨產(chǎn)物,可能含有鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生的化學物質(zhì),結(jié)果胰腺大量分泌胰液;實驗二中2組不用稀鹽酸浸泡,直接將等量的甲狗小腸黏膜研磨液注入乙狗靜脈,此處研磨液中包含小腸黏膜組織研磨產(chǎn)物,乙狗胰液分泌量不增加,說明未經(jīng)鹽酸刺激的小腸黏膜研磨液不能刺激胰腺分泌胰液;實驗二中3組直接將等量的稀鹽酸注入乙狗靜脈,乙狗胰液分泌量不增加,說明稀鹽酸不能刺激胰腺分泌胰液;綜上,說明實驗一中是稀鹽酸刺激了小腸的黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),促進了胰腺外分泌部分泌胰液。(3)胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),而胰腺外分泌腺可以分泌胰液,其中含有胰蛋白酶,研磨液中胰蛋白酶會將胰島素分解,所以從胰腺的研磨液中無法直接提取完整的胰島素分子;若直接提取正常胰腺中的胰島素,則需要抑制胰液中胰蛋白酶的活性。(4)促胰液素的發(fā)現(xiàn)不僅使人類認識到一種新的化學物質(zhì),更重要的是,這使人們認識到,機體除了神經(jīng)調(diào)節(jié),還存在由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的化學物質(zhì)——激素進行調(diào)節(jié)的方式,就是激素調(diào)節(jié)。10.(1)雌性(2)①(3)切除垂體并定期注射適量的生理鹽水(4)激素(體液)(5)切除垂體后,促性腺激素分泌減少,導致卵巢不能正常發(fā)育,而定期注射的雌激素使子宮能夠正常發(fā)育[解析](1)題述實驗的目的是驗證垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,所以應(yīng)該選擇雌性幼鼠進行實驗。(2)題表中第①組不作處理,是本實驗的對照組。(3)第①組不作處理;第③組切除垂體,同時定期注射等量雌激素,與對照組相比,卵巢平均質(zhì)量減小,子宮平均質(zhì)量變化不大;第④組切除垂體,同時定期注射等量促性腺激素,卵巢和子宮的平均質(zhì)量都和對照組相差不大。與對照組相比,第②組卵巢和子宮的平均質(zhì)量都相應(yīng)減小,可推知缺乏相應(yīng)激素,故題表中第②組A處的處理方法是切除垂體并定期